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畫(huà)漫畫(huà)的作文400字6篇[精華]
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的畫(huà)漫畫(huà)的作文400字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
畫(huà)漫畫(huà)的作文400字 篇1
每個(gè)人都有自己喜歡的老師,有的人喜歡畫(huà)技高超的美術(shù)老師;有的人喜歡身體強壯的體育老師;還有的人喜歡說(shuō)話(huà)像放炮一樣的語(yǔ)文老師……而我喜歡我的奧數老師。
他有著(zhù)一張凹凸不平的臉,像極了土豆。一雙眼睛水靈靈的,他還有一個(gè)高鼻梁和一個(gè)跟櫻桃差不多大的嘴巴。他還有一個(gè)不是很明顯的啤酒肚。
我第一次看見(jiàn)他的.時(shí)候,他圓圓的,走起路來(lái)就像一只圓圓的企鵝。開(kāi)始上課了,他開(kāi)始自我介紹:“我姓于,你們可以叫我于老師,如果你們不想叫我于老師,那你們就可以叫我‘土豆’老師,老師的這句話(huà)把同學(xué)們逗得哈哈大笑。突然,有一個(gè)同學(xué)問(wèn):“為什么叫你‘土豆’老師呢?為什么不叫冬瓜老師、西瓜老師等等!崩蠋焼(wèn)我們:“那你們說(shuō)我的臉像什么?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“土豆!”“所以就叫土豆老師!”老師又問(wèn):“那土豆的營(yíng)養多不多呀?”同學(xué)們回答道:“多!”“老師的智慧就和土豆的營(yíng)養一樣多,多得像天上的星星一樣!崩蠋熣f(shuō):“你們想不想要?”同學(xué)們笑嘻嘻的說(shuō):“想!”老師開(kāi)心的說(shuō):“那你們要趕緊拿走喲!晚了可就沒(méi)有了!
我喜歡我的奧數老師一一“土豆”老師。我喜歡“土豆”老師幽默有趣的教學(xué)方式,他讓枯燥無(wú)味的數學(xué)變得有趣。
畫(huà)漫畫(huà)的作文400字 篇2
每個(gè)人都有自己喜歡的老師。有的喜歡溫柔的老師,有的喜歡有趣的老師,還有的喜歡性格古怪的老師,而我喜歡的是幽默的.老師。
我的老師姓許,瘦瘦的,烏黑的頭發(fā)到肩膀。兩只小眼睛,一張嚴厲而又幽默的嘴,能說(shuō)出讓我們大笑的事。
老師耳朵很靈,誰(shuí)要是課堂上說(shuō)話(huà),她一聽(tīng)便知是誰(shuí)。即使有些同學(xué)趁老師轉過(guò)身去寫(xiě)字,偷偷說(shuō)話(huà),她也是知道的。
許老師上課很特別。如果發(fā)現有同學(xué)開(kāi)小差,她不會(huì )立刻走過(guò)去,而是裝咳嗽,咳兩聲。如果還不消停,就讓他站著(zhù)上課。
許老師有雙火眼金睛,她的火眼金睛可以分辨在誰(shuí)在開(kāi)小差、分神,她都能一眼看出來(lái)。
許老師很認真。就比如老師教了幾遍的“游”字,還是有幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)錯,屢教不改。于是,老師利用下課時(shí)間,叫到辦公室去。自從許老師單獨教過(guò)之后,我們很少寫(xiě)錯別字了。
許老師愛(ài)笑,幽默感十足。課間游戲,她總能和我們玩成一團。
許老師是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、負責、幽默的好老師,是我心目中的好老師。
畫(huà)漫畫(huà)的作文400字 篇3
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學(xué)們正準備出去玩,數學(xué)老師大喊一聲,“干什么去了?我說(shuō)下課了嗎?坐下,我再講一分鐘!蔽覀儼β晣@氣地又坐了回來(lái)。老師又說(shuō)“怎么?還不想上我的課了?再一年半我們就見(jiàn)不上了,到時(shí)候見(jiàn)不上老師你們會(huì )傷心的!比缓笥种v起來(lái),“時(shí)間×速度=路程”講了好久,上課了,數學(xué)老師等英語(yǔ)老師來(lái)了后,她才走了。本應該是一個(gè)美好的課間十分鐘,最后成了數學(xué)老師的天地。
今天早上最后一節和下午最后一節都是數學(xué)課。不止我一個(gè)人絕望,全班同學(xué)都和我一樣。
早上數學(xué)老師和往常一樣,都是那句話(huà),“來(lái),同學(xué)們我再講一分鐘.”我就心想,完了完了,數學(xué)老師的這一分鐘,不知道又是多久,半小時(shí),二十分鐘,還是……很久后,路隊都走完了,操場(chǎng)上非常安靜了,我們班的一位同學(xué)大聲的問(wèn)“老師,都十一點(diǎn)半了,能放學(xué)了,我爸爸媽媽都要等著(zhù)急了!睌祵W(xué)老師上一秒還在講課,下一秒在我們班里發(fā)出了驚天動(dòng)地的'吼聲。十分鐘后,數學(xué)老師終于同意讓我們放學(xué)了。
下午,數學(xué)老師還“升級”了,一分鐘“升級”成了五分鐘,也就是十分鐘變成了二十分鐘。當時(shí)我的心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。
數學(xué)老師做的一切,我們要理解,她是為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識,所以我們敬愛(ài)她。
畫(huà)漫畫(huà)的作文400字 篇4
漫畫(huà)有精彩的圖畫(huà),有簡(jiǎn)短的小字?山裉煳铱吹搅艘环(huà),引起了我的沉思。
漫畫(huà)上是這樣的:有許多小鳥(niǎo)背著(zhù)大包,想去水里住,許多魚(yú)也背著(zhù)大包,想到陸地上去住。這是為什么呢?因為水黑黑的。原來(lái),人們開(kāi)了化工廠(chǎng),把廢水都放進(jìn)河里,污染了魚(yú)們的家,所以魚(yú)想到陸地上。那鳥(niǎo)為什么不在樹(shù)上住呢?因為大樹(shù)光禿禿的,人們在森林中亂砍樹(shù),只剩下樹(shù)干,所以小鳥(niǎo)想到水中去住。
看到這一幅漫畫(huà),別的人肯定會(huì )哈哈大笑,可是我的心里卻有些說(shuō)不上來(lái)的.感受。有些化工廠(chǎng)的廢水應該廢水處理的,可是人們?yōu)榱斯澥r(shí)間、金錢(qián),把廢水直接放到河里,有的人在游船上把垃圾扔到河里,讓它們變成海洋垃圾,使水質(zhì)又臭又臟。樹(shù)為什么會(huì )這樣呢?因為有些地方為了造木屋和木頭家具,有些小區在樹(shù)上放廣告牌,久而久之,樹(shù)枝被折斷了。還有人砍樹(shù)是為了開(kāi)闊空地,用于開(kāi)發(fā)或變成停車(chē)場(chǎng)。水污染了,人類(lèi)可飲用的水變少了,如果我們長(cháng)期喝不潔凈的水,會(huì )影響健康;大樹(shù)少了,動(dòng)物們也少了,人們的食物變少了,空氣都是不好的。我們公民要管住手,管住腳,不去破壞地球的境,成為地球的守護者,讓我們邁出那文明的一步吧。
我們都是地球人,讓我們一起去保護地球環(huán)境吧。
畫(huà)漫畫(huà)的作文400字 篇5
最近,我看了一幅漫畫(huà),里面一波三折的情節使我感觸頗深,讓我明白了深刻的道理。
從前,有一個(gè)王國叫快樂(lè )王國,王國里的每一個(gè)人都過(guò)得幸?鞓(lè ),他們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,很充實(shí)?墒,鄰國的國王一直對快樂(lè )王國虎視眈眈,想要進(jìn)攻快樂(lè )王國,因為他們比較弱小。果然,好景不長(cháng),鄰國國王率軍攻打快樂(lè )王國,敵軍一路勢如破竹、所向披靡,把快樂(lè )王國的守門(mén)衛士們打得丟盔棄甲,潰不成軍。城中百姓更是人心惶惶,有的躲在家中不敢出門(mén),有的在大街上四處逃竄,也有的去尋求國王指令……
聽(tīng)聞消息,國王立即來(lái)到快樂(lè )王國中央,告訴大家別害怕,召集群臣商議對策。只見(jiàn)國王讓自己的緊張情緒平復下來(lái),意味深長(cháng)地說(shuō):“戰勢大家也看到了,敵眾我寡,敵軍馬上要攻進(jìn)城了,敵方雄兵過(guò)萬(wàn),而我方只有四千兵力,此時(shí)我們需要增加兵力加強防守,若我們全民皆兵或可取勝!”國王話(huà)音剛落,百姓們恐慌之情即刻化為勇氣和自信,城中響起了震耳欲聾的`?群吧?,大家信心百倍,斗志昂揚,舉全民之兵對抗敵軍,敵軍在勇猛的兵勢下被打得落花流水,狼狽逃離?鞓(lè )王國勝利了!百姓們雀躍歡呼:快樂(lè )王國萬(wàn)歲……
這幅感人的漫畫(huà)讓我心潮澎湃,使我明白了團結就是力量,只要有不妥協(xié)、不放棄的精神,無(wú)論多大的困難都能克服。
畫(huà)漫畫(huà)的作文400字 篇6
我的“漫畫(huà)”老師是誰(shuí)?快來(lái)猜一猜吧,她看起來(lái)才二十出頭,有著(zhù)烏黑又明亮的秀發(fā),還有一雙像黑寶石一樣大的眼睛,還有一個(gè)像櫻桃的小嘴,我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)她穿過(guò)裙子,但是她笑的時(shí)候是最好看的,我喜歡這個(gè)老師。
在上課時(shí),時(shí)而嚴厲,時(shí)而溫柔。在課堂上,她有時(shí)會(huì )笑,她的笑容讓我如同沐浴著(zhù)春風(fēng)?墒,假使我們上課講悄悄話(huà)惹她生氣了,她的笑容便沒(méi)有了,她便變得嚴厲起來(lái),用那雙銳利的眼神在暗示著(zhù)我們,直到我們安靜下來(lái)。
她上課的`時(shí)候認認真真地在講課,她的聲音清脆悅耳,像潺潺流動(dòng)的小溪。下課時(shí),她也很專(zhuān)心地在辦公室批改作業(yè),下課時(shí)鈴聲響了,她從不拖堂,從不占用我們課后的每一分鐘,反而還會(huì )讓我們多看看書(shū),把時(shí)間留給我們自己。
你們猜猜她是誰(shuí)?她就是我的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任,她姓楊,我們喜歡叫她楊老師,一個(gè)七分嚴厲,三分溫柔的老師。楊老師每天都很辛苦,我想對老師說(shuō)一句:“楊老師,祝你天天快樂(lè )!蔽蚁矚g我的語(yǔ)文老師!
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