假文盲作文怎么寫(xiě)
《假文盲》是華君武先生的一幅經(jīng)典漫畫(huà)，下面就是小編為您收集整理的假文盲作文怎么寫(xiě)的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！
篇一：假文盲
那是一個(gè)十分嚴寒的早晨，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，人們個(gè)個(gè)冷得直打哆嗦。候車(chē)道里擠滿(mǎn)了人，只看見(jiàn)“母子上車(chē)處”站著(zhù)四個(gè)身強力壯、衣冠楚楚的大男人，而在候車(chē)道外卻站著(zhù)一位婦女，抱這剛剛滿(mǎn)月的孩子。
那不是“母子上車(chē)處”嗎？怎么會(huì )站著(zhù)四個(gè)大男人？難道他們是文盲嗎？不，他們不是文盲，你看他們的穿著(zhù)——站在最前面的那個(gè)人，長(cháng)得肥肥胖胖的，好似一位有權威的官員。他望了一眼那位婦女，連忙低下頭，閉上眼，一副心虛的樣子。呀，看他這個(gè)樣子也不像是一個(gè)文盲，可他為什么要站在“母子上車(chē)處”呢？跟在他后面的是一個(gè)軍人，他長(cháng)著(zhù)瘦瘦高高的個(gè)子，身上披著(zhù)一件寬大的棉衣。大概是因為他怕冷吧，腳上的那雙靴子十分厚實(shí)，頭向下低著(zhù)，眼睛望著(zhù)自己的腳尖，他心里想：我已經(jīng)很早來(lái)了，怎么就沒(méi)占到第一呀？不過(guò)還行，我排了第二。我的頭就這樣一直低著(zhù)，裝作沒(méi)看到那塊牌子就行了。
緊跟在軍人后面的是一個(gè)矮胖的中年人，他戴著(zhù)眼鏡，穿著(zhù)很多件衣服，旁若無(wú)人地站在那兒，婦女按捺不住了，這本來(lái)就是“母子上車(chē)處”嗎。他問(wèn)那個(gè)人：“同志，這里是‘母子上車(chē)處’嗎？”教授眨了一下眼，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。在他后面站著(zhù)一個(gè)面帶口罩，把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的男人，他心里想：我真是太聰明了，出門(mén)前還帶了個(gè)口罩，這樣人們會(huì )以為我是生病了，就會(huì )諒解我的。而站在候車(chē)道的那對母子見(jiàn)他們沒(méi)一個(gè)肯讓位，只好無(wú)奈地站在那兒。
北風(fēng)無(wú)情地襲擊著(zhù)這對母子，那位母親也無(wú)奈，母親把她的孩子緊緊地摟在懷里，嘴里不斷地對孩子說(shuō)：“孩子，堅持住，堅持住，媽媽馬上帶你去看醫生�！毙『⒆硬煌５乜拗�(zhù)，臉色十分蒼白，他這一聲聲哭聲，仿佛在向那四個(gè)男人的所作所為發(fā)出抗議。那四個(gè)男人看到這樣的場(chǎng)面仍無(wú)動(dòng)于衷，他們還有沒(méi)有人性呀！母子倆呆呆地立在風(fēng)雪之中，她不明白自己的權力為什么總會(huì )被別人奪走，他們的背影漸漸模糊了……等到公共汽車(chē)來(lái)了，四個(gè)男人都上了車(chē)，他們都占到了好位置，那對母子也上了車(chē)，可車(chē)上已經(jīng)滿(mǎn)座了，幸虧一位青年人給這對母子讓了位，那個(gè)中年人還瞟了那四個(gè)男人一眼，可那四個(gè)男人卻一點(diǎn)也不感到羞愧，反而更加若無(wú)其事了。
但愿社會(huì )上像這樣的“假文盲”越來(lái)越少……
篇二：假文盲
今天，我看了漫畫(huà)家華君武的作品，真是感慨萬(wàn)千。在寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子旁邊，柵欄里卻站許多高大、冷漠的男人，而抱著(zhù)孩子的弱小的母親卻站在柵欄的外邊，無(wú)奈的張望著(zhù)。難道這些男人都是文盲嗎？不！絕不是。他們只是無(wú)視社會(huì )公德，只圖自己方便的不文明行為。
是��！在現在的社會(huì )中，的確有不少這樣的人。比如：在草坪里，明明立著(zhù)一塊牌子，上面清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)“不要亂踏草坪”六個(gè)大字�？墒怯行┤诉�是在里面走啊，跑啊，都快把草坪里的草踩死了。還有的地方的牌子上寫(xiě)著(zhù)“不要隨地吐痰”，可是有些人還是隨地吐痰，不講文明……像這樣的例子還有很多，這不正像漫畫(huà)家華君武的作品里的人一樣嗎？
在這幅漫畫(huà)里，我覺(jué)得這些男人都太自私了，都只顧自己的利益，而不管別人。這位抱著(zhù)孩子的女人也太懦弱了，她應該勇敢一些，上前跟那些男人講道理，讓他們知道自己的行為是不對的，應該多為別人著(zhù)想。車(chē)站管理處的人員也有不對的地方，他們在立這個(gè)牌子的時(shí)候，就應該想到會(huì )有許多假文盲在著(zhù)里上車(chē)。而他們卻不派人在這里管理，還讓這些假文盲在這里排隊。
我想，如果世界上這樣的假文盲不斷增加的話(huà)，那世界就完了，所以，我們應該遵守社會(huì )公德，時(shí)刻為他人著(zhù)想。
篇三：假文盲
漫畫(huà)是一種有諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。今天我看到一幅漫畫(huà)《假文盲》，是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的。
這是在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯。一個(gè)候車(chē)處，上面豎著(zhù)一塊牌子,牌子上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字“母子上車(chē)處”，后面站著(zhù)幾個(gè)年輕力壯的男人，一個(gè)個(gè)的都閉著(zhù)眼睛，假裝自己看不懂牌子上的字,可是這樣能騙得過(guò)誰(shuí)呢？我們先來(lái)看看第一個(gè)人:他一副大腹便便的樣子，頭抬得老高,一副地位很高的樣子,不是老板就是高官。再看看第二個(gè)人:他戴著(zhù)一個(gè)厚厚的帽子,身上穿著(zhù)厚厚的大棉襖,穿得像個(gè)軍人。我想:既然是個(gè)軍人，是為國效忠的,那為什么會(huì )這么沒(méi)有素質(zhì)呢?然后是第三個(gè)人,他戴著(zhù)一副眼鏡,鞋子油光發(fā)亮，看上去也是個(gè)知識分子。我心想:像個(gè)知識分子還裝文盲，誰(shuí)會(huì )信呢?第四個(gè)人干脆戴了個(gè)大口罩來(lái)遮掩自己心虛的樣子。旁邊有一個(gè)婦女,抱著(zhù)個(gè)孩子,由于母子上車(chē)處滿(mǎn)了，只好躲在一旁用詢(xún)問(wèn)的目光看著(zhù)那幾個(gè)“假文盲”。
現在國家都提倡我們垃圾分類(lèi)、五水共治等等,說(shuō)白了就是我們中國人的素質(zhì)還不夠好,要是我們素質(zhì)好,自覺(jué)垃圾分類(lèi),不亂排臟水廢水國家又怎么會(huì )提議垃圾分類(lèi)、五水共治呢？外國人其實(shí)也是不喜歡中國人來(lái)的吧?中國人一來(lái)，帶走了美好的環(huán)境,留下了骯臟的垃圾。如果我們能改變，那么我們身邊、學(xué)校、城市、中國，甚至是世界，又會(huì )有怎樣的變化呢？
篇四：假文盲
這是一個(gè)發(fā)生在車(chē)站的真實(shí)故事，這四個(gè)人都是男人，他們卻對站牌上的“母子上車(chē)處”五個(gè)大字視而不見(jiàn)，裝成假文盲，他們的心里想著(zhù)自私自利，不為他人著(zhù)想，遠處一位母親抱著(zhù)她的孩子，用驚訝的眼神看著(zhù)他們，但又無(wú)動(dòng)于衷。
看了這幅漫畫(huà)后，我禁不住批評了這四個(gè)男人，可以看出，他們一個(gè)是知識分子，但知識分子難道不識字嗎？第二個(gè)是軍人，但軍人難道不懂得尊老愛(ài)幼嗎？第三個(gè)是老板，但老板就可以高人一等嗎？第四個(gè)是牙醫，但難道牙醫就沒(méi)有道德品質(zhì)嗎？想到這兒，我想到了我剛學(xué)的一句名言：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也。于是我開(kāi)始反思自己，想了一陣，我不禁臉紅了，因為——那次陪大爸釣魚(yú)，在一個(gè)農家?jiàn)蕵?lè )場(chǎng)所，所以釣魚(yú)不要錢(qián)，但“不準擅自帶魚(yú)”在場(chǎng)所里處處都有這個(gè)標語(yǔ)牌，我雖看見(jiàn)了，但見(jiàn)大爸釣到一條很可愛(ài)的小金魚(yú)，于是偷偷拿了回來(lái)�，F在回想起來(lái)，我羞愧不已。我們生活中有許多像漫畫(huà)上這樣的人，我們了大多都是為了自己的一己私利，而不遵守規則。
我們以后在生活中，要遵循規則，要為他人著(zhù)想，要知道，有愛(ài)心、尊老愛(ài)幼的人，才會(huì )得到人們的肯定，受到人們的愛(ài)戴，同時(shí)也要把這些誠懇問(wèn)一下那幾位叔叔：“你們不覺(jué)得的你們行為不應該嗎”？
篇五：假文盲
前幾天，在我家訂的《青少年文摘報》上看到了一幅讓我感觸很深的漫畫(huà)。其內容是公交站內大家在等車(chē)，母子上車(chē)處五個(gè)大字的告示牌下站的是四位身強體壯、西裝革履、悠閑自在的男士，而母子上車(chē)處外卻站著(zhù)一位衣裳單薄、膽怯退縮的抱子婦女。這就是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的《假文盲》。
看完這副漫畫(huà)之后，我馬上想到：這幅畫(huà)是在諷刺，在告訴我們社會(huì )的生活水平越來(lái)越好的今天，有些人的素質(zhì)卻越來(lái)越差。那些身強體壯的男子漢們，難道沒(méi)有看到母子上車(chē)處這五個(gè)字嗎？他們難道是文盲嗎？不是，其實(shí)他們清清楚楚地看到了，他們是熟視無(wú)睹，他們無(wú)非是想早點(diǎn)兒上車(chē)，搶到一個(gè)好位子。而他們卻忘記了身旁無(wú)助的真正需要照顧的抱子婦女。他們不是文盲，他們的眼睛也沒(méi)有失明。國家實(shí)行的九年制義務(wù)教育他們早就脫盲了，他們不可能不識字。
其實(shí)，在當今社會(huì )上，這種假文盲現狀大有人在，就說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的垃圾桶吧！當時(shí)，學(xué)校里到處都是垃圾，為了改善校容、校貌，學(xué)校決定買(mǎi)幾個(gè)垃圾桶，分別放在校門(mén)口、小學(xué)部和中學(xué)部的操場(chǎng)上�？墒窃诶皠傃b好的那天下午，許多男同學(xué)都去玩弄垃圾桶，有的在垃圾桶上跳’山羊’；有的在用力地敲打著(zhù)垃圾桶的頭部；有的抱著(zhù)垃圾桶的身子往下滑，當滑梯玩。過(guò)了幾天一個(gè)嶄新的垃圾桶變得面目全非。它的身子被歪扭了！頭被打破了�？墒抢吧线�清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)保護環(huán)境，人人有責，請不要隨意破壞垃圾桶。試問(wèn)那些同學(xué)是文盲嗎？他們可正在受教育呢！這樣下去的話(huà)，他們以后怎么為祖國奉獻呢！怎么為人民服務(wù)呢？
記得桂花開(kāi)放時(shí)，不管男女同學(xué)許多都會(huì )冒險爬到圍墻上去摘香噴噴的桂花，在花園中間立著(zhù)的一塊鐵牌上面寫(xiě)著(zhù)愛(ài)護花草，請不要去采摘的警示�；�、草、樹(shù)都是有生命的植物，它們也有疼的感覺(jué)，再說(shuō)摘得光光的，多不美觀(guān)。假如，你在摘花如果不小心摔倒，吃虧的是你自己，誰(shuí)要你去當假文盲。
不久前我們學(xué)了課文《為人民服務(wù)》我覺(jué)得這些假文盲應該去讀讀主席寫(xiě)的這篇著(zhù)作，它告訴了我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。張思德、雷鋒、孔繁森他們是為人民服務(wù)的典范。假文盲其實(shí)是自私自利的心里在做怪，離為人民服務(wù)還差很遠。他們要從自己做起，加強學(xué)習，努力提高自身的素質(zhì)。雖然現在假文盲只是大多數人中的一小部分而已，但是這一小部，終究會(huì )感染一大部分的。他們是社會(huì )主義文明窗口的污染制造者，假文盲們，快快覺(jué)醒吧！
篇六：假文盲
我想，大家一定都看過(guò)漫畫(huà)，也很喜歡漫畫(huà)�！都傥拿ぁ愤@幅漫畫(huà)是著(zhù)名畫(huà)家華君武的作品。這幅漫畫(huà)諷刺了那些違反社會(huì )公德的人。作為一名公民，就行該遵守社會(huì )公德。不要像《假文盲》這幅漫畫(huà)中所畫(huà)的四個(gè)大男人站在母子上車(chē)處的牌子旁，裝作不認識那幾個(gè)字，把一個(gè)抱小孩兒的婦女擠到了旁邊。
其實(shí)在我們的日常生活中，這樣不道德的事也經(jīng)常發(fā)生。如：在汽車(chē)上，不給老、弱、病、殘讓座；帶寵物上車(chē)；在公共汽車(chē)上吸煙，或者和漫畫(huà)中說(shuō)的一樣。有的人說(shuō)，畫(huà)歸畫(huà)。我認為這種說(shuō)法是錯的。因為華君武這幅作品，就是為了諷刺那些視而不見(jiàn)的人。
有一次，我乘公共汽車(chē)去買(mǎi)東西，上車(chē)時(shí)座位已經(jīng)滿(mǎn)了，我的后面有一位老奶奶也上車(chē)了。到了下一站時(shí)，有一個(gè)人下車(chē)了。那個(gè)人的座位就在我和老奶奶的旁邊，我讓老奶奶坐，老奶奶卻讓我做，正在我和老奶奶互相推辭的時(shí)候，一個(gè)三十歲左右的男人坐在了這個(gè)座位上。
的行為讓我感覺(jué)到社會(huì )公德已經(jīng)被敗壞了。我們中國是世界四大文明古國之一。但是現代的人文根本沒(méi)有把文明放在眼里，他們認為自己的利益高于一切。難道這叔叔的做法不是熟視無(wú)睹，視而不見(jiàn)嗎？
同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)，去告誡人們要遵守社會(huì )公德。讓我們人人講文明，個(gè)個(gè)懂禮貌，讓世界變成美好的人間！
篇七：假文盲
華君武的假文盲是一幅具有強烈諷刺性的漫畫(huà)，畫(huà)中畫(huà)的是：在瑟瑟的風(fēng)中一塊孤獨的牌子上寫(xiě)著(zhù)：母子上車(chē)處。一個(gè)年青的婦女懷中抱著(zhù)一個(gè)小孩無(wú)助的站在牌子的后面，眼睜睜的看著(zhù)幾個(gè)彪漢昂首挺胸的在那兒排著(zhù)隊，等候著(zhù)汽車(chē)的到來(lái)，至于那塊牌子是一眼也懶得看。難道他們是文盲？不是！
他們不是文盲，也不是瞎子。那樣醒目的幾個(gè)大字，他們看得清清楚楚，卻還是無(wú)動(dòng)于衷。這樣的人就只能用三個(gè)字來(lái)形容—假文盲。
在生活中，常常有一些地方立著(zhù)牌子，上面總是寫(xiě)著(zhù)：不準亂仍垃圾等字樣�？墒沁@些地方卻總是發(fā)生假文盲事件。又如：在公共汽車(chē)上，常有著(zhù)一個(gè)座位，座位上寫(xiě)著(zhù)孕婦專(zhuān)用座等�？墒侨匀挥幸恍┤四昵嗳�，在眾目睽睽下，仍然面不改色的坐在那兒這些人只顧自己的利益，不管大家的感受，敗壞了社會(huì )的風(fēng)氣，也揭示了自己不道德的'品行。
無(wú)論是生活中的假文盲，還是工作中的假文盲，都是社會(huì )的敗類(lèi)。像這些道德品質(zhì)敗壞的人，生活不需要他，社會(huì )不需要他，國家不需要他。這些人無(wú)論在哪里，都不會(huì )受到歡迎。
所以，我們要從小要養成良好的習慣，不做假文盲，不做社會(huì )的敗類(lèi)。只要每個(gè)人都遵守社會(huì )公德，我相信，漫畫(huà)中的現象會(huì )逐漸消失的。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)共同的目標而努力吧！
篇八：假文盲
漫畫(huà)的含義就是一些搞笑、帶有一些諷刺意義的圖。每當我看到有趣的漫畫(huà)，總會(huì )情不自禁地笑出聲來(lái)�？蛇@次，看到華君武的這幅帶有諷刺意義的圖，我卻怎么也笑不出來(lái)。
仔細看這幅畫(huà)，在圖上的母子上車(chē)處的地方，有一群高大威武的男人。而被擠在一旁的卻是一位瘦弱的母親，她正抱著(zhù)一個(gè)生著(zhù)重病的孩子。從他們的衣著(zhù)上看，那時(shí)正值寒冬臘月，下了班的人何嘗不希望早點(diǎn)回家享受熱騰騰的飯菜？再看看那些站在母子上車(chē)處的男子，好像個(gè)個(gè)都不識字。但從外表上看，四個(gè)五大三粗的男人都受過(guò)高等教育。第一個(gè)是先站在這里的，他好像在想：天氣這么冷，我得趕快回家，盡管上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處，我也可以裝作是文盲，這樣豈不很好？第二個(gè)男子正閉著(zhù)眼睛，好像在想著(zhù)：他明明識字，為什么他可以站在這兒，我就不可以了？他既然在這里大了個(gè)開(kāi)頭炮，那我就接下去，也沒(méi)什么不可以的，就但個(gè)做沒(méi)看見(jiàn)或不識字好拉！第三個(gè)男子看到前兩個(gè)比他還年輕的在享受優(yōu)厚待遇，可能心里不平衡吧！于是也就站了上去。第四個(gè)男子戴著(zhù)口罩，站在那里，大概是怕熟人認出，才戴口罩的吧！他們都是為了圖個(gè)方便罷了，可卻不知道自己這樣的行為是不對的，就算知道了，也豁出去，不管了！
這幅圖的落款時(shí)間是1984年，離現在也有20多年了。但在二十年后的今天，這種現象還是屢見(jiàn)不鮮：在標有未成年人禁止入內的游戲廳、網(wǎng)吧里，一排排中小學(xué)生正在全神貫注地打游戲、上網(wǎng)；插著(zhù)腳下留情的牌子的草地，照樣被人們踩出一條條黃褐色的土徑；在寫(xiě)有禁止吸煙的公共場(chǎng)合了，一位位假文盲正蹺著(zhù)二郎腿在吞云吐霧難道他們不識字嗎？
不，不是的。這些人更多的是為了自己的舒適和方便，而造成別人的不方便和不舒適。
我希望在將來(lái)的世界里，人們都自覺(jué)遵守社會(huì )公德。到那時(shí)，我們就會(huì )看到一幅祥和而有序的畫(huà)面！
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