【推薦】假文盲作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的假文盲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假文盲作文1
從小我就喜歡看漫畫(huà)。漫畫(huà)的夸張，幽默常常引得我捧腹大笑。今天我看到一幅漫畫(huà)，卻沒(méi)有使我發(fā)笑，而是讓我陷入深思。
漫畫(huà)描述了一處公交車(chē)站的場(chǎng)景。冬天，幾位男士在等車(chē)。他們的手悠閑自得地插進(jìn)衣兜，眼睛或合或閉望著(zhù)前方，看上去沒(méi)有任何異常。但就在他們排隊等候的最前方，有一塊醒目的牌子，上面清晰得寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，并且牌子的底色是鮮艷的紅色。牌子的另一側，是一位頭戴圍巾懷里抱著(zhù)幼童的媽媽。那位媽媽的眼神很是無(wú)奈，而幼童的眼神卻充滿(mǎn)好奇地望著(zhù)排隊的男士們。
看到這幅漫畫(huà)后，我的腦海里閃現的第一個(gè)念頭就是，那個(gè)幼童可能還不識字，但他一定很奇怪，為什么那些叔叔們站在了本應屬于他和媽媽的位置。難道這幾位男士也不識字，是文盲？其實(shí)不然，他們衣冠楚楚，整齊地排著(zhù)隊伍，不像是目不識丁的文盲，更不會(huì )是眼睛失明的盲人。如果一定要找出個(gè)盲處，那他們就是心盲。
他們?yōu)槭裁凑驹诹瞬辉撜镜牡胤�？是因為他們的自私�！澳缸由宪?chē)處”本是留給屬于少數母親帶著(zhù)幼童的專(zhuān)利。這里可以?xún)?yōu)先上車(chē)，避免擁擠。那幾位男士旁若無(wú)人的站在那里，無(wú)非就是想省力，貪圖便宜。他們的行為不僅侵占了別人的權利，同時(shí)也給自己的形象抹上了一道重重的黑色。自私是一把雙刃劍，不僅僅會(huì )影響到別人，也會(huì )傷害到自己。自私是一面鏡子，可以照映出內心的美與丑。自私是一個(gè)誘人的陷阱，雖有利可圖，但危機重重。
漫畫(huà)中最具諷刺意味的是那位母親懷抱幼童，那幾位男士雙手插兜。天一定很冷，男士們很懂得善待自己，但他們也僅僅只懂得善待自己……當一個(gè)人不懂得關(guān)愛(ài)別人，善待別人，即使他穿戴的再光鮮，打扮的再入時(shí)，他也只是一個(gè)丑陋的小丑。
這幅漫畫(huà)告訴我們，友愛(ài)之心每個(gè)人都應該擁有。當面對人性中自私的一面時(shí)，則需要承受考驗，保持理智。很多人不經(jīng)意間被眼前的利益和內心中的自私所蒙蔽，丟失了善良和助人的暖心，那就像失去了雙目一樣，很難擁有光明的未來(lái)。
一幅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的漫畫(huà)，卻包含了深刻的含義。沒(méi)有用更多的語(yǔ)言來(lái)表述，卻揭露了一些丑惡的社會(huì )現象。原來(lái)漫畫(huà)也可以像語(yǔ)言一樣，表達出各種狀態(tài)，各種心情，各種想法。隨即，我拿出彩筆，在整潔的白紙上，畫(huà)起了我所想的漫畫(huà)。
假文盲作文2
春節快到了，車(chē)站呈現出人山人海的景象，好不熱鬧！其中也有不少假文盲。
這不，我在車(chē)站里轉來(lái)轉去，發(fā)現了這樣的景象：在“母子上車(chē)處”的標志牌下站著(zhù)的，不是懷抱嬰兒的婦女，而是衣冠楚楚的大老爺們兒，而那對母子被委屈的推到一邊。那位婦女斜著(zhù)眼看他們，眼睛里充滿(mǎn)了鄙視和無(wú)奈。
我作為一個(gè)合法公民，看到這個(gè)當然不能袖手旁觀(guān)。我走上前去，鄙視地瞪著(zhù)那些“霸主”大喊：“你們怎么能站這兒？這兒可是……”話(huà)音都還沒(méi)落呢，最前面的大叔厭煩地發(fā)話(huà)了：“我是鄉下來(lái)的，不識字！”說(shuō)話(huà)時(shí)還一副不屑一顧的表情。我瞪大眼睛瞅了瞅那些人，喲嗬！就這還文盲？摩絲噴上了，毛坯大衣也穿上了，連手表、襪子都是勞力士、七匹狼的，有這樣的文盲嗎？我心想：就算是文盲，現在的文盲也穿得忒時(shí)髦了吧？
我正準備反駁，后面那位挺年輕的不耐煩地催促我趕快離開(kāi)：“小孩子家家懂什么？一邊去！”使人厭惡催促聲讓那位婦女懷中的孩子哭了起來(lái)，婦女怎么也哄不好，我一著(zhù)急，一股火從心底油然而生，我一只手叉腰一只手指著(zhù)普通上車(chē)處，幾乎用吼的聲音大叫道：“快走到一邊去！”我的吼聲因來(lái)來(lái)圍觀(guān)的群眾，也引來(lái)了眾人的議論紛紛。其中有位年邁的老人拄著(zhù)拐杖，嘆著(zhù)氣，搖著(zhù)頭，無(wú)奈地說(shuō)道：“現在的年輕人��！真不講道德！”連小朋友也在對他們指指點(diǎn)點(diǎn)：“這些叔叔真可惡，盡把別人的位子搶占了！”最后面的幾位倒是沒(méi)好氣的把頭藏進(jìn)大衣里灰溜溜地逃走了，可最前面的那位那位大叔裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，把頭扭向一邊。
我靈機一動(dòng)，計上心來(lái)，跑到大叔面前，指著(zhù)“母子上車(chē)處”的拍子，笑著(zhù)問(wèn)：“叔叔，請問(wèn)這是什么字？”“‘母子上車(chē)處’，怎么了？”大叔沒(méi)注意就說(shuō)出這句話(huà)了�！芭�！”眾人異口同聲，“原來(lái)你不是文盲��！”那位大叔見(jiàn)露餡了，就不好意思地走到我們身邊，撓撓頭：“你請！”婦女懷中的孩子也不哭了，那位婦女也收起那種眼光，燦爛地笑了。見(jiàn)到這情景，那位大叔面紅耳赤地、狼狽不堪地跑離了“母子上車(chē)處”，到他該站的地方起了。這結局是圓滿(mǎn)的，人們也就開(kāi)心地散去了。
現在的社會(huì )，還是有太多的人貪圖小便宜，不遵守社會(huì )公德，只顧自己了。如果人人都自覺(jué)遵守社會(huì )公德，那么今天那一幕就不會(huì )發(fā)生，祖國就少幾個(gè)假文盲，多了幾份關(guān)愛(ài)。
假文盲作文3
為什么大街上到處是垃圾？為什么干凈的地上有痰跡？為什么母子上車(chē)出站的都是普通人？就是因為有了這些社會(huì )敗類(lèi)——假文盲。
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，我到車(chē)站乘車(chē)，看見(jiàn)一塊大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“母子上車(chē)處”�？稍谕ǖ郎�，卻有四個(gè)男人把前面正在候車(chē)的一對母子擠到一邊，自己卻若無(wú)其事，面無(wú)任何表情地繼續等車(chē)。難道他們沒(méi)有看見(jiàn)“母子上車(chē)處”這幾個(gè)金光閃閃的大字嗎？國家權利法也曾有過(guò)規定，像這位母親和剛出生的嬰兒應當享有優(yōu)先上車(chē)的權利，但這四個(gè)不知廉恥的大男人卻把他們擠到一邊，享用著(zhù)不屬于自己的權利。第一個(gè)人對穿著(zhù)打扮十分講究，看上去是一個(gè)知識淵博的人，但他瞇著(zhù)眼睛，目中無(wú)人，牌子上的字他瞟都不瞟一眼。站在他身后的人則更加傲慢，告示牌的高度與他的身高最為接近，但他卻從容自若，好像瞎子一樣。第三個(gè)人十分時(shí)尚，身穿潮流羽絨服，一雙嶄新的皮鞋閃閃發(fā)光，還戴著(zhù)一副眼睛，如同一個(gè)高貴的“紳士”。最后一個(gè)人大概看到告示牌上的字了吧！他的神情足以讓我們知道，此時(shí)此刻，他是多么地忐忑不安了
這四個(gè)人還是男人嗎？他們的良心被狗吃了嗎？這是母子上車(chē)的優(yōu)先車(chē)道，就算不識字，是堂堂正正的大男人就應該給他們讓道。這里的每一位大男人，看上去十分有風(fēng)度文明禮讓?zhuān)钟酗L(fēng)度，文明禮讓?zhuān)R淵博，都是國家的棟梁，令人嘆息的是，他們的內心竟是如此丑陋，為了一己私利，可以做出這樣缺德的事，真是沒(méi)良心！就算做再大的官，也是社會(huì )敗類(lèi)。他們根本不懂得尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人的真正含義。
其實(shí)，在當今的社會(huì )上，有許多人和他們一樣，一樣沒(méi)“文化”，一樣沒(méi)“良心”，一樣做著(zhù)這樣的荒唐事：例如在學(xué)校里，車(chē)站旁，到處都有“不要亂扔垃圾|”的溫馨提示，但垃圾仍然隨處可見(jiàn)，蒼蠅正高興地四處亂飛�！安灰`踏草地”，但有不少的人在草地上狂奔，嬉戲，可伶的小草耷拉著(zhù)腦袋……這樣的人和那四個(gè)男人沒(méi)什么兩樣，都是“假文盲”。
社會(huì )上越多這種人，危害越大，讓我們一起行動(dòng)，提醒身邊的人，讓世界變得更美好！
假文盲作文4
在某個(gè)公共汽車(chē)站點(diǎn)上，那里立著(zhù)一個(gè)醒目的牌子，牌子上那五個(gè)鮮紅的大字：“母子上車(chē)處”格外引人注目。
在牌子不遠處，一位頭系圍巾，肩挎皮包，懷抱一個(gè)二、三歲孩子的中年婦女，正在用疑惑的目光，看著(zhù)牌子下站著(zhù)的那幾個(gè)大男人。那個(gè)中年婦女為何不站在“母子上車(chē)處”那兒呢？原來(lái)那里已被這些大男人占據了，根本沒(méi)有她容身的地方。
咦！真奇怪，這不是母子上車(chē)處嗎？這幾個(gè)大男人也不符合條件呀？這們不應該站在這里呀！哦，我明白了，他們一定不識字，不會(huì )呀，看他們的裝束，個(gè)個(gè)衣冠楚楚，像個(gè)紳士似的，不應該連這五個(gè)字都不認識吧。那他們可能是沒(méi)看見(jiàn)？也不可能，那五個(gè)字多醒目啊，只要眼睛沒(méi)問(wèn)題，肯定看得見(jiàn)。我知道了，他們識字，也看得見(jiàn)，只是裝作沒(méi)看見(jiàn)。
你瞧，第一個(gè)人，胖墩墩的，穿的大衣、褲子和皮鞋都是國際名牌，好像是個(gè)干部，而且有知識，有文化，可他依然站在母子上車(chē)處的位置。他瞇著(zhù)眼睛，旁若無(wú)人的樣子，一看就是個(gè)虛偽的人，讓人討厭。
再看第二個(gè)人，戴頂軍帽，穿件軍大衣，兩手插進(jìn)兜里，閉著(zhù)眼睛，盛氣凌人。其實(shí)他心里沒(méi)底，所以才閉上眼睛，躲避周?chē)说哪抗�。警�?/p>
第三個(gè)人太可笑了，矮矮的個(gè)子，戴著(zhù)一頂十分時(shí)髦的帽子，兩眼直勾勾地看著(zhù)前方，不知道在想什么。大鼻下，有一張大嘴，嘴角向下撇著(zhù)，看著(zhù)讓人厭惡。
最可笑的是第四個(gè)人，他索性戴上個(gè)大口罩，可能是怕別人認出來(lái)。他穿了件皮大衣，像是名醫務(wù)工作者，他兩眼角向下耷拉著(zhù)，看起來(lái)既滑稽，又讓人鄙視。
還有……
這些人明明認識字，為什么要裝成假文盲呢？因為他們自私自利，只想到自己的利益，不為別人著(zhù)想。他們早已把中華民族尊老愛(ài)幼的美德拋到了腦后，別看他們表面很干凈，可內心是骯臟的。
由此我想到，社會(huì )上這種現象還真屢見(jiàn)不鮮：草坪上明明立著(zhù)禁止踐踏的牌子，可偏偏有人上去踩；公共場(chǎng)所明明寫(xiě)著(zhù)禁止吸煙，可偏偏有人大大方方地吞云吐霧……
為什么會(huì )有如此現象呢？因為這些人是假文盲，真無(wú)德！
假文盲作文5
漫畫(huà)《假文盲》是在1984年1月，“母子上車(chē)處”怎么會(huì )有四個(gè)男人？難道他們是文盲嗎？
其實(shí)他們并不是文盲。他們都穿著(zhù)厚厚的大衣，把自己包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，一看他們就知道他們一定是有豐富知識和文化的人�？伤麄冇械奶魍�(zhù)遠方、有的閉目養神、有的則低下頭看著(zhù)地面，都在若無(wú)其事地等著(zhù)車(chē)，卻對牌上顯而易見(jiàn)的五個(gè)大字“母子上車(chē)處”視而不見(jiàn)，好像牌子只是用來(lái)擺設的。而真正的母子卻被它們高大魁梧的身材擠在了欄桿的外面，那個(gè)母親穿得很稀薄，只是穿了一件連衣裙，頭上還包著(zhù)一條破爛不堪的頭巾，手里還緊緊地抱著(zhù)只有一兩歲大的孩子，迎面而來(lái)的寒風(fēng)把她們母子倆吹得瑟瑟發(fā)抖，母親那瘦小的身材怎么可能頂得��？那對母子用質(zhì)疑的眼神看著(zhù)那幾個(gè)男子，心里在想：這可可是“母子上車(chē)處”��！他們竟然對牌子上大字視而不見(jiàn)！可那對母子又不敢去質(zhì)疑他們。
這幾個(gè)男子并不是文盲，他們只是想早點(diǎn)上車(chē)找座位，但他們并沒(méi)有想到真正的母子是怎么想的�？戳诉@幅漫畫(huà)，我就感到心頭火氣。
其實(shí)，這種情況在現在的社會(huì )也很常見(jiàn)，比如“中國式過(guò)馬路”。如果有一個(gè)人先闖了紅燈，過(guò)了馬路，其他大部分等紅綠燈的人都會(huì )跟著(zhù)一起。因為他們覺(jué)得：反正現在又沒(méi)有車(chē)，早一點(diǎn)過(guò)馬路和晚一點(diǎn)過(guò)有什么區別？反正都有那么多人過(guò)馬路闖紅燈了，我還干嘛要怕它？既然都有那么多人過(guò)了，就算是警察也沒(méi)有權力阻止我吧？反正又不是我帶頭的。很多人就會(huì )存在這種僥幸的心理，以為自己不會(huì )犯罪，不會(huì )被警察抓，他們雖然在這點(diǎn)上獲了點(diǎn)利，但是，它們在道德上就會(huì )被人指責。在“道德”于“自身利益”的“天秤”里，他們最終還是選擇了“自身利益”，到了以后，就會(huì )自然而然地成為了一種習慣，到時(shí)候即使沒(méi)人帶頭，沒(méi)有車(chē)經(jīng)過(guò)，他們都會(huì )去闖紅燈過(guò)馬路，如果出了意外，那么就是自食其果，后果自負咯。
通過(guò)“假文盲”這幅漫畫(huà)中，我明白了：做事不能只為自己的利益著(zhù)想，還要設身處地地為別人而著(zhù)想，也不要把自己假扮成“文盲”來(lái)自欺欺人了！
假文盲作文6
漫畫(huà)，能讓我們會(huì )心一笑，也能讓我們有所思考。遵守公約不是我們應該做的嗎？
《假文盲》這幅漫畫(huà)中，寒風(fēng)習習，冷風(fēng)呼呼的吹著(zhù)。公交車(chē)站臺上人山人海，擠滿(mǎn)了等著(zhù)坐公交的人們，唯有一處一個(gè)排隊的人都沒(méi)有，因為那里立了塊牌子，寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處。過(guò)了一會(huì )，走來(lái)一個(gè)裹著(zhù)大棉衣的男人，他腿上套著(zhù)舒適而溫暖的大棉褲，腳上蹬著(zhù)擦的油亮亮的黑皮鞋。他看到母子上車(chē)處一個(gè)排隊的人都沒(méi)有，心想一個(gè)人都沒(méi)有，反正也沒(méi)有管理人員，我去排第一，又可以占個(gè)好位置了！他便默默的排在了母子上車(chē)處的第一個(gè)位置上。一會(huì )兒，又一個(gè)男人騎著(zhù)共享單車(chē)來(lái)到公交站。他和第一個(gè)男人一樣也穿這舒適體面的衣服，頭上還戴了一頂帽子，他一看到已經(jīng)有一個(gè)男人站在了母子上車(chē)處，他便靈機一動(dòng)都有一個(gè)人在那了，如果多我一個(gè)，也不會(huì )有人指責我，我又不是第一個(gè)站那的人。停下共享單車(chē)，他便大步走向了母子上車(chē)處。站在了第一個(gè)男人身后，把手插進(jìn)褲兜，望向車(chē)來(lái)的方向。
一個(gè)小伙子看不下去了，他對著(zhù)那兩個(gè)男人說(shuō)：這是母子上車(chē)處，你們大男人怎么排在那？這就是上車(chē)處，又沒(méi)人排隊，我們咋個(gè)不能排在這，關(guān)你什么事！小伙子搖搖頭，無(wú)奈的走開(kāi)了。后來(lái)，第三位男士，第四位男士，接二連三的走過(guò)來(lái)，隊伍一會(huì )就排成了長(cháng)龍。這是一位抱著(zhù)孩子的媽媽準備過(guò)來(lái)排隊，看到母子上車(chē)處早已擠滿(mǎn)了人，只能退到了一邊。
這只發(fā)生在中漫畫(huà)嗎？不，這樣的事在生活中比比皆是。比如坐在公交車(chē)愛(ài)心專(zhuān)座上的小伙子，他悠閑自得一點(diǎn)都不在乎其它乘客怪異的目光，這時(shí)恰巧一位白發(fā)蒼蒼的老人走上了公交車(chē)，他走到這位帥小伙旁邊問(wèn)，先生，請問(wèn)能讓個(gè)座嗎？走開(kāi)，你最好離我遠點(diǎn)兒，別弄破我的衣服。然后把頭扭向窗外，塞上耳機。老人搖搖頭，無(wú)奈的走開(kāi)了。這時(shí)，一位小學(xué)生看見(jiàn)了，走過(guò)去說(shuō)，爺爺，你坐我這兒吧。謝謝你，小朋友。不客氣！帥小伙看到這一幕羞愧的低下了頭，現實(shí)生活中的帥小伙和漫畫(huà)中的那些男人一樣，不遵守公約，我看他們一定不是文盲，而是真文盲，這里的文不是文化的文，而是文明的文。如果我們都遵守公約，這個(gè)社會(huì )不是會(huì )更美好嗎！
漫畫(huà)能會(huì )讓我們會(huì )心一笑，也能讓我們有所思考，請讓我們做一個(gè)文明人，做一個(gè)遵守公約的人。
假文盲作文7
繁榮昌盛的中國還有文盲？當然，文盲是還有的，但假文盲呢？雖然我不怎么喜歡看漫畫(huà)，但那一天在書(shū)上看到的著(zhù)名畫(huà)家華君武畫(huà)的《假文盲》，我感到非常氣憤！
你看，在這幅畫(huà)里，牌子上寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的候車(chē)攔里卻站著(zhù)四個(gè)身強力壯的男人。北風(fēng)呼嘯地刮著(zhù)，一個(gè)穿得很單薄，抱著(zhù)小孩的婦女被擠到牌子旁邊。她的眼伸是那樣的無(wú)奈，那樣的膽怯。為什么她不敢站出來(lái)叫那四個(gè)男人走開(kāi)呢？男人走開(kāi)呢？為什么那樣的軟弱呢？那四個(gè)男人真的是文盲嗎？不，他們并不目不識丁，他們難道連“母子上車(chē)處這幾個(gè)簡(jiǎn)單的字特不認識嗎？在這幾個(gè)男人中，還有一個(gè)戴著(zhù)眼鏡，像是學(xué)者似的男人，難道他會(huì )不識字？他真的不知道什么是公德心嗎？他真的這么沒(méi)有廉恥，他還算是學(xué)者嗎？在知識面前竟然不懂得什么是公德新。如果我是那個(gè)婦女，我一定叫他們讓讓的！
在現實(shí)生活中，也有很多這種不良的現象。什么所謂“假文盲”他們不是不識字，他們是可惡的自私人！例如：圖書(shū)館里明明寫(xiě)著(zhù)：“不能帶東西來(lái)吃，不能高聲喧嘩�！钡麄冞�是硬著(zhù)頭皮地吃東西，有時(shí)甚至大吵大鬧。別人本來(lái)想著(zhù)圖書(shū)館比較安靜，可以認真地看書(shū)，做作業(yè)，想東西。但這么吵鬧，不但會(huì )影響別人的情緒，也會(huì )影響大家之間的關(guān)系。別人不得不投訴，別人不得不生氣。難道這樣做沒(méi)有錯嗎？那些愛(ài)帶零食的人醒醒��！難道在學(xué)校也可以帶零食嗎？雖然有時(shí)你實(shí)在抵擋不住零食的誘惑，但能夠吃完才回學(xué)校嗎？本來(lái)那清潔美麗的校園還像校園嗎？周?chē)献託�，零食袋等，掃也掃不完。別以為你有東西吃很好，這些東西很不衛生的，最后受害的是你自己。如果你把吃完的東西周?chē)鷣G，日積月累，垃圾越來(lái)越多，會(huì )有許多細菌向你靠攏，你就會(huì )生病了。校園是我們的學(xué)習好地方，校園是我們快樂(lè )的地方，難道你想把學(xué)校搞得烏煙瘴氣嗎？別再帶零食回學(xué)校了，好好保護校園吧！
從漫畫(huà)上看，這四個(gè)男人的表情多么冷漠��！他們真的是不知廉恥！因此，我能不氣憤嗎？
我們應該有公德心，遵守公共秩序，處處為別人照相，不能自私。我想看到那時(shí)候的漫畫(huà)不再是有不好現象的漫畫(huà)，而是幅幅都助人為樂(lè )的！我們一起向美好的未來(lái)、社會(huì )展翅飛翔吧！
假文盲作文8
在一個(gè)寒冷的冬日，迎面而來(lái)的朔風(fēng)像把利刃一遍又一遍地刮著(zhù)人們的臉。在一個(gè)人滿(mǎn)為患的公交車(chē)站前，幾個(gè)穿著(zhù)御寒大衣的男人正匆匆尋找一個(gè)最便捷的登車(chē)處。
看著(zhù)不遠處一個(gè)空空如也的站臺，他們猶豫了一下，快步向那兒踏去。
這時(shí)，從遠處走來(lái)一位抱著(zhù)個(gè)嬰孩的婦女，她望了望排成長(cháng)龍的隊伍，不敢相信地看著(zhù)一旁的牌子：上面確確實(shí)實(shí)用油漆刷了幾個(gè)醒目的大字——"母子上車(chē)處"啊!
"奇怪，自己分明沒(méi)看錯，這幾個(gè)人，難道都不識字嗎?"看著(zhù)隊伍的后面又新添了幾個(gè)年輕人，這位婦女焦急的想。
看到這，我不禁想："這些人當真都是目不識丁的文盲嗎?我看非然也!他們一個(gè)個(gè)衣著(zhù)考究，多多少少也懂些知識道理吧，怎么會(huì )連小孩都明白的這幾個(gè)字也不懂呢?這是為何?因為他們都是缺乏公德心的‘假文盲’!"
是的，直到今天，這種假文盲現象并不少見(jiàn)：在禁止吸煙的公共場(chǎng)合中，漂浮著(zhù)假文盲們吐出的一個(gè)又一個(gè)煙圈;在禁止喧嘩的圖書(shū)館里，傳出假文盲們說(shuō)出的一句又一句話(huà)語(yǔ);在需要通暢的盲人用道上，停著(zhù)一輛又一輛的小汽車(chē)……這不但是知識的假文盲，更是道德的真文盲，否則總會(huì )明白這個(gè)道理吧：己所不欲，忽施于人。
知識上的文盲固然可怕，可道德上的文盲不是更令人深思嗎?
在生活中我們遇到這種事件，決不能袖手旁觀(guān).事不關(guān)己、高高掛起的思想也需摒棄，因為這種道德上的文盲就是毒瘤，所以必須旗幟鮮明的鏟除這類(lèi)現象于萌芽之中。假如，這個(gè)世上沒(méi)了這種假文盲，那么到處都應該是井然有序，具有人情味兒的：公共場(chǎng)合中，人們會(huì )心微笑、如沐春風(fēng);圖書(shū)館中，大家安靜閱覽、充實(shí)自己;盲人用道上，盲人放心行走……
這，不是我們所期盼的嗎?不正是我國的"富強、民主、文明、和諧"的社會(huì )主義現代化國家的建設目標嗎?
我堅信這種"假文盲"會(huì )越來(lái)越少，直至消失。文明、和諧的社會(huì )風(fēng)氣將蔚然成風(fēng)!
假文盲作文9
漫畫(huà)能讓我們會(huì )心一笑，也會(huì )讓我們有所思考。今天，看了假文盲這幅漫畫(huà)，讓我頗有感觸。
這幅漫畫(huà)主要畫(huà)了四個(gè)大男人站在母子上車(chē)處，一對母子卻被擠到了一邊。從那對母子的衣著(zhù)來(lái)看，既平凡又單薄，基本上抵不住嚴寒。孩子哇哇大哭著(zhù)，母親不斷地安慰孩子，萬(wàn)般無(wú)奈。從那四個(gè)大男人的外觀(guān)來(lái)看，個(gè)個(gè)都是些有文化的人，第一個(gè)膀大腰圓，一看就是個(gè)大老板�？伤麉s瞇著(zhù)眼睛，無(wú)視了身旁的幾個(gè)大字母子上車(chē)處！第二位穿著(zhù)軍裝與皮鞋，是個(gè)軍人，軍人更應該遵守規矩，有公德心呀？可眼前這個(gè)軍人卻裝文盲，無(wú)視被擠一旁?xún)龅蒙l(fā)抖的那對母子。第三個(gè)人是位精干的老人，可他虛著(zhù)眼，或許在想嗯，前面兩個(gè)小伙子都站在這兒了，我怎么就不能站在這兒呢，何況我還是個(gè)老人呢。想到這里，他的嘴角就露出一絲笑意，在我看來(lái)，這人毫無(wú)恥辱之心。第四個(gè)帶著(zhù)口罩，一看便知道是個(gè)醫生�？舍t生被稱(chēng)為白衣天使，這人怎么這么黑心了？他與其他人不同，他的眼睛一直盯著(zhù)遠處，像是在發(fā)呆，也有可能是在思考人生。但在我看來(lái)，這人跟黑心商家沒(méi)什么兩樣。
這幅漫畫(huà)上的四個(gè)男人可真自私，全然不顧被擠在一邊的母子。假如那四個(gè)人真是文盲，那又何必瞇著(zhù)眼睛，或眺望遠方呢？可從他們的衣著(zhù)、鞋子就可以看出這都是些有文化的人，怎么可能連母子上車(chē)處這幾個(gè)大字都不認識了呢？由些可見(jiàn)這種人的自私與自利。作者華君武也正是通過(guò)這幾個(gè)大男人，批判了社會(huì )上那些不遵守公共秩序，沒(méi)有公德心、不懂禮貌的人�；蛟S這種人真的是一些文盲，只不過(guò)這里的文，不是文化中的文，而是文明的文。圖上那四個(gè)大男人，他們就是這樣一群文盲。
漫畫(huà)中的這種情形，我們日常生活中也經(jīng)常見(jiàn)到。有一次，我坐公交車(chē)回家，可車(chē)上的老弱病殘專(zhuān)座上，卻坐滿(mǎn)了年輕人。有戴著(zhù)耳機的大學(xué)生，有衣著(zhù)講究的小姐姐，還有學(xué)識淵博的高中生。他們泰然坐在座位上，好似看不見(jiàn)身旁老弱病殘專(zhuān)座這幾個(gè)大字。這時(shí)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼、步履蹣跚的老人。這幾人裝聾作啞，看手機的將看手機的頭埋得更低，衣著(zhù)講究的小姐姐將頭扭到車(chē)窗外更加認真仔細地觀(guān)察著(zhù)街景，可愛(ài)的高中生大哥哥竟然也這么好學(xué)，拿出了書(shū)本開(kāi)始研究起文字。那老人找不著(zhù)座位，就這么一直站著(zhù)、站著(zhù)
現在的人，一般都很自私自利，他們都是文盲。我們必須從自己做起，爭做一個(gè)遵守公共秩序，有公德心、有禮貌的人！
假文盲作文10
劉立宇，焦化小學(xué)六年級學(xué)生。我的人生格言是：梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒自磨礪出！
前幾天，我看了畢君武先生畫(huà)的一幅漫畫(huà)假文盲。畫(huà)面的主要內容是這樣的：在一個(gè)停車(chē)處豎著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處五個(gè)醒目的大字�？烧驹谂谱酉碌膮s是四個(gè)大男人，而真正的母子，一位衣著(zhù)單薄，懷抱小孩的婦女卻被擠于一邊。這幾個(gè)男的怎么這樣，難道他們是文盲嗎？
仔細觀(guān)察，我發(fā)現站在第一位的是個(gè)大腹便便的國家干部，他穿著(zhù)厚厚的棉襖；第二位頭戴軍帽，穿著(zhù)軍大衣，顯然是一位軍人；第三位戴著(zhù)眼鏡，穿著(zhù)厚衣服，看似很斯文，一副學(xué)者的模樣；還有一個(gè)戴口罩的男子，可能是醫生。在牌子的另一邊站著(zhù)的是一位懷抱小孩的婦女。
看完了這幅漫畫(huà)，我心中的怒火不禁油然而生：這些干部、軍人、學(xué)者和醫生都是一些身強力壯的男士，他們當中也沒(méi)有一個(gè)人抱著(zhù)小孩，但他們卻心安理得地站在原該那對母子站的地方。難道他們不識字嗎？難道他們沒(méi)有看見(jiàn)那塊牌子上的提示語(yǔ)嗎？難道他們沒(méi)有看見(jiàn)那位抱著(zhù)小孩的婦女嗎？不，我相信他們肯定識字，肯定也看見(jiàn)了牌子上的提示語(yǔ)，看見(jiàn)了那抱著(zhù)孩子的婦女，但他們還是裝作假文盲。再說(shuō)難道他們沒(méi)有同情心嗎？難道他們忍心看一位衣著(zhù)單薄的婦女抱著(zhù)孩子在凜冽的寒風(fēng)中站著(zhù)嗎？他們一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)直不知羞恥。
由此我想到了生活中的一些假文盲現象。我曾經(jīng)親眼目睹過(guò)這樣的事。草坪上，明明豎著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)請勿踩踏花草�？墒怯幸粚Ψ蚱迏s視而不見(jiàn)，為了抄近路踩著(zhù)花草到達對面，倒是他們的兒子卻繞過(guò)草坪走了過(guò)去。那個(gè)男的竟然對女的說(shuō)：你不笨，我不笨，為什么生的兒子這么笨。他還有臉說(shuō)他們的兒子笨，他們的兒子根本就不像他們那樣不遵守規則。
還有超市里，一群人排隊買(mǎi)東西，旁邊一塊牌子上清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)請不要插隊。但是有一個(gè)男的卻不管不顧地插在了排了好長(cháng)時(shí)間隊的一個(gè)女孩的前面，還裝作一副若無(wú)其事的樣子，那個(gè)膽小的女孩只能無(wú)奈地后退了一步。
我想把這些現象都畫(huà)成畫(huà)，讓這些不是文盲的假文盲們好好看看自己無(wú)視公德的丑惡嘴臉。我真誠的希望大家千萬(wàn)不要做假文盲，希望我們大家攜起手來(lái)共創(chuàng )一個(gè)和諧、文明、美好的家園。
假文盲作文11
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，一位衣服單薄的30上下的少婦，抱著(zhù)一個(gè)孩子，往車(chē)站走去。那孩子面色很不好，像是凍壞了，不住的打寒顫，那位母親時(shí)不時(shí)地把孩子穿的小夾襖裹緊一些，好讓孩子暖和一些，不讓寒風(fēng)傷到孩子。
大約三十分鐘后，那位母親來(lái)到了車(chē)站，排到了母子上車(chē)處，焦急的等待車(chē)子。五分鐘后，來(lái)了一位穿著(zhù)貂皮大衣的男子，他看了一眼那位少婦和她手中的孩子，疑惑的抬頭向上看，“母子上車(chē)處”這五個(gè)鮮明的大字讓他呆了好一會(huì )兒，回過(guò)神來(lái)后，他往普通候車(chē)處走去，可普通候車(chē)處大排長(cháng)龍，不知什么時(shí)候才能輪上自己，那穿著(zhù)貂皮大衣的男子往在母子上車(chē)出處候車(chē)的少婦和她手中的孩子望去，不禁鼻子一酸，他又往普通候車(chē)處看了看，大排長(cháng)龍，不知什么時(shí)候才能輪上自己，他想了一會(huì )兒，頭一低，向母子上車(chē)處走去。
過(guò)了一會(huì )兒，不知為什么，那穿著(zhù)貂皮大衣的男子已經(jīng)排到了第一位，而那位少婦卻躲在了一邊，像是很怕那位男子，而且她不停地在抖顫，像是很冷，這使她下意識地又把孩子裹緊一些，好讓孩子不凍壞。而那位男子，穿著(zhù)貂皮大衣，閉著(zhù)眼睛，像是什么都沒(méi)發(fā)生，什么都沒(méi)看到。
過(guò)了一會(huì )兒，又來(lái)了一些人，有軍人、干部、大學(xué)生……他們一個(gè)個(gè)都以那個(gè)穿著(zhù)貂皮大衣的男子為“榜樣”，一個(gè)個(gè)都排到“母子上車(chē)處他們一個(gè)個(gè)都閉著(zhù)眼睛，表情出奇的相同——木然！他們像是瞎了一樣，都沒(méi)看見(jiàn)那位可憐的母親和她手中的孩子。在普通候車(chē)處的人一個(gè)個(gè)交頭接耳“那幾個(gè)人是文盲嗎，看不見(jiàn)字總看得見(jiàn)那個(gè)可憐的少婦吧！”“他們太過(guò)分了！”“哼，‘文盲’！”……
就在大家交頭接耳的時(shí)候，車(chē)來(lái)了，那幾個(gè)人又若無(wú)其事的上了車(chē)，售票員瞪了他們一眼，但又不敢多言，她轉頭笑著(zhù)對那位母親說(shuō)：“請上車(chē)吧，車(chē)子要開(kāi)了！”
在那幾個(gè)文盲中那幾個(gè)人中，有軍人、干部、大學(xué)生，他們一個(gè)個(gè)都應該很有知識，可他們一個(gè)個(gè)卻像是文盲一樣，不認識“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字，我想他們真正缺少的并不是知識，而是品德，正是因為他們缺少“德”，所以才排到了母子上車(chē)處，與其把他們叫做文盲，到不如叫“德盲”！
假文盲作文12
今天我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，就看了一幅著(zhù)名漫畫(huà)家華君武話(huà)的漫畫(huà)——《假文盲》。
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯、風(fēng)雪交加的冬天，風(fēng)雪鋪天蓋地地撕扯著(zhù)馬路上的一切。在一個(gè)公交車(chē)的站點(diǎn)上，四個(gè)大漢正在母子上車(chē)處靜靜地等待著(zhù)，而真正的母子卻在旁邊瑟瑟發(fā)抖地站著(zhù)，衣著(zhù)單薄的母親懷里抱著(zhù)一個(gè)天真的孩子。
站在母子上車(chē)處最前面的一個(gè)壯漢穿著(zhù)大厚棉襖；第二個(gè)壯漢戴著(zhù)一頂厚帽子，不敢看那對母子；第三個(gè)人盡量把脖子縮在衣服里；第四個(gè)人戴著(zhù)一個(gè)口罩，把臉遮住了，自認為少了一些尷尬。那位母親一直在用乞求的目光看著(zhù)那四個(gè)壯漢，而那個(gè)四個(gè)壯年男子就像沒(méi)有看到那對被擠在一邊的母子和旁邊站牌上最顯眼的五個(gè)大字—"母子上車(chē)處"似的。這難道不正是社會(huì )上的"假文盲"嗎？
其實(shí)生活中"假文盲"隨處可見(jiàn)：在標有"未成年人禁止入內"的網(wǎng)吧，常常能看到小學(xué)生在里面專(zhuān)心致志地打電腦游戲；公共場(chǎng)所內，明明看到了墻上標示的"請勿吸煙"的警示語(yǔ)，但仍有人在"吞云吐霧",并將煙頭隨地亂扔；小區里寫(xiě)著(zhù)"一戶(hù)只能養一犬",但有的人還是養了好幾只犬，并讓養犬隨地大小便；有些馬路上寫(xiě)著(zhù)"騎車(chē)者過(guò)馬路時(shí)請下車(chē)推行"的大字，但是有很多騎車(chē)人不遵守交通規則，仍然橫沖直撞……這些人難道不是"假文盲"嗎？
社會(huì )上的這些"假文盲"比比皆是，他們都是愛(ài)心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們缺乏奉獻和公德意識，他們不懂得什么是愛(ài)，什么是品德，什么該做，什么不該做。他們只知道自己的利益，只為了自己的方便，而不顧別人的利益，為自己的快捷而造成別人的不便。這種人在社會(huì )上一定使讓別人憎恨的。
說(shuō)到這兒，我不禁想到一首歌："只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間".我希望在今后的社會(huì )里，這種"假文盲"會(huì )越來(lái)越少，讓溫暖的'陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落，讓我們的社會(huì )變得更加美好。
假文盲作文13
從這幅圖可以看出這是母子上車(chē)處，但幾個(gè)“文盲”站在母子上車(chē)處，它們就當沒(méi)看見(jiàn)這個(gè)牌子上面寫(xiě)的字，而可以看見(jiàn)一個(gè)母子抱著(zhù)孩子卻被擠在了外邊，當看到這里我非常生氣，這些“文盲”竟然把母子上車(chē)處的位置占了，這些“文盲”真可恥。
在寒風(fēng)呼嘯的冬天，只有以為母子與孩子沒(méi)在等候區，原本的母子上車(chē)處成了“男人上車(chē)處”，第一個(gè)人裝成“文盲，第二個(gè)人看見(jiàn)了也裝成文盲，后第三個(gè)，第四個(gè)……都裝成文盲，很快母子上車(chē)處排成了長(cháng)長(cháng)的隊伍，像一條長(cháng)龍，第一個(gè)人文質(zhì)彬彬，第二個(gè)看上去是個(gè)有文化的人，第三個(gè)帶著(zhù)一個(gè)眼睛，像是什么科學(xué)家。如果人人都裝成文盲那世界還太平么？那世界還是以前的世界么？如果都裝作文盲，那世界還像以前綠么？例如：一個(gè)人裝作文盲，吃著(zhù)香蕉，喝著(zhù)奶，當他吃完的時(shí)候還不是不按規定，扔在可回收的垃圾箱里，喝完奶的時(shí)候還不是把奶盒直接丟在地上。如果都裝作文盲，那小草的生命還會(huì )有么？草地上發(fā)著(zhù)的一塊牌子還會(huì )有用么？例如：如果裝作文盲，把草地上豎起的牌子沒(méi)當回事，反正是“文盲”，又不識字，如果不踩草地的話(huà)就不方便，為了走的方便還不是踩小草。
就在這時(shí)車(chē)來(lái)了，那些中年男子馬上跑上車(chē)，把那些好的位置都搶了，而這位母子只是站在那里，突然車(chē)里響起了一句話(huà)，乘客們注意，如果你身邊有什么殘疾人、老年人、婦女等請主動(dòng)讓個(gè)位置，謝謝大家的合作。母子想這回應該會(huì )有座位了，這些文盲看著(zhù)婦女，而婦女左看看右看看，看有什么人給他讓座位，突然一個(gè)急剎車(chē)，讓這位婦女差一點(diǎn)摔倒，那些“文盲”趕快閉上眼睛，當做什么事都沒(méi)發(fā)生。這位母子剛才眼里激動(dòng)的目光消失了，它不吭一聲的站在那里。
看完這幅漫畫(huà)，你心里的感受是什么？那些人并非真正的文盲。他們是有愛(ài)心的文盲嗎？是值得學(xué)習的文盲嗎？是有禮貌的文盲嗎？它們什么都不是，這些“文盲”不懂什么是付出愛(ài)心，什么事應該做的，什么事不該做的。
如多都成文盲，那世界還行么？小草總是流淚，世界的垃圾沒(méi)有分類(lèi)，花叢里豎起的牌子跟沒(méi)有沒(méi)什么兩樣，所以大家不要當假文盲，假文盲非�？蓯u。
假文盲作文14
冬天的一個(gè)早晨，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。某車(chē)站里的人太多了。不少入口處后面都排成了長(cháng)龍，只有“母子上車(chē)處”候車(chē)的人不多。
幾個(gè)青年在“長(cháng)龍”后面等得不耐煩了，干脆來(lái)到“母子上車(chē)處”，準備上車(chē)。這幾個(gè)人有的穿著(zhù)又厚又長(cháng)的大衣，有的戴著(zhù)鴨舌帽；也有的戴著(zhù)口罩，他們雖然衣著(zhù)不同，但臉上的神情卻大為相似——木然。
在“母子上車(chē)處”牌子的旁邊站著(zhù)一位扎著(zhù)頭巾的婦女，她的個(gè)頭不算高，懷里還抱著(zhù)一個(gè)大約兩三歲的孩子。她看看掛著(zhù)的牌子，又看看那幾位青年，皺了皺眉頭，心想：這里明明是“母子上車(chē)處”，那幾個(gè)青年怎么會(huì )站在這兒？這怎么可以呢？不行，我必須得說(shuō)服他們。想到這里，她走到排在前頭的青年面前，彬彬有禮地對他說(shuō)：“先生，能請你把這牌子上的字給我讀一下嗎？”這個(gè)青年剛想說(shuō)什么，站在他身后的高個(gè)子青年卻不耐煩地說(shuō)：“讀什么讀！你自己不會(huì )看嗎？”那位婦女抑住心中的怒火，說(shuō)道：“對不起，我是文盲，不識字�！蹦莻�(gè)高個(gè)子青年聽(tīng)了，有氣無(wú)力地念道：“母——子上車(chē)——處——”“那這幾個(gè)字是什么意思呢？”那位婦女接著(zhù)問(wèn)：“哼，連這個(gè)意思都不懂，你給我聽(tīng)好了，”那位個(gè)子最矮、戴著(zhù)鴨舌帽的人輕蔑地說(shuō)道，“意思是帶著(zhù)孩子的婦女與孩子一起上車(chē)的地方�！蹦俏粙D女聽(tīng)了，以為達到目的了，于是，她說(shuō)：“那好，既然是帶著(zhù)孩子的婦女與孩子一同上車(chē)的地方，你們幾個(gè)年輕人怎么可以排在這里呢？”“哼，我們愿意，你管得著(zhù)嗎？”那個(gè)大個(gè)子青年蠻橫地說(shuō)道�！澳贻p人，可不能這么說(shuō)呀！”婦女不但沒(méi)有生氣，反而心平氣和地給他們講道理，“既然我們是社會(huì )的一員，就應該遵守社會(huì )秩序，如果每個(gè)人都像你們這樣，那整個(gè)國家還不亂了套？”這幾個(gè)青年聽(tīng)了婦女這番話(huà)，慢慢地低下了頭�！澳阏媪瞬黄�，雖然讀書(shū)不多，卻能講出這么多的道理�！蹦莻�(gè)戴口罩的青年拿下口罩，心悅誠服地說(shuō)道：“我們錯了�！蹦俏粙D女聽(tīng)了，微笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)我并不是文盲，我這樣做只是想讓你們遵守公共秩序，你們不生我的氣吧？”“不，不會(huì )！”排在前頭的青年便招呼其他幾個(gè)青年去別的入口處排隊去了。
那位中年婦女看著(zhù)他們的背影笑了：“這幾個(gè)假文盲還真有意思！”。
假文盲作文15
如今的社會(huì )已經(jīng)走出了文盲時(shí)代，進(jìn)入了文明程度較高的階段。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。全體公民的文化程度大幅度提高。盡管如此，還是有少數人對一些簡(jiǎn)單的字裝作不認識，這種人被稱(chēng)為“假文盲”。著(zhù)名畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一幅名叫《假文盲》的畫(huà)，他借助了漫畫(huà)的表現形式，對這種假文盲進(jìn)行了辛辣的諷刺。
在這幅畫(huà)中，畫(huà)著(zhù)幾名身強力壯的男子，他們正站在“母子上車(chē)處”，等候公共汽車(chē)的來(lái)臨。而真正應該站在此處等候車(chē)輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著(zhù)他們，希望他們能挪一點(diǎn)位子出來(lái)。但是，那些男子對婦女視而不見(jiàn)，對婦女旁邊寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子熟視無(wú)睹，毫無(wú)理讓之意。難道他們真的不識字嗎？不，不是的，他們?yōu)榱俗约旱姆奖�，裝了一回假文盲。
過(guò)了一會(huì )兒，一輛公共汽車(chē)緩緩開(kāi)來(lái)。那幾名男子一擁而上，在公共汽車(chē)上搶到了最好的位子。而那位母親，抱著(zhù)孩子最后一個(gè)上車(chē)，站在那些男子的旁邊。車(chē)開(kāi)了，在晃晃悠悠的車(chē)廂里，母親緊緊地抱著(zhù)孩子，顫顫巍巍地站著(zhù)，生怕摔倒了，傷著(zhù)自己的孩子。這時(shí)，車(chē)上的喇叭傳來(lái)響亮的聲音：“乘客們，您好，歡迎您乘坐本路電車(chē)！公共汽車(chē)是精神文明的窗口。如果您的身邊站有老、弱、病、殘、孕，請您主動(dòng)讓個(gè)座，本車(chē)全體員工向您表示感謝！”那位母親一聽(tīng)，心想，這回該有個(gè)人給我讓個(gè)座了吧！可她失望了，那幾名男子先是一愣，但后來(lái)，他們有的擺弄自己的眼鏡，有的閉目養神，有的則繼續看報紙，沒(méi)有一個(gè)人為這位抱著(zhù)孩子的母親讓個(gè)座。他們都心安理得地坐在自己的位子上。這位母親徹底失望了。她收回充滿(mǎn)希望的目光，默默地抱著(zhù)孩子，一聲不吭。
看完這幅漫畫(huà)，你想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。他們是愛(ài)心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們缺乏奉獻，他們不懂得什么叫愛(ài)，什么叫品德，什么該做，什么不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己的快捷而損害別人的權利。說(shuō)到這兒，我不禁想起一首歌；“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……”我希望這種“假文盲”能夠越來(lái)越少，讓我們的社會(huì )更加美好，讓溫暖的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落。
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