抓螞蟻作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的抓螞蟻作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抓螞蟻作文1
下課了，我和小芳、曉妍、曉月在走廊上抓螞蟻。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了。我和小芳、曉妍，還有曉月一起在走廊上抓螞蟻。為的就是做無(wú)聊的“科學(xué)作業(yè)”。我們在教室旁的走廊上抓到了一只螞蟻，然后我們就再接再厲！我們下樓一直下到一樓和二樓的中間，那里有一根欄桿，小芳看見(jiàn)了一只死的螞蟻，以為是活的螞蟻，就拿起塑料瓶蓋，輕輕地滑了一下把那只死螞蟻給抓住了。這時(shí)候，小芳可神氣啦：“你們就不能動(dòng)手抓幾只嗎，也太爛了吧！”我們心里不服氣：切，發(fā)現是一只死螞蟻你就沒(méi)那么神氣啦！切，自戀狂！然而，是死螞蟻的現象漸漸浮現在小芳眼前，她生氣地大喊道：“怎么是一只死螞蟻？為什么？”大家見(jiàn)到小芳疑惑不解的表情，開(kāi)心地為她解謎：“這本來(lái)就是一只死螞蟻，你自己看錯了，你能怨誰(shuí)呢？哈哈哈，哈哈哈哈！”小芳把螞蟻從瓶子里倒了出來(lái)，這時(shí)候，活的螞蟻拼死拼活地爬了出來(lái)。哎，功虧一簣，白費勁兒了。我對花馬驛的三分鐘熱度就此結束了，立馬感覺(jué)到膩了，就使勁的吹螞蟻。后來(lái)小芳的放大鏡掉了，她下樓去撿，最后，我們發(fā)現了很多很多的螞蟻哩！
其實(shí)，螞蟻有很多很多品種的，較大較小的都有。螞蟻真可愛(ài)！
抓螞蟻作文2
“快來(lái)抓螞蟻！”俞依含在不遠處叫道，我和謝音聽(tīng)見(jiàn)了，立刻放下手中的活兒，“飛”了過(guò)去。
哇！好多螞蟻��！它們在兩個(gè)小洞洞之間忙碌著(zhù)，爬來(lái)爬去。一只螞蟻爬進(jìn)了一個(gè)洞洞，沒(méi)過(guò)多久，它就背著(zhù)一個(gè)食物出來(lái)了，我猜想：它們也許在儲存糧食吧！只見(jiàn)俞依含揮了揮一個(gè)盒子，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“抓螞蟻吧！”我二話(huà)不說(shuō)，就干了起來(lái)。
正當我想伸手去抓時(shí)，突然停住了。這黑溜溜的小不點(diǎn)平時(shí)還蠻可愛(ài)的，可仔細一看，卻覺(jué)得有一股好惡心的感覺(jué)。想想看，一個(gè)軟軟的東西在我手里爬來(lái)爬去，那種癢癢的感覺(jué)，讓我不敢碰它，也不敢抓它。俞依含似乎狂出了我的不敢，便對我說(shuō)：“你抓抓看，一點(diǎn)兒都不恐怖，試試吧！”我半信半疑地看著(zhù)俞依含，隨后便蹲下身，鼓足了勇氣，“唰”地一下把螞蟻抓進(jìn)了一個(gè)盒子里。
“怎么一點(diǎn)兒感覺(jué)都沒(méi)有？”我抓完螞蟻后，并沒(méi)有感覺(jué)到癢癢的感覺(jué)，便問(wèn)了謝音�！澳鞘且驗槟阕サ锰炝�！”原來(lái)如此，我猛地感到螞蟻也不是那么可怕，于是，我抓了二，三只……。
時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì )兒工夫，我們就抓了一盒螞蟻，看著(zhù)這些“勞動(dòng)成果”，我們開(kāi)心地笑了。
抓螞蟻作文3
今天陽(yáng)光明媚，我們上科學(xué)課的時(shí)候，發(fā)現需要螞蟻，于是我舉手說(shuō)：“我們能去抓螞蟻嗎？”老師很高興地問(wèn)：“同學(xué)們你們想不想去抓螞蟻呀？”我們大家異口同聲地說(shuō)：“想�！庇谑�，老師給我們每一個(gè)人發(fā)了一個(gè)小盒子，讓我們到操場(chǎng)去抓螞蟻。
來(lái)到操場(chǎng)，我們怎么也找不到螞蟻。突然，我們班那個(gè)非常愛(ài)科學(xué)的尹其欽卻在一條小夾縫里找到了一只螞蟻。我們大家蜂擁而上，到了他的面前，滿(mǎn)臉迷惑地問(wèn)：“你是怎么找到這只螞蟻的呢？”突然，尹其欽擺出很大度的動(dòng)作，自以為傲的.說(shuō)：“你們難道不知道螞蟻一般都喜歡躲在石頭下面嗎？”聽(tīng)了之后，我們大家開(kāi)始分頭行動(dòng)繼續找螞蟻。不一會(huì )，我在一塊大石頭下面發(fā)現了一只螞蟻，可它躲在石頭下我夠不著(zhù)。于是，我使出吃奶的勁想搬開(kāi)那塊大石頭可就是搬不動(dòng)，我請了我班的幾位大力士一起幫忙，好不容易才把大石頭搬走。我們在盒子里放了好多好多面包渣，小螞蟻們看見(jiàn)了，立馬跑進(jìn)了盒子里。我們看準了時(shí)機把盒子一關(guān)，就把小螞蟻關(guān)進(jìn)了“監獄”里。
我們回到班級，李老師早就知道了這件事，于是問(wèn)：“同學(xué)們能不能把今天抓螞蟻的過(guò)程寫(xiě)一篇日記呢？”我們異口同聲地說(shuō)：“行�！蔽液荛_(kāi)心，因為今天我收獲了許多。
抓螞蟻作文4
有一天，科學(xué)老師突然布置了一項課外作業(yè)——抓螞蟻。當我們知道這項作業(yè)時(shí)，都很納悶：難道冬天螞蟻不冬眠么？
我得想一個(gè)好辦法抓到螞蟻！螞蟻是一種特別喜歡吃甜食的小動(dòng)物。有時(shí)我真為這群小動(dòng)物著(zhù)急，“難道你們的牙齒不會(huì )爛掉么？”螞蟻很團結。每當有大量食物的時(shí)候，它們都會(huì )齊心協(xié)力地把食物運進(jìn)洞里。 第二天一早，我拿著(zhù)蜂蜜來(lái)到了媽媽的學(xué)校，仔細地用棉簽頭蘸上蜂蜜，把棉簽放在一些潮濕的泥土上，等待螞蟻出洞。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)十幾只螞蟻慢條斯理地爬出洞來(lái)，而且排列得十分整齊，簡(jiǎn)直就像一條直線(xiàn)。它們慢慢向蜂蜜靠攏。我小心翼翼地把螞蟻抖進(jìn)了昆蟲(chóng)盒里。它們隨意地在昆蟲(chóng)盒里散步，好像很安全的樣子。 當我把抓到的螞蟻帶到學(xué)校時(shí)，老師把獎勵卡片發(fā)給我，我的心里像吃了蜜一樣甜。
這時(shí)我才知道: 其實(shí)從辛苦的學(xué)習中也能找到快樂(lè )。我享受著(zhù)這種快樂(lè )！
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