【精選】漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文1
“咚咚咚”一陣腳步聲傳來(lái)，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，靜得一根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)到。瞧，原來(lái)是漂亮的數學(xué)老師踏著(zhù)上課鈴聲來(lái)到了教室里。
她有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的，卷卷的頭發(fā)，一雙漂亮的大眼睛，眼睛外面有一層透明的“玻璃”，“玻璃框”是粉色的，大家應該都猜到我說(shuō)的“玻璃”和“玻璃框”是什么東西了吧？對了，就是眼鏡。她還有一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴，非常漂亮。我們都喜歡數學(xué)老師。
數學(xué)老師上課的`時(shí)候神采飛揚的，如果我們上課的時(shí)候有氣無(wú)力時(shí)，老師就會(huì )幽默風(fēng)趣地說(shuō)：“我在這里神采飛揚地講課，你們卻在那里心不在焉地聽(tīng)課，對得起我熱情洋溢、信心滿(mǎn)滿(mǎn)、激昂高揚地給你們講課嗎？”于是，她就會(huì )讓我們都站起來(lái)聽(tīng)課。那時(shí)，同學(xué)們一下子活躍起來(lái)了，上課的效率也高了。
這個(gè)漂亮的數學(xué)老師其實(shí)也非常嚴厲。比如有一次考試，我的計算題算錯了好多，老師就用木棍敲手，“啪、啪、啪”只聽(tīng)幾聲啪啪的聲音，我的手立馬紅了起來(lái)，變得像個(gè)紅蘋(píng)果一樣。后來(lái)有幾個(gè)同學(xué)也和我受到的一樣的“待遇”。哎，以后為了不再受到這樣的待遇，我們班好多同學(xué)還是改掉這么粗心的毛病。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，一個(gè)既漂亮又，嚴厲的數學(xué)老師。一個(gè)受人尊敬的師長(cháng)。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文2
嘿！我又開(kāi)始寫(xiě)作文啦！我們這次寫(xiě)作的主題是“我的漫畫(huà)老師”，那么我這次要寫(xiě)的老師是誰(shuí)呢？哈哈，當然是我們親愛(ài)的施老師啦！你瞧：她無(wú)論春夏秋冬，總是扎著(zhù)一個(gè)小馬尾辮，細心的小朋友仔細觀(guān)察，也許你會(huì )發(fā)現，她愛(ài)穿淺色調的衣服，和我們說(shuō)話(huà)時(shí)，總是慈祥的注視著(zhù)我們，她的眼睛能散發(fā)出神奇的光芒，給我們鼓勵和勇氣�！霸紫喽抢锬軗未笔├蠋煻亲永镅b的還是滿(mǎn)腹的知識呢！施老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)笑，笑起來(lái)就像是漫畫(huà)里的人物一樣，可愛(ài)極了。
施老師的特點(diǎn)表現在“三特”，分別是哪“三特”呢？第一特：聲音特，第二特，上課特，第三特：性格特。那和這三特表現在哪里呢？就讓我用文字來(lái)跟你們說(shuō)一說(shuō)老師的“三特”吧！
第一特：聲音特
施老師的聲音聽(tīng)起來(lái)非常的'悅耳動(dòng)聽(tīng)，她的普通話(huà)水平是全國一級甲等，實(shí)在是太讓我們佩服了。我們第一天上學(xué)的時(shí)候，我就聽(tīng)出來(lái)廣播里播的是我們班主任——施老師的聲音哦！就這樣，我們從一年級聽(tīng)到了五年級，都是她那熟悉的聲音，一點(diǎn)也沒(méi)變喲！
第二特：上課特
施老師的上課方式很特別，她總是先是來(lái)厲害一點(diǎn)的，隨后就會(huì )很幽默，就像今天上的作文課一樣，施老師拿自己當例子，讓我們描寫(xiě)她，她還說(shuō)了一句話(huà)：“來(lái)吧，我已經(jīng)做好心理準備啦！把你們的‘描寫(xiě)炸彈’通通扔過(guò)來(lái)吧！我堂堂八路軍才不會(huì )怕你們這些小鬼子呢！”老師說(shuō)的這句話(huà)把我們弄得哄堂大笑，連她自己也笑了呢！
第三特：性格特
施老師不但聲音棒，上課有趣，性格還很特別呢！真的算得上變臉了，前一秒它還在和顏悅色地給我們上課，后一秒老師看見(jiàn)了有人在講話(huà)，立馬就沉下了臉：“誰(shuí)在講話(huà)？我好像聽(tīng)到某某小組有聲音哦，提醒一次�！比缓笥珠_(kāi)始給我們繪聲繪色地上課了，你瞧啊，這性格是不是很特別��？
這就是我的漫畫(huà)老師，她有著(zhù)“三特”性格，她美麗又可愛(ài)，她還有滿(mǎn)腹的知識，稱(chēng)她為全能老師一點(diǎn)兒也不夸張，像這樣子的全能老師你喜歡嗎？
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文3
有人說(shuō)老師是園丁，有人說(shuō)老師像我們的父母，有一句老話(huà)說(shuō)得好“一日為師，終生為父”。要我說(shuō)老師就像童話(huà)中的小仙女一樣，他常常和我們開(kāi)玩笑，有時(shí)說(shuō)他是小仙女，有時(shí)說(shuō)他是三歲的小朋友，這位活潑可愛(ài)的老師就是我們的語(yǔ)文老師——季鈺。
季老師比較愛(ài)穿休閑裝偶爾也會(huì )穿裙子，穿裙子的季老師在教室走廊，那微微的風(fēng)把裙子飄了一飄，就像仙女一樣美麗極啦。那好看的'一雙丹鳳眼，那雪白的臉蛋兒，那又紅又潤的微笑唇甜美極了！
有一次，我們要上第三節語(yǔ)文課啦，老師看我們已經(jīng)很累啦，所以就沒(méi)有上課，帶我們到樓下去玩了一節課的游戲。我們先是玩了頭頂上紙只兩個(gè)人一起齊心協(xié)力走到終點(diǎn)，又玩了用兩張紙傳一傳的游戲，最后我們玩了男女生各一隊然后用屁股頂紙的游戲。經(jīng)過(guò)了我們女生的努力與不斷的嘗試，我們勝利了！
不一會(huì )兒，一節課過(guò)去了，我們也玩累了回到班里，這件事可見(jiàn)季老師是多么的活潑呀！
這就是我們活潑開(kāi)朗，三歲的小仙女季老師，我超喜歡他！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文4
一雙能發(fā)射激光的眼睛，一張像萬(wàn)丈深淵般的大嘴，一張長(cháng)滿(mǎn)了雀斑的臉，這就是我的魔鬼老師—嚴老師。
嚴老師對待我們很?chē)栏�。一種題總是給我們反復講很多遍，直到大家把解題公式背得滾瓜爛熟為止。因此，只要你經(jīng)過(guò)我們的教室，就總會(huì )聽(tīng)到這樣的聲音：“這題都講了多少遍了，你們自己清楚，你們不嫌煩，我自己還嫌煩呢！”
雖然，她總是這么說(shuō)，但她還是一遍遍地講。這時(shí)她便露出了天使的那一面，她講題時(shí)的樣子很美，那些深棕色的雀斑似乎都消失了，凄厲的.眼神也漸漸變得含情脈脈。
漸漸地，我們也發(fā)現了嚴老師對我們默默無(wú)聞的愛(ài)。如果有同學(xué)摔倒，她一定會(huì )馬上跑過(guò)去查看傷勢；如果有孩子流鼻血了，嚴老師一定會(huì )拿紙巾給他擦；又如果像剛才所說(shuō)，學(xué)生們遇到了難題，她一定會(huì )耐心地給我們講解……
就在這一句句深深的教誨聲和那一張張寫(xiě)滿(mǎn)數字的草稿紙中，嚴老師變得不再?lài)绤�，我們也漸漸長(cháng)大。直到今天，我都不會(huì )忘記那刀子嘴豆腐心的老師—嚴老師。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文5
我們的黃老師又高又瘦，特別苗條。一張圓圓的臉襯著(zhù)一頭亞麻色的頭發(fā)，年輕又靚麗。一雙明亮的眼睛常常笑成了月牙，她的耳朵上時(shí)常掛著(zhù)金色吊墜耳環(huán)，在陽(yáng)光下一閃一閃，格外耀眼！我們尤其喜愛(ài)黃老師的`聲音，像小鳥(niǎo)的歌聲一樣甜美，百聽(tīng)不厭。
黃老師的眼睛不僅好看還很厲害，一雙明亮的眼睛總能看到我們的不足和進(jìn)步。我們班的李同學(xué)犯了錯誤還不承認，黃老師語(yǔ)重心長(cháng)的對他說(shuō)：“犯了錯誤不可怕，可怕的是不會(huì )改正和承擔責任，我希望你能勇敢的承擔自己的責任，做一個(gè)好孩子�！焙髞�(lái)李同學(xué)不但承認了錯誤，還改正了呢！謝同學(xué)在課堂上很認真的完成了作業(yè)，字也寫(xiě)的端正了，黃老師看了后，馬上溫柔的對謝同學(xué)說(shuō)：“你今天的作業(yè)，字比以前端正多了，作業(yè)完成的速度也變快了，你以后在家里寫(xiě)作業(yè)也要跟今天一樣完成的又快又好。只要你一直努力，期末的時(shí)候肯定可以取得進(jìn)步之星”。謝同學(xué)被老師表?yè)P和鼓勵之后，現在表現越來(lái)越好了，進(jìn)步很大！
黃老師對我們又溫柔又嚴厲。她總是嚴格要求我們不能遲到，要堅持早讀和讀課外書(shū)，要求我們寫(xiě)字又快又好……當我們表現好了，會(huì )高興的像花兒一表?yè)P我們，我們犯錯誤了，聲音提高八度，有點(diǎn)兒嚇人。
這就是我喜歡和敬愛(ài)的黃老師。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文6
我的語(yǔ)文老師，姓張，名歡。她可真得是“名副其實(shí)”，說(shuō)話(huà)時(shí)很歡，走路時(shí)很歡，甚至連發(fā)脾氣也很“歡”。江湖稱(chēng)她為“歡姐”。
瞧，胖胖的身材，一頭茂盛的頭發(fā)，圓圓的臉上雖然戴著(zhù)一副厚厚的圓眼鏡，但有一雙明亮的.大眼睛。嘴巴特別大，使我經(jīng)常想她是不是能一口吞下一頭牛。她的手腕上還有著(zhù)一只精致的手表，經(jīng)常用來(lái)看時(shí)間，也時(shí)刻告誡我們要做一個(gè)高效率，有時(shí)間觀(guān)念的人。
她十分幽默，十分對得起她“歡姐”的稱(chēng)號。一天上課，她正在白板前寫(xiě)板書(shū)時(shí)，有一位同學(xué)正在發(fā)呆，于是老師快步走上前，我心中疑惑起來(lái)：“老師這是干什么��？”通過(guò)其他同學(xué)的眼睛，我也看得出來(lái)，他們心中也有著(zhù)一個(gè)大問(wèn)號。只見(jiàn)老師站在他身旁，叫他起來(lái)回答問(wèn)題。他扭扭捏捏地站起來(lái)，吞吞吐吐地把答案說(shuō)了出來(lái)，我們一聽(tīng)，便哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)老師的問(wèn)題是第一自然段的，而他回答得是第三自然段的，張老師笑著(zhù)說(shuō)他：“你是不是已經(jīng)飛到九霄云外去了？”話(huà)音剛落，我們便笑的滿(mǎn)地找牙。
還有一次，不知道是為什么，老師上課時(shí)打了一個(gè)哈欠。我們坐在椅子上偷偷“咯咯”笑，張老師一聽(tīng)，便不好意思地撓撓頭，笑瞇瞇的。我想：她肯定是因為昨夜為我們改作文而睡的少些了，這才打哈欠的。
這就是我們的“歡姐”，她不但走路“歡”說(shuō)話(huà)“歡”，而且她肩上背著(zhù)我們每一個(gè)學(xué)生的理想啊。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文7
可能有人會(huì )喜歡體育老師，有人會(huì )喜歡英語(yǔ)老師，還有人喜歡數學(xué)老師……這些老師我都喜歡，如果讓我“漫畫(huà)”一位老師，我會(huì )“漫畫(huà)”的是我的語(yǔ)文老師——潘老師。
潘老師的身材不胖也不瘦，頭發(fā)喜歡披在肩上，顯得溫婉又漂亮。
潘老師講課很獨特。因為她打破了“古老而傳統的上課方式”，那就是，老師在下面聽(tīng)，上面是同學(xué)當小老師講課。因為我是才轉來(lái)的，所以剛開(kāi)始我感到很迷惑。但是，我慢慢地熟悉起這種“獨特”的講課方式，而且我慢慢地喜歡了語(yǔ)文課。以前的學(xué)校幾乎是用傳統的講課方式，所以我每次一到要上語(yǔ)文課便會(huì )唉聲嘆氣，可是在現在的'學(xué)校，我一聽(tīng)到要上語(yǔ)文課了，就會(huì )在心里歡呼一聲。
潘老師很?chē)栏�。我剛�?lái)這個(gè)學(xué)校，從潘老師布置的作業(yè)，我就看出她很?chē)栏�，因為潘老師說(shuō)：“如果自己在寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，修改和涂抹了兩次導致卷面不整潔就要重新寫(xiě)�！蔽揖驮谙耄哼@個(gè)老師太嚴格了�？墒�，時(shí)間久了，我觀(guān)察到很少會(huì )有人因為這個(gè)而被罰，但是同學(xué)們卻因為老師“卷面書(shū)寫(xiě)不整潔要重寫(xiě)”的要求而寫(xiě)字更加認真了。
潘老師還有更嚴格的時(shí)候。有一次，她在課后延時(shí)的時(shí)候，在講臺上說(shuō)：“沒(méi)有在延時(shí)階段改完語(yǔ)文作業(yè)錯的人我要加作業(yè)，放學(xué)后沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的人我還會(huì )給家長(cháng)說(shuō)。同桌兩人要有一本字典，每個(gè)人書(shū)包里還要隨時(shí)有本課外書(shū)�！甭�(tīng)了潘老師的要求，大家都不敢耽誤時(shí)間，你追我趕抓緊時(shí)間迅速把作業(yè)寫(xiě)完。這樣一來(lái)，很多同學(xué)不但能提前完成作業(yè)，還有很多時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)。不但如此，潘老師還告訴我們，每個(gè)人的課桌附近就是自己的“領(lǐng)地”，每個(gè)人都有義務(wù)管理好自己的“領(lǐng)地”，不能有垃圾，物品要管理好以保持整潔。她總是在延時(shí)結束前要"巡邏”一圈每個(gè)人的“領(lǐng)地”，要是誰(shuí)的“領(lǐng)地”有垃圾，那就慘了，準會(huì )被批評……在老師的嚴格要求下，我們不但學(xué)習更加認真，班級衛生也更加整潔了。
這就是我的語(yǔ)文潘老師，一位教學(xué)方式獨特又嚴格的老師，我喜歡潘老師，因為她我才愛(ài)上了語(yǔ)文，一想到潘老師將會(huì )陪伴我剩下的小學(xué)時(shí)光，我就覺(jué)得很快樂(lè )。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文8
清晨，一縷明媚的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照進(jìn)教室，一支白色粉筆，一張刻滿(mǎn)歲月的講桌，一本寫(xiě)滿(mǎn)漢字的課本，一個(gè)讓我感動(dòng)一生，記在心間的老師，他就是我的語(yǔ)文老師。
老師的頭圓圓的，留著(zhù)寸頭，臉上總是帶著(zhù)和藹的`笑容，留有一個(gè)將軍肚，圓滾滾的，好似一個(gè)大西瓜，走起路來(lái)一搖一擺的。他總是穿襯衫搭藍色牛仔褲，顯得干凈利索。我心想：老師的衣柜里是不是有幾件這樣的衣服？老師是不是經(jīng)常曬太陽(yáng)，皮膚黝黑。
老師還有一雙小小的但是很有神的眼睛，笑起來(lái)都瞇成一條縫。他有一雙“巧手”，所有的字在老師手下都變得漂亮極了。板書(shū)時(shí)而大，時(shí)而小，粉筆就像在老師手中游刃有余，隨風(fēng)起舞。老師走起路來(lái)時(shí)而快，時(shí)而慢，快時(shí)能掀起地上的塵土，慢時(shí)一只蝸牛都能超過(guò)他。
語(yǔ)文課上，沒(méi)有人不聽(tīng)語(yǔ)文老師的課，有時(shí)老師還會(huì )把巧克力給我們當獎勵。他自己沒(méi)吃，全給我們了。記得那一次，老師讓我們自己讀，還說(shuō)要給讀書(shū)認真的同學(xué)發(fā)獎勵，還是以同桌為單位，必須兩個(gè)人都得認真。一聽(tīng)到閱讀，我興奮不已，因為帶了我最?lèi)?ài)看的書(shū)，正愁沒(méi)時(shí)間看。一開(kāi)始，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)，我讀得入神。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半了，教室里有些人已經(jīng)坐不住了，躁動(dòng)不安，而我卻什么也沒(méi)注意，只是專(zhuān)心地閱讀，甚至連老師從我身邊走過(guò)，都毫無(wú)察覺(jué)。老師看到我欣慰地笑了笑。
時(shí)間過(guò)得真快，一下子，就下課了，當老師點(diǎn)到我名字時(shí)候，我開(kāi)心極了，沖上講臺，從老師手中接過(guò)獎品巧克力，連忙說(shuō)聲：“謝謝老師！”
我快樂(lè )得像只鳥(niǎo)兒一樣“飛”下了講臺。發(fā)完獎勵，老師用洪亮的聲音說(shuō)：“你們知道福爾摩斯吧？”我們齊聲回答：“知道�！崩蠋熡终f(shuō)：“汪懿萱呀，就快變成小福爾摩斯了�！比嗪逄么笮�，我也不好意思地紅了臉。
這樣一位幽默風(fēng)趣的老師，誰(shuí)不喜歡呢？（作者：汪懿萱）
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文9
在我上的課外班有一位教我數學(xué)的L老師。她特殊溫柔可愛(ài)、平易近人。我們就給予了她漫畫(huà)里我們最喜愛(ài)的一個(gè)角色，所以我們私底下就叫她神算子老師。
L老師不管是身形還是皮膚顏色、身高都很相宜，增之一分則嫌胖，減之一分則嫌瘦，素之一乎則嫌白，黛之一乎則嫌黑，長(cháng)之一段則嫌高，短之一段則嫌矮，一切都剛剛好。
L老師是一名數學(xué)老師，說(shuō)話(huà)干凈利索，就比如L老師一走進(jìn)來(lái)，教室就變得萬(wàn)籟俱寂。只見(jiàn)L老師一聲令下：“快!寫(xiě)口算，起先!第一
名，其次名，第三名!相互來(lái)對口算。好，起先上課，同學(xué)們，拿出數學(xué)書(shū)，翻到其次十二頁(yè)，這道題先這樣，再這么寫(xiě)，明白了嗎?好!再翻到其次十五頁(yè)�！盠老師上課講話(huà)，句句都是重點(diǎn)，假如你一不當心走神，那可就慘了，就再也跟不上她的'節奏了。別看她課堂上這么嚴厲，可是假如我們生病了或者受傷了，L老師就會(huì )細心的問(wèn)問(wèn)這，看看那的，簡(jiǎn)直喋喋不休�！斑@疼嗎，還難過(guò)嗎?要還是難過(guò)就跟我說(shuō)�！�
這就是我寵愛(ài)的L老師，希望我能跟著(zhù)神算子老師在數學(xué)的殿堂里解開(kāi)更多的數學(xué)奇妙。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文10
她幽默風(fēng)趣，她年輕活潑，她和藹可親，她就是我的美術(shù)老師暢老師。
她長(cháng)著(zhù)一張鵝蛋臉，上面有兩道彎彎的柳葉眉，眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，要說(shuō)重點(diǎn)必然是高高的鼻梁，和一張說(shuō)起話(huà)來(lái)像機關(guān)搶似的嘴巴，它們組在一起，顯得那么的精致漂亮。她平時(shí)不怎么穿裙子，都是穿一件白色的T恤衫，一條牛仔褲。按現在流行的話(huà)說(shuō)，那是時(shí)尚的慵懶風(fēng)。
別看她穿著(zhù)很慵懶，但是一上課她對我們的要求很?chē)栏�。尤其對上課說(shuō)話(huà)的同學(xué)，在她看來(lái)必須重罰。記得有一次上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)和后面的人說(shuō)話(huà)，被老師發(fā)現了，老師本來(lái)還是陽(yáng)光普照的笑臉，瞬間變成了暴風(fēng)雨般的臉。只聽(tīng)她一個(gè)指令，就讓他們立刻到后面站了一節課，做自我批評寫(xiě)檢討。事后，那兩個(gè)同學(xué)上課再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)。一見(jiàn)老師就像老鼠見(jiàn)了貓一樣。
上課時(shí)對我們很?chē)绤�。下課時(shí)，對我們卻很溫柔，我們班的女生都愛(ài)圍著(zhù)美術(shù)老師聊天，老師還給我們講一些冷笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑。我也不例外，一有空就去找她聊天。讓我印象深刻的是，上美術(shù)課時(shí)，我答不出問(wèn)題內心惶恐的時(shí)候，她會(huì )把手輕輕搭在我的肩上，對我微微一笑，我的心竟有絲甜甜的感覺(jué)，像吃了蜜一樣！她的`發(fā)絲落在我的身上，輕輕拂過(guò)我的臉頰，有絲淡淡的清香，我的心也瞬間平靜了下來(lái)。
老師用她那雙巧手，教我畫(huà)出了一幅又一副的美麗的畫(huà)。這就是我們班既漂亮嚴厲、又幽默溫柔的美術(shù)老師。我希望我長(cháng)大以后也像她一樣優(yōu)秀。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文11
她，個(gè)子不高，卻長(cháng)的十分漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面是一雙水靈靈的大眼睛，白皙的皮膚不用任何修飾就已經(jīng)顯得格外明亮，她愛(ài)笑，還總是笑得那么甜，一排排整齊潔白的牙齒不經(jīng)意間又為她的笑容加分。我總覺(jué)得她心里有個(gè)小宇宙，因為她總是那么的充滿(mǎn)活力，就像白雪公主和女超人的結合體。每當她踏著(zhù)輕快的步伐走向我們時(shí)，我總能被她的樂(lè )觀(guān)所感染——她就是我們的英語(yǔ)老師，DIANA唐。
每次上英語(yǔ)課時(shí)，唐老師總是用她那溫柔又親切的聲音給我們上課，我最喜歡就是聽(tīng)唐老師說(shuō)英語(yǔ)了，因為她的發(fā)音非常的標準，就像外國人說(shuō)話(huà)一樣。雖然唐老師看上去很溫柔，但是對我們學(xué)習卻十分嚴格，就是因為這一點(diǎn)，我們班的英語(yǔ)成績(jì)總是年級第一。唐老師不僅教我們班級的英語(yǔ)，她還是四年級四班的.班主任，有時(shí)候我路過(guò)四4班時(shí)，很遠就能聽(tīng)到唐老師咆哮的聲音，我心里會(huì )產(chǎn)生疑問(wèn)：為何對我們班級總是那么溫柔，對四4班會(huì )那么兇呢？一天英語(yǔ)課后，有同學(xué)問(wèn)唐老師這個(gè)問(wèn)題，唐老師笑著(zhù)說(shuō)，因為你們班比他們乖巧，比她們懂事呀。
唐老師平時(shí)非常的忙碌，我們經(jīng)常會(huì )在校園里看見(jiàn)她急匆匆趕路的身影，除了教學(xué)、班主任工作之外，每周還要出去開(kāi)會(huì )。平時(shí)我們放學(xué)回家，她還繼續在學(xué)校里批改作業(yè)，有時(shí)候還批到晚上八九點(diǎn)。當我們遇到不懂的難題時(shí)，唐老師總會(huì )耐心的指導我們，直到我們弄懂為止。特別是在疫情期間，唐老師除了給我們上直播課，還要去錄制空中課堂。雖然錄制的不是我們年級的課，但是播放的那天幾乎所有的同學(xué)都不約而同地守候在電視機前欣賞唐老師的風(fēng)采。去年唐老師還獲得了上海市中小學(xué)優(yōu)秀英語(yǔ)教師一等獎的榮譽(yù)稱(chēng)號。我們都為她感到驕傲。
今年是唐老師陪伴我們的第五年了，也是最后一年，時(shí)間過(guò)得好快，我感到我們成長(cháng)的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開(kāi)唐老師的辛勤付出，我想說(shuō)，老師辛苦了，愿你桃李滿(mǎn)天下。
這就是，我們的唐老師。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文12
我猜你一定有一位自己喜歡的老師吧！
我有一位很幽默的體育老師。他長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，大鼻子，還有一對像豬八戒那樣的招風(fēng)大耳。
一次體育課上有一位同學(xué)不好好完成老師讓完成的任務(wù)，被老師教訓了一頓，最后老師說(shuō)：“你不要指望天上會(huì )掉餡餅，就算掉了也是一張鐵餅�！崩蠋熡靡粋�(gè)笑話(huà)讓我們知道了做任何事情都要靠自己努力的道理。
你可不要以為他是一個(gè)好脾氣的老師，他可是典型的`“三面派”哦！對待犯錯誤的同學(xué)他會(huì )耐心教導；對待故意違反紀律的同學(xué)他也會(huì )“微笑”以待，但笑里藏刀，讓你背后發(fā)涼、、、、第三面就是“老頑童”，因為課后他不是跟我們打籃球就是踢足球，是我們的大朋友。
看，這就是我的漫畫(huà)老師之“三面派”的體育老師�？偠灾液芟矚g我的這位體育老師，喜歡他的幽默，喜歡他的“笑里藏刀”，更喜歡課后他和同學(xué)們打成一片的快樂(lè )情景！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文13
他個(gè)子不高，一雙炯炯有神又很小的眼睛，一張毫無(wú)表情的圓臉，一張喋喋不休的嘴，這就是我的班主任——張老師。
提起我們班的張老師，那可是出了名的“兇”。記得有一次他的語(yǔ)文課，他正講著(zhù)津津有味，我走神了，老師卻偏偏叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，我半天回答不上來(lái)，這時(shí)他板著(zhù)臉，走到我面前，厲聲問(wèn)道：“你上課聽(tīng)什么呢？這么簡(jiǎn)單的`問(wèn)題都答不上來(lái)？”我低下頭，頓時(shí)感到無(wú)地自容，臉又紅又漲，心里無(wú)比難受，但又不能哭鼻子，強忍著(zhù)不讓淚水流下來(lái)。
下課后，張老師把我叫到辦公室，我心里忐忑不安，不知道他又要怎樣“兇”我了。會(huì )不會(huì )對我破口大罵？我聳拉著(zhù)腦袋，神情沮喪。老師和藹地說(shuō)：“受委屈了？今天怎么回事，平時(shí)表現挺不錯的，我今天批評你，是為你好，以后要嚴格要求自己，下次要長(cháng)記性��！”
這就是我的班主任，一個(gè)表面冷酷，一個(gè)認真負責到底的他，一個(gè)讓我想從心里說(shuō)一聲“謝謝”的他。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文14
說(shuō)起我的數學(xué)老師，他很像一部有趣的卡通片，他的衣著(zhù)、長(cháng)相、說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣都和動(dòng)畫(huà)片里的主人公很像，那我就給大家說(shuō)說(shuō)我們的數學(xué)老師吧。
我們的.數學(xué)老師個(gè)子很高。他總是穿著(zhù)上衣和黑褲子，手腕上戴著(zhù)金表，鼻子上戴著(zhù)一副藍色眼鏡。神秘而幽默的語(yǔ)氣。為什么說(shuō)他是漫畫(huà)老師呢？那我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們數學(xué)老師的爆笑課吧！我們的數學(xué)老師在講課的時(shí)候，總是把一個(gè)計算公式講成一個(gè)小故事，這個(gè)故事總是讓我們哈哈大笑。
比如一個(gè)數中有三個(gè)數，數學(xué)老師總會(huì )拿它和我爸媽比。這個(gè)怎么樣？聽(tīng)到這里，是不是覺(jué)得我老師很有趣？而數學(xué)老師每說(shuō)一個(gè)字，就會(huì )講一個(gè)關(guān)于這句話(huà)的故事。一個(gè)數學(xué)老師可以相當于兩個(gè)人，為什么呢？
因為數學(xué)老師時(shí)而嚴厲時(shí)而幽默，他對我們的作業(yè)要求很?chē)栏�，但在課堂上卻是搞笑的高手。數學(xué)老師很值得信賴(lài)，他答應我們的事情他馬上就能做到，比如課后講一個(gè)小故事。但是我們一定要做到我們答應過(guò)他的事情，比如所有的作業(yè)一定要完成，明天一定要全部交上去。數學(xué)老師就是這樣教我們做一個(gè)守信用的人。本來(lái)我最討厭數學(xué)，現在我發(fā)現我越來(lái)越喜歡數學(xué)了，那是因為數學(xué)老師。
這就是我進(jìn)行此更改的原因。我會(huì )永遠記住你，漫畫(huà)老師。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文15
每位同學(xué)都有自己最喜歡的老師，我也不例外。
那位老師非常幽默，有一雙炯炯有神的小眼睛，胖胖的身體，最突出的當然是他那光溜溜而又閃亮的光頭了。一說(shuō)到光頭，有些人可能已經(jīng)知道是誰(shuí)了，沒(méi)錯，他就是我們幽默又有趣的科學(xué)老師——徐老師。
平時(shí)徐老師是戴著(zhù)帽子的，但當他講笑話(huà)或講課講得投入時(shí)，會(huì )時(shí)不時(shí)摘下帽子，亮出他那閃亮的'光頭，有時(shí)特開(kāi)心還允許同學(xué)們摸一下，還美滋滋地說(shuō)：“摸了我的光光頭，好運緊緊跟著(zhù)你，保你下次考滿(mǎn)分�！�
記得徐老師第一次來(lái)我們班上課時(shí)，他一亮出那油光發(fā)亮的光頭，我們大家立刻哈哈大笑起來(lái)。等我們笑完了，徐老師不緊不慢地說(shuō)：“以后科學(xué)課上誰(shuí)做小動(dòng)作就剪光他的頭發(fā)，就像我這樣�！闭f(shuō)完還得意地摸一下自己那光溜溜的頭。徐老師開(kāi)始講課了，我們大家都聽(tīng)得津津有味。但我們班的小林可是出了名的調皮鬼，他可不吃這一套，依然若無(wú)其事、自得其樂(lè )地做著(zhù)小動(dòng)作，不一會(huì )兒就被徐老師發(fā)現了。大家緊張極了，都把目光齊刷刷地盯向他，但他似乎沒(méi)注意到，依然沉浸在自己的小動(dòng)作里。只見(jiàn)徐老師慢慢地走到小林身邊，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，小林嚇了一大跳。瞬間，教室里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)到。再一看，原來(lái)是徐老師抓起小林的頭發(fā)，用他的“剪刀手”加上自己的配音，佯裝在剪小林的頭發(fā)，那聲音真是惟妙惟肖，把小林同學(xué)嚇得可不輕啊!繼而，大家哄堂安幸福。
想到坑人童，那我可不是吹牛哦。
周四的作文課又到了，陽(yáng)光暖暖的灑在身上。大家在教室里吃的吃，講的講，跑的跑，等著(zhù)作文課開(kāi)始。
門(mén)開(kāi)了，坑人童手端一杯神秘液體，笑瞇瞇的看著(zhù)我們，慢步走進(jìn)教室。對我們說(shuō)：“這是一瓶怪味液，據說(shuō)不同的人能吃出不同的味道�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，坑人童立刻伸出手指，沾了一下那瓶怪味液，吧唧吧唧得像嬰兒在吃手指一樣，還吃得津津有味的。
大家見(jiàn)她那副模樣，有的半信半疑，有的口水直流三千尺，恨不得把它一口吞下去，仔細嘗嘗這天下美味。
我看了之后，不管三七二十一。立刻上去沾了沾，馬上放進(jìn)嘴里，可我一放進(jìn)去，腸子都悔青了。這也太苦了吧，我的個(gè)童老師呀，這是什么東西呀，比中藥還苦，你可真坑人啊……
在我們個(gè)個(gè)舌頭伸得老長(cháng)，苦的要死的時(shí)候，坑人童端著(zhù)杯子伸出中指，然后沾了沾那東西，隨后像變魔術(shù)似的把中指換成了食指吃了起來(lái)。我們恍然大悟，個(gè)個(gè)都尖叫起來(lái)，說(shuō);“童老師，你居然偷梁換柱�！�
瞧瞧，我們的坑人童，夠坑吧!我們真的是像啞巴吃了黃連一樣，有苦說(shuō)不出呀。
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