關(guān)于螞蟻作文九篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的螞蟻作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

螞蟻作文 篇1

　　鈴！鈴！第三節課放學(xué)后，我來(lái)到花園觀(guān)察微小的昆蟲(chóng)-------螞蟻。我在高大挺拔的大樹(shù)底下發(fā)現一個(gè)黑漆漆的小洞，四周有許多螞蟻村民，熙熙攘攘地往來(lái)，有些螞蟻在緊張的忙碌著(zhù)；還有守衛兵螞蟻;還有勤勞的工蟻；還有警察蟻呢！

　　一群螞蟻村民們無(wú)視了我的存在，它們一直認真地又有序地工作著(zhù)。我生了氣，想逗弄它們一下，我向媽 媽要了兩塊錢(qián)，買(mǎi)了個(gè)面包，扯了小塊，放在洞旁，征糧蟻發(fā)現了，使勁力氣，也依舊絲毫不動(dòng)，征糧蟻回了家，我想螞蟻應該放棄了，剛要奪回來(lái)時(shí)，螞蟻從我的視線(xiàn)冒了出來(lái)，它們分成了兩隊：一隊在前面用力地拖；

　　另一隊在后面用力的推著(zhù)；還有一只最悠閑的工作：指揮。每一只螞蟻變成紅螞蟻，臉像火一樣的紅，就一小步一小步的慢悠悠地拖回洞穴里，一群美麗的女螞蟻紛紛前去向自己的丈夫投去擁抱，仿佛在說(shuō):你真棒！

　　唉，螞蟻真堅強，不退縮，勇往直前。

　　我另外參觀(guān)了洞穴，我用炯炯的眼神搜索著(zhù)，我看十幾只老螞蟻仰望天空再測氣象;我看見(jiàn)一只只小螞蟻，專(zhuān)注的聽(tīng)著(zhù)年輕的螞蟻教師講螞蟻的故事，家長(cháng)們在門(mén)口默默地注視著(zhù)孩子們;我還看見(jiàn)愛(ài)美的螞蟻在照著(zhù)草鏡化妝呢！

　　當路邊小狗;汪!汪!汪!時(shí)，才想起我該回家了！有機會(huì )，我還要去螞蟻洞穴散散步。

螞蟻作文 篇2

　　今天我下樓時(shí)散步時(shí)無(wú)意中發(fā)現了一種螞蟻，它周身都是紅色的，比黑螞蟻小一倍，我想，我應該是書(shū)上說(shuō)的紅螞蟻。與此同時(shí)，我心里冒出一個(gè)問(wèn)題：在科學(xué)課上，老師說(shuō)螞蟻會(huì )分泌一種“信息素”或用天然氣味來(lái)讓螞蟻在相同的路線(xiàn)，那么紅螞蟻是否用這種方法認路呢？我馬上回家拿大米做試驗。

　　接著(zhù)，我悄悄地把大米放在離紅螞蟻約6米的地方，然后我仔細聞聞周?chē)�是否有氣味。哈哈，沒(méi)有氣味，看你怎么回螞蟻洞。我怕紅螞蟻用“信息素”找到家，所以我決定在紅螞蟻行動(dòng)后，把信息素擦掉。

　　紅螞蟻搬著(zhù)大米回來(lái)了，我又連忙擦了一次信息素，出我意料是，紅螞蟻競然只在原地停了一會(huì )兒，就一直向螞蟻洞進(jìn)出 了，一直沒(méi)有停過(guò)。我想：難道我沒(méi)擦干凈信息素？不可能我都擦了兩次了。

　　看來(lái)，螞蟻靠的不是超常的嗅覺(jué)，而是一種我無(wú)法解釋的本能。

螞蟻作文 篇3

　　一個(gè)悶熱的中午，我站在陽(yáng)臺上，無(wú)意中看見(jiàn)上次我不小心吃掉下的餅干。哎呀——！ 我準備進(jìn)屋把餅干掃下。

　　等我拿掃把回來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)一只小螞蟻爬到我的餅干上，左聞聞，右聞聞的，這下勾起了我的好奇心，我想看看小螞蟻到底要做什么。

　　可能餅干太大了吧，小螞蟻拖不動(dòng)。我看它回去了。我這下失望了�！坝羞@么好吃的東西你也不吃哦”！ “哎呀 ，不對不對”不一會(huì )兒， 我看見(jiàn)有很多螞蟻爬過(guò)來(lái)了，一只、 兩只 、 三只——數都數不清楚。

　　“這到底是怎么回事？” 我猜想一定是剛才那只小螞蟻把自己看見(jiàn)餅干的事情都告訴伙伴們了。叫大家一起來(lái)幫忙搬！

　　只見(jiàn)螞蟻們一只拿一點(diǎn)，有的還三五成群的搬一大塊！ 沒(méi)多久，我的餅干就被它們搬完了。 我心里暗暗想說(shuō)：還是人多力量大呀！

　　這不 ，小螞蟻又幫我做了一件事情。我不用掃地了。哈哈！

螞蟻作文 篇4

　　有一天，蟻王對螞蟻隊長(cháng)說(shuō)：“我們的食物不多了。帶精英部隊去找點(diǎn)吃的�！比缓�，螞蟻隊長(cháng)帶著(zhù)隊伍浩浩蕩蕩地出去了。

　　一小時(shí)后，每只螞蟻都在嘴里咬了一大片綠葉。他們高高興興地往回走，但一走到懸崖邊，他們發(fā)現他們走過(guò)的橋斷了，只剩下一根細長(cháng)的樹(shù)枝。樹(shù)枝看起來(lái)很脆弱，不知道能不能承受螞蟻大軍的重量。螞蟻隊長(cháng)鼓起勇氣上去，用力一跳，發(fā)現樹(shù)枝毫發(fā)無(wú)傷，下令讓大部隊追上去。但還沒(méi)到中間，樹(shù)枝就彎了下來(lái)，螞蟻們大驚失色，慌慌張張地退了出去。螞蟻隊長(cháng)跳上懸崖的那一刻，樹(shù)枝斷了。玩家捂著(zhù)胸口說(shuō)：“好險！”螞蟻隊長(cháng)很著(zhù)急。他是怎么到那里的？在寫(xiě)，的時(shí)候，螞蟻隊長(cháng)看了看地上的報紙，突然有了一絲光亮。讓大家把報紙折成一架飛機一起飛回來(lái)！于是，他把這個(gè)想法告訴了大家。大家鼓掌，開(kāi)始一起折飛機。

　　不一會(huì )兒，他們乘飛機平穩地飛回家。他們正在愉快地欣賞風(fēng)景的時(shí)候，風(fēng)向突然變了，飛機重重地撞在石頭上，他們就這樣倒在了一個(gè)荒島上。這時(shí)，一只小螞蟻靈機一動(dòng)，說(shuō)：船長(cháng)，我們造船吧。螞蟻船長(cháng)認為這是個(gè)好主意。于是他們做了一只紙船，平穩地漂了回來(lái)。

　　回來(lái)后，蟻王問(wèn)：你怎么回來(lái)這么晚？螞蟻隊長(cháng)說(shuō)的是實(shí)話(huà)，蟻王很高興，稱(chēng)贊他們很厲害。

　　這個(gè)故事告訴我們，如果我們團結一致，我們就能克服所有的困難和障礙。

螞蟻作文 篇5

　　“唉，這個(gè)大個(gè)頭是什么？”黑頭從螞蟻洞走出�？匆�(jiàn)走廊上有個(gè)紫色的大個(gè)頭，還插著(zhù)個(gè)白色的管子。

　　黑頭左顧右看，不敢貿然前進(jìn)，好奇心驅使著(zhù)黑頭向前走�？砂胩炝�，黑頭也只是在洞口徘徊。它想，這要是個(gè)怪物那可怎么辦？不行，我要保護我們黑蟻族。

　　黑頭鼓起勇氣準備邁出第一步時(shí)，“黑頭你在干什么？”它的死黨小黃來(lái)了，小黃啥也沒(méi)顧，拉著(zhù)黑頭就往洞里走�！靶↑S你這是干什么呀！”黑頭甩開(kāi)小黃的手�！吧滴浵�，幾天后是白蟻國王生日，女王派我們先去拜訪(fǎng)問(wèn)候�！毙↑S說(shuō)。黑頭一臉失望，但女王的命令不得不服從，只好乖乖的和小黃走。內心暗暗下定決心，明天一定要去探個(gè)究竟。

　　第二天，黑頭早早的起床，他躡手躡腳的走到怪物面前，它做了個(gè)深呼吸，奮力一躍�！靶」治镆膊豢勾蚵�！”黑頭得意洋洋地趴在“怪物”身上�！鞍�，怎么那么黏？”黑頭被死死的黏在上面。他大聲呼叫，正好被小黃碰到。大力士小黃成功救下黑頭。

　　它們告訴女王，說(shuō)洞外的`怪物會(huì )吐黏液，女王派一支分隊去消滅怪物，小黃黑頭帶領(lǐng)著(zhù)它們�！敖o我扔！”小黃一聲令下，分隊里的小兵們紛紛丟著(zhù)迷你版石塊。一輪攻擊，“怪物”毫發(fā)無(wú)損，黑頭急了，命令小兵們近身攻擊。小兵們手拿石塊沖向怪物�！鞍パ�！”一個(gè)小兵不小心被石頭絆倒，一頭栽在怪物的黏液里。

　　小兵們驚慌失措，趕緊拖著(zhù)小兵逃離現場(chǎng)�！昂锰鹧�！”小兵伸出舌頭舔了舔臉上的黏液，眼睛放光似的說(shuō)�！疤�？”

　　黑頭一臉疑惑的望著(zhù)小兵�！白�，去嘗嘗！”小黃擦了擦臉上的口水說(shuō)。

　　黑頭第一位品嘗，“真的誒，好甜�！薄澳敲炊嗔�，快嘗嘗！”螞蟻嘗到了甜頭，爭先恐后的品嘗，一發(fā)不可收拾。原來(lái)大大的怪物變成了一個(gè)小球。黑頭把小球送給白蟻國王當做生日禮物。白蟻國王很開(kāi)心，送給黑頭很多賞賜……

　　“胡文婧，胡文婧，你快看，我丟在窗邊的棒棒糖被螞蟻吃掉了�！蔽彝�著(zhù)窗邊對螞蟻笑了笑下。隱隱約約，一只螞蟻好像又沖我笑了笑。

螞蟻作文 篇6

　　春天，陽(yáng)光明媚，百花爭艷。美麗的蝴蝶唱著(zhù)歌兒，在花叢中翩翩起舞，好不得意！可一旁的螞蟻卻辛苦的搬運糧食。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，問(wèn)：“螞蟻大哥，你也太傻了，搬運糧食干啥呀？” 螞蟻說(shuō)：“我是在為過(guò)冬做準備

　��！蝴蝶說(shuō)：“哎呀，說(shuō)你傻你可真傻�，F在是春天的大好時(shí)光。你看，春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，多令人陶醉！你何必這么辛苦呢？跟我一起游玩吧！欣賞這大好春光，該多么愜意呀！”螞蟻說(shuō)：“雖然離冬天還很遠，但明日復明日，明日何其多！不能做事拖拉，這樣會(huì )一點(diǎn)兒收獲也沒(méi)有！”轉眼間，夏天秋天過(guò)去了�？珊�蝶還是執迷不悟，他堅信今天過(guò)去了還有明天，事情明天再做也不吃。就這樣蝴蝶仍舊一事無(wú)成。冬天，雪花漫天飛舞。蝴蝶沒(méi)有過(guò)冬的食物，只好四處流浪。他這才真正明白螞蟻的良苦用心，可為時(shí)已晚。他只好去像螞蟻求助。螞蟻把蝴蝶迎進(jìn)屋里，蝴蝶有氣無(wú)力的說(shuō)：“螞……蟻大……哥，我……錯了，請……你原……諒我，給我……一點(diǎn)兒吃……的吧�！�

　　螞蟻把自己存的糧食分給蝴蝶一部分，說(shuō)：“老弟啊，知錯就好，以后可不能再干傻事了！”蝴蝶看著(zhù)熱情的螞蟻，眼睛里閃動(dòng)著(zhù)淚花……

螞蟻作文 篇7

　　是的朋友，如你所見(jiàn)，我們在路途就猶如一只螞蟻，任憑現實(shí)的風(fēng)拜和渴望的甜美所掌控。

　　幼時(shí)，最?lèi)?ài)忘我地注視滿(mǎn)載的、尚在歸途的螞蟻。那時(shí)，會(huì )想到課本的幾句話(huà)，實(shí)然并不知其全意。大了點(diǎn)，看螞蟻的時(shí)長(cháng)不再是一下午，常常僅是兩三個(gè)鐘頭，會(huì )想到老師的幾句話(huà)，實(shí)然不知其含義。近幾年，對于螞蟻幾無(wú)在意，有時(shí)也會(huì )想起在學(xué)校的聽(tīng)聞，實(shí)然虛知其意義。

　　近日，突有感似泉涌而出，便欲作此文，水平稚氣，還望海涵。

　　對于螞蟻，不過(guò)動(dòng)物而已，你我也皆如此。生在這世間，為何而活？起先遂然不知，便尋其意義，就像螞蟻尋求生活的必需。

　　尋求的路途固然難行，方向固然難覓。但堅持的，是赤子之心。

　　對于生活的意義，我想，去尋找和追求生活的意義，就是生活的意義。對于我個(gè)人而言，知道自己所需、所求和欲求，并去實(shí)現、創(chuàng )造，就是青春時(shí)期的我所要去做的，就是我青春的意義。

　　盡管，這不是件易事�？煽傆幸恍┚売�，使我們如螞蟻般不畏現實(shí)之殘酷、世道之險惡、命運之“捉弄”，只為最初的理想。那是一種強烈的渴望。

　　流光無(wú)蹤，歲月倥傯。一顆赤子心早已不在乎外界何種，只想為夢(mèng)一始而終。最初的模樣是心中最美的向往，但經(jīng)過(guò)打磨方能成為藝術(shù)品。從最初內心的渴望到現在隱忍的堅強，因為的是現實(shí)，感謝的也是現實(shí)�，F在感覺(jué)個(gè)人在路途就像一只螞蟻，自身很渺小，對于“龐然大物”而言沒(méi)有在意的價(jià)值，一切事物都是超乎想象地驚艷、美妙、惡劣……

　　讓人懷疑、讓人恐懼、讓人迷惘。赤子心在那風(fēng)中飄搖欲墜。

　　后來(lái)，明白“人生真正的快樂(lè )是致力于一個(gè)自己認為偉大的目標”。螞蟻固然渺小，但有著(zhù)大大的夢(mèng)和自己快樂(lè )，當人忘我地注視滿(mǎn)載而歸的它們和他們時(shí)，收獲者的內心是充實(shí)的。他的過(guò)去或是無(wú)人問(wèn)津，或是“八國聯(lián)軍”……但現在是八方來(lái)賀。

　　是的朋友，如你所見(jiàn)，我們在路途就猶如一只螞蟻，任憑現實(shí)的風(fēng)擺和渴望的甜美所“掌控”，旁人渾然不知的是，“螞蟻”為了心之所向，適應了現實(shí)，并隱忍著(zhù)，向著(zhù)渴望的甜美而砥礪前行。

螞蟻作文 篇8

　　放學(xué)回來(lái)，媽媽還在做飯，我便拿著(zhù)餅干到樓下的空地上邊吃邊玩。

　　突然，我發(fā)現一只螞蟻正在拖我掉在地上的大餅干屑。螞蟻雖小，心倒不小!我很感興趣，便目不轉睛地盯著(zhù)它。只見(jiàn)它拖了一會(huì )兒，餅干一動(dòng)不動(dòng)，它又在餅干前后轉悠了一會(huì )兒，然后回到洞里去了。

　　我想：它可能是去召喚同伴啦。不出我所料，不一會(huì )兒，洞里果然爬出一大群螞蟻。這下熱鬧了，它們有的搬小餅干末，有的圍住大餅干屑往前抬，還有的在前面探路。它們你幫我，我幫你，干得熱火朝天。我想逗一下這些小家伙，便把餅干屑掀翻過(guò)來(lái)。這下螞蟻可亂套了，有的不知所措，有的四處跑，有的被摔在了一旁，有的跟著(zhù)餅干來(lái)了個(gè)天翻地覆……不過(guò)，一 會(huì )兒它們又迅速調整好隊伍，仍舊圍住大餅干屑，邁出了緩慢的步伐……

　　“團結就是力量，小螞蟻可真了不起! ”我 不由從心底發(fā)出贊嘆。

螞蟻作文 篇9

　　這次大禮拜放假回家，科學(xué)老師給我們回家的作業(yè)是要求我們繼續觀(guān)察、研究螞蟻。

　　因為從小，我就喜歡觀(guān)察螞蟻�？次浵伣K日忙忙碌碌的樣子，我想弄清楚螞蟻究竟在干什么。有時(shí)，一直蹲在樹(shù)下，竟然可以津津有味地看上兩個(gè)小時(shí)。我想：螞蟻這么小，大的蟲(chóng)子能不能般動(dòng)？我就找來(lái)一條比較大的蟲(chóng)子放在螞蟻前面，螞蟻就想拉，但怎么也拉不動(dòng)，然后就爬到蟲(chóng)子身上，爬了一會(huì )兒就爬回去了。我想：是不是拉不動(dòng)，就放棄了呢？還是回去叫伙伴一起來(lái)幫忙呢？正當我在猜測螞蟻回去的原因時(shí)，只見(jiàn)螞蟻帶著(zhù)一群螞蟻來(lái)了。螞蟻們就一起把蟲(chóng)子抬著(zhù)、拉著(zhù)回家。我感嘆：螞蟻也這么聰明，先自己搬，自己般不動(dòng)，也不是馬上去叫伙伴。而是先自己進(jìn)行全面的觀(guān)察，然后回家請多少伙伴出來(lái)。

　　我又想：既然這樣，我就試驗一下螞蟻。我抓來(lái)一只蒼蠅，把蒼蠅用針刺著(zhù)，放在螞蟻前面，而螞蟻就去拉，但拉不動(dòng)，螞蟻也像前面的方法一樣。螞蟻就爬到蒼蠅身上，爬了一會(huì )兒就爬回去了。一會(huì )兒，就來(lái)了一大群螞蟻，我看著(zhù)螞蟻們一起拉動(dòng)蒼蠅，并蒼蠅移動(dòng)蒼蠅時(shí)，我就找來(lái)一塊石頭，壓在針上。這時(shí)，螞蟻們怎么拉也拉不動(dòng)了，它們只好派螞蟻回去再叫螞蟻來(lái)。不一會(huì )兒，又來(lái)了一大群螞蟻，但是還是怎么拉也拉不動(dòng)。我想：現在看你們怎么辦，有沒(méi)有辦法能把蒼蠅拉回家呢？螞蟻們圍著(zhù)蒼蠅急得團團轉，這時(shí)，不知哪只聰明的螞蟻動(dòng)出了腦筋，把蒼蠅的腳卸了下來(lái)，接著(zhù)就有其他螞蟻卸下了另外幾只腳和一對翅膀，它們高高舉著(zhù)翅膀往回走，就像得到了什么戰利品那樣神氣。一會(huì )兒之后，蒼蠅被螞蟻瓜分完畢，只留下一根針，孤零零地被石塊壓著(zhù)。

　　這時(shí)，我由衷地感嘆：螞蟻真的很聰明了，愛(ài)動(dòng)腦筋，我們也要像螞蟻一樣，遇到問(wèn)題先自己想辦法解決，若解決不了，請別人幫忙，但也先自己對這事情要有全面的了解。如果大家也解決不了，那就要大家一起想辦法，一定會(huì )解決問(wèn)題。

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