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畫(huà)漫畫(huà)的作文300字

時(shí)間:2024-05-11 16:39:47 漫畫(huà) 我要投稿
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【優(yōu)】畫(huà)漫畫(huà)的作文300字

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的畫(huà)漫畫(huà)的作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)】畫(huà)漫畫(huà)的作文300字

畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇1

  今天上作文課的時(shí)候,老師給我們看了今年的高考作文——夏明的漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)給了我很大的觸動(dòng)。

  這幅漫畫(huà)第一副圖畫(huà)了一個(gè)叫小白的男孩兒第一次考試考了一百分,他的'家人給他一個(gè)親吻,第二次考試他卻考了九十八分兒,他的家人給了他一個(gè)巴掌。第二幅圖畫(huà)了一個(gè)叫小明的男孩兒考試成績(jì)從五十五分到六十一分兒,從掌痕到親吻。我實(shí)在是接受不了,為什么成績(jì)好就要親吻,而成績(jì)不好時(shí)就要挨一個(gè)巴掌?成績(jì)不好的話(huà),家長(cháng)可以鼓勵,為什么要用暴力來(lái)解決問(wèn)題呢。我實(shí)在是不明白。

  由此,我想到另一件事。一名中學(xué)生第一次考試考了第十名,老師給了他一個(gè)擁抱,第二次考試時(shí)可能是驕傲了,考了第十六名,老師狠狠地責罵了他一頓,這時(shí)他的心里就想不開(kāi)了,于是他就跳樓了。聽(tīng)說(shuō)這件事情以后,我覺(jué)得老師不應該因為學(xué)生考試沒(méi)考好就責備學(xué)生,應該鼓勵他,讓他努力。

  我想對天下的父母說(shuō),不要用暴力的方式讓孩子進(jìn)步,要用鼓勵的方式讓孩子進(jìn)步。

畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇2

  今天我看到一副諷刺漫畫(huà),這張漫畫(huà)上有一個(gè)人,正在把地球使勁壓入壓榨機,壓榨機里飛出了很多美元,榨錢(qián)的人,好像都迷失了自我,雙眼冒著(zhù)光,里面只有錢(qián),臉上露著(zhù)貪婪的笑容。而他嘴巴張著(zhù)像在說(shuō):“我要錢(qián)!我要錢(qián)!”在漫畫(huà)下面寫(xiě)了一句話(huà):我們?yōu)榱隋X(qián),而壓榨地球。

  看了這幅漫畫(huà),使我深受感觸,讓我想到了,現實(shí)生活中,人們?yōu)榱死娑Х桨儆嫞喝邕^(guò)度開(kāi)采石油和天然氣,造成了大氣污染;濫砍亂伐樹(shù)木,造成水土流失、地震、泥石流、山體滑坡等自然災害。諸如此類(lèi)還有很多很多。

  人類(lèi)唯一的家——地球,曾經(jīng)美麗富饒、資源豐富、空氣清新——而如今,已經(jīng)被破壞的千瘡百孔、不慎重負——地球的'資源是有限的,被人類(lèi)毫無(wú)節制的開(kāi)采和浪費,讓“她”已經(jīng)無(wú)法承受!

  為了讓我們的地球不再被破壞,恢復原來(lái)的樣子,我們應該節約地球資源,減少開(kāi)采,并且盡快開(kāi)發(fā)新能源,注重廢物利用,低碳出行。我們做為小學(xué)生,要從自身做起,節約用紙,節約用水。讓我們用實(shí)際行動(dòng)保護地球、愛(ài)護地球!讓地球變得越來(lái)越美!

畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇3

  很久很久以前,有兩只可愛(ài)的小狗,它們是孿生兄弟。

  有一天,它們經(jīng)過(guò)了兩面哈哈鏡,哥哥站在凹鏡前一看,鏡子中的自己高大威猛,風(fēng)度翩翩。哥哥心想:我如此高大,如此強壯,完全可以去人類(lèi)世界闖一闖,搞個(gè)事業(yè)創(chuàng )一創(chuàng ),我可能就是第二個(gè)比爾.蓋茨!于是它告別了弟弟,去人類(lèi)世界創(chuàng )業(yè)了。

  俗話(huà)說(shuō):自信是走向成功之路的第一步。一點(diǎn)也沒(méi)錯,因為照過(guò)了凹鏡所以哥哥每天都信心十足,它的創(chuàng )業(yè)之路可以說(shuō)是芝麻開(kāi)花——節節高。

  相反,弟弟照了凸鏡后就想:原來(lái)我這么矮小,這么軟弱,我還是呆在家里吧。從此,它自?huà)佔詶壐杏X(jué)自己什么都不會(huì )。

  十年后,哥哥已經(jīng)開(kāi)著(zhù)豪華寶馬車(chē),嘴里叼著(zhù)雪茄,在商業(yè)界達到巔峰了。而弟弟了,是越來(lái)越懦弱了!暗艿,你要對自己充滿(mǎn)信心,不要太自卑!备绺鐚Φ艿苷f(shuō)著(zhù),并且把它的`凹鏡送給了弟弟。沒(méi)多久,弟弟也成了一名成功者。

  這個(gè)故事讓我知道了:要有一個(gè)正確的自我認識;不因高大而驕傲,不因矮小而自卑;相信自己,就一定能成功。

畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇4

  我估計我們的作文老師是全校最坑人的老師了。

  我的作文老師,叫俊俊老師,頭圓圓的像一個(gè)小小的西瓜,眼睛像兩顆美麗的珍珠。面對我們微笑時(shí),像一朵燦爛的太陽(yáng)花,美麗極了!

  說(shuō)到俊俊老師坑人那可不是假的。

  星期六的下午,我們早早地來(lái)到教室,一直看著(zhù)門(mén),安靜地等待著(zhù)俊俊老師的到來(lái)!坝H愛(ài)的寶貝們,我來(lái)了!崩蠋熡锰鹈赖穆曇粽f(shuō)。

  這時(shí),俊俊老師手里端著(zhù)一杯不明液體從門(mén)口走進(jìn)來(lái)。我們的目光落到了杯子里的`液體上,我們好奇地問(wèn):“老師這是可樂(lè )嗎?”“是王老吉嗎?”“還是紅酒?”老師先用手沾了沾,接著(zhù)舔了一下,津津有味地告訴我們:“這個(gè)水非常的甜,可好吃了!

  我們目不轉睛地看著(zhù)杯子。謝燁磊第一個(gè)沖上去,嘗了嘗,對我們笑了笑。我們的好奇心更強了,老師一個(gè)一個(gè)的讓我們嘗了嘗。

  等了好久,終于到我了。我把手伸入杯中,沾了沾,好奇地嘗了嘗,感覺(jué)這杯水和藥一樣苦。我立馬拿起水杯,喝了好多水。

  后來(lái),我們才知道老師先用中指沾了一下這杯水“”,然后舔的卻是食指。老師真是太坑了!

  老師最后告訴我們,這是我們不仔細觀(guān)察的懲罰。這就是我們的作文老師。

畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇5

  每當我看到這幅漫畫(huà),都會(huì )引起我的深思。

  這幅漫畫(huà)上畫(huà)著(zhù)一個(gè)長(cháng)著(zhù)木頭腦袋的人,他正揮舞這尖利的斧子,向一棵大樹(shù)砍去。這時(shí),飛來(lái)一只啄木鳥(niǎo)站在他的肩上,生氣地叫道:“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”

  看到這里,人們一定會(huì )覺(jué)得很好笑,腦袋里怎么會(huì )有蟲(chóng)子呢?你們錯了,這里的蟲(chóng),指的是心理上的蟲(chóng):貪婪蟲(chóng),無(wú)知蟲(chóng),欲望蟲(chóng)……這些蟲(chóng),讓他迷失了自我,讓他墜入了貪婪的大坑。金錢(qián)的誘惑,讓他不惜失去自己的家園?墒,沒(méi)有了家園,金錢(qián)還有什么用呢?

  地球是我們的家園,我們不能不愛(ài)護它。樹(shù)木不僅給我們提供了氧氣,而且還綠化了我們的家園。如果沒(méi)有了樹(shù),泥土將大量流失,造成泥石流等自然災害。如果沒(méi)有了樹(shù),我們將無(wú)法呼吸到新鮮的.空氣,會(huì )將灰塵吸進(jìn)呼吸道。如果沒(méi)有了樹(shù),地球上的自然環(huán)境將會(huì )受到破壞,人類(lèi)將從此消失!

  善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未來(lái)!因為這片土地是神圣的。人類(lèi)沒(méi)有權利破壞大地。大地不屬于人類(lèi),而人類(lèi)是屬于大地的。任何降臨在大地上的事,終究會(huì )降臨在大地孩子身上。

  每當我看到這幅漫畫(huà):都會(huì )引起我的深思。

畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇6

  我的“漫畫(huà)老師”你們肯定猜不到吧!她文武雙全,多才多藝。

  我的老師美貌雙全。她是個(gè)愛(ài)穿裙子,上課拿著(zhù)教材的語(yǔ)文老師,她總會(huì )在外表上“七十二變”。她每天都會(huì )換不同的穿著(zhù),還會(huì )換各種各樣的發(fā)型,有時(shí)散著(zhù)那烏黑頭發(fā),有時(shí)扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮,還有時(shí)把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)。那月亮般的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,就好似一顆水晶球。

  我的語(yǔ)文老師是一位體貼的老師。記得有一次中午,在食堂里就餐時(shí),肚子突然感到一陣巨疼,過(guò)了一會(huì )兒,我終于忍不住眼淚開(kāi)始痛哭流涕,熱心的同學(xué)將我帶到了教師辦公室,老師看到了及時(shí)地給我家長(cháng)打了個(gè)電話(huà),并且遞給了我一張出入證,還讓我回去好好休息。到了第二天老師還記得我的情況,貼心地說(shuō):“肚子好了嗎?”我回答著(zhù):“我已經(jīng)好多了!

  這位老師很愛(ài)看書(shū),在一節自習課上,大家都在看書(shū),而一旁的老師也情不自禁地拿起書(shū)來(lái)看,有的同學(xué)看到書(shū)就“暈”了,有的同學(xué)看一會(huì )兒就睡著(zhù)了,還有的'同學(xué)裝模作樣地看,而另一旁拿著(zhù)書(shū)的老師卻看得津津有味,真是我的“書(shū)迷”老師!

  看到這,你們知道是哪個(gè)老師吧,她就是我們美麗、善良、大方的方老師!

畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇7

  我們的班主任鄭老師有一雙水靈靈的大眼睛,十分像孫悟空的火眼金睛,我的同學(xué)們都在背地里給她取了個(gè)”實(shí)時(shí)監控”的外號。

  記得有一次,鄭老師在上課,有一個(gè)同學(xué)呆呆得坐在位置上,別的同學(xué)都在積極地舉手回答問(wèn)題。她見(jiàn)小陳坐在座位上一動(dòng)不動(dòng),先是屏息凝視,然后一步一步悄悄地向小陳走去,用力地敲了幾下他的桌子,小陳被嚇得差一點(diǎn)就從凳子上滾了下來(lái)。鄭老師教育小陳說(shuō)道:“你人在這里,但心不在這里,你騙得了其他同學(xué),卻騙不了我。站起來(lái)回答一下我剛剛提出的問(wèn)題吧!毙£愓酒饋(lái),支支吾吾半天也說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)。我在心里暗想,鄭老師真的好厲害,竟然發(fā)現小陳在發(fā)呆。

  還有一次,我們班打掃好衛生后,鄭老師過(guò)來(lái)管理午休,后排有個(gè)男同學(xué)在老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候,把垃圾扔在了地上。鄭老師站在講臺上,給我們講解一些家庭作業(yè)的'難題時(shí),往后一瞥,突然發(fā)現了地上的垃圾,立馬叫后面的小潘,把地上的垃圾撿干凈?磥(lái)我們班的“實(shí)時(shí)監控”果真是名不虛傳,撿垃圾是誰(shuí)扔在地上的也一清二楚。我想:鄭老師真牛,當時(shí)她都不在場(chǎng),到底是怎么知道的呢?

  我們班的鄭老師火遍全班,她就像書(shū)中有超能力的人物,我非常喜歡她。

畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇8

  老師教我們語(yǔ)文。每次語(yǔ)文課上她都會(huì )用粉筆在黑板上一筆一畫(huà)地,認真地寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)字。老師常說(shuō):“做人要堂堂正正,就像我們的漢字一樣,橫平豎直、撇捺舒展!蔽页3(huì )不由自主地在語(yǔ)文書(shū)上模仿她的字跡寫(xiě)漢字。 李老師眼睛大大的圓圓的,眼珠烏黑烏黑的,初看好像沒(méi)有什么特別的,可是你仔細瞧一瞧啊,嘿,李老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)呢!

  一次語(yǔ)文課上,李老師正在黑板上板書(shū),有幾個(gè)同學(xué)嗡嗡嗡地小聲講起話(huà)來(lái)。老師回過(guò)頭來(lái),嚴肅地看著(zhù)我們,好像在說(shuō),“說(shuō)什么呢?上課發(fā)言先舉手!彼D身又在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)大大的漢字——“蒼鷹蒼蠅”,教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。李老師問(wèn)我們:“你們知道蒼蠅與蒼鷹有什么區別嗎?”我們一下子愣住了。

  李老師不緊不慢地又說(shuō):“蒼蠅沒(méi)有目標,只知道嗡嗡嗡地原地打轉兒;而蒼鷹,有理想、有目標,能夠通過(guò)自己的努力飛向更高更遠的天空。你們想做誰(shuí)呢?”同學(xué)們齊聲回答,想做蒼鷹!我一下子明白了:老師是希望我們要有目標,像雄鷹一樣展翅高飛,千萬(wàn)不能做一只討厭的小蒼蠅。 這就是我的`語(yǔ)文老師,一位深受同學(xué)們喜愛(ài)的好老師。

畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇9

  今天,我看到了一幅很奇特的漫畫(huà)。

  畫(huà)中間靠右的部分有一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的人,他正津津有味地讀著(zhù)一本百科全書(shū)。他身體的左側是一個(gè)裝滿(mǎn)了水的水桶,右側則是一口灰色的水井,一根釣魚(yú)竿垂在水井里,不用說(shuō),這肯定是那“書(shū)呆子”的魚(yú)竿。畫(huà)的最下面寫(xiě)著(zhù)一行字:“書(shū)上說(shuō),魚(yú)離不開(kāi)水”。

  最初,我看到這幅漫畫(huà)的時(shí)候,真想笑,這個(gè)“書(shū)呆子”!井里怎么會(huì )有魚(yú)呢?一點(diǎn)兒常識都沒(méi)有,真是愚蠢,哈哈!可是,當我笑過(guò)之后,就突然意識到這是個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題。

  現在的人們,總是生搬硬套,連草稿都不打。就像圖中那個(gè)“書(shū)呆子”,只知道聽(tīng)取百科全書(shū)上的解釋?zhuān)媸腔奶!連小孩子都知道,井里沒(méi)有魚(yú)。不是所有有水的.地方都有魚(yú)。我記得有一次語(yǔ)文測試卷里的作文題是讓我們來(lái)寫(xiě)一樣自己喜愛(ài)的禮物,結果有個(gè)同學(xué)竟生搬硬套地將我們寫(xiě)過(guò)的《蘋(píng)果》寫(xiě)了進(jìn)去,而且開(kāi)頭十分僵硬:“我收到了一樣禮物,那就是一個(gè)蘋(píng)果。蘋(píng)果有許多品種,綠蘋(píng)果、黃蘋(píng)果、紅蘋(píng)果……”大家笑得東倒西歪。這個(gè)同學(xué)也是像圖中的“書(shū)呆子”一樣,沒(méi)有常識,不會(huì )變通。

  做人應該具備起碼的常識,多積累生活經(jīng)驗,而不是做一個(gè)不懂創(chuàng )新,只會(huì )生搬硬套地聽(tīng)取別人意見(jiàn)的人。

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