假文盲作文匯編7篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的假文盲作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假文盲作文 篇1

　　文盲，就是不懂知識，沒(méi)有文化的人�？墒�，假文盲，豈不是故作不懂，自我欺騙的人嗎？在語(yǔ)文課本上，我就看到了一幅有著(zhù)強烈諷刺意味的漫畫(huà)——《假文盲》。

　　這幅漫畫(huà)寫(xiě)的是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯。在一個(gè)公交車(chē)上車(chē)處，一塊木牌豎立在凜凜寒風(fēng)中�！澳缸由宪�(chē)處”清楚明顯地印刻在牌子上。但是意想不到的，是幾個(gè)人高馬大，身材魁梧的男子占據了那兒。在一旁，有一個(gè)身著(zhù)樸素，頭戴舊頭巾的年輕媽媽。她抱著(zhù)她的孩子，颼颼涼風(fēng)中顫抖，無(wú)奈卻并不敢讓那幾個(gè)男子給自己讓位。再看那幾個(gè)占位的男子他們臉上沒(méi)有流露出一絲愧疚之情，卻旁若無(wú)人的站立在那里，一幅事不關(guān)己的樣子，一點(diǎn)兒也不感到愧疚，反而還昂首挺胸。

　　看完這幅漫畫(huà)，一股憤怒與同情如泉涌上我心頭，憤怒是因為氣那些不講理有無(wú)知的所謂的文盲。我同情那對母子是因為她們只能畏懼的在一旁瑟瑟發(fā)抖，去無(wú)能為力。難道作家僅僅是把這幅漫畫(huà)展示給我們看嗎？不，不是的！他在告訴我們，在這個(gè)看上去與諧美好的社會(huì )背后，也會(huì )有許多骯臟不堪的“污點(diǎn)”在抹黑。為什么會(huì )有這些假文盲來(lái)破壞了人們生活規律？我在想：如果人人都能退一步，那還會(huì )有這些“文盲”嗎？但是如果人人都想他們一樣那社會(huì )就會(huì )變得顛倒是非了，不是嗎？

　　在其他地方，隨處可見(jiàn)這樣的假文盲。例如：在環(huán)境優(yōu)良的公園中，往往會(huì )看到啊“請勿隨地亂扔瓜果皮屑”，但是看得到的，卻是殘留著(zhù)的“白色垃圾”，在動(dòng)物園，“禁止投食”的告示語(yǔ)擺在眼前，可人們還是我行我素，隨心所欲……假如大家都遵循規則，我們看到的不就是另一個(gè)不一樣的情景了，這樣不會(huì )更好了嗎？這些人都只為了自己的利益干凈了一切不該干的事情，他們簡(jiǎn)直就是社會(huì )的蛀蟲(chóng)，我呼吁這些人呀，趕緊反醒反醒，不要再讓自私心一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬你們的心靈了，做一個(gè)文明的社區公民，讓我們的生活變得更加美好吧！

假文盲作文 篇2

　　早上，公交車(chē)站中排起了長(cháng)隊，四個(gè)男人偷偷摸摸地走進(jìn)了母子上車(chē)處，“哎，還是這里人少��！”一位男子靠著(zhù)一塊提示牌說(shuō)，還有一位干脆閉上了眼。牌子上用大字明明白白地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字，這四人卻看都不看一眼。旁邊一位母親抱著(zhù)孩子，母親的眼睛看著(zhù)那“母子上車(chē)處”，對那四個(gè)男人流露出憤怒與無(wú)奈，她想上前去制止他們，卻又無(wú)能為力，只好無(wú)助地望著(zhù)他們。

　　看了這幅漫畫(huà)，我真想質(zhì)問(wèn)那些假文盲：“你們還是個(gè)男人嗎？你們還有自尊嗎？做出這種違心事，有為別人著(zhù)想過(guò)嗎？你們的良心還像以前那么熾熱嗎？他變得冷漠，你們有想方設法地擺脫它嗎？不�！�

　　生活之中也有類(lèi)似的假文盲：有一次春游，全班跟著(zhù)孫老師在柳浪聞鶯找落腳點(diǎn)，找了很久后發(fā)現幾個(gè)班級的學(xué)生都在草坪上奔跑打鬧，到處玩耍，還有人在吃東西。于是我們也走了過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)人看到“禁止踐踏草坪”這六個(gè)醒目的`大字，當我看到這塊牌子的時(shí)候，我也當了一回“假文盲”，我的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)那牌子，心想：那么多人都在上面，上去準沒(méi)錯。于是，在休息的誘惑下，我高高興興地撇開(kāi)那牌子，一邊兒玩去了，一直到下午才走�，F在回想起來(lái)，我不禁感到十分愧疚：雖然小草“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”但是世間萬(wàn)物都是有生命的，每一棵小草都是一個(gè)小生命，我這么做不但摧殘了青草，又給路過(guò)的行人留下了不雅的印象，缺失了公德心。

　　無(wú)論何時(shí)何地，都不能為了一時(shí)的方便而損害了他人，不能像那四個(gè)假文盲那么自私，應該要有公德心。

假文盲作文 篇3

　　今天，我在書(shū)上看到了一幅具有強烈諷刺性的漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)是由著(zhù)名畫(huà)家華君武爺爺所畫(huà)的，反映了當代社會(huì )上的一些不良現象。

　　在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的寒冬里，無(wú)情的寒風(fēng)刮到人們的臉上像刀割一樣疼痛。這正是下班高峰期，上班一族正匆忙地搭車(chē)回家，免受北風(fēng)刺骨的折磨。

　　在這時(shí)候，一位婦女剛抱著(zhù)出世不久的嬰兒從醫院看病回來(lái)，準備走到政府為母子特設的方便坐車(chē)的地方等車(chē)。誰(shuí)知，她剛走到那里，就看見(jiàn)有四個(gè)大男人在“母子上車(chē)處”地方排隊。那位婦女疑惑萬(wàn)分，她在想：難道他們都不認識“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字嗎？難道他們都是文盲？那位婦女仔細地打量這四個(gè)男人。

　　只見(jiàn)排在最前面的那位身穿貂皮大衣，腳上穿的是真皮皮鞋的大男人，正雙手插在衣兜里，對旁邊的“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字不屑一顧�？雌饋�(lái)不像文盲，長(cháng)得胖胖的，好像是一位有權勢的官員。

　　排在第二的像是一名軍人，長(cháng)著(zhù)瘦瘦高高的個(gè)子，身披一件寬大的軍用棉衣，他低著(zhù)頭，閉著(zhù)眼，好像怕見(jiàn)到什么似的。

　　緊跟在軍人后面的可能是一位退休的老教授，他戴著(zhù)一頂帽子，身上的皮襖把他裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，他閉著(zhù)嘴，旁若無(wú)人地站著(zhù)。接著(zhù)，又來(lái)了一個(gè)戴著(zhù)口罩的小伙子，他不敢四處張望，怕被別人認出。

　　我看著(zhù)這幅圖畫(huà)，覺(jué)得那四個(gè)大男人太不講公德了，居然為了自己，卻不顧旁邊的正生病的嬰兒。他們真是金玉其外，敗絮其中。在我們的身邊，還有很多這樣為了一己私欲，不管別人的人。

　　就像在公共場(chǎng)所的墻上寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”的警示語(yǔ)，但還是有人在吞云吐霧地吸著(zhù)煙。又如在“綠茵茵，腳下留情”的警示牌，但還是有人踐踏草坪。

　　像這樣的人在生活中還有很多，如果不徹底地懲罰他們，那這個(gè)社會(huì )就亂套了。我在這里向全國人民發(fā)出呼吁：不要為了一己私欲而讓自己的聲譽(yù)蒙上黑紗，讓我們都做一個(gè)有公德的人呢！

　　簡(jiǎn)評：一幅漫畫(huà)，濃縮了社會(huì )；點(diǎn)滴文字，觸動(dòng)著(zhù)你我！

假文盲作文 篇4

　　在我們這個(gè)處處講究文明，尊老愛(ài)幼的社會(huì )里，還仍然有許許多多的人對文明禮儀視而不見(jiàn)，而華君武先生就畫(huà)了一幅漫畫(huà)形象的說(shuō)明了這種現象。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，一位母親決定帶自己的孩子到公園里玩，一路上都充滿(mǎn)了好心情。

　　不知不覺(jué)中，他們母子倆已經(jīng)站在了公交車(chē)站前，但是當這位母親帶著(zhù)孩子來(lái)到母子上車(chē)處時(shí)，愉快的心情頓時(shí)由晴轉陰了。到底是是什么場(chǎng)景讓他們丟掉了好心情呢？原來(lái)是因為在母子上車(chē)處增添了一些本不應該出現在這里的人，那些人既沒(méi)有帶孩子，也沒(méi)有殘疾，卻都一本正經(jīng)的站在那里候車(chē)。他們一個(gè)個(gè)都是十分有才華的、有能力的人，有老板、軍人、干部、醫生，應該都有很高的學(xué)歷，但是他們也看著(zhù)牌子上寫(xiě)的五個(gè)大字——母子上車(chē)處，卻還裝作不知道，一點(diǎn)也沒(méi)有愧疚的感覺(jué)，就好像本來(lái)就應該站在這里似的。他們是真真正正的“假文盲”，為了自己能夠通暢的上車(chē)，而不顧及其他應該幫助的人的感受。那對母子站在一旁，緊皺著(zhù)眉頭，心里想:“這些人難道都是文盲，不識字嗎？”不一會(huì )，公交車(chē)來(lái)了，這位母親因為害怕擠到自己的孩子，一直沒(méi)敢上車(chē)，直到大家都上去了，自己才往上上，可是又被告知已經(jīng)坐滿(mǎn)了，所以就只好繼續站在那里等了，而原本的好心情也被拋到了九霄云外，剩下的就只有氣憤。

　　那些人表面上是西裝革履、文質(zhì)彬彬、衣冠楚楚的，但他們的內心卻是骯臟的，一心只為了一己私利，哪怕是一些讓別人看不起的事也要去做，不為別人考慮，這樣的人是最可恥的，我們一定要做一個(gè)文明的人，千萬(wàn)不要做一個(gè)“假文盲”。

假文盲作文 篇5

　　在一個(gè)嚴寒的天氣里，我發(fā)現了這樣一樁事。

　　在一個(gè)車(chē)站里，一位阿姨抱著(zhù)一個(gè)小寶寶站在“母子上車(chē)處”。這時(shí)，一個(gè)胖乎乎的大男人走到跟前，心想，：就她一個(gè)人，反正我正要趕著(zhù)回家，不如把她擠在一旁去。這位胖乎乎的大男人把抱著(zhù)小寶寶的阿姨擠到一旁，后來(lái)，又有三個(gè)大男人陸續也走到了母子上車(chē)處，心想：他都能站在那里，我為什么不能呢？想著(zhù)也就站了上去，過(guò)了一會(huì )兒，這位阿姨哀求道：“求求你了，就讓我站在前排吧？”那四個(gè)男人裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，小寶寶又哭了起來(lái)。

　　我特別恨他們這些假盲人，從他們的穿著(zhù)來(lái)看，有軍人、有干部、似乎他們也是受過(guò)高等教育的，難道阿姨的哀求，小寶寶的啼哭換不回你們良心發(fā)現嗎？難道“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字你們不認識嗎？你們真是文盲嗎？

　　通過(guò)這一奪目的景象使我想起了在我們學(xué)校樓梯上寫(xiě)著(zhù)“請勿吐痰”這四個(gè)大字，然而同學(xué)就像沒(méi)看見(jiàn)似的，照樣隨地吐痰，都讓人沒(méi)法行走。

　　我想，我們做為一名小學(xué)生，一位少先隊員，應該遵守校規校紀，我們做為未來(lái)的接班人，是未來(lái)的希望，如果我們每個(gè)人獻出點(diǎn)愛(ài)來(lái)，那么這個(gè)世界就會(huì )變得更加和諧美麗。

假文盲作文 篇6

　　“假文盲”是一幅漫畫(huà)，通過(guò)圖畫(huà)我看到:這是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，天氣預報提醒暴風(fēng)雪即將來(lái)臨，人們匆忙回家。一個(gè)車(chē)站上，卻有著(zhù)不和諧的一幕，在“母子上車(chē)處”的公交站臺上，站著(zhù)四個(gè)衣冠楚楚的人，他們心安理得地站在那里，而本該站在那里的一位抱著(zhù)孩子的母親卻被擠在了一邊。

　　為首的是一個(gè)胖敦敦的男人，一身名牌，精明的臉像個(gè)生意人，他泰然自若地站在那里，擺出一副理直氣壯的架式！第二個(gè)長(cháng)得高高瘦瘦，戴著(zhù)厚棉帽，目不斜視，一副高貴的作派。第三個(gè)戴著(zhù)軍帽，可能是個(gè)老戰士吧，他大約自認為為國家出過(guò)力，心安理得地認為這是他可以享受的待遇。最后一位戴著(zhù)口罩，穿著(zhù)大衣，眼神左右游移。

　　這四個(gè)人看上去都是有文化的人，可他們偏偏都一幅我是文盲，我不識字的模樣，看都不看“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字。漫畫(huà)諷刺了那些忘卻了中華文明五千年流傳下來(lái)尊老愛(ài)幼的傳統美德，只想著(zhù)自己能快些回家，硬是將“文化人”做成了“假文盲”。

　　其實(shí)在我們身邊，“假文盲”還有好多，比如明明草坪上豎著(zhù)“愛(ài)護綠化，禁止入內”的地，總有那些“假文盲”假裝看不懂，踐踏草坪；比如明明寫(xiě)著(zhù)“請有序排隊”，總有人只圖自己快，插隊；比如“人行道上禁止停車(chē)”，總有人圖方便，不顧行人安全，停在人行道上……

　　希望我們大家都做有素質(zhì)的文明人，不做“假文盲”

假文盲作文 篇7

　　我們現在所生活的社會(huì )是多么的太平，多么的美好呀!”這是我一直以來(lái)的想法，但自從看了華群武先生于一九八四年一月所作的那幅極富諷刺性的漫畫(huà)后，我完全改變了這種想法，現在我們就來(lái)看一下那幅漫畫(huà)的畫(huà)面：

　　那是一個(gè)十分嚴寒的早晨，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，人們個(gè)個(gè)冷得直打哆嗦。就在候車(chē)道里站著(zhù)四個(gè)身強力壯、衣冠楚楚的大男人，而在候車(chē)道外卻站著(zhù)一對可憐兮兮和母子。那不是“母子上車(chē)處”嗎?怎么會(huì )站著(zhù)四個(gè)大男人?難道他們是文盲嗎?不，他們不是文盲，我向你介紹一下他們的穿著(zhù)打扮，你就會(huì )明白他們究竟是一群怎樣的人了。

　　站在最前面的那個(gè)人，他像是一個(gè)干部，他身穿皮大衣，雙手插在衣兜里，腳穿名牌皮鞋，心里想：我可是一個(gè)干部哩，我要站在哪兒就站在哪兒，你們管得著(zhù)嗎?只要老子高興，管它什么“盲人上車(chē)處”、“母子上車(chē)處”。跟在他后面的是一個(gè)研究生模樣的男生，他頭戴一頂禮帽，身穿一件大衣，頭向下低著(zhù)，眼睛望著(zhù)自己的腳尖，他心里想：我已經(jīng)很早來(lái)了，怎么就沒(méi)占到第一呀?不過(guò)還行，我排了第二。我的頭就這樣一直低著(zhù)，裝作沒(méi)看到那塊牌子就行了。緊跟在男生后面的是一個(gè)矮胖的中年人，他戴著(zhù)眼鏡，穿著(zhù)很多件衣服，旁若無(wú)人地站在那兒，他心里想：實(shí)在是太好了，我站在這兒，前后都有人擋風(fēng)，叫我讓位，白日夢(mèng)做得也太美了吧。在他后面站著(zhù)一個(gè)面帶口罩，把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的男人，他心里想：我真是太聰明了，出門(mén)前還帶了個(gè)口罩，這樣人們會(huì )以為我是生病了，就會(huì )諒解我的。而站在候車(chē)道的那對母子見(jiàn)他們沒(méi)一個(gè)肯讓位，只好無(wú)奈地站在那兒。北風(fēng)無(wú)情地襲擊著(zhù)這對母子，那個(gè)母親把她的孩子緊緊地摟在懷里，嘴里不斷地對孩子說(shuō)：“孩子，堅持住，堅持住，媽媽馬上帶你去看醫生�！毙『⒆硬煌５乜拗�(zhù)，他的臉色十分蒼白，他這一聲聲哭聲，仿佛在向那四個(gè)男人的所作所為發(fā)出抗議。那四個(gè)男人看到這樣的場(chǎng)面仍無(wú)動(dòng)于衷，他們還有沒(méi)有人性呀?!

　　等到公車(chē)來(lái)了，四個(gè)男人都上了車(chē)，他們都占到了好位置，那對母子也隨之上了車(chē)，可車(chē)上已經(jīng)滿(mǎn)座了，幸虧是一位中年人給這對母子讓了位，那個(gè)中年人還瞟了那四個(gè)男人一眼，可那四個(gè)男人卻一點(diǎn)也不感到羞愧，反而更加若無(wú)其事了。

　　這幾個(gè)人真的不識字嗎?不，他們分明是一群“假文盲”。這些人無(wú)視社會(huì )公德，自私自利，他們?yōu)樨澮粫r(shí)便宜，不惜自己的尊嚴，他們這樣做就像是在把自己的尊嚴拿到地上踩，他們是我們這個(gè)文明社會(huì )的不負責任的人……

　　這幅漫畫(huà)是對這類(lèi)人絕妙的諷刺�？赐赀@幅漫畫(huà)，我不禁陷入了沉思：但愿社會(huì )上像這樣的“假文盲”越來(lái)越少……

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