假文盲作文[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的假文盲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假文盲作文1

　　在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，凜冽的北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。在汽車(chē)站的上車(chē)通道里擠滿(mǎn)了人，而在人們頭頂立著(zhù)一塊醒目的牌子“母子上車(chē)處”。但這些人好像不認識字，一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，等待著(zhù)回家的公共汽車(chē)。再看看通道旁邊，一對真正可以站在通道里的母子卻被人們擠出通道外。婦女的眼睛里用無(wú)助的眼光望著(zhù)這些人，好像在說(shuō)：“怎么回事，這里明明是“母子上車(chē)處“怎么會(huì )被你們占滿(mǎn)呢？那我應該站在哪里呢？”婦女手中抱著(zhù)的小孩子用一對圓溜溜的大眼睛看著(zhù)牌子，想：這里不是我和媽媽上車(chē)的地方嗎？怎么被擠出去了？

　　再看看這些男人，都很斯文，有的鼓著(zhù)肚子，雙手插在兜子里，理直氣壯的`站在那里；有的喘著(zhù)大褂，帶著(zhù)棉帽子，干脆把眼睛閉了起來(lái)。人們都看到了牌子，但誰(shuí)也不讓位置。難道他們都是文盲嗎？不，不是的。

　　這個(gè)漫畫(huà)給我的印象非常深刻，在社會(huì )里，有許多人都像這4個(gè)男人一樣，只顧自己的利益，而不顧他人的安危，我在給你們講一講我親眼所見(jiàn)的事情吧！

　　我們在公園里游玩，公園里有許多草坪，上面明明插著(zhù)“不許踐踏草坪”的牌子，可是有些人就為了走近路，從草坪上走，踐踏了草坪。我去勸他，他不僅不聽(tīng)，還罵我。

　　通過(guò)以上兩個(gè)事例，我覺(jué)得現在社會(huì )中，有一些人非常的自私，為了讓自己得到好處，就不顧別人。這種人非�？蓯u，我們在以后的生活中，一定不要學(xué)習這種人，要學(xué)習那些無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞，不求名利的人！

假文盲作文2

　　我看了一幅漫畫(huà)，它沒(méi)有讓我哈哈大笑，卻讓我深思。

　　畫(huà)面上，一個(gè)立著(zhù)的牌子上醒目的寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)大字，旁邊有一個(gè)鐵柵欄圍成的通道，在通道里站著(zhù)四個(gè)男人。他們有的穿著(zhù)棉衣，有的穿著(zhù)西服，手插在口袋里，一幅知識分子的模樣。他們眼睛盯著(zhù)前方，等待著(zhù)公交車(chē)的到來(lái)。一位站在通道外的弱小母親抱著(zhù)自己的孩子，無(wú)可奈何的看著(zhù)那四個(gè)人......

　　看了這些，我非常生氣�！澳缸由宪�(chē)處”本來(lái)是方便那對母子上車(chē)的地方，而這一權利卻讓那四個(gè)男人奪去了。這四個(gè)人為了自己方便，竟然不肯給那對母子挪出一點(diǎn)地方。為了自己方便，于是就把最基本的.道德都丟棄了，對一切視而不見(jiàn)，默然處之。

　　其實(shí)生活中也有很多這樣的例子。在書(shū)店里，有的人大聲打電話(huà)，雖然書(shū)店的墻壁上寫(xiě)著(zhù)“請勿大聲喧嘩”；在醫院里，有人隨便吸煙，雖然墻上寫(xiě)著(zhù)“請勿吸煙”的紅色大字......

　　這些人難道都沒(méi)有上過(guò)學(xué)嗎？不是的，其實(shí)他們并不缺少文化知識，缺少的卻是文明，他們連最基本的道德素質(zhì)觀(guān)念都沒(méi)有。如果所有的人都這么不講公德，這個(gè)世界將變的多么混亂。如果人人互相謙讓?zhuān)�互相幫助，我們生活的世界就�?huì )充滿(mǎn)愛(ài)心。

　　假文盲們，快快找回你們的愛(ài)心吧！

假文盲作文3

　　在一個(gè)寒風(fēng)刺骨、北風(fēng)呼嘯的白天。一位鄉下母親抱著(zhù)一位還沒(méi)到滿(mǎn)月的孩子，急匆匆地走向車(chē)站，她衣衫單薄，將自己的外衣都披在孩子身上。盡管這樣，孩子仍然在小聲哭泣。

　　瑟瑟發(fā)抖的母親靠在一根柱子上，輕輕噓了一口氣：“哎！總算到了！凍死我了！”怎么有四個(gè)大男人站在“母子上車(chē)處”呢？難道他們不識字嗎?如果是這樣，那也不能怪他們，不過(guò)，看樣子他們一點(diǎn)也不像��？

　　第一位男人身穿一件貂皮大衣，頭發(fā)油光發(fā)亮，雙手插在口袋里。一副不耐煩的樣子，他瞟了瞟旁邊的牌子，一副不在意的樣子。隨手，他又把頭縮進(jìn)大衣里，嘴里嘟嘟囔囔地說(shuō)著(zhù)什么，仿佛在抱怨汽車(chē)還沒(méi)來(lái)，天氣這么糟糕�？吹竭@里，那位母親的眼神黯淡了許多。

　　第二位是一個(gè)身穿一套端端正正的軍服的男人，他閉著(zhù)眼睛，仿佛沒(méi)看到“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字，臉上越來(lái)越著(zhù)急，嘴里不時(shí)罵一句。那位母親見(jiàn)了，心涼了一大截。

　　第三位是一個(gè)矮個(gè)子老頭，他頭戴一頂鴨舌帽，眼戴一副墨鏡，一雙黑皮鞋閃閃發(fā)亮，一副斯文的`樣子。他也閉著(zhù)眼，假裝沒(méi)看見(jiàn)“母子上車(chē)處”這5個(gè)的大字�？吹竭@里，母親的心又涼了一截。

　　第四位也是一個(gè)高個(gè)子的男人。他沒(méi)戴帽子，卻戴了一個(gè)口罩，仿佛在暗地里偷偷發(fā)樂(lè )，搶到了一個(gè)好位置。母親的心徹底被冰凍了，她無(wú)力地靠在柱子上……

　　看完這個(gè)故事，我輕輕嘆了一口氣，難道那些人真是文盲嗎？社會(huì )真有這么黑暗嗎？我無(wú)力地搖搖頭，轉身離去。

假文盲作文4

　　在我們的現實(shí)生活中，有許多品德高尚的人，也有許多沒(méi)有公德的人。

　　比如：草坪上的牌子上明明寫(xiě)著(zhù)“腳下留情”，有些人還帶著(zhù)孩子在草坪上放風(fēng)箏；水龍頭上明明寫(xiě)著(zhù)要“節約用水”，但有些學(xué)生還把水開(kāi)得大大的等等。這是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，在公共汽車(chē)站的候車(chē)道，里站著(zhù)四個(gè)大男人。而旁邊卻站著(zhù)一個(gè)瘦小的女士，抱著(zhù)孩子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。這里不是母子上車(chē)處嗎？難道這些人不懂知識嗎？站在第一個(gè)的干部喜滋滋地想道：“反正我是干部老子想站哪兒就站哪兒。而且我還站了個(gè)第一位，想讓我讓位，門(mén)兒都沒(méi)有。哼！”站在他后面的博士生低著(zhù)頭想：“我就這么低著(zhù)頭，裝做沒(méi)看見(jiàn)，不會(huì )有人說(shuō)我的�！钡谌齻�(gè)人心里想道：“我站的位置太好了，前后都有人給我擋風(fēng)，我這兒可暖和了。

　　打死我也不讓位！”最后一個(gè)咳嗽了兩聲，想道：“我太聰明了，出門(mén)前帶了個(gè)口罩，我現在這樣像個(gè)病人，不會(huì )有人說(shuō)我的！”這四個(gè)大男人也太不像話(huà)了，明明都是很有學(xué)問(wèn)的'人，但在這里卻像個(gè)沒(méi)文化的人，真是有種兩面三刀的性格。就因為這位女士很好欺負？就因為你是博士生就有資格站在這兒?jiǎn)�？他們也不想想，在這位女士的心中，他們該是多么不懂道德，沒(méi)有品德的人呀？我們不能像這四位不懂公德的大男人學(xué)習。我們要做一個(gè)好學(xué)生、一個(gè)好公民和一個(gè)好孩子！

假文盲作文5

　　社會(huì )公德每個(gè)人都要遵守，可漫畫(huà)家華君武的一幅經(jīng)典之作《假文盲》則被表現出一種不良的社會(huì )放棄，《假文盲》這幅漫畫(huà)中：畫(huà)上表達的是在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，在車(chē)站檢票口的'母子上車(chē)處，四個(gè)男人擠滿(mǎn)了檢票口，反倒將一對瘦弱的母子擠在了一邊。畫(huà)中諷刺的那四個(gè)男人，他們不識字嗎？不，單瞧他們的穿著(zhù)就足以說(shuō)明一切。一個(gè)大腹便便，另一個(gè)看起來(lái)文縐縐的，一個(gè)人穿著(zhù)油光發(fā)亮的皮鞋，還有一個(gè)人戴著(zhù)厚厚的口罩。他們都穿著(zhù)保暖厚實(shí)的棉衣，看起來(lái)就像知識分子。

　　就算他們不識字，但對那瘦小的母子也熟視無(wú)睹嗎？這種可恥的行為讓人感到吃驚。在生活中，只要你留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現生活中“假文盲”現象舉不勝舉，在公園里，有些人從草坪上寫(xiě)有“保護環(huán)境，請別踐踏草坪”的牌子旁擦身而過(guò)。在電影院里，有人面對著(zhù)“請不要亂扔垃圾”的標語(yǔ)，若無(wú)其事的把瓜子皮、垃圾袋隨手亂扔，面對大家指責無(wú)動(dòng)于……這種假文盲比比皆是，是我們這個(gè)社會(huì )出現道德滑坡的罪魁禍首。這些人的品德、行為都是可恥的！一個(gè)文明的社會(huì )是需要每個(gè)人文明的行為來(lái)呵護，社會(huì )的公德需要每個(gè)社會(huì )的公民來(lái)共同遵守。讓我們的社會(huì )在每一個(gè)角落都吹文明美德之風(fēng)吧！

假文盲作文6

　　由于文明車(chē)站是去城里唯一的路口，所以上車(chē)的人特，經(jīng)常有一些較小的孩子被擠得“哇哇”直哭。

　　一個(gè)星期前的一天，小張阿姨照例和兒子去看望爸爸，還沒(méi)走到路口：“你看，媽媽”小張阿姨順著(zhù)兒子指的方向看去，昔日的汽車(chē)站不復存在。兩道锃亮的護攔圍成一個(gè)通道，通道里站著(zhù)幾個(gè)抱小孩的女同志，沐浴著(zhù)寒冬的陽(yáng)光，她們的`輕松與快樂(lè )感染了周?chē)�的人，人們面帶微笑地看�?zhù)她們。

　　“母子上車(chē)處”小張阿姨一字一句地念著(zhù)，“兒子，以后我們坐車(chē)不會(huì )擠了!”他從小張阿姨手中掙脫出來(lái)，跑到護攔旁，摸著(zhù)光滑的金屬漆：“媽媽?zhuān)�真漂�?”

　　然而，僅僅好了幾天，汽車(chē)站又恢復了以前的模樣。不銹剛欄桿并沒(méi)有擋住一些人的惡習。

　　寒風(fēng)凜冽著(zhù)，冰冷的冬天肆虐著(zhù)萬(wàn)物生靈，小張阿姨抱著(zhù)孩子從擁擠的站臺上向“母子上車(chē)處”走去，小張阿姨抬頭一望：母子上車(chē)處站著(zhù)很多的人，有穿著(zhù)結結實(shí)實(shí)的叔叔，有悠然自得的大哥哥....他們一個(gè)個(gè)睜大了眼睛，卻又熟視無(wú)睹...

假文盲作文7

　　漫畫(huà)，是簡(jiǎn)單而又生動(dòng)的，常常會(huì )讓人哈哈大笑。而語(yǔ)文書(shū)里的一則漫畫(huà)，不僅讓我覺(jué)得可笑，也給我帶來(lái)了辛酸。

　　寒冷的冬季，刺骨的寒風(fēng)呼呼吹著(zhù)，大雪鵝毛般地下著(zhù)，一個(gè)車(chē)站的人員在一條一米寬的.道路上圍上了籬，插上了一塊牌子，寫(xiě)著(zhù)：母子上車(chē)處。讓人暖心極了�？墒堑人麄円蛔�，一個(gè)男人顯出一副趾高氣揚的樣子，大步走了過(guò)來(lái)，站到了牌子后面。緊接著(zhù)，一個(gè)頭戴官帽，手插皮襖的男人走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)到一個(gè)男人站在母子上車(chē)處，心想：“他都站了，那我也可以呀！反正要是被批評了，他先干的就怪他！”于是站到了他的后面。之后又有兩個(gè)人走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)兩個(gè)大男人排在”母子上車(chē)處”，于是也跟著(zhù)排起隊來(lái)。一位母親帶著(zhù)孩子走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)幾個(gè)大人排在“母子上車(chē)處”，只好站在一旁。

　　沒(méi)想到那四個(gè)大男人竟然對那塊醒目的牌子視而不見(jiàn)，裝“文盲”。生活中也有許多這樣的例子：在公交車(chē)上，年輕人坐在老人專(zhuān)座上，男人做在孕婦專(zhuān)座上；圖書(shū)館里，有人抽煙，有人大聲喧嘩；商場(chǎng)里，有人破壞公物……種種例子讓人覺(jué)得可笑。這些人不僅是裝作不識字的“假文盲”，更是不遵守公共秩序的“社會(huì )盲”。

　　而我們不能做這種“假文盲”。更要尊老愛(ài)幼，獻出每一份愛(ài)心，讓社會(huì )更加美好！

假文盲作文8

　　文盲這所以稱(chēng)為文盲，是因為他們對文字就像盲人一樣，看著(zhù)文字，就像對著(zhù)一片漆黑的世界一樣。漫畫(huà)是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的漫畫(huà)，前不久，我就在書(shū)上看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)，在一個(gè)車(chē)站前，有幾個(gè)正在等車(chē)的人，衣著(zhù)整整齊齊，有的還戴著(zhù)一幅眼鏡�？瓷先ヒ鹿诔�楚，知識份子模樣的人，卻站在了一塊母子上車(chē)處的牌了下面，而牌子的另一側，一們母親抱著(zhù)孩子在默默地流淚。

　　看到這里，我不禁陷入了沉思，像這么有模有樣的.人以難道是“文盲”嗎？但是，他們身上的氣質(zhì)告訴我們，不是的，他們也就是為了能早點(diǎn)上車(chē)，搶到一個(gè)好座位，而對牌子上那五個(gè)醒目的大字卻視而不見(jiàn)，裝成“文盲”。就是為了自己的一些小利益，卻忽視了別人的感受。

　　其實(shí)像這幅漫畫(huà)里的事，在現實(shí)生活中就時(shí)常會(huì )發(fā)生。在小區的花園里，綠油油的草坪上：禁止踐踏草坪�？稍谕�下一看，一條羊腸小路延直的向著(zhù)前方，公共場(chǎng)合里，禁止吸煙�？蔁熚秴s布滿(mǎn)了整個(gè)房間，醫院里，禁止大聲喧嘩�？膳谱拥南旅鎱s是一群調皮的小朋友在大吼大叫。這些生活中的小事，往往發(fā)生在不經(jīng)意之間，奧運會(huì )，樹(shù)新風(fēng)，愿在新的一年里，我們之間不再有：“文盲”。

假文盲作文9

　　今天，我在書(shū)上看到華君武先生的一部漫畫(huà)，名字叫做《假文盲》。這幅漫畫(huà)雖然很簡(jiǎn)單，卻讓我感觸很深。

　　畫(huà)面中的站臺上有一處“母子上車(chē)處”，里面卻站著(zhù)四個(gè)男人，而真正的母子被擠到了車(chē)站外。這四個(gè)人，每個(gè)人都衣冠楚楚，看起來(lái)像是受過(guò)高等教育的人，他們難道會(huì )不認識“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字嗎？難道他們不知道這樣做是沒(méi)道德嗎？不！他們知道。但是他們熟視無(wú)睹，明知道自己做的不對，卻心安理得。

　　這樣的事有很多，比如有一次，我乘公共汽車(chē)去奶奶家，車(chē)上面寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”四個(gè)大字，打一男子卻無(wú)視他，不管不顧的.拿出一根煙點(diǎn)燃并吸了起來(lái)。頓時(shí)，車(chē)廂里煙霧騰騰，整個(gè)車(chē)廂被煙氣籠罩，還好是售票員阿姨阻止他吸煙，他才把煙頭弄滅。

　　還有一次，我隨媽媽去醫院看病。通道內人山人海，因為座位有限，有些人只能站著(zhù)。旁邊就是生命通道。生命通道內人也很多，護士讓他們讓開(kāi)生命通道，他們不但不讓?zhuān)�還極力反抗。生命通道是讓生命垂危的患者們有一份保障，讓他們得到及時(shí)救援的通道。

　　我們要遠離《假文盲》的行為，為創(chuàng )造一個(gè)互相尊重、互相關(guān)心、和諧美好的社會(huì )而努力。相信在我們的共同努力下，”假文盲”的現象會(huì )慢慢消失，社會(huì )將變得越來(lái)越好。

假文盲作文10

　　“文盲”我相信大家應該知道的吧，就是不識字，沒(méi)有文化的人�？墒谴蠹矣袥](méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“假文盲”這個(gè)詞呢？但是有一幅漫畫(huà)把這個(gè)詞展現了出來(lái)。

　　那是一個(gè)公交站臺，有很多的人從那里坐車(chē)回家�！澳缸由宪�(chē)處”這五個(gè)大字，就立在一個(gè)通道前面�！澳缸由宪�(chē)處”大家應該知道�？墒�，牌子后面站著(zhù)的并不是母子，而是四五個(gè)大老爺們站在那，看他們的神情好像若無(wú)其事。讓我覺(jué)得更可氣的是他們竟然把一個(gè)抱著(zhù)孩子的'母親擠到了一近……

　　其實(shí)在社會(huì )上這種“假文盲”處處可以見(jiàn)到，例如：在草坪上立著(zhù)“禁止踩踏花草”的牌子，但有些人還在上面踢球、遛狗。還有在公交車(chē)上貼著(zhù)標語(yǔ)“文明乘車(chē)，禮讓他人�！笨墒�，公交車(chē)一到站，大家就你推我擠的上車(chē)，使一些小孩、老人上不去車(chē)。我見(jiàn)得最多的是在電梯上都貼著(zhù)“先下后上”的標語(yǔ)，可是，大部分人還是沒(méi)等里面的人出來(lái)就往里擠，就像要逃難似的。

　　這幅漫畫(huà)告訴我一個(gè)道理，文化上的文盲并不可怕，可怕的是道德上的“假文盲”。

假文盲作文11

　　在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨。一個(gè)公共汽車(chē)站點(diǎn)上那里立著(zhù)一個(gè)醒目的牌子，牌子上那五個(gè)艷紅的大字：“母子上車(chē)處”格外引人注目。在牌子的不遠處，一個(gè)系著(zhù)頭巾戴著(zhù)帽子，肩挎皮包，還抱著(zhù)一、二歲的孩子的.婦女，正在用疑惑的眼神，看著(zhù)牌子下在站著(zhù)那兒個(gè)大男人。那婦女疑惑不解，心想：夷！真奇怪，這不是母子上車(chē)處嗎？這幾個(gè)大難人們餓不應該站在這��！哦，我明白了，他們一定不識字，應該不會(huì )吧！看他們穿得，各個(gè)衣冠楚楚，像個(gè)官員似的，不會(huì )連這五個(gè)字都不認識吧？

　　那是不是不是他們看不見(jiàn)？也不可能，那五個(gè)字多醒目啊，只要眼睛沒(méi)問(wèn)題，肯定看得清。哦！我終于知道了，他們識字，也看得見(jiàn)，肯定裝看不見(jiàn)�？茨�，第一個(gè)人，胖墩墩的，穿著(zhù)厚厚的大衣，好象是個(gè)很有文化的人。再看第二個(gè)人，頭戴軍帽，身穿軍衣，兩收抽進(jìn)袖里，眼睛咪咪的第三人，個(gè)字矮矮的，戴著(zhù)有形的帽子，身穿“充滿(mǎn)氣”的大衣，戴著(zhù)一副圓圓的眼睛，腳下穿光澤的皮鞋。

　　第死人，嘴上帶著(zhù)一個(gè)大口罩，可能是怕別人認出來(lái)他，穿著(zhù)百百的大衣，像是醫務(wù)人員來(lái)會(huì )診。這些人明明識字就似乎自私，只想到自己，沒(méi)想到別人，從這里我學(xué)會(huì )了，愛(ài)護別人，別人也愛(ài)護你，就是“人人為我，我為人人”！

假文盲作文12

　　雪夜，寒風(fēng)刺骨。烏云如洪水一般，攜著(zhù)凜冽的北風(fēng)與漫天雪花，無(wú)情地掩住了孤獨的新月。大雪中的公交站，早已披上了雪被。路燈的寒光如同舞臺的'聚光燈一般，為此刻正上演的鬧劇照明。

　　燈光下，醒目的告示牌上用黑漆寫(xiě)了幾個(gè)大字：母子上車(chē)處。在一片白茫茫的雪海中，這幾個(gè)字無(wú)比刺眼。告示牌旁邊，立著(zhù)幾個(gè)男子，目視前方，視線(xiàn)徑直擦過(guò)了那五個(gè)字。他們是如此心安理得，連耳根也不紅一下。倒是一位被擠在一旁的母親，做錯了事一般望著(zhù)他們，心中焦慮萬(wàn)分：

　　“為什么他們要站在這兒？那隊首的男子，一幅知識大老板的樣子，總得認識幾個(gè)字吧，為什么不帶隊離開(kāi)呀！站在他身后的，喏，第三個(gè)人。他的眼睛轉得飛快，額頭老高，連鴨舌帽也壓不住了。他應該是個(gè)生意人吧？做生意的，不是最精明嗎？他為何也不懂體諒人呢。哦，第四個(gè)人。哎，他病了！戴著(zhù)個(gè)口罩，沒(méi)精打采地倚著(zhù)欄桿。他應該認得那五個(gè)字的，我應該對他說(shuō)嗎？我……哎，算了�！�

　　她委屈地垂下了頭，抱孩子抱得更緊了。

　　“嗚——”一聲長(cháng)鳴劃過(guò)天空。車(chē)來(lái)了！她猛地抬起了頭，眼中興奮的光立刻黯淡下去。車(chē)門(mén)口，剛才幾個(gè)排隊的人一擁而上，已經(jīng)水泄不通。她抱著(zhù)孩子，孩子擠疼了，大哭起來(lái)。

　　她失望了，無(wú)助地退開(kāi)，腦中盤(pán)旋著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：“那群不是文盲的人！他們，為什么要裝文盲��！”

　　她不明白。方才那些人，不是假文盲，是真文盲——心中空空如也，才是真的文盲。

假文盲作文13

　　每個(gè)人都是社會(huì )這個(gè)大家庭的一員，而“道德”更是社會(huì )風(fēng)尚的體現。但在今晚看過(guò)華君武的作品——《假文盲》，卻讓我了解到了社會(huì )與道德的另一面。黑白描繪的《假文盲》漫畫(huà)上，我看到了這樣的一幅畫(huà)面：在顯眼的標識“母子上車(chē)處”下，卻站著(zhù)四位威風(fēng)而高大的男人。他們的神情有的懶散，有的神氣，有的麻木，有的自得。而那手抱嬰兒本該享受此服務(wù)的婦女，卻被四個(gè)大男人擠到一旁，無(wú)奈地哄著(zhù)哇哇大哭的嬰兒，焦急得差點(diǎn)掉下眼淚來(lái)。而那四位身強力壯的'男子，卻仍裝作若無(wú)其事的樣子，寧愿丟下自尊，去做“假文盲”，無(wú)視身旁的標示，也不愿放棄這一時(shí)的便利。在生活中一定有類(lèi)似的“假文盲”，在四處都是標牌，“請勿踐踏花草”的草坪里，卻經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)有人在玩耍、嬉戲，把綠油油的小草踩踏得面目全非；在挨挨擠擠的公共車(chē)上，也可看見(jiàn)幾個(gè)乘客把“專(zhuān)座”所霸占，成為他們個(gè)人的“專(zhuān)座”……難道，那些違背公德的人都不識字嗎？社會(huì )多么廣闊，而在道德的背后，卻無(wú)處不存在黑暗。

　　此時(shí)的我不禁想到一句話(huà)：“人之初，性本善”。我想，就算是再惡劣的人，應該也都曾經(jīng)有過(guò)善良的一面。任何一個(gè)有良知的人都會(huì )想到：圖中的婦女既然受了委屈，但為什么沒(méi)有一個(gè)人敢站出來(lái)替這位婦女評理嗎？有時(shí)候我覺(jué)得：社會(huì )就相當于一張無(wú)形的大網(wǎng)，將好與壞都合在了一起。

假文盲作文14

　　人本擁有一顆純潔的愛(ài)心，但隨著(zhù)種種變故，人們那顆純潔之心被自私所占據，即使有一丁點(diǎn)的善良之心也被掩埋到內心情感的最深處，最終被遺忘。就在我們遺忘的同時(shí)，文明也悄無(wú)聲息的走開(kāi)了，其實(shí)我們和文明只有一步之遙。

　　在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，汽車(chē)站上擠滿(mǎn)了被凍得哆哆嗦嗦的人。母子上車(chē)處的牌子下卻站著(zhù)四個(gè)彪形大漢，一位抱著(zhù)正在啼哭的孩子的婦女卻被擠到了一邊。寒風(fēng)的怒號聲和著(zhù)嬰兒的啼哭聲，而四個(gè)大男人卻視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。第一個(gè)男人將手插進(jìn)衣兜里，左顧右盼；第二個(gè)好像對身邊的'一切毫無(wú)反應，真虧對了軍人這個(gè)稱(chēng)號和身上這身軍裝；第三個(gè)“高級人物”戴著(zhù)一副眼鏡，裝著(zhù)很有學(xué)問(wèn)的樣子，但他的腦海里竟找不到“文明”這個(gè)詞匯，漠視周?chē)�發(fā)生的一切，似乎把母子二人視為空氣；第四個(gè)人皺著(zhù)眉頭，認為嬰兒的啼哭太煩人，嘴里不停的罵著(zhù)�？粗�(zhù)這位母親用可憐巴巴的眼神望著(zhù)那些強占自己“地盤(pán)”的大男人，我由衷地產(chǎn)生一種憤慨，既對這些大男人恨得牙根癢癢，又替他們臉紅。他們都是早已步入社會(huì )的人了，可連小朋友都知道的文明

　　文明，有時(shí)只有一步之遙。愿我們的社會(huì )每一個(gè)角落都盛開(kāi)文明之花，就像歌中唱到“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間”。

假文盲作文15

　　寒冷的冬天，風(fēng)像刀子一樣刮在路人的身上，東一刀，西一刀，讓人趔趄著(zhù)、瑟縮著(zhù)。

　　公交車(chē)站牌旁，“母子上車(chē)處”五個(gè)字赫然醒目，與寒風(fēng)一起陪伴著(zhù)迫不及待的候車(chē)者。不過(guò)，母子上車(chē)處，站立的不是幾對母子，而是四個(gè)男人。

　　第一位“母子”是個(gè)體態(tài)臃腫的胖男人，穿著(zhù)厚厚的大衣，斜斥著(zhù)眼睛，一副不可一世的`熊模樣，風(fēng)正抽著(zhù)他的臉。

　　第二位“母子”貌似憨厚，頭戴一頂大蓋帽，帽子遮住了他的眼睛，他似乎有些踟躕，不該站在這一列，但看到其他三個(gè)人心安理得地排著(zhù)隊，也便睜一只眼閉一只眼了。

　　第三位有一張尖酸刻薄的猴臉，刁鉆的眼神讓人見(jiàn)一眼便不想再見(jiàn)第二眼。

　　第四位，個(gè)子是最高的，戴著(zhù)個(gè)口罩，口罩正好遮住了他不光彩的嘴臉。

　　而真正的母子卻被擠在一旁，母親圍著(zhù)厚厚的圍巾，用整個(gè)身體緊緊地裹住花被中的孩子，怕一絲寒氣侵入被子。小孩一臉稚氣，瞅著(zhù)寒風(fēng)中無(wú)助的母親。

　　如此母子乘車(chē)處，一群假文盲是真的不識字嗎？還是人應該拷問(wèn)一下自己的良知了。

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