精選漫畫(huà)老師作文500字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的漫畫(huà)老師作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

漫畫(huà)老師作文500字 篇1

　　育過(guò)我的老師不計其數，和藹可親、平易近人、潑辣嚴厲……都領(lǐng)教過(guò)。但是有一位老師令我又敬又怕，她就是我們的老師——郭老師。

　　說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，請聽(tīng)我細細道來(lái)，郭老師總是不按長(cháng)規出招�？偸窃O一些陷阱，所以我十分謹慎，真是“人在江湖，身不由己��！”

　　開(kāi)始上課了，我又期待又害怕。郭老師穿著(zhù)端正大方，溫文爾雅。扎著(zhù)栗黃色的辮子，戴著(zhù)紅邊框的眼鏡，眨一眨眼睛，微微一笑，不知道她又放何大招。

　　老師繪聲繪色地講完。經(jīng)過(guò)我的深思熟慮，開(kāi)始了我的創(chuàng )作之旅。我快馬加鞭地寫(xiě)完，急忙交了上去。只見(jiàn)郭老師盯著(zhù)我，我的心怦怦亂跳。一看大事不妙。只見(jiàn)郭老師似笑非笑地說(shuō)：“去，把錯字和標點(diǎn)符號兒各寫(xiě)十遍�！蔽医舆^(guò)來(lái)一看，錯處頗多。

　　接過(guò)本子，我快速溜回到座位上，邊改邊自言自語(yǔ)：“唉，我怎么犯這么多低級錯誤�！毙南耄阂院笠欢ㄒ�認真認真再認真才行，還要念十遍，爭取過(guò)關(guān)。改完后把本子遞給郭老師后，郭老師看了看，笑道：“啥滋味？”我低頭不語(yǔ)。坐回座位上，我滿(mǎn)腦子都是句號，這比打手板還高明。

　　第二天，我怕故技重演，寫(xiě)完后整整改了100多次，才交給老師，老師看了說(shuō)：“進(jìn)步很大�！�

　　這就是我的老師，怪招連連的老師。智斗“馬虎大王，”屢見(jiàn)不鮮，讓我們佩服得五體投地。

漫畫(huà)老師作文500字 篇2

　　他，膚色古銅，眉毛濃密，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副大大的眼鏡，表面上神情嚴肅，實(shí)際上卻十分搞笑，他便是我們班的美術(shù)老師兼幽默大師——胡老師。

　　你們別看他平時(shí)一臉嚴肅，樣子兇巴巴的，實(shí)際上他十分搞笑，每當我想起他那搞怪的模樣和幽默的話(huà)語(yǔ)，我便會(huì )情不自禁地大笑一番。

　　有一次美術(shù)課，他在講臺上用銳利的眼神把我們班“掃射”了一遍，發(fā)現有一位同學(xué)在做小動(dòng)作，他將食指輕放于撅起的嘴唇前，示意全班同學(xué)不要出聲，接著(zhù)走到那位做小動(dòng)作的同學(xué)身邊，忽然提高音量發(fā)問(wèn)：“你在干什么？”我們全班都將好奇的目光投向那個(gè)角落，就在這時(shí)，胡老師又開(kāi)口了，而且還將雙手作出持槍的動(dòng)作：“砰，你死了，不能再做小動(dòng)作了，也不能說(shuō)話(huà)，只能保持專(zhuān)心聽(tīng)課的姿態(tài)�！蔽覀兿仁且汇�，緊接著(zhù)，教室里爆發(fā)出一陣大笑聲，一瞬間，教室里變成了歡樂(lè )的海洋，一陣陣笑聲在教室中回蕩著(zhù)。當老師走回講臺時(shí)，大家也更加認真地聽(tīng)著(zhù)老師對黑板上美術(shù)作品的精彩講解。

　　還有一次，一位同學(xué)因上廁所而回來(lái)晚了，恰好是胡老師的課，老師正講得起興，這位同學(xué)因為上課鈴已響而緊張，便破門(mén)而入，恰好走到門(mén)后的胡老師被嚇了一跳，卻故作鎮定地對著(zhù)這位同學(xué)說(shuō)：“好家伙，動(dòng)作不小啊，來(lái)！暗號，‘大吉大利’，接！”那同學(xué)怯怯地說(shuō)：“今……今晚吃雞……”“好，進(jìn)來(lái)上課吧�！崩蠋熭p輕地拍拍這位同學(xué)的肩膀。教室里又是一陣熟悉的笑聲。

　　這邊是我們幽默又有趣的美術(shù)老師——胡老師，在他的課堂上，既能學(xué)到美術(shù)知識，又能給我們帶來(lái)歡樂(lè )，這樣的幽默大師怎能讓人不喜愛(ài)呢？

漫畫(huà)老師作文500字 篇3

　　人生途中有許多恩師，宛若一盞盞明燈照亮我成長(cháng)的道路，而其中最耀眼的一盞，是一年級時(shí)教我體育的蔡老師。

　　蔡老師擁有一副體育老師的完美身材，壯實(shí)的胸膛和手臂，兩道烏黑的濃眉下是一雙閃爍著(zhù)智慧光芒的眼睛，皮膚在太陽(yáng)的照射下曬得油亮。平常，他總戴一副眼鏡，顯出幾分書(shū)生風(fēng)采，但在上課時(shí)，架在他鼻梁上的那副眼鏡便不見(jiàn)了，取而代之的是一張神采奕奕的臉龐。

　　關(guān)愛(ài)學(xué)生是一名合格老師的基本條件，印象里蔡老師最難忘的特點(diǎn)便是他對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。記得有一天，空中的陰云剛散去，我和我的.伙伴們便爭先恐后地從教室里沖出來(lái)，在教室外邊跑來(lái)跑去，你追我趕。突然，我在濕滑的地板上摔倒了，額頭重重地撞在了墻角上，霎時(shí)頭破血流，旁邊幾位同學(xué)驚慌失措，大叫著(zhù)跑向辦公室找老師，當蔡老師到我面前后，一把抱起了我，邁著(zhù)穩健的步伐沖向醫務(wù)室，血和淚的模糊中，只感到老師手臂上傳來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的力量，到了醫務(wù)室進(jìn)行傷口的初步治療后，我的心中充滿(mǎn)了無(wú)法用言語(yǔ)描述的驚恐，可看著(zhù)蔡老師我微皺的眉頭，無(wú)比擔心的樣子，仿佛是他自己受傷了一般，想到這，我心中涌上了一股暖流。

　　后來(lái)，蔡老師轉到了其他學(xué)校，心里難免有些憂(yōu)傷，可是，蔡老師依然是我心中最耀眼的老師。

漫畫(huà)老師作文500字 篇4

　　我的英語(yǔ)老師非常溫柔，她很疼愛(ài)我們，是的，疼愛(ài)！所以，就算最淘氣的孩子，在她的課上都非常認真。大家都說(shuō)，她是最特別的老師，也是最佛系的老師。

　　在課堂上，老師從不輕易發(fā)脾氣，總是溫溫和和的，她總說(shuō)，好孩子是表?yè)P出來(lái)的。不打不罵，我們也會(huì )很乖，她相信我們。對于不會(huì )的的問(wèn)題，老師總是鼓勵我們，要及時(shí)地提出來(lái)；而老師提出的問(wèn)題，也不需要每個(gè)人都舉手，知之為知之，正因為有人不懂，才能叫問(wèn)題，但老師講課，要認真聽(tīng)。

　　作業(yè)呢？對于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，都是老大難的問(wèn)題。我們老師卻另辟蹊徑，讓我們少寫(xiě)一點(diǎn)，作業(yè)課堂清，不要回家拖。老師說(shuō)，每科老師留一份作業(yè)，各科加起來(lái)，自然就多了，所以一定要把握課堂的時(shí)間。

　　更神奇的是考試老師更不走尋常路�？疾缓�，老師就讓我們訂正一行，不像其他老師一改四五七八遍。老師的理由是，吃一塹，長(cháng)一智，記住教訓，但不要讓分數破壞了我們的積極性。每次考試，我們都很爭氣，成績(jì)都很不錯。上次我們又考了第一，老師給我們每一位同學(xué)準備了歡樂(lè )零食禮包，一一分好包裝，獎勵我們的努力成果。那棒棒糖、水果糖的甜我到現在還記得，同學(xué)們也好像吃到了最香脆的薯片······

　　這就是我的老師，你喜歡這樣的老師嗎？

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