【精】我的漫畫(huà)老師作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的我的漫畫(huà)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的漫畫(huà)老師作文1
如果要給語(yǔ)文老師畫(huà)一幅漫畫(huà)，那她在漫畫(huà)里一定是這樣的，她穿著(zhù)時(shí)鬢的裙子；一張小小的瓜子臉，二雙明亮的大眼睛，一幅金色的眼鏡，烏黑濃密的頭發(fā)，嘴唇紅紅的。
我班的`語(yǔ)文老師很認真，而且她一直用獎勵的方式在鼓勵我們。
有一次我語(yǔ)卷考的不好，老師特地的留給我留了下來(lái)，一個(gè)一個(gè)講錯題的原因是什么。而且在課上的時(shí)候老師目不轉睛的看著(zhù)我們，哪怕是有一個(gè)不聽(tīng)課的，她都會(huì )用眼神去警告他們。
還有一次是我舉手在班級里表演《搭石》課文里的老爺爺拿石頭，當我表演完時(shí)，突然發(fā)現全班人都笑了，是因為我演的太搞笑了，而且老師也看到了我表演的認真，就給我了獎勵，但是我在心里想雖然我有了老師的獎勵，我也不能驕傲。我也從老師的眼神中看出了要加油的目光。
我喜歡我們班里的語(yǔ)文老師，因為她能給我和同學(xué)們帶來(lái)有趣的課，而且她能認真的給我們審題、講題。這，就是令我們喜愛(ài)而認真的語(yǔ)文老師。
我的漫畫(huà)老師作文2
老師是我們人生路上的指路燈，老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭，老師是能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。我的老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的'大眼睛上架著(zhù)一副金色圓眼鏡，高挺的鼻梁下有著(zhù)一張能
說(shuō)會(huì )道的巧嘴。中等身材，不高不矮，不胖也不瘦。
我的老師在課堂上可嚴厲了。一次語(yǔ)文課上，老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞，結果半天也沒(méi)人舉手回答問(wèn)題。老師見(jiàn)了，就開(kāi)導我們：“造句造得不對沒(méi)關(guān)系，老師不怕你們，因為你們只有發(fā)言了，腦子才會(huì )靈活，腦子活了，學(xué)習才能好；如果不發(fā)言，腦子就不轉了，學(xué)習才不會(huì )積極！”同學(xué)們明白了過(guò)來(lái)，都積極踴躍舉手發(fā)言，老師臉上也露出了欣慰的微笑。
雖然老師上課很?chē)绤�，但是在課下，老師就是我們的好朋友。有一次，學(xué)校舉行了跳長(cháng)繩比賽，老師下課后一有時(shí)間就帶我們去操場(chǎng)上聯(lián)系，告訴我們怎么配合，過(guò)多少秒之后再跳……老師也像回到了童年一
樣，和我們一起跳得很快樂(lè )。雖然跳完后我們汗流浹背，但是能和老師們一起運動(dòng)我們很開(kāi)心，快樂(lè )。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)寫(xiě)的就是老師的那種燃燒自己，照亮我們的那種無(wú)私奉獻的精神。我想對我們的老師說(shuō)：“老師，謝謝您對我們的教導。老師您辛苦了！”
現在，我已步入五年級了，離開(kāi)這位老師已有一年之久，我真的好想再回到一年前��！
我的漫畫(huà)老師作文3
我認識很多老師，但印象最深刻的是時(shí)而嚴厲時(shí)而慈愛(ài)的數學(xué)老師，她就是——范老師。
她有一雙明亮的大眼睛，總能發(fā)現我們在課堂上的小動(dòng)作，她留著(zhù)齊耳的卷發(fā)，精神抖擻地給我們講課。她很喜歡喝咖啡，仿佛那是她生活中的一部分。
記得有一次，在期末復習階段的`一次考試中，我居然忘了寫(xiě)名字，范老師非常嚴厲地批評了我：“已經(jīng)不是第一次了，這次罰寫(xiě)600遍！”我既委屈又傷心，但也認真地完成了任務(wù)。不過(guò)這次懲罰讓我意識到了寫(xiě)名字的重要性，此后再也沒(méi)有犯過(guò)同類(lèi)錯誤。直到現在我還牢牢記住了范老師的教誨。
雖然范老師很?chē)绤�，但是她也很關(guān)心同學(xué)學(xué)習中的一點(diǎn)一滴。班里有位同學(xué)數學(xué)知識不扎實(shí)，范老師就利用課間時(shí)間為她答疑解惑，并對她說(shuō)：“有問(wèn)題隨時(shí)來(lái)找我�！比绻龥](méi)有時(shí)間的話(huà)也會(huì )讓學(xué)習委員繼續幫助她，把問(wèn)題解決掉。在范老師的不懈努力下，這位同學(xué)的成績(jì)不但沒(méi)有掉隊反而逐漸上升，我們看到了范老師既溫柔又細心的一面。
這就是我印象深刻的，嚴厲中帶著(zhù)一絲溫柔的范老師，我非常喜歡她！
我的漫畫(huà)老師作文4
我有一個(gè)好老師，可敬可親，她中等個(gè)子，所穿的衣服都很秀麗，老師每一天都梳著(zhù)好看的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，講起課來(lái)滔滔不絕，這就是我們班主任張冀老師。
我們都十分喜歡聽(tīng)她講課，張老師對我們要求可嚴格了，個(gè)性是考完試的'錯題，必須要我們訂正，直到懂了為止，老師對每個(gè)學(xué)生都十分的關(guān)心，有的同學(xué)病了，她會(huì )個(gè)性注意。我們的張老師真好！用我媽媽的話(huà)說(shuō)：“打著(zhù)燈籠也難找！”我愛(ài)我們的張老師。
我的漫畫(huà)老師作文5
我們班的張老師是個(gè)“花仙子”。你可能會(huì )想，她一定是位漂亮的像花兒一樣的老師，才會(huì )叫“”花仙子”。但張老師其實(shí)長(cháng)得很普通，瘦瘦的臉、大大的眼鏡、一頭張揚的齊肩短發(fā)，便是張老師所有的面部特征了。有趣的是，張老師有一件奇怪的.披風(fēng)，披到身上之后倒有點(diǎn)像蝴蝶仙子了。
我之所以說(shuō)張老師是“花仙子”，主要原因是她非常愛(ài)養花。張老師在班教室里養了108盆月季，班里放不下了，還放了一部分到二樓、三樓和五樓的三角地里。我們還聽(tīng)張老師說(shuō)，她在家里種了400多盆多肉，真是一個(gè)名副其實(shí)的“花仙子”啊。
我說(shuō)張老師是“花仙子”，還有一個(gè)原因就是她像仙子一樣神出鬼沒(méi)，可能現在在你身后，下一秒就跑到你面前去了。
這就是我的老師，你的老師是什么樣的呢？
我的漫畫(huà)老師作文6
我們班有一位年輕、漂亮的語(yǔ)文老師。她性張，她很愛(ài)干凈，看到一點(diǎn)兒小紙屑，就會(huì )怒發(fā)沖冠地咆哮起來(lái)，讓我們把小紙屑撿起來(lái)，我在她私下給她起了一個(gè)外號“潔癖老師”。
張老師的臉是鵝蛋臉，彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，張在師還有一張會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴，張老師還有一雙什么都會(huì )做的雙手，沒(méi)有什么張老師不會(huì )做的。
開(kāi)學(xué)第一天，我來(lái)張老師的辦公室交作業(yè)，看到張老師的桌子上干干凈凈的，桌子上面的書(shū)也整整齊齊的。每次張老師上課的時(shí)候總是說(shuō)：“把桌子和地磚線(xiàn)對齊，把桌子下面的紙屑撿起來(lái)！”如果我們班的同學(xué)上課不專(zhuān)心，張老師就會(huì )生氣的讓那位同學(xué)站起來(lái)，把教室的衛生全部都打掃地干干凈凈。如果我們班同學(xué)上課都十分專(zhuān)心，張老師就不打擾我們了，自己拿起拖把，把教室都打掃的干干凈凈，一點(diǎn)小紙屑也沒(méi)有了。
這就是我的`漫畫(huà)老師，我和張老師還有許許多多的故事呢！現在我終于明白了，張老師為什么那么愛(ài)干凈，就是因為張老師為了給我們一個(gè)舒適、干凈的教室，讓我們在這舒適、干凈的教室里好好學(xué)習。
我的漫畫(huà)老師作文7
我們的老師像一盞明燈，照亮了我們前行的道路；我們的老師像一束陽(yáng)光，溫暖了我們的心田；她的話(huà)如春風(fēng)細雨，滋潤我們，使我們成長(cháng)。她就是我們可畏可敬的老師。
她是中等身材，一張清秀微圓的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。一雙眼睛又大又圓，像兩顆晶瑩剔透的黑寶石一樣，格外引人注目。開(kāi)心的時(shí)候笑成了彎彎的月牙，和藹極了。眼睛上面有兩道彎彎的眉毛，讓人看著(zhù)特別有精氣神。她的一只高挺的鼻子上架著(zhù)一副黑紅相間的眼鏡，讓人一看就覺(jué)得很有學(xué)問(wèn)。那張如櫻桃一樣紅的小嘴一張一合，仿佛隨時(shí)都會(huì )說(shuō)出美妙動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)句來(lái)。她留著(zhù)一頭齊耳短發(fā)，頭發(fā)微卷，讓整個(gè)人看起來(lái)特別有氣質(zhì)。她的衣著(zhù)大方得體，經(jīng)常穿休閑裝和運動(dòng)裝。顯得有活力，有動(dòng)力。她就是我們和藹可親、知識淵博、活力四射的??老師。
她有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴厲，有時(shí)幽默。溫柔的時(shí)候是在我們上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的時(shí)候。每當這時(shí)候，她就會(huì )對我們露出迷人的微笑。那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看著(zhù)我們，仿佛在對我們說(shuō)：“你們可真棒，要繼續加油��！”而當有人犯了錯誤時(shí)，老師也會(huì )用目光鼓勵他，這時(shí)又好像在說(shuō)：“不要害怕，老師相信你下次一定會(huì )改正過(guò)來(lái)的！”嚴厲的.時(shí)候，是在發(fā)現班級很亂的時(shí)候，這時(shí)老師只要一進(jìn)教室，全班就會(huì )鴉雀無(wú)聲。好像在一瞬間所有人都被定住了一樣。老師走到講臺前，用她那“千里眼”向全班掃射一圈，即使是再細微的舉動(dòng)也逃不過(guò)她的法眼。當老師生氣時(shí)，再淘氣的學(xué)生這時(shí)也會(huì )乖乖的注視著(zhù)老師。有時(shí)老師在講課的時(shí)候，更是幽默風(fēng)趣，時(shí)常把我們逗的開(kāi)懷大笑，整個(gè)課堂氣氛也更加活躍了。老師還喜歡課堂積極發(fā)言，作業(yè)工整字跡漂亮的孩子，老師常常會(huì )表?yè)P他們。對于大家來(lái)說(shuō)，老師的目光既是鼓勵也是激勵。
這就是我們值得喜愛(ài)，值得尊重，和藹可親、知識淵博的xx老師！
我的漫畫(huà)老師作文8
我有一位老師，她像一只百靈鳥(niǎo)般，你知道她是誰(shuí)嗎？
沒(méi)錯，她就是我們的李老師。她是一位資深的數學(xué)老師，別看她年紀稍大，衣著(zhù)打扮可時(shí)尚了。穿起裙子來(lái)風(fēng)姿綽約，配上一頭干凈利落的短發(fā)，走起路來(lái)一陣風(fēng)，精神抖擻極了，像一只飛舞的百靈鳥(niǎo)。
“百靈鳥(niǎo)”不但身姿優(yōu)美，而且總能發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，大力肯定、鼓勵同學(xué)。她的話(huà)語(yǔ)就像百靈鳥(niǎo)的歌聲般悅耳動(dòng)聽(tīng)，像一股泉水沁人心田。我們都特別喜歡上數學(xué)課，在課堂上爭當“小老師”。有一次，小林同學(xué)鼓起勇氣，走上講臺講解起一道應用題，講完題李老師帶頭鼓掌，掌聲雷動(dòng)。但有些同學(xué)在嘀咕：“她明明講錯了，為什么還要鼓掌，李老師沒(méi)發(fā)現嗎？”李老師聽(tīng)到后，耐心地跟大家說(shuō)：“想必大家都看出來(lái)小林同學(xué)運算錯了吧，為什么還給她鼓掌呢？因為她是第一次來(lái)當小老師，有出錯也是正常的，畢竟你們也有出錯的時(shí)候啊，我們要學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)�！崩罾蠋熡謱π×滞瑢W(xué)說(shuō)：“你是不是太緊張算錯啦，上臺講題不需要緊張，老師不會(huì )罵你的�！毙×滞瑢W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。從些，小林越來(lái)越自信，越來(lái)越喜歡數學(xué)，變成了數學(xué)科代表，更是把“學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)”當成自己的`座右銘。
“百靈鳥(niǎo)”也有生氣的時(shí)候，沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)，是接受不了她那“x光”般的眼睛的。她一掃就讓你心驚膽跳，比孫悟空的火眼金睛還厲害。一天，小黃同學(xué)偷懶，沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，李老師讓他在教室后面罰站，下課了還要去“小黑屋”——教師辦公室反省，從此再也不敢偷懶了。
這就是我的“百靈鳥(niǎo)”老師，你喜歡她嗎？我很愛(ài)她喲！
我的漫畫(huà)老師作文9
晶瑩的眼睛里布滿(mǎn)紅紅的血絲，纖細的指尖上長(cháng)著(zhù)硬硬的老繭，整齊的衣服上總蹭著(zhù)一層淡淡的白灰……，瞧，我的“�！崩蠋熥邅�(lái)了！他就是我的數學(xué)老師——康老師。
這位康老師十分幽默。每當他心情好的時(shí)候，或在我們表現特別好時(shí)，他總是愛(ài)給我們講笑話(huà)。記得一次數學(xué)課上，他說(shuō)今天同學(xué)們表現特別好，來(lái)講個(gè)笑話(huà)，說(shuō)完就開(kāi)始繪聲繪色地講了起來(lái)：“一個(gè)人表演節目，名字叫《我們都是一家人》。練了好久，終于到了表演那天，那個(gè)人因為太緊張，說(shuō)成了，‘大家好，我表演的節目是《我們一家都是人》’”。老師話(huà)音剛落，全班就哄堂大笑，有的.唾沫星子噴到了幾米之外，還有的笑趴在桌上，連我也不例外，教室里爽朗的笑聲久久沒(méi)有停止。怎么樣，康老師是不是非常幽默？
康老師的知識也十分淵博。他上知天文，下曉地理，是真正厲害的人！同學(xué)們問(wèn)的數學(xué)問(wèn)題，他通通能解答，如果聽(tīng)不懂，他就會(huì )換一種方法，教到大家聽(tīng)懂為止。
他不光知識淵博，還十分認真。比如改作業(yè)時(shí)，大家都會(huì )瞧見(jiàn)他認真的神情，耐心指出每一處錯誤，最后為我們的作業(yè)寫(xiě)上等級。遇到正確的題爽爽快快打一個(gè)大勾，遇到錯誤的會(huì )毫不客氣地指出錯誤。我心想，一位稱(chēng)職的好老師，就是這樣的吧！
這就是我的“牛老師”，他簡(jiǎn)直是一架精于推理和講課的完美無(wú)瑕的機器：認真、幽默、學(xué)識淵博、一絲不茍。這就是我心中的牛老師——康老師。
我的漫畫(huà)老師作文10
如果你要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)，我會(huì )不假思索地告訴你：“語(yǔ)文老師�！睘槭裁茨�？你走進(jìn)我的作文世界，你就知道了
我的語(yǔ)文老師有二十來(lái)歲，長(cháng)得高高的，膚色比巧克力的顏色差不了多遠。他總是穿著(zhù)一件紅T恤，一條黑色的運動(dòng)褲。他的頭發(fā)總是豎著(zhù)，好像滿(mǎn)頭的刺猬。他有一對不大的眼睛，笑起來(lái)彎彎的；還有一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴。提醒你，千萬(wàn)不要被他一臉的笑容迷惑了，他可狡猾著(zhù)呢！
語(yǔ)文課又開(kāi)始了，同學(xué)們正在進(jìn)行經(jīng)典誦讀，用朗讀聲歡迎老師的到來(lái)�！爸ā遍T(mén)開(kāi)了，語(yǔ)文老師端著(zhù)杯子緩緩地走進(jìn)來(lái)了。他走到講臺，把手放進(jìn)杯子，然后抽出來(lái)，放進(jìn)嘴里，他的臉上浮現出飄飄欲仙的感覺(jué)，像嘗到了天下第一美味似的。我們像老鼠見(jiàn)了天下美味似的，我認為那飲料是可樂(lè )，把口水流了一地。
語(yǔ)文老師端著(zhù)杯子，慢慢地走到我們面前，讓我們喝，我們高興極了。我二話(huà)不說(shuō)，把手放進(jìn)杯子里，再慢慢地拿出來(lái)，我放進(jìn)嘴里，用舌頭舔了舔。我剛品嘗完，舌頭咸咸的，我大喊：“這哪里是美味，簡(jiǎn)直就是天大的咸味��！”老師看見(jiàn)我們苦得皺起的臉，在臺上瞇著(zhù)眼睛壞笑。我們說(shuō)道：“老師你給我們吃的是什么��？”老師說(shuō)道：“這是良藥，治你們不仔細觀(guān)察的病�！焙髞�(lái)，語(yǔ)文老師告訴我們，他用一只手指伸進(jìn)杯子里，趁我們沒(méi)有注意，嘴里嘗的是另外一只手指。老師看來(lái)比狐貍都還要狡猾。
這就是我們的'語(yǔ)文老師，自從他教我的語(yǔ)文，我的寫(xiě)作有了明顯的進(jìn)步，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
我的漫畫(huà)老師作文11
今天，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完昨天的家庭作業(yè)，被我們班的王老師查出來(lái)了。但是，王老師上課的時(shí)候并沒(méi)有把那位同學(xué)的.名字點(diǎn)出來(lái)，而是等下課的時(shí)候把那位同學(xué)叫到辦公室，笑瞇瞇地說(shuō)：“作業(yè)是每個(gè)人都要寫(xiě)的，如果寫(xiě)不完作業(yè)的話(huà)，老師就不知道你昨天學(xué)到了什么知識，難道不是嗎？”那位同學(xué)聽(tīng)到了王老師對他說(shuō)的話(huà)，害羞得低下了頭，對王老師說(shuō)：“知道了，我以后保證完成作業(yè)，不落下每一樣作業(yè)�！�
王老師很細心。每一次我們寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，她都會(huì )幫我們細心改，絕對不會(huì )給我們改錯一道題，而且她改的時(shí)候都是笑瞇瞇的。
王老師還很喜歡運動(dòng)。爸爸說(shuō)：“你們王老師打球打的可好了，你別看她是一個(gè)女人，打球可用力了，跟男人一樣�！�
王老師經(jīng)常助人為樂(lè )�？吹揭粋�(gè)小朋友被欺負了，她就趕緊上前去安慰那個(gè)小朋友；看到小朋友跳繩的姿勢不對，就立刻過(guò)去教那個(gè)小朋友怎么跳繩；看到一個(gè)小朋友躲在墻角哭，王老師就會(huì )上去給那個(gè)小朋友一個(gè)擁抱；還有的時(shí)候看到班主任在打罵學(xué)生，就過(guò)去對那個(gè)老師說(shuō)，有什么事情，要耐心地教育學(xué)生，不能打罵學(xué)生。
我們班的王老師還特別善良，看到同學(xué)生病了的時(shí)候，就會(huì )馬上把同學(xué)背到醫務(wù)室。
這就是我的王老師，一個(gè)不僅溫柔而且還助人為樂(lè )的老師。
我的漫畫(huà)老師作文12
“徐老師又拖堂了�！比绻懵�(tīng)到這句話(huà)，說(shuō)明體育老師，也號稱(chēng)“拖堂大王”的徐老師又把拖堂這件事在我們班拖到了一個(gè)新高度。
徐老師是我們班的體育老師，身高不高，肌肉不少。他有一個(gè)特別明顯的特點(diǎn)，總的概括來(lái)說(shuō)就是一個(gè)字——黑。
徐老師特別黑，黑到什么程度呢？這么說(shuō)吧，我毫不懷疑如果徐老師穿著(zhù)黑短袖，站在黑幕布前，嘿！那徐老師說(shuō)不定就會(huì )隱身啦！我覺(jué)得他那么黑，肯定都是上課太陽(yáng)曬的。徐老師黑，你可能覺(jué)得比較正常，但他絕不僅僅是黑，他還有一大特點(diǎn)——超級愛(ài)拖堂。
說(shuō)起拖堂，哪位老師沒(méi)聽(tīng)過(guò)，哪位老師沒(méi)做過(guò)。但能把拖堂做得如此出神入化之人，也只有徐老師了，他是逢課必拖，越拖越晚。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的.下午，我們正在上體育課。在熱身活動(dòng)之后，我們一伙人跑起了25×2米短跑，隨著(zhù)徐老師揮動(dòng)的手臂和一聲聲的哨聲，同學(xué)們像一支支離弦之箭那樣“嗖——”地竄了出去，徐老師黑黑的手臂不停揮動(dòng)著(zhù)，眼中閃過(guò)興奮的光芒，他成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)。終于輪到我了，可這時(shí)下課的鈴聲響了，徐老師卻跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續吹響了哨聲，我趕緊回過(guò)神來(lái)，奔跑了出去，沒(méi)一會(huì )兒，我興奮地根本忘了有什么鈴聲。
這時(shí)班主任陸老師走了過(guò)來(lái)，皮笑肉不笑地說(shuō)：“徐老師，困難班已經(jīng)開(kāi)始了，那幾個(gè)學(xué)生是否可以帶走了呢？”“困難班開(kāi)始了，難道已經(jīng)下課啦？”徐老師露出幾分不舍，好像有人虧欠了他五百萬(wàn)似的，“這……那你帶走吧！”陸老師又笑了笑，說(shuō)：“與徐老師相比，我們都是不拖堂的好老師哦！”引來(lái)同學(xué)們的哄堂大笑，徐老師也只好跟著(zhù)傻笑。既然有刷子李、泥人張，那么徐老師一定是名副其實(shí)的“拖堂徐”了。
其實(shí)在我心中，徐老師拖堂拖得很有意思，“拖堂徐”萬(wàn)歲！
我的漫畫(huà)老師作文13
在我小學(xué)的學(xué)習生活中，有幸遇到了一位好語(yǔ)文老師。她的性格很溫柔，像一只小綿羊，我們叫她“綿羊”老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然教導過(guò)我的老師各有千秋，性格也迥然有異，但他們都是我尊敬的人。特別是我現在的語(yǔ)文老師，她與我同姓阮，走起路來(lái)像一陣風(fēng)，說(shuō)話(huà)的時(shí)候有理有據。她穿著(zhù)打扮都很簡(jiǎn)單樸素，平時(shí)從不穿裙子和高跟鞋，也不喜歡噴香水，更不喜歡化妝，每次見(jiàn)到總感覺(jué)她十分精神干練。
阮老師在上課的時(shí)候，挺喜歡和我們講她經(jīng)歷過(guò)的故事，有時(shí)候還會(huì )講一些她女兒小時(shí)候的故事。阮老師和我們說(shuō)她小時(shí)候的家庭條件還不錯，她還有一個(gè)哥哥，小時(shí)候她一犯錯，他的爸爸就會(huì )罵她的哥哥，有時(shí)候還氣得動(dòng)起手來(lái)了，這讓她覺(jué)得自己的家庭有點(diǎn)重男輕女。其實(shí)并不是這樣的，她的爸爸媽媽喜歡阮老師，爺爺奶奶則寵愛(ài)她的'哥哥，這樣就公平了。
阮老師還說(shuō)她小時(shí)候特別愛(ài)玩，下河摸魚(yú)呀，上樹(shù)看鳥(niǎo)蛋呀等等，一點(diǎn)都不像一個(gè)女孩做的事，有時(shí)搞不好還把手摔骨折了，有時(shí)還會(huì )搗亂。有一次阮老師和我們說(shuō)了一個(gè)親身經(jīng)歷的故事。她小時(shí)候有一次吃了太多辣，想吃點(diǎn)糖解解辣，在吃糖的時(shí)候，一不小心手一滑把糖罐摔碎了，于是，阮老師在外面躲了一下午都沒(méi)回家。聽(tīng)到這里，我們全班都笑得前俯后仰。
阮老師為人和藹可親，一旦工作起來(lái)，非常認真，精益求精。因為有了阮老師，所以我們班幾乎每周都能贏(yíng)得衛生流動(dòng)紅旗。我覺(jué)得自己太幸運了，能遇到阮老師，簡(jiǎn)直太開(kāi)心了。阮老師就是我心目中善良、慈祥、嚴厲的“漫畫(huà)”老師。
我的漫畫(huà)老師作文14
我們的語(yǔ)文老師兼班主任是閆老師，由于正直和極嚴肅的外表，被我們稱(chēng)為“如警察一般的老師”。
閆老師的教學(xué)生涯有二十余載，是擁有豐富資歷的“老”教師了。閆老師長(cháng)著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，大眼睛，鼻梁上方架著(zhù)一副眼鏡。
閆老師有兩個(gè)最大的喜好：寫(xiě)文章與讀書(shū)。因為寫(xiě)文章，閆老師還創(chuàng )辦了自己的公眾號，從我們一年級就在公眾號上記錄我們的成長(cháng)故事，已經(jīng)四年多了。更新超過(guò)一千篇文章，粉絲數量應該會(huì )有上萬(wàn)人。讀書(shū)，這一項從一年級時(shí)閆老師便也給我們大力推廣了，以至于我們現在博覽群書(shū)，隨便從九班拉出一個(gè)閱讀量都不會(huì )少于一千萬(wàn)字。
警察老師有一副慈母心腸。有一次，我因為有一個(gè)人妨礙我走路，我很是生氣，罵了他一句，然后有一個(gè)很好事的同學(xué)認為我在罵閆老師，于是告訴了閆老師。接著(zhù)閆老師就來(lái)到我身邊，并沒(méi)有不分青紅皂白地批評我，而是用聊天的口氣問(wèn)詢(xún)事情的真相，我當時(shí)很緊張。怕老師真信以為真。沒(méi)想到閆老師這警察是非常智慧慈愛(ài)的.，只找我喝了一杯入口苦回味甜的“茶”，并且給了我一句承諾：“以后他再這樣就告訴老師，老師一定會(huì )狠收拾他�！弊屛业男闹袥_過(guò)一陣暖流。
閆老師是“偵查”能力特強的警察。有一天中午，我跟一個(gè)同學(xué)偷偷說(shuō)話(huà)，而且是不歪頭不斜視戴著(zhù)口罩的那種說(shuō)話(huà)，認為閆老師即使火眼金睛也不會(huì )看到的，結果閆老師像一臺偵察機一樣，眼睛瞪視著(zhù)我們，點(diǎn)出了我們兩個(gè)的名字。我很是詫異，思考著(zhù)閆老師為什么那么厲害。
閆老師還是慷慨大方的警察。比如，有一次學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，閆老師說(shuō)：“第一名給小隊和個(gè)人各加一千分�！惫蔡蠓搅税�。然后，我們一個(gè)個(gè)運動(dòng)員像打了雞血一樣，我就加了兩千分。還有一次是知識擂臺賽，同樣第一加一千分，結果我們參加活動(dòng)的三個(gè)人都加了一千分。得分得到心花怒放，得感謝警察閆老師的大方。
這就是“警察”閆老師了，我們既敬又畏更愛(ài)，閆老師一定會(huì )給我們的小學(xué)時(shí)代留下濃墨重彩之筆。
我的漫畫(huà)老師作文15
只聽(tīng)‘嗖’的一聲，一個(gè)粉筆頭從我耳旁飛過(guò)，險些擊中，瞧，我們的英語(yǔ)老師高老師，又開(kāi)始當狙擊手了。
只要是第一次見(jiàn)到高老師的人，你一定會(huì )想到一個(gè)字，沒(méi)錯就是——“高”，我第一次見(jiàn)到他時(shí)，還以為自己見(jiàn)到姚明了。姚明不是在打籃球嗎？啥時(shí)候過(guò)來(lái)教書(shū)啦！不過(guò)在他介紹完自己以后，我才曉得，他姓高，是俺們的英語(yǔ)老師。高老師就是高老師，不僅姓高，人還長(cháng)得高，高老師還有一個(gè)特點(diǎn)就是鼻子很大，他的鼻子從正面看很像一個(gè)老鷹的嘴，從側面看就像個(gè)滑滑梯，要是俺是小人國的人，絕對能在上面滑得很開(kāi)心。
高老師的脾氣很暴躁，發(fā)起火來(lái)就像一頭獅子�！摆w晨岐，你這個(gè)單詞寫(xiě)錯了！給你說(shuō)了多少次了，這個(gè)單詞不是這樣寫(xiě)的，你怎么不聽(tīng)呢？你上課到底在干什么？你……”只見(jiàn)老師又開(kāi)始使用他的獅吼功，而我就像個(gè)無(wú)辜的小人，無(wú)助、孤獨，靜靜地站在那兒，接受著(zhù)狂風(fēng)暴雨。老師呀，您的'獅吼功俺見(jiàn)識到了，您就饒了我吧！可是老師并不想放過(guò)我，反而聲音更大了，干脆我直接不聽(tīng)了，左耳進(jìn)右耳出吧！可是他就像我肚子里的蛔蟲(chóng)，很快就發(fā)現了我沒(méi)有聽(tīng)他講話(huà)，于是乎，他啟用了他的“大招”，超級無(wú)敵粉筆頭，只見(jiàn)老師拿起一顆“子彈”，瞄準了我，只聽(tīng)“嗖”的一聲，子彈打出來(lái)，“砰”的一下，打中了我的腦瓜，把我腦瓜子打得嗡嗡響，唉，早知這樣，何必惹他？
老師這個(gè)“狙擊手”的技術(shù)，不管在哪里好像都可以用。有一次，高老師正在講課，我后面的苗宇浩在折紙飛機玩，只見(jiàn)高老師二話(huà)不說(shuō)，直接走過(guò)去，把紙飛機拿起來(lái)，揉成了紙團，瞄準后面的垃圾筐，距離八米，北風(fēng)二級，可以發(fā)射，準備！“三、二、一”，發(fā)射！當老師扔出去的時(shí)候，我覺(jué)得，這一發(fā)不可能中的，老師又不是籃球運動(dòng)員，就算老師粉筆扔得準，這個(gè)也不一定能扔準，要是扔的中，我就倒立洗腳……當我看過(guò)去的時(shí)候，漂亮，老師直接命中投進(jìn)去了。哎，我倒立咋洗腳��？
這就是我的狙擊手高老師，很?chē)绤�，非常有責任心，是一位教�?shū)育人的好老師，也是我們最喜歡的老師。
【我的漫畫(huà)老師作文】相關(guān)文章：
我的漫畫(huà)老師作文06-18
我的“漫畫(huà)老師”作文01-03
我的“漫畫(huà)”老師作文01-06
我的漫畫(huà)老師作文06-18
我的漫畫(huà)老師作文【精選】11-07
漫畫(huà)我的老師作文03-31
我的漫畫(huà)老師作文[精選]07-23
我的漫畫(huà)老師作文(精選)08-24