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畫(huà)漫畫(huà)的作文

時(shí)間:2022-06-18 16:45:53 漫畫(huà) 我要投稿

【精選】畫(huà)漫畫(huà)的作文錦集7篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的畫(huà)漫畫(huà)的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】畫(huà)漫畫(huà)的作文錦集7篇

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇1

  你喜歡看漫畫(huà)嗎?漫畫(huà)里的人特點(diǎn)非常突出,配上獨特的畫(huà)風(fēng)和夸張的情節,往往能給我們留下深刻的印象。

  如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà),你會(huì )選擇誰(shuí)呢?是總愛(ài)穿裙子,說(shuō)話(huà)像連珠炮的語(yǔ)文老師嗎?

  對,就是語(yǔ)文老師,但我們的語(yǔ)文老師并不是說(shuō)話(huà)像連珠炮,而是溫和中帶點(diǎn)嚴肅,為什么說(shuō)溫和中帶點(diǎn)嚴肅呢?因為我們的老師并不會(huì )吼我們。比如,有一次我們講話(huà)了,老師就說(shuō):"咱們同學(xué)很想交流是吧,還有某些同學(xué)手舞足蹈的。"就憑這句話(huà),足以讓我們知道該閉嘴了。

  對了,我們老師的頭發(fā)是烏黑烏黑的短發(fā),老師還有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛,我還記得有一次,老師們都去體檢了,學(xué)校里只剩下了幾位老師,其中也包括陳老師,因為老師要在我們班和三班來(lái)回看著(zhù),所以老師讓我們把后門(mén)打開(kāi),這樣才方便看,我們知道老師今天下午會(huì )很累,所以我們也沒(méi)有再鬧了,安安靜靜的寫(xiě)我們作業(yè)。

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇2

  二年級的時(shí)候,劉老師一直是我們的語(yǔ)文老師以及班主任,他中等身材,有著(zhù)一雙赫赫有神的眼睛,顯得文靜溫柔。

  他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕,讓我們去欣賞大自然的美妙,讓我們學(xué)的更有趣,不斷增長(cháng)我們各個(gè)方面的知識,記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧!芬晃臅r(shí),課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動(dòng)畫(huà)片,讓我們整體感受那種情景,在教學(xué)時(shí),因為老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫(huà)片,我們特別積極,劉老師也為我們講述了,哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰斗的圖片,讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人,讓我們很快融入到文章里去。

  劉老師有時(shí)對我們嚴厲,有時(shí)對我們溫柔,在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴,他就會(huì )狠狠的去批評他,只要有同學(xué)上課說(shuō)悄悄話(huà),劉老師是會(huì )很很的瞪他一眼……哈哈哈,是不是很?chē)绤?但是劉老師非常像我們的“媽媽”,他?huì )一遍遍的去提醒我們,要注意冷暖,并給我們家長(cháng)發(fā)信息,讓父母給我們加減衣服

  怎么樣?這就是我的語(yǔ)文老師一位有趣而又關(guān)心我們的好“媽媽”!

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇3

  在一個(gè)星期五的下午,小明和小紅走在一條回家的必經(jīng)之路,他們卻看見(jiàn)了這樣一幕……

  小明和小紅走在必經(jīng)之路的垃圾桶。垃圾桶旁堆著(zhù)好像一座小山一樣的垃圾。第一個(gè)人走過(guò),瞄了一眼垃圾,捂著(zhù)鼻子快速地穿過(guò)了。第二個(gè)人路過(guò)時(shí),看了一眼垃圾,心想:“反正都這么多垃圾了,也不差我這一點(diǎn)點(diǎn),隨手把香蕉皮丟了吧!毕胫(zhù),把香蕉皮隨手扔了。第三個(gè)人走過(guò)時(shí),一不小心一腳踏到了香蕉皮,摔倒了。憤怒的罵道:“這個(gè)人真是太缺德了,亂丟垃圾,一點(diǎn)教養都沒(méi)有!闭f(shuō)著(zhù)便匆匆走了。反反復復又有一群一群的路人走過(guò)了,可是沒(méi)有一個(gè)人愿意去清理這些垃圾。小明和小紅看到這一幕幕。也忍不住批評道:“這年頭的人,素質(zhì)真是太差了,到處亂丟垃圾!”

  小紅說(shuō)完,彎腰就想去清理,一股惡臭撲面而來(lái),便瞬間猶豫了,心想:“難道我真的要去清理垃圾嗎?不,我不去清理了,因為太臟了。算了算了,還是讓我來(lái)清理吧!”這時(shí),小明說(shuō):“我有一個(gè)好主意!”在小紅快要清理完的時(shí)候。小明拿出了筆和紙,趴在地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),小紅不知道他在干什么。小紅走過(guò)去一看,哦!原來(lái)小明在紙上寫(xiě)著(zhù):“文明——只差一步!毙∶髡f(shuō):“我們只幫人們把垃圾清理沒(méi)什么效果。只有幫人們把環(huán)保意識提高了,才能更好地保護大自然!”小紅點(diǎn)了點(diǎn)頭,豎起大拇指。四周的路人也紛紛對這倆個(gè)環(huán)保小衛士豎起了大拇指。小紅和小明開(kāi)心地走了。

  看完這副漫畫(huà),我認為我們應該提高環(huán)保意識。我們每天看見(jiàn)的環(huán)保標語(yǔ)不能只說(shuō),不做。我們應該行動(dòng)起來(lái)。讓我們的地球變的更綠更藍;使我們的家園更加美好!

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇4

  最近我看了一則漫畫(huà),主要內容是這樣的:

  從前,有四個(gè)人。其中的兩個(gè)人體魄強健。還有兩個(gè)人,一個(gè)是瞎子,一個(gè)是瘸子。有一天,他們四人來(lái)到天神面前。天神對他們說(shuō):“誰(shuí)先打開(kāi)幸運之門(mén),誰(shuí)就能實(shí)現自己的'愿望!彼膫(gè)人聽(tīng)了特高興,都想親手打開(kāi)幸運之門(mén),實(shí)現自己的愿望。于是,兩個(gè)體魄強健的人“嗖”的一聲飛奔而去。而瘸子走路歪歪扭扭的,有時(shí)還摔一跤。瞎子就更不用說(shuō)了,不僅走路磕磕絆絆,而且還會(huì )撞到樹(shù)呢!這是,兩人尋思著(zhù)改怎么辦。就在這時(shí),瞎子摸索著(zhù)來(lái)到瘸子面前,說(shuō)出了自己的想法。瘸子同意了。于是瞎子背起瘸子,瘸子告訴瞎子方向,他們就這樣出發(fā)了。這時(shí),另兩個(gè)人早已到達了目的地。但他們有因要第一個(gè)打開(kāi)幸運之門(mén)而打起來(lái)了。瞎子和瘸子也到了,他們倆沒(méi)有搶著(zhù)開(kāi)門(mén),而是一起打開(kāi)了門(mén)。

  讀了這個(gè)故事,我明白了不管自己的力量有多大,總沒(méi)有眾人的力量大。在競爭中,團結合作和取長(cháng)補短是獲得成功的必備條件。因為世上沒(méi)有十全十美的人,每個(gè)人都有無(wú)能為力的時(shí)候。如果我們能接受別人的幫助,同時(shí)在別人遇到困難時(shí)伸出援助之手,那么我們就能取得圓滿(mǎn)成功。最后,請大家記得“團結力量大!

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇5

  “清晨,森林里所有的生物都還在沉沉的睡著(zhù),突然,一陣汽笛聲劃過(guò)長(cháng)空,尖利的聲響打破了這一片美好的寧靜。一個(gè)身穿白色工作服的青年人手上拿著(zhù)一把斧子,嘴里叼根香煙,大搖大擺地從車(chē)上走下來(lái)。他走到一棵大樹(shù)前,開(kāi)始砍伐大樹(shù)。一只啄木鳥(niǎo)目睹著(zhù)這一切,憤怒地飛到青年人的“木頭”腦袋上啄起來(lái),邊啄邊說(shuō):“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”

  當我看到這幅由周月泉先生畫(huà)的漫畫(huà)時(shí),心里翻江倒海,像打翻了五味瓶——不是滋味。為什么呢?在我心里,‘酸苦辣咸’集于一身,最多的是憤怒與悲哀!斑@段木頭里一定有蟲(chóng)!边@是啄木鳥(niǎo)口口聲聲念叨的,它看到過(guò),人類(lèi)亂砍亂伐樹(shù)木,為的是自私自利:蓋房子、賺錢(qián)……我憤怒,憤怒的是這是我們人類(lèi)不斷破壞環(huán)境;我悲哀,悲哀的也是森林的減少造成了環(huán)境的惡化。因為,人類(lèi)不珍惜眼前擁有的,那些森林資源剩下的還會(huì )多嗎?

  想想吧,森林對我們來(lái)說(shuō)的重要性,它們?yōu)槲覀兾樟硕趸,呼出了我們人?lèi)所需要的氧氣,據測定,森林種空氣的二氧化硫要比空曠地少15-50%。若是在高溫高濕的夏季,隨著(zhù)林木旺盛的生理活動(dòng)功能,森林吸收二氧化硫的速度還會(huì )加快。相對濕度在85%以上,森林吸收二氧化硫的速度是相對濕度15%的5-10倍。森林為我們做的貢獻是多么大啊,比如:它能調節氣候、它還能為我們擋住風(fēng)沙,防止水土流失等。

  根據調查,全球森林已減少了一半,主要原因就是人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng),F在,全球森林面積從1990年的39.6公頃下降到20xx年的38億公頃。全球每年消失的森林近千萬(wàn)公頃。由于人口迅速增長(cháng),人們無(wú)限制的開(kāi)墾放牧,使得森林毀滅,草原破壞,連綠色的植被也遭到了嚴重破壞。如果世界上沒(méi)有森林,陸地上的生物將減少90%,將有250萬(wàn)個(gè)生物物種滅絕。等到森林全部消失時(shí),人類(lèi)再來(lái)后悔莫及,那一切都已經(jīng)太遲了。

  讓我們,從現在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧!一起來(lái)保護地球,保護環(huán)境,保護森林。我們要牢記:“我們是大地的一部分,大地也是我們的一部分。樹(shù)汁流經(jīng)樹(shù)干,就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園!

  大地不屬于人類(lèi),而人類(lèi)是屬于大地的。

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇6

  猜猜我們班最狡猾的老師,是誰(shuí)?她就是我們班的伊伊老師,她就是一只狡猾的狐貍。

  她有一對不大的眼睛,笑起來(lái)彎彎的;還有一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴。對啦!她還有一對好看的小酒窩吶!一件酷酷的'黑皮衣,一件牛仔裙,這就是伊伊老師。

  可別被她溫柔的外貌迷惑了,她可狡猾著(zhù)呢!

  作文課又開(kāi)始了,同學(xué)們大聲朗讀,用朗讀聲歡迎伊伊老師的到來(lái)。

  “吱——”門(mén)開(kāi)了,伊伊老師端著(zhù)杯子緩緩地走進(jìn)來(lái)了。伊伊老師走到講臺,把手放進(jìn)杯子,然后抽出來(lái),放進(jìn)她的嘴里。她一臉享受的樣子,像嘗到了可樂(lè )似的。我們像老鼠見(jiàn)了天下美味似的,我認為那飲料是可樂(lè ),把口水流了一地。

  伊伊老師端著(zhù)杯子,慢慢地走到我們面前,讓我們吃,我們高興極了。我二話(huà)不說(shuō),把手放進(jìn)杯子里,再慢慢地拿出來(lái),我放進(jìn)嘴里,用舌頭舔了舔。我剛品嘗完就聽(tīng)到班里的同學(xué)鬧哄哄的!斑@哪里是美味,簡(jiǎn)直就是天大的苦味啊!”

  老師看見(jiàn)我們苦得皺起的臉,在臺上瞇著(zhù)眼睛壞笑。我們說(shuō)道:“老師你給我們吃的是什么啊?”老師說(shuō)道:“這是良藥,治你們不仔細觀(guān)察的病!

  這就是我們的作文老師,這就是我們“壞壞”的伊伊老師。

畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇7

  老師教我們語(yǔ)文。每次語(yǔ)文課上她都會(huì )用粉筆在黑板上一筆一畫(huà)地,認真地寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)字。老師常說(shuō):“做人要堂堂正正,就像我們的漢字一樣,橫平豎直、撇捺舒展!蔽页3(huì )不由自主地在語(yǔ)文書(shū)上模仿她的字跡寫(xiě)漢字。 李老師眼睛大大的圓圓的,眼珠烏黑烏黑的,初看好像沒(méi)有什么特別的,可是你仔細瞧一瞧啊,嘿,李老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)呢!

  一次語(yǔ)文課上,李老師正在黑板上板書(shū),有幾個(gè)同學(xué)嗡嗡嗡地小聲講起話(huà)來(lái)。老師回過(guò)頭來(lái),嚴肅地看著(zhù)我們,好像在說(shuō),“說(shuō)什么呢?上課發(fā)言先舉手!彼D身又在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)大大的漢字——“蒼鷹蒼蠅”,教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。李老師問(wèn)我們:“你們知道蒼蠅與蒼鷹有什么區別嗎?”我們一下子愣住了。

  李老師不緊不慢地又說(shuō):“蒼蠅沒(méi)有目標,只知道嗡嗡嗡地原地打轉兒;而蒼鷹,有理想、有目標,能夠通過(guò)自己的努力飛向更高更遠的天空。你們想做誰(shuí)呢?”同學(xué)們齊聲回答,想做蒼鷹!我一下子明白了:老師是希望我們要有目標,像雄鷹一樣展翅高飛,千萬(wàn)不能做一只討厭的小蒼蠅。 這就是我的語(yǔ)文老師,一位深受同學(xué)們喜愛(ài)的好老師。

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