【推薦】文盲漫畫(huà)作文9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的文盲漫畫(huà)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
文盲漫畫(huà)作文 篇1
在一個(gè)冬天的早晨，公交車(chē)站旁，一個(gè)牌子上寫(xiě)的“母子候車(chē)處”幾個(gè)大字異常醒目。一個(gè)中年婦女抱著(zhù)一個(gè)兩三歲的孩子，可這對母子卻沒(méi)有站在母子候車(chē)處，為什么呢?因為他們的地方已經(jīng)被四個(gè)大男人給占領(lǐng)了。這些人站在了自己不該站的地方�？伤麄兘z毫沒(méi)有注意，在他們的旁邊，卻站著(zhù)真正需要站在這里的人。 第一個(gè)人，穿的大衣、褲子和皮鞋都很講究，看上去是個(gè)有知識的人，可他瞇著(zhù)眼睛，一副旁若無(wú)人的樣子。再看第二個(gè)人，戴頂軍帽，穿件軍大衣，兩手插進(jìn)兜里，閉上眼睛。盛氣凌人。其實(shí)他心里沒(méi)底，所以才閉上眼睛，躲避周?chē)说哪抗�。第三個(gè)人，矮矮的個(gè)子，戴著(zhù)一頂十分時(shí)髦的帽子，向四周張望，好像若無(wú)其事的樣子。最可笑的是第四個(gè)人，他索性帶個(gè)口罩，想掩飾自己的真實(shí)面目。他穿了件皮大衣，像是名醫務(wù)工作者，他兩眼眼角向下耷拉著(zhù)，生怕自己被別人注意，省得丟人現眼。 這些人明明認字，為什么還要裝成假文盲呢?因為他們自私自利，只想到自己的利益，一點(diǎn)兒都不為別人著(zhù)想。別看他們外表很干凈，可他們的內心是骯臟的。
由此，我想到社會(huì )上這些假文盲還真實(shí)屢見(jiàn)不鮮:“禁止踩踏”的牌子立在草地旁，可一些人仍然在上面隨便走動(dòng)，隨便摘花，甚至有人還在草地上躺著(zhù)�？伤麄円稽c(diǎn)兒都沒(méi)有留意到，自己腳下的花草，已經(jīng)被他們搞得彎下了腰;在畫(huà)展時(shí)，圖畫(huà)旁明明掛著(zhù)“禁止照相”的牌子，可仍有的人依然我行我素在拍照。他們只顧自己留作紀念，可他們一點(diǎn)兒都沒(méi)有想到，他們的所作所為卻影響了對畫(huà)的保護。 為什么會(huì )有如此現象呢?因為他們的心里只有一個(gè)人，那就是他自己。難道他們真的不明辨是非嗎?不，他們比誰(shuí)都明白。但他們還是圖自己的方便為主�？删驮谶@時(shí)，他們根本都沒(méi)有想到，自己的所作所為給別人帶來(lái)了不便，給社會(huì )帶來(lái)了危害。如果像這樣的假文盲越來(lái)越多，即使滿(mǎn)街都立著(zhù)警告牌語(yǔ)，它們在假文盲們的眼里也是根本不存在的。 現在，人們接受教育的程度在不斷提高，人們的生活水平有了很大改善，理應帶動(dòng)人們的文明、修養、品德的提高，但是，很多人忽略了自我約束和對下一代的教育，認為這一點(diǎn)都不重要。對于有公德心的人來(lái)講，這些警示牌顯得有些“多余”，因為這是做人的基本原則。我多么希望這些警示牌能淡出我們的視線(xiàn)，這樣，我們的文明程度就會(huì )上升一大截。等到那時(shí)，我們就一定能創(chuàng )造一個(gè)和諧、美好的家園。
文盲漫畫(huà)作文 篇2
著(zhù)名的漫畫(huà)家華君武畫(huà)了一幅漫畫(huà)叫《假文盲》，這幅漫畫(huà)是用來(lái)諷刺那些不遵守社會(huì )首先的人的。
漫畫(huà)畫(huà)的是幾個(gè)身材魁梧的男人，一個(gè)個(gè)瞇著(zhù)眼睛，站在應該讓母女上車(chē)的地方，在通道外面，站著(zhù)一位婦女，還抱著(zhù)一個(gè)孩子，用可憐無(wú)奈的眼神看著(zhù)他們，這些男人真的看不懂或看不見(jiàn)嗎？其實(shí)，他們都能看見(jiàn)，只是為了自己方便才做這種事的。
社會(huì )上這種人很多，小區的草坪上都立著(zhù)“請不要踐踏草坪”的牌子，可人們都視而不見(jiàn)，在草坪上嬉戲、玩耍，不過(guò)多久，一片碧綠的草坪就變成了黃土地，有的小區沒(méi)辦法，就從劃坪上鋪一層石頭，用水泥蓋上�？墒�，竟然還有人用刀子把石頭摳出來(lái)帶回家，周記，這樣很不道德。
在公共汽車(chē)上，都有一個(gè)“老弱病殘孕專(zhuān)座”是專(zhuān)給老、殘疾人坐的位置，可這個(gè)位置很少有老人和殘疾人坐，全都是身體健康的人，有的人不僅不讓位，還占座，這種行為非常的可恥。
我們一定要遵守社會(huì )公德，不能像漫畫(huà)上的人一樣，不遵守公首，做一個(gè)沒(méi)有道德的人。
文盲漫畫(huà)作文 篇3
著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)一幅叫作假文盲的漫畫(huà)，漫畫(huà)的內容是這樣的：有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的候車(chē)道，這個(gè)候車(chē)道的旁邊立了一個(gè)醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”。但是，這里卻有四位男士站在這里，看起來(lái)都是一些有身份，受過(guò)高等教育的人。他們目視前方，好象真不認識字似的，他們真的不認識字嗎？不，不是的！你看他們衣冠楚楚，看起來(lái)分別像是干部、軍人、老板、醫生。他們根本就無(wú)權站在這里，而真正有權站在這里的人是站在候車(chē)道旁邊抱著(zhù)嬰兒的那位婦女。但她卻被擠在了候車(chē)道的一側，無(wú)奈地看著(zhù)這四位男士，但這四位男士卻像沒(méi)有看見(jiàn)一樣。
作者畫(huà)這幅畫(huà)的用意很明顯，有力地抨擊了那些不遵守社會(huì )道德，不文明的現象。婦女的無(wú)奈與四位男士的視而不見(jiàn)構成了非常鮮明的對比。試問(wèn)那幾位男士，你們難道沒(méi)有一點(diǎn)公德嗎？你們也有妻子孩子，假若那個(gè)婦女孩子是你們的親人，你們還會(huì )這樣做嗎？可見(jiàn)這四位男士的道德問(wèn)題和社會(huì )現實(shí)。
我認為這種行為是不對的，但是在社會(huì )上這種行為是隨處可見(jiàn)的。例如：公路上的柵欄上明明標注著(zhù)“不許跨”，但不有許多人為了圖方便直接就從柵欄上跨過(guò)去了，給交通帶來(lái)了不方便；街道上有些人不顧清潔工人的辛苦，亂扔垃圾，這些人無(wú)視社會(huì )公德，對社會(huì )的危害是非常大的。
這些人都是“盲人”，是在社會(huì )文化方面的盲人，我們重視文化教育，是否也該重視人的素質(zhì)修養方面的教育呢？如果不遵守社會(huì )文明，人的整體素質(zhì)就會(huì )大幅度的下降，可見(jiàn)，加強國民道德建設勢在必行。
文盲漫畫(huà)作文 篇4
車(chē)站旁邊立著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子，排隊候車(chē)的，卻是一群大老爺們。一個(gè)抱著(zhù)小孩的婦女急匆匆趕來(lái)，被眾人目不斜視地擋在了隊伍外面。這，就是漫畫(huà)家華君武的漫畫(huà)《假文盲》諷刺的現實(shí)。
漫畫(huà)讓我陷入了沉思：為什么取名叫“假文盲”？慢慢的，我明白了：這些人盡管都是有知有識之士，但寧可假裝自己對“母予上車(chē)處”這幾個(gè)字視而不見(jiàn)。其實(shí)，他們“不識”的不足“文字”，而足“道德”��！
像這樣的“假文盲”，現實(shí)生活中還有很多。
報載，在上海世博園，有一個(gè)綠色通道，70歲以上的'老人或殘疾人可由家人陪同直接從那里人園，但偏偏有人無(wú)視規定，堂而皇之地從那里進(jìn)入。更讓人不可思議的是，有些四肢健全的人，假裝殘疾，坐在輪椅上，還附帶幾個(gè)所謂的陪同，從那兒溜進(jìn)去。到了館內，則偷偷地拋棄輪椅，自在地參觀(guān)起來(lái)…“
這些“假文盲”與那些來(lái)自五湖四海的，自覺(jué)排隊的游客相比，真是太不協(xié)調了！他們給我們的社會(huì )抹了一層灰色，敗壞了我們的社會(huì )風(fēng)氣，是不道德的人。要是社會(huì )上都是這樣的人，我們的世界還有什么規矩可言呢？
文官，是因為各種原因造成的文化知識的缺失，本來(lái)并不光彩，所以人們總會(huì )想方設法把這頂帽子甩掉。而現在，“文盲”這個(gè)詞似乎代表了貪圖方便、愛(ài)占小便宜，許多有文化的人還千方百計地想從這頂帽子里撈到一點(diǎn)好處，真是文明社會(huì )里極不和諧的一種丑陋現象。
我們要從小做個(gè)有道德的人，脫掉“文盲”這頂帽子——不，準確地說(shuō)，是脫掉“假文盲”這頂帽子，做個(gè)真正“有知識”的人！
文盲漫畫(huà)作文 篇5
一月二十，沁園春觀(guān)漫畫(huà)。名《假文盲》，作者華君武，觀(guān)完此畫(huà)，令人深思。
在車(chē)站里，在“母子上車(chē)處”的標語(yǔ)旁，幾個(gè)男人站在那兒瞇著(zhù)眼睛，他們閉目養神、泰然自若。在標語(yǔ)的另一邊，一位矮小的婦女抱著(zhù)嬰兒在寒風(fēng)中無(wú)助地看著(zhù)那些人，而那些排隊的人，目不斜視、無(wú)視那對母子。
他們是盲人嗎?不，并不是!仔細看這幅漫畫(huà)，他們有的是知識分子;有的是官員;更有人戴起了口罩。他們都是假文盲，他們圖自己的方便，忍心讓那對母子無(wú)助。
他們?yōu)槭裁匆@樣?無(wú)非是多排一點(diǎn)隊，無(wú)非是多花一點(diǎn)時(shí)間。就為了這些，他們丟下了廉恥也丟下了公德。
看到這兒，我想起了那次在醫院里，一個(gè)男孩兒在打針，他們家來(lái)了一大群人，那些人在醫院里高聲談笑，有的還抽起了煙。盡管在他們身邊寫(xiě)著(zhù)“禁止喧嘩，禁止吸煙”的告示，這不是假文盲嗎?
還有一次，在馬路中豎著(zhù)“請走斑馬線(xiàn)”的欄桿，但一位母親還帶著(zhù)自己的孩子從欄桿上翻過(guò)去，汽車(chē)在他們身邊飛馳著(zhù)，令人膽戰心驚。這不是假文盲嗎?
這樣的人，還有很多:在“請請勿踐踏草坪”旁一群人踩出了一條路;在馬路旁的路燈上長(cháng)出了許多“牛皮癬”;在公共設施旁，不少公共設施成了“殘疾人”。
假文盲隨處可見(jiàn)，我希望假文盲們能把丟失的廉恥和公德的找回來(lái)。這種現象能夠銷(xiāo)聲匿跡，使社會(huì )更加和諧。
文盲漫畫(huà)作文 篇6
生活中，有一些人愿意當“文盲”，今天我在書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，它的名字叫做《假文盲》。
寒風(fēng)刺骨的早晨，北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)。在公交車(chē)站牌的旁邊，立著(zhù)一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字�？墒�，我們再往下看，四個(gè)身強力壯的大男人站在上車(chē)通道上。他們一個(gè)個(gè)若無(wú)其事的站在那兒，卻把一位抱著(zhù)嬰兒的母親擠在一旁。
在這四個(gè)大男人中，第一個(gè)人穿著(zhù)一件大衣，相貌堂堂，似個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，可他卻擺著(zhù)一副旁若無(wú)人的樣子。第二個(gè)人戴著(zhù)一個(gè)帽子，穿著(zhù)大衣，兩只手揣進(jìn)兜里，瞇著(zhù)眼睛。第三個(gè)人穿著(zhù)一件羽絨服，還穿著(zhù)一雙油亮亮的皮鞋，鼻梁上架著(zhù)一副大眼鏡，打扮的非常時(shí)髦。第四個(gè)人也穿了一件大衣，卻戴著(zhù)口罩。
“母子上車(chē)處”是專(zhuān)門(mén)為兒童與婦女定制的，體現了關(guān)愛(ài)婦女兒童的優(yōu)良品德。但是這些看上去相貌堂堂的人，卻擁有如此丑陋的心靈。在生活當中，在大街小巷里，處處都有“假文盲”，如“請不要在公共場(chǎng)合吸煙、大聲喧嘩”，但有些人，還是自顧自的吸煙、大聲吵鬧。
請大家行動(dòng)起來(lái)，不做“假文盲”，做一個(gè)有素養、有素質(zhì)的人！給城市的街道添一道亮麗的色彩！
文盲漫畫(huà)作文 篇7
冬天的一個(gè)早晨，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。某車(chē)站里的人太多了。不少入口處后面都排成了長(cháng)龍，只有“母子上車(chē)處”候車(chē)的人不多。
幾個(gè)青年在“長(cháng)龍”后面等得不耐煩了，干脆來(lái)到“母子上車(chē)處”，準備上車(chē)。這幾個(gè)人有的穿著(zhù)又厚又長(cháng)的大衣，有的戴著(zhù)鴨舌帽；也有的戴著(zhù)口罩，他們雖然衣著(zhù)不同，但臉上的神情卻大為相似——木然。
在“母子上車(chē)處”牌子的旁邊站著(zhù)一位扎著(zhù)頭巾的婦女，她的個(gè)頭不算高，懷里還抱著(zhù)一個(gè)大約兩三歲的孩子。她看看掛著(zhù)的牌子，又看看那幾位青年，皺了皺眉頭，心想：這里明明是“母子上車(chē)處”，那幾個(gè)青年怎么會(huì )站在這兒？這怎么可以呢？不行，我必須得說(shuō)服他們。想到這里，她走到排在前頭的青年面前，彬彬有禮地對他說(shuō)：“先生，能請你把這牌子上的字給我讀一下嗎？”這個(gè)青年剛想說(shuō)什么，站在他身后的高個(gè)子青年卻不耐煩地說(shuō)：“讀什么讀！你自己不會(huì )看嗎？”那位婦女抑住心中的怒火，說(shuō)道：“對不起，我是文盲，不識字�！蹦莻�(gè)高個(gè)子青年聽(tīng)了，有氣無(wú)力地念道：“母——子上車(chē)——處——”“那這幾個(gè)字是什么意思呢？”那位婦女接著(zhù)問(wèn)：“哼，連這個(gè)意思都不懂，你給我聽(tīng)好了，”那位個(gè)子最矮、戴著(zhù)鴨舌帽的人輕蔑地說(shuō)道，“意思是帶著(zhù)孩子的婦女與孩子一起上車(chē)的地方�！蹦俏粙D女聽(tīng)了，以為達到目的了，于是，她說(shuō)：“那好，既然是帶著(zhù)孩子的婦女與孩子一同上車(chē)的地方，你們幾個(gè)年輕人怎么可以排在這里呢？”“哼，我們愿意，你管得著(zhù)嗎？”那個(gè)大個(gè)子青年蠻橫地說(shuō)道�！澳贻p人，可不能這么說(shuō)呀！”婦女不但沒(méi)有生氣，反而心平氣和地給他們講道理，“既然我們是社會(huì )的一員，就應該遵守社會(huì )秩序，如果每個(gè)人都像你們這樣，那整個(gè)國家還不亂了套？”這幾個(gè)青年聽(tīng)了婦女這番話(huà)，慢慢地低下了頭�！澳阏媪瞬黄�，雖然讀書(shū)不多，卻能講出這么多的道理�！蹦莻�(gè)戴口罩的青年拿下口罩，心悅誠服地說(shuō)道：“我們錯了�！蹦俏粙D女聽(tīng)了，微笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)我并不是文盲，我這樣做只是想讓你們遵守公共秩序，你們不生我的氣吧？”“不，不會(huì )！”排在前頭的青年便招呼其他幾個(gè)青年去別的入口處排隊去了。
那位中年婦女看著(zhù)他們的背影笑了：“這幾個(gè)假文盲還真有意思！”。
文盲漫畫(huà)作文 篇8
今天下午，我從語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的題目是：《假文盲》。
這幅漫畫(huà)主要講了：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天里，人們都準備回家，或者是去旅游。就在這時(shí)，發(fā)生了一件有趣的事情：
這時(shí)，來(lái)了一個(gè)穿著(zhù)薄大衣的一位男子，他看著(zhù)這排的長(cháng)長(cháng)的隊伍，心想：這得等多久��！這時(shí)，他眼前一亮：看見(jiàn)一個(gè)上車(chē)處沒(méi)有一個(gè)人。于是，他走近一看，只見(jiàn)牌子上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)醒目的大字：母子上車(chē)處。這時(shí)，他的思想開(kāi)始做斗爭了——內心中善良的他對自己說(shuō)：“你千萬(wàn)不能站在這兒，因為這是母子上車(chē)處，你本來(lái)就認識這牌子上的字，如果你假裝不認識字的話(huà)，是會(huì )叫人們嘲笑的�！眱刃闹行皭旱乃麑ψ约赫f(shuō)：“你當然可以站在這兒，因為這兒沒(méi)有認識你的人，只要你不說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有人知道你是假裝文盲的�！弊詈�，他覺(jué)得兩個(gè)說(shuō)的都有道理，他又看了看那隊伍排得越來(lái)越長(cháng)，他便相信了內心中邪惡的他，站在了那兒。
這時(shí)，陸陸續續來(lái)了三個(gè)男子，第一個(gè)男子看見(jiàn)母子上車(chē)處站了一個(gè)男子，他想：這個(gè)人應該是文盲吧！我也可以裝文盲，于是他便也站了過(guò)去。第二個(gè)人是一個(gè)沒(méi)有耐心的人，他看見(jiàn)隊伍這么長(cháng)，二話(huà)不說(shuō)就站了過(guò)去。第三個(gè)人看了后，他想：反正那兒已經(jīng)站了三個(gè)人，多我一個(gè)又沒(méi)關(guān)系，我也站過(guò)去吧！于是，他便站了過(guò)去。
這時(shí)，一個(gè)抱著(zhù)孩子的瘦小的母親走了過(guò)來(lái)，她看見(jiàn)母子上車(chē)處站了四個(gè)高大的男子，她便就站在了牌子下，她心想：這些人真是不知羞恥，難道都不識字嗎？
這幅漫畫(huà)告訴了我們一個(gè)道理：不能為了自己的一己私利，而假裝文盲。
文盲漫畫(huà)作文 篇9
在我的印象里，漫畫(huà)都是非常搞笑的，而這幅《假文盲》漫畫(huà)卻使人深思，因為它描述了一個(gè)極其不好的現象。
在這幅漫畫(huà)里，四個(gè)高大的男人站在了他們不該站的位置——母子上車(chē)處。一個(gè)婦女抱著(zhù)一個(gè)才幾個(gè)月的嬰兒，站在車(chē)站的一旁，她們是被擠出來(lái)的，婦女臉上寫(xiě)滿(mǎn)凄涼和無(wú)奈。
這是一個(gè)寒冷的冬天，婦女穿著(zhù)一身單薄的衣服，忍受著(zhù)寒風(fēng)的肆虐，那四個(gè)男人卻若無(wú)其事地站在一旁，還霸占著(zhù)他們不該站的位置。這些真是名副其實(shí)的“假文盲”!自己身上穿著(zhù)厚厚的棉衣，卻不管一個(gè)身穿單薄衣服的婦女，公德心何在?
像這種情況，不只是漫畫(huà)里有，現實(shí)世界里這種情況比比皆是。
例如，在乘坐公交車(chē)時(shí)，總有一些年輕人坐在“橙色”座位上;在上公交車(chē)的時(shí)候，人們總是爭先恐后地擁擠著(zhù)，只為早一點(diǎn)上到公交車(chē)里。上到公交車(chē)里后還自顧自地站在前面，擠成一片，給后面上車(chē)的乘客帶來(lái)了不便，這些都是沒(méi)有公德心的人做出的事情。這樣的現象還遠遠不止這些。在公園里，大家隨處可見(jiàn)到一些花花草草，這些生物給花園帶來(lái)了生機，可有的人非要去糟蹋這些生靈。樹(shù)木是給我們提供氧氣的衛士，它們也會(huì )幫我們阻擋風(fēng)沙，可有些人卻因一己之利，不顧大家的利益，要把樹(shù)木砍下來(lái)賣(mài)錢(qián)，使我們土地上的綠色逐漸變少。
對于這些“假文盲”們，我只想說(shuō)：“你們的公德心何在?你們的道德何在?當你們犯下錯誤的時(shí)候，你們的良心不會(huì )痛嗎?”
醒醒吧，如果再這樣下去，只顧自己利益而不顧別人安危，我們這個(gè)國家將無(wú)立足之地!
【【推薦】文盲漫畫(huà)作文9篇】相關(guān)文章：
【推薦】文盲漫畫(huà)作文四篇12-31
【推薦】漫畫(huà)假文盲作文三篇11-23
【推薦】文盲漫畫(huà)作文3篇11-18
【推薦】漫畫(huà)假文盲作文4篇11-16
【推薦】漫畫(huà)假文盲作文八篇11-07
【推薦】漫畫(huà)假文盲作文10篇11-04
【推薦】漫畫(huà)假文盲作文3篇10-22
【推薦】文盲漫畫(huà)作文三篇10-19
【精】漫畫(huà)假文盲作文12-23
漫畫(huà)假文盲作文【薦】12-23