“漫畫(huà)”老師-人物作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的“漫畫(huà)”老師-人物作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　閃亮登場(chǎng)

　　他，較高身材，皮膚黝黃，高高的鼻梁上架著(zhù)一幅黑色眼鏡，眼鏡后面炯炯有神的大眼睛總是笑瞇瞇地望著(zhù)我們……可是你別以為他總是這樣如春風(fēng)拂面般和藹，有時(shí)他也會(huì )如萬(wàn)鈞雷霆般讓人心驚，但是更多的時(shí)候他就像我們的朋友，讓我們既敬又愛(ài)，他就是我們的語(yǔ)文老師——劉老師。

　　目光如劍

　　在劉老師的課堂上很少有人說(shuō)悄悄話(huà)，但我身邊的同學(xué)在最后一排，他仗著(zhù)最后一排的“優(yōu)勢”，以為老師不會(huì )發(fā)現他們，就和同桌說(shuō)悄悄話(huà)，說(shuō)得有滋有味，根本沒(méi)有發(fā)現劉老師已經(jīng)注意到他們了。只見(jiàn)劉老師健步如飛向他們走來(lái)，等他們發(fā)現不對勁時(shí)，已經(jīng)晚了，一只“巨手”重重地拍到他們的肩膀上。那兩個(gè)同學(xué)自知理虧，羞愧地低下了頭。

　　擅長(cháng)“突襲”

　　劉老師特愛(ài)在課前誦讀時(shí)搞“突襲”。記得有一次老師悄無(wú)聲息的走進(jìn)教室門(mén)邊，正好看到一個(gè)同學(xué)不認真讀書(shū)，偷偷在那里玩自己的筆，于是老師飛快地來(lái)到這個(gè)同學(xué)身后，猛地一把把他拉起來(lái)，帶到辦公室好好的教育了一番。從此以后這個(gè)同學(xué)再也不敢不認真誦讀了。

　　幽默大師

　　劉老師雖然嚴厲，但是他也是一個(gè)幽默大師。比如有一次我們學(xué)《小島》這篇課文時(shí)，劉老師讓我們分角色朗讀人物對話(huà)，讓一個(gè)人扮演隊長(cháng)，讓我來(lái)扮演將軍。這位“隊長(cháng)”剛講完，我就學(xué)著(zhù)將軍的口氣講起來(lái)。由于我讀得不連貫一字一頓，又有點(diǎn)氣勢洶洶的樣子，有點(diǎn)滑稽。我剛講完，老師語(yǔ)氣幽默地評價(jià)道：“不錯，這是一個(gè)來(lái)自日本的將軍!”此時(shí)全班同學(xué)哄堂大笑。像這樣有意思的課堂場(chǎng)景還有許多許多……

　　這就是我們時(shí)而嚴肅又時(shí)而活潑的劉老師，我都很喜歡他，你喜歡嗎?