精選我的老師媽媽作文29篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我的老師媽媽作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我的老師媽媽作文 1

　　別人都說(shuō)我很幸運，同學(xué)們也很羨慕我，因為我有一位老師媽媽。

　　我最喜歡我的媽媽了。她年輕又漂亮，一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的個(gè)子，夏天總愛(ài)穿一件粉色的連衣裙。隨著(zhù)我慢慢地長(cháng)大，歲月無(wú)情地在她的臉上留下了痕跡，但她在我心中永遠都是最美的。她對我和她的學(xué)生都傾注了無(wú)私的愛(ài)。

　　因為工作關(guān)系，爸爸經(jīng)常出差，所以都是媽媽在照顧我。冬天天還不亮媽媽就起床為我做飯，然后再叫我起床。一次早上我貪睡起晚了，吃了早飯，匆匆忙忙地收拾東西就走。到了路上才發(fā)現忘記圍圍巾了，寒冷的北風(fēng)鉆進(jìn)了我的衣服里，凍得我直哆嗦。媽媽發(fā)現了，趕緊停下車(chē)子，把自己的圍巾給我圍上，頓時(shí)一股暖流傳遍了我全身，我立刻不冷了。但是，我抬頭看見(jiàn)媽媽被凍得發(fā)紅的臉頰，心里很不是滋味，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�以后我再也不貪睡了�！眿寢屄?tīng)了欣慰地笑了。我說(shuō)：“我不冷了，你圍上圍巾吧！”媽媽說(shuō)：“我不冷，還是你圍著(zhù)吧！”這時(shí)，我心里真的`好感動(dòng)，體會(huì )到了媽媽對我無(wú)私的愛(ài)。

　　媽媽還是一位盡職的好老師。記得有一次媽媽發(fā)燒了，我勸媽媽休息一天，但媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事，學(xué)生們還等著(zhù)我呢！打個(gè)針就好了�！眿寢屢恢眻猿稚习�，一天都沒(méi)有休息，怪不得人們都說(shuō)，老師像紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，我從媽媽的身上體會(huì )到了。媽媽用自己的言行為我樹(shù)立了榜樣。

　　我喜歡媽媽?zhuān)�因為她是一位好媽媽�(zhuān)�也是一位好老師�?/p>

　　我的老師媽媽作文 2

　　上個(gè)星期二的下午，由于姚老師生病了，所以由我的媽媽宋老師帶我們去上體育活動(dòng)課。

　　宋老師中等身高，最有特點(diǎn)的就是她的頭發(fā)了，一個(gè)發(fā)夾夾住一部分頭發(fā)，后面披著(zhù)卷卷發(fā)，她一轉身頭發(fā)就飄了起來(lái)，好像飛起來(lái)的感覺(jué)。

　　宋老師的聲音很清脆，而且她還是朗誦輔導員呢！給我們上的課也非常的.有趣。不過(guò)，這次她是帶我們到五樓玩跳房子和沙包的游戲。同學(xué)們開(kāi)心極了，從一樓到五樓一直唧唧喳喳，沒(méi)玩沒(méi)了。

　　一到了五樓，宋老師安排我們自由分組跳房子或者扔沙包，孩子們一下子轟了起來(lái)，有的跳房子，有的扔沙包，更有趣的是我和陳果躺在地上把測跳遠的距離當成量身高，直接躺在地上了。宋老師看了，笑嘻嘻地說(shuō)：“你們真有求異思維��！”

　　章丹皓如沒(méi)有加入小組活動(dòng)，很傷心，哭了起來(lái)。宋老師走到她身邊，拉起她，讓我們陪她一起玩，我們和章丹皓如開(kāi)心地玩了起來(lái)。

　　我覺(jué)得宋老師真是一個(gè)很好的老師，跟姚老師一樣好，真希望宋老師能再多上幾節有趣的課呀！

　　宋老師是我媽媽?zhuān)�所以我很喜歡她上課。

　　我的老師媽媽作文 3

　　老師，是一捧花束的馨香，是一縷陽(yáng)光的溫暖，是一片秋葉的奉獻，是一夜冬雪的無(wú)私。

　　——題記

　　我從小就對老師這個(gè)職業(yè)沒(méi)有好感，原因是——我的媽媽是老師。

　　聽(tīng)外婆說(shuō)，我出生才三個(gè)月，媽媽為了畢業(yè)班的學(xué)生把我托養在阿姨家里，只有周末才去看我，陪我玩一會(huì )。

　　上幼兒園時(shí)，媽媽忙于學(xué)校里的工作，幾乎忘了我的存在。負責接送我的都是阿姨，一個(gè)學(xué)期她的身影僅出現兩三次。幼兒園的畢業(yè)典禮上，媽媽急匆匆地趕來(lái)了，我的心里比吃了蜜還要甜，可不一會(huì )兒媽媽悄悄地溜走了（學(xué)校分配監考任務(wù)），只留下阿姨陪我，我的心情一落千丈！更讓我傷心的是5歲那年，我參加舞蹈考級，媽媽送我過(guò)去，說(shuō)是會(huì )來(lái)接我的，可最后我左等右等，不見(jiàn)媽媽的影子，舞蹈室里只剩我一人，我好害怕，于是獨自一人回家。路上，我拼命地往前走，生怕陌生人接近�！靶∨笥�，你家住哪里，我送你回去吧？”當一位阿姨問(wèn)我時(shí)，我渾身哆嗦，強忍著(zhù)淚水，故作鎮定，提高音量，說(shuō)：“不用，我家就在前面�！币豢邕M(jìn)家門(mén)，我撲在了阿姨的懷里，淚水像決了堤似的……

　　上小學(xué)了，我為了使自己有更多的時(shí)間呆在媽媽的身邊，軟磨硬泡要當媽媽的學(xué)生，媽媽終于答應了，不過(guò)卻跟我約法三章：不擺架子，不搞特殊，不和同學(xué)鬧矛盾。為了奪得媽媽的愛(ài)，我無(wú)奈點(diǎn)頭�！疤稹钡母杏X(jué)稍縱即逝，“酸”和“苦”的滋味卻接踵而來(lái)。當我看到其他家長(cháng)為孩子削鉛筆、抄作業(yè)、整理書(shū)包時(shí)，我的心里酸酸的，因為媽媽從不幫我做這些事。

　　排座位，媽媽讓我與全班最調皮的男生一起坐，說(shuō)是讓我幫他�？晌乙淮未问軅�，媽媽找他談話(huà)，效果不大；為我換座位，又為難，因為班里調皮的男生太多，又不想家長(cháng)說(shuō)閑話(huà)，只能委屈自己的女兒。直到一天，數學(xué)課上，同桌再次把我的手戳得流血，媽媽心疼地捧起我的手對我同桌說(shuō)：“黃榆銘，你戳了我女兒的手，我真的好心疼�！贝藭r(shí)同學(xué)們驚愕萬(wàn)分，相處這么久，才發(fā)現“新大陸“——原來(lái)老師就是我的媽媽。此刻，我才感覺(jué)到自己住進(jìn)了媽媽的心里。

　　今天，媽媽您微笑著(zhù)走進(jìn)教室，一開(kāi)口，我們驚呆了，您的聲音嘶啞，同學(xué)們讓您戴上“小蜜蜂”，喝杯水，您微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝同學(xué)們的關(guān)心！”您最終沒(méi)戴上，也沒(méi)喝上。因為您說(shuō)過(guò)，讓我們養成靜聽(tīng)的好習慣。今天，教室里靜極了！聽(tīng)到您這樣的聲音，我的'心里像被針扎似的難受。后來(lái)得知，您的聲音是由于教導班里的倔強男孩而落下的，我的心里有說(shuō)不出的滋味。此時(shí)，我只想對您說(shuō)：“媽媽——老師，您歇會(huì )吧！”此時(shí)此刻，我讀懂了媽媽?zhuān)�也理解了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的意思。

　　媽媽?zhuān)�您就像春天的一束花，給人傳播知識的芬芳；您是夏日的陽(yáng)光，給同學(xué)們無(wú)限的溫暖；您像一片夢(mèng)幻的秋葉，付出而不求回報；您是冬日里飄落的白雪，我無(wú)私地給大地裹上一層厚厚的棉被。

　　在我心中，媽媽?zhuān)�您就是最好的老師�?/p>

　　我的老師媽媽作文 4

　　我的媽媽是大橋小學(xué)的特教班老師。我知道媽媽的班級什么樣奇怪的學(xué)生都有，也知道她跟一般的老師不一樣。這次利用放暑假的前夕，學(xué)校功課變少了，我就陪著(zhù)媽媽一起去上班。這才發(fā)現媽媽不是普通的辛苦��！

　　班上有人連路都不會(huì )走，都要媽媽幫忙。還有可怕的“過(guò)動(dòng)兒”，一分鐘都安靜不下來(lái)，老師講的話(huà)根本沒(méi)在聽(tīng)的`，真佩服媽媽這么有耐性，都不會(huì )抓狂。還有一個(gè)最近剛剛轉進(jìn)來(lái)的小女孩，聽(tīng)說(shuō)是普通班讀不下去了，才轉到媽媽的班級，我看媽媽確實(shí)很辛苦。

　　我看媽媽一下子給學(xué)生上課，一下子又跑去開(kāi)會(huì )。一次可以應付這么多怪學(xué)生，還可以弄暑假作業(yè)的事情。我對媽媽好佩服，她真是太厲害了。

　　放學(xué)回家后，媽媽還要整理家務(wù)、洗衣服、曬衣服。因為爸爸不在家，她還要負責煮飯、整理花園。但是她也沒(méi)有叫苦，還常常跟我說(shuō)：“工作雖然辛苦一些，但是可以幫助更多的孩子，再辛苦也是值得的�！�

　　我們母女就像好朋友、好伙伴。我喜歡陪著(zhù)媽媽一起上班，下次有機會(huì )再去學(xué)校的時(shí)候，我要多多幫幫媽媽的忙。

　　我的老師媽媽作文 5

　　我有一個(gè)小秘稀，告知你吧，我有兩個(gè)媽媽。你說(shuō)我在扯謊？不，是真的。我有兩個(gè)媽媽?zhuān)�一個(gè)是哺養我健康成長(cháng)的母親，一個(gè)是教我學(xué)常識、學(xué)作己的老師——我的“老師媽媽”。

　　“海邊的娃娃愛(ài)浪花，山面的孩子玩泥巴”，你聽(tīng)，這就是“老師媽媽”在手工課上教我們的歌謠。就是在那一堂難記的手農課上，我們一群“泥娃娃”占有了一個(gè)獨特的“老師媽媽”。還記得那是我剛進(jìn)學(xué)前班的第一天，鈴聲音了，一個(gè)美麗姐姐走入學(xué)室，我敢說(shuō)，她的眼睛比地上的形象更明她的'啼美得像仙父一樣，可是那時(shí)的我們正沉迷在生疏的膽怯里，哭著(zhù)叫著(zhù)要找媽媽。還記得是“老師媽媽”的歌聲讓我們寧靜下去的，她唱了一支歌，多少個(gè)孩子抬伏了頭，小臉上還掛著(zhù)淚花，哭聲小了，匆匆地，該她唱到第三支的時(shí)候，泣聲結束了，我記得本人那時(shí)候是被歌聲呼引了，基本就忘卻了哭�！皩�(shí)乖”，“想媽媽了嗎? ”， “我來(lái)干你們的媽媽?zhuān)�佳不惡？”她不嫌我們臟臟的衣服丟臉，也不怕我們的小花臉染臟她的紅裙子，這個(gè)抱抱，這個(gè)親疏，還助我揩清潔眼淚鼻涕，給小思念扎羊角辮。她的衣裙上有我們的烏手印，可在我的記憶里卻啟成最漂亮的文荷花；她的懷抱那么暖和，至昔我依然記得那天我們在她懷里一聲聲地鳴著(zhù)“媽媽”、“媽媽”。而后，在歌聲中，在笑聲中，我們跟“媽媽”一訖唱呀，笑呀，第一次教會(huì )了用橡皮泥捏君子、小動(dòng)物、生果、樹(shù)葉……

　　我曉得聽(tīng)了爾的小機密，你必定愛(ài)慕我吧！我盼望世界上所有的孩子也能像我一樣榮幸領(lǐng)有二個(gè)“媽媽”！

　　我的老師媽媽作文 6

　　有人說(shuō)，老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮著(zhù)別人；有人說(shuō)，老師像一架梯子，讓你踩著(zhù)肩膀往上攀登；我說(shuō)，老師——我的媽媽。

　　記得剛跨進(jìn)校門(mén)，第一次離開(kāi)爸爸媽媽的我，像一只受傷的小鳥(niǎo)，一個(gè)人靜靜地坐在角落里，四周是那么的陌生，淚水浸滿(mǎn)了眼眶。就在這時(shí)，一句親切的話(huà)語(yǔ)傳來(lái)：“小朋友們好！”這聲音，像一束燦爛的陽(yáng)光，又像一杯熱騰騰的牛奶，讓我的心變得溫暖、踏實(shí)。老師，是您慈祥的笑容和親切的.話(huà)語(yǔ)，把我帶進(jìn)了快樂(lè )的學(xué)習殿堂，把我帶進(jìn)了豐富多彩的校園生活。

　　疼愛(ài)自己的孩子是本能，熱愛(ài)別人的孩子是神圣。

　　當我坐在食堂飯桌前用餐時(shí)，您總是千叮嚀萬(wàn)囑咐地開(kāi)導我：“一定要吃飽，才有好身體�！碑斘曳噶隋e誤的時(shí)候，您總是十分嚴肅又苦口婆心地教我做人，將我幼小的心靈帶到了正確的道路上；當我面對困惑的難題時(shí)，是您耐心地引導我走進(jìn)趣味無(wú)窮的數學(xué)天地、走進(jìn)底蘊豐厚的語(yǔ)文海洋；在無(wú)數個(gè)萬(wàn)家燈火早已熄滅的深夜里，您正在嘔心瀝血地批改作業(yè)，烈日炎炎您一如既往，寒風(fēng)凜冽您依然忘我，每一字、每一句鮮紅的批語(yǔ)，傾注著(zhù)您對我的關(guān)心和愛(ài)……

　　就在去年的那天，我感冒發(fā)燒仍然堅持上課，卻在課堂上暈倒在地……依稀間，我感覺(jué)自己伏在一個(gè)發(fā)出粗重喘氣聲的背上�！昂佟钡囊宦�，我把肚里的東西全吐出來(lái)了，人又暈了過(guò)去……朦朧里，打了針、輸了液的我慢慢醒過(guò)來(lái)，坐在床前的鄭老師，把蘋(píng)果切成很薄很薄的小片喂到我的嘴里，安慰我說(shuō)：“孩子，別怕，我會(huì )把你照顧好！”這時(shí)，醫生在旁邊說(shuō)起話(huà)來(lái)：“媽媽多關(guān)心你啊，你把她吐得滿(mǎn)身臭味�！甭�(tīng)了醫生的話(huà)，我滿(mǎn)臉通紅，只悄悄地說(shuō)了聲：“爸爸媽媽在上海做生意，她是我的老師�！贬t生感慨地說(shuō)：“你的老師，真像你的媽媽?zhuān)　?/p>

　　感謝您，老師——我的媽媽?zhuān)?/p>

　　我的老師媽媽作文 7

　　我是個(gè)兒子，當媽的是老師，我媽是誰(shuí)？當然是可愛(ài)的袁老師啊。

　　其實(shí)當老師的孩子沒(méi)啥，但是當袁老師的兒子，這個(gè)孩子的生活一定非常奇特。

　　我媽個(gè)子小，身高不到一米六，剛才問(wèn)她，她死活不告訴我她真的有多高。但是別看我媽個(gè)子小，全年級的人她都能鎮住，何況他兒子呢？

　　我比我媽高出去一頭，但是我從來(lái)打不過(guò)我媽。而且我什么時(shí)候都騙不過(guò)我媽?zhuān)�她就好像什么謊言都能識破似的，所以說(shuō)，永遠不要對我媽說(shuō)謊，但是善意的謊言還是可以的。

　　我媽非常關(guān)注我的學(xué)習習慣，但是她差不多已經(jīng)放棄了對我學(xué)習習慣養成的管理了。因為她受不了我的拖拖拉拉和不主動(dòng)學(xué)習，所以在我學(xué)習的時(shí)候，她就是可愛(ài)的袁老師；但是我應該學(xué)習卻悠閑自得的時(shí)候，她就變成了咬人的母老虎了。

　　但是毫無(wú)疑問(wèn)我媽是愛(ài)我的，雖然這種愛(ài)不是那么的直接，但是我還是能非常明顯的感受到這種愛(ài)的。

　　老媽對我最好的地方還是吃飯上，幾乎每個(gè)周末，她都燉好幾個(gè)小時(shí)的湯給我喝，有時(shí)候晚餐都說(shuō)不吃了，她又去廚房做出來(lái)一大堆，有時(shí)候做的'過(guò)于豐盛，都趕上過(guò)年了。有時(shí)候我早餐沒(méi)吃就去上學(xué)了，課間我去辦公室，桌面上總會(huì )有面包、牛奶、或者飯團所以說(shuō)跟著(zhù)老媽走，就永遠不會(huì )餓肚子。

　　我媽總是能讀懂我的心思，我餓了？我饞了？我干壞事了？她全都知道，我想干什么事，她也總是能預先知道。

　　我們倆一會(huì )兒吵架，一會(huì )兒逗貧，一會(huì )兒安靜的做自己的事情。但是我知道，無(wú)論老媽怎么對我，無(wú)論她高矮胖瘦，無(wú)論她是不是袁老師，她都是最?lèi)?ài)我的。

　　我的老師媽媽作文 8

　　我的媽媽是一名教師，她起早貪黑，早出晚歸把大把的時(shí)間都留給了她的學(xué)生們，有時(shí)候我甚至嫉妒她的學(xué)生，心想：如果我是媽媽的學(xué)生該有多好��！

　　我的媽媽留著(zhù)“妹妹頭”總是把自己打扮的特別精神，一雙水汪汪的大眼睛，透露出一股威嚴，但更多的時(shí)候臉上總帶著(zhù)微笑，淺淺的酒窩給人一種溫暖的感覺(jué)。

　　她是一個(gè) 嚴厲的老師，就像包公一樣獎罰分明，從來(lái)不對誰(shuí)偏心，同學(xué)們都非常敬佩她。工作中的媽媽勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。她愛(ài)她的事業(yè)，更愛(ài)她的學(xué)生。記得上半年，我媽媽生了一次大病，需要做手術(shù)，但是學(xué)生剛剛上一年級，她放心不下。于是就帶病上課，直到去醫院的前一天，才向領(lǐng)導請假，住院的時(shí)候媽媽還是不斷的給數學(xué)老師和學(xué)生家長(cháng)打電話(huà)，問(wèn)問(wèn)學(xué)生的表現。我知道是媽媽離不開(kāi)她的學(xué)生，同學(xué)們也經(jīng)常打電話(huà)詢(xún)問(wèn)她的病情，媽媽也感動(dòng)的熱淚盈眶。一個(gè)月后，媽媽出院了，雖然病情還沒(méi)有完全恢復，但是，一想到同學(xué)們的安全，她又不顧家人的`反對，又去上班了。媽媽一來(lái)到教室里，歡呼聲尖叫聲此起彼伏，歡呼過(guò)后又安靜下來(lái)，數學(xué)老師笑著(zhù)說(shuō)：“唐老師一回來(lái)，你們就哥哥都變乖了，呵呵……”

　　于是媽媽表?yè)P了聽(tīng)話(huà)的孩子，批評了不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。但是每個(gè)學(xué)生看到她心里都是樂(lè )滋滋的。功夫不負有心人，媽媽的工作也取得了豐碩的成就，多次受到教育局的表彰獎勵，多次獲得市竟教一等獎，在水觀(guān)任教的時(shí)候，有兩次都是家長(cháng)們敲鑼打鼓的給她送來(lái)了“愛(ài)生如子”的錦旗呢！

　　雖然媽媽對她的學(xué)生很好，但是對我的愛(ài)是不會(huì )減少的。每天早上，媽媽騎著(zhù)車(chē)，哪怕是跑半個(gè)閬中城，也要找到我最喜歡吃的早飯，還要給我一瓶牛奶。晚上要我睡著(zhù)了，她才去休息。夜里還給我蓋幾次被子，我遇到挫折的時(shí)候，她也總是耐心的開(kāi)導我，給我信心……

　　我為你是位稱(chēng)職的母親感到驕傲，更為你是名優(yōu)秀的教師而感到自豪！我和您的學(xué)生都愛(ài)您！

　　我的老師媽媽作文 9

　　我媽媽是一個(gè)好老師，她教的是語(yǔ)文，很受學(xué)生的歡迎她教過(guò)的學(xué)生都說(shuō)她是個(gè)好老師，為此，我感到非常自豪和驕傲。

　　她長(cháng)得非常漂亮，身高高一米六八，身材苗條，局部豐滿(mǎn)，留著(zhù)一頭的長(cháng)飄的卷發(fā)，被修剪過(guò)的眉毛，彎彎的、細細的，白皙的皮膚掩蓋不住滿(mǎn)臉的笑容。每當她要出街時(shí)，喜歡穿黃色的連衣裙，再穿上高跟鞋，這樣她就滿(mǎn)意地出門(mén)了。

　　媽媽愛(ài)看書(shū)。無(wú)論是在我無(wú)錫的家，還是上海的家里，書(shū)架上都放著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，有《斯佳麗》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《西游記》、《小學(xué)語(yǔ)文名師作文課堂實(shí)錄》、《班主任實(shí)例與導行》等。近來(lái)，她特別喜歡看有關(guān)作文的書(shū)。有一天晚上，我睡覺(jué)前想找那本《小學(xué)語(yǔ)文名師作文課堂實(shí)錄》，可是，卻怎么也無(wú)法找到，原來(lái)媽媽也在看這本書(shū)呢！于是，我向她要這本書(shū)，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“別跟我搶書(shū)了，找你自己的書(shū)去�！闭f(shuō)完，又津津有味地看了起來(lái)。

　　除此以外，媽媽還有三愛(ài)。一愛(ài)干凈，每天的`早上一起床，她都會(huì )拖地，拖得干干凈凈的;二愛(ài)漂亮，每次跟媽媽出街時(shí)，她總愛(ài)進(jìn)衣服店試衣服，穿著(zhù)新衣服后問(wèn)我：“美不美?”我回答道：“美，是臭美�！庇谑�，兩個(gè)人都哈哈大笑起來(lái);三愛(ài)學(xué)生，她除了在學(xué)校時(shí)愛(ài)跟她的學(xué)生在一起，連放假了也喜歡把學(xué)生留在家中。這個(gè)暑假里，她讓鐘達興住在我家，讓劉坤到我家吃中午飯。劉坤雖然只是說(shuō)在我家吃中午飯，但是每次他吃過(guò)早餐來(lái)我家，媽媽也要求他跟我們一塊再吃一次早餐。中午，總愛(ài)煲些我們愛(ài)喝的湯，做些我們喜歡吃的菜，讓我們無(wú)論如何也要吃?xún)赏腼埐判�，就怕我們吃不飽�?/p>

　　我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

　　我的老師媽媽作文 10

　　有人說(shuō)，母愛(ài)是天地下最偉大的愛(ài)。是啊，人人都有母親，人人都得到過(guò)那甜蜜的母愛(ài)，而我要講的是我的班主任——王老師對我的關(guān)愛(ài)。

　　記得三年級開(kāi)學(xué)前學(xué)校決定給我們班換個(gè)新班主任，她圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，仿佛在和我們說(shuō)話(huà)，她就是我們的新班主任——王老師。我老師對我特別關(guān)愛(ài)，聽(tīng)說(shuō)我的.父母雙雙在外打工，她主動(dòng)和我結對，當起了我的教師媽媽?zhuān)�讓我在心里感到十分驕傲自豪。她在學(xué)習和生活上給了我許多幫助。

　　記得有一次，王老師提了個(gè)問(wèn)題讓我們回答，我想回答，但我心里又有點(diǎn)莫名地害怕，正在我猶豫不決的時(shí)候，我抬頭迎來(lái)了老師的目光，那目光中啊，含著(zhù)鼓勵，含著(zhù)期盼，含著(zhù)力量，她頓時(shí)像一股波濤洶涌的洪流沖破了我心中那脆弱的防線(xiàn)。我勇敢地舉起手，用響亮的聲音回答了問(wèn)題，但是我卻沒(méi)有完全答對，她不停地耐心地鼓勵我，提醒我，一點(diǎn)點(diǎn)地，直到我答對為止。她經(jīng)常給我媽媽打電話(huà)，把我的點(diǎn)滴進(jìn)步都告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)有王老師在她特別放心呢。

　　為了豐富我的節假日，王老師還帶我去了海陵區農業(yè)示范園區觀(guān)光，一路上她牽著(zhù)我的手，告訴我這個(gè)是大棚里的杜鵑、佛手小南瓜、生菜等，為了讓我留下美好的回憶，給我拍了許多漂亮的照片呢。到了廣場(chǎng)，還給我買(mǎi)了飲料和草莓。而這一切，是她放棄了自己的休息時(shí)間，犧牲了陪伴自己女兒的時(shí)間來(lái)為我做的。

　　象媽媽一樣的老師，我要感謝你！在以后的日子里我會(huì )表現得更好更出色，不辜負您對我的殷切希望。

　　我的老師媽媽作文 11

　　我的承受老師是我的'媽媽她學(xué)我很多故事的情理，讓我蒙用畢生。

　　小時(shí)候，媽媽就跟告知我 干我要有禮貌睹到長(cháng)輩，要自動(dòng)答佳，我每次見(jiàn)到前輩們，都會(huì )鳴一聲“叔叔賴(lài)”或“阿姨惡”�，F在，己人都夸我有禮貌。昔年春節， 外公外婆去我野，我主動(dòng)給外私外婆倒水喝。外公外婆連聲稱(chēng)頌：“佳好長(cháng)大了”。

　　上一年級的時(shí)候望到別的孩子學(xué)鋼琴，我也很想教媽媽就迎我往學(xué)，學(xué)鋼琴天天皆要練一個(gè)多小時(shí)，甚至多少個(gè)小時(shí)，又單調又累味。我學(xué)了幾個(gè)月，就不想學(xué)了。媽媽跟爾說(shuō)：“凡事都不能關(guān)途而廢，只有保持才會(huì )成功。就這樣，我始終學(xué)到了當初�，F在我不感到干燥乏味了，而是認為輕松乏味”。

　　三年級，我看到他人跳繩，本人也很想跳，媽媽購了一幅繩給我，可我不懂跳，媽媽示范給我瞅，可我總跳不美，媽媽耐必的給我作示范，激勵我試著(zhù)跳，并說(shuō)：“世上無(wú)難事，只有肯攀緣”。在媽媽的勉勵下，我學(xué)會(huì )了跳繩。也曉得了碰到艱苦不要怕，只要盡力，就能戰勝。

　　我的開(kāi)蒙老師——媽媽給了我很大的輔助。

　　我的老師媽媽作文 12

　　古人有云：“師者所以傳道授業(yè)解惑也�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始�！币嗍菍θ嗣窠處煹馁澝�。而我的媽媽就是這樣一位道德高尚的人民教師。

　　“一日為師，終生為父�！比藗兊募抑�，以前也會(huì )常常供奉著(zhù)“天地君親師�！庇纱丝梢�(jiàn)老師的地位是多么崇高。

　　我的媽媽便是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師。老師是人們生命中的一盞明燈，指引著(zhù)人們未來(lái)的方向，避免他們步入歧途。

　　我的媽媽長(cháng)得并不出眾，或者只能說(shuō)，用普通大眾化來(lái)形容，屬于那種丟在人海里，就再也找不出來(lái)的類(lèi)型。

　　雖然我的媽媽容貌并不驚艷絕俗，但我卻十分愛(ài)我的媽媽。作為一名人民教師，真的很不容易。雖然說(shuō)桃李三千，名滿(mǎn)天下，這是每一個(gè)老師的自豪和向往。哪一個(gè)會(huì )不希望自己的學(xué)生都聲名遠播？

　　但其中的背后有多少心酸，可與外人道哉？每一個(gè)老師，在三尺講臺之上。為了臺下的，一批又一批學(xué)生，她們耗盡自己的大好青春，燃盡自己一生的鋒芒，將畢生心血都毫無(wú)保留的潑灑灌溉這一朵朵祖國未來(lái)的花朵。

　　媽媽每天早上，天不亮就開(kāi)始起床，接下來(lái)便是忙碌一天的工作。備課、教案、開(kāi)會(huì )，從來(lái)都是瑣事不斷。

　　作為她的'孩子，我是幸運的，同時(shí)也是不幸的。師者父母心，媽媽的每個(gè)學(xué)生都當作自己的孩子，真正做到了有教無(wú)類(lèi)，一視同仁。

　　我慶幸的是有這么一個(gè)偉大的媽媽?zhuān)�她為我點(diǎn)亮人生的第一盞燈，照亮了一段路。不幸的卻是，媽媽真的作為一個(gè)園丁，不辭辛苦，照顧著(zhù)她的每一個(gè)學(xué)生，看著(zhù)漸漸消瘦的媽媽?zhuān)�我的心里說(shuō)不出的滋味。

　　我愛(ài)我的媽媽?zhuān)�我知道媽媽也�?ài)我。人生有這么好的媽媽?zhuān)�亦有何求�?/p>

　　愿時(shí)光時(shí)光慢些，善待我的媽媽?zhuān)�我�?ài)我的人民教師的媽媽。

　　我的老師媽媽作文 13

　　我的媽媽是一位教師，因為今年教的是畢業(yè)班，她比往常更忙了。

　　夜幕已經(jīng)降臨，可媽媽還沒(méi)有回來(lái)，爸爸又出差了，誰(shuí)能幫我做飯呢？我正在發(fā)愁。這時(shí)，媽媽領(lǐng)著(zhù)一個(gè)學(xué)生進(jìn)屋了，隨手遞給我一包餅干說(shuō)：“你忍著(zhù)點(diǎn)兒，我給學(xué)生補完課就給你做飯�！眿寢屗妥咚�的學(xué)生時(shí)，時(shí)鐘已敲了七下，這時(shí)媽媽才給我做飯�？晌以缫呀�(jīng)餓過(guò)勁了，勉強吃了幾口飯，就上床睡覺(jué)了，我滿(mǎn)肚子怨氣。媽媽安慰我說(shuō)：“媽媽是個(gè)教師，要盡全力教好這幾十個(gè)學(xué)生，誰(shuí)落下課，就應及時(shí)幫助他們補上�！�

　　我漸漸地理解了媽媽?zhuān)�我要從心底說(shuō)：“媽媽您不僅是我的'好媽媽?zhuān)�更是一個(gè)忘我工作的好老師�！�

　　我的老師媽媽作文 14

　　我的媽媽是一名中學(xué)教師，她中等身段，披著(zhù)金黃色的卷發(fā)，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)眼睛，高挺的鼻梁下面是一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。媽媽熱愛(ài)自己的作業(yè)，她把自己的悉數精力都投入到校園里，她關(guān)懷班級 里的每一位學(xué)生，常常為了作業(yè)夜以繼日。

　　記住一天黃昏，現已8點(diǎn)多了，媽媽還沒(méi)有從校園回來(lái)，我和爸爸望著(zhù)桌上的飯菜，想都這么晚了，媽媽怎樣還不回來(lái)。正想著(zhù)，門(mén)外忽然傳來(lái)媽媽短促的腳步聲，我急速打開(kāi)門(mén)，對媽媽說(shuō)：“媽媽 ，你怎樣這么晚才回來(lái)，快吃飯吧，飯菜都涼了�！敝灰�(jiàn)媽媽放下包，邊洗手邊說(shuō)：“我們班有個(gè)學(xué)生流鼻血，我帶他到醫院去了，所以回來(lái)晚了一會(huì )。像這樣晚回家的工作并不是次發(fā)生了，記住 有一次，她為患病的學(xué)生補課，忘記了時(shí)刻，直到晚上十點(diǎn)才回到家呢！望著(zhù)媽媽疲乏的身影，我真為她的敬業(yè)精神所感動(dòng)！媽媽草草的吃完飯，又從她的包里拿出一打厚厚的.作業(yè)本，開(kāi)端閱覽……媽 媽每天都要作業(yè)到十幾點(diǎn)，你說(shuō)我的媽媽是不是一個(gè)”作業(yè)狂“��！

　　由于媽媽在校園作業(yè)認真負責，所以家長(cháng)和搭檔都夸她是個(gè)好教師。別看媽媽才三十幾歲，早在前年她就被評為中教高級教師了呢！我愛(ài)我的”作業(yè)狂“媽媽?zhuān)�長(cháng)大后我也想當教師，做個(gè)像媽 媽相同的好教師！

　　我的老師媽媽作文 15

　　我的媽媽已經(jīng)四十二歲了，媽媽瘦瘦的，長(cháng)著(zhù)一副瓜子臉。眼睛大大的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，經(jīng)常穿著(zhù)粉紅色的衣服。媽媽是初三的語(yǔ)文教師。

　　一天，我們上活動(dòng)課，媽媽在初三一班上課，我在她們班門(mén)口聽(tīng)媽媽給學(xué)生上課，媽媽發(fā)了卷子讓他們改，好像有一道題那些哥哥姐姐們幾乎全做錯了。媽媽說(shuō)了一句話(huà)，我沒(méi)有聽(tīng)清楚，只聽(tīng)見(jiàn)大家一起笑起來(lái)。

　　快下課的'時(shí)候門(mén)開(kāi)了，媽媽向外面看了看，我趕緊躲到墻角旁邊去。媽媽說(shuō)：“誰(shuí)在和我玩捉迷藏的游戲？”然后又回到課堂中去。問(wèn)同學(xué)們：“這道題會(huì )做了嗎？”同學(xué)們異口同聲的回答：“會(huì )了！”媽媽又很?chē)绤柕恼f(shuō)：“今天晚上作業(yè)有這道題，誰(shuí)不會(huì )做絕對不可以！”

　　媽媽是個(gè)很會(huì )關(guān)心學(xué)生的教師。學(xué)生病了，媽媽會(huì )無(wú)微不至的關(guān)心他們。

　　這就是我的媽媽?zhuān)�一個(gè)很?chē)绤柕膵寢專(zhuān)�一個(gè)很會(huì )關(guān)心人的媽媽?zhuān)�一個(gè)對工作很負責的媽媽。這就是我的教師媽媽。

　　我的老師媽媽作文 16

　　媽媽是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，可是現在，我和爸爸卻打趣地稱(chēng)她化學(xué)老師。

　　原來(lái)老媽很臭美�？偸窍Ｍ�用化妝品把自己變得漂亮些。媽媽每天早上要把一種水先倒在手上，然后往兩個(gè)嘴巴上拍。我問(wèn)：“媽?zhuān)�你打自己嘴巴干嗎？”“去去去！小孩子不懂就別說(shuō)，我在涂爽膚水，這叫——給皮膚解渴！”過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又在那兒涂化妝品了，這次我懶得問(wèn)了，反正每天涂五種化妝品是她的必修課，你可別小看這五種化妝品，涂下來(lái)足足要10分鐘呢！就這10分鐘，可是我每次遲到的罪魁禍首！

　　化妝品也給爸爸帶來(lái)了不少煩惱。爸爸有個(gè)習慣，回家后喜歡把包丟在鞋柜上，可是現在鞋柜上放著(zhù)媽媽的各種化妝品，為了不把媽媽的昂貴的化妝品壓倒，他只好把包放在沙發(fā)上。終于有一天，他忍不住了，問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阋粋�(gè)語(yǔ)文老師，怎么對化學(xué)這么感興趣？”媽媽一頭霧水，莫名其妙。爸爸接著(zhù)說(shuō)：“你的瓶瓶罐罐的化妝品，不就是實(shí)驗品嗎？有時(shí)我從外面回來(lái)，經(jīng)常認為這是一個(gè)微縮版小型實(shí)驗室。你往臉上涂抹化妝品，不就是涂抹實(shí)驗品嗎？只有女人才會(huì )做這種實(shí)驗�！眿寢尶扌Σ坏�，沒(méi)話(huà)可說(shuō)。

　　就這樣，媽媽的.另一個(gè)名字——“化學(xué)老師”在家里誕生了！不過(guò)媽媽依舊天天“打嘴巴”，天天“做實(shí)驗”。

　　我的老師媽媽作文 17

　　我的媽媽是一名教師，她過(guò)教師節的這一天，是我既高興又煩惱的一天，只因媽媽的學(xué)生都會(huì )圍上來(lái)祝福我的媽媽?zhuān)�而我不得不將我的媽媽讓給他們一整天。

　　高興自不用說(shuō)，那么多學(xué)生感謝我的媽媽?zhuān)�我當然高興。然而，煩惱嘛，也不言而喻。關(guān)于我的煩惱，這真不是我小氣，而是媽媽作為一名教師之前，她首先是一個(gè)人，再是一個(gè)女人，然后是我的媽媽?zhuān)�最后才是人民的教師。再說(shuō)了，我的媽媽在做人民的教師之前，首先當的還不是我的私人老師？每一年的.教師節，我的媽媽都是和她的學(xué)生過(guò)的，雖然我也是她的學(xué)生，可我絲毫沒(méi)有了重要性，感受不到自己的特殊了！

　　之前還說(shuō)自己不是小氣，但講著(zhù)講著(zhù)就感到了自己在賭氣，不過(guò)我賭的不是別人搶著(zhù)我的重要性這一點(diǎn)的.氣，我賭的是媽媽沒(méi)能給我一個(gè)機會(huì )單獨給她過(guò)教師節的氣。從小到大，我的媽媽既當我的媽媽?zhuān)�也當我的老師，我卻沒(méi)能在教師節這一天好好感謝我的媽媽?zhuān)�我賭的是這個(gè)氣。

　　多希望我的媽媽留一天的教師節給我，這樣我就可以把這些年來(lái)對媽媽的感謝，好好地回報給媽媽了��！媽媽每一次的教師節都被眾多祖國的花朵簇擁著(zhù)，我這棵祖國的小草實(shí)在是插不上話(huà)，也就只好在作文里面寫(xiě)寫(xiě)媽媽的教師節，表達一下我的高興和苦惱了。

　　如果可以，我希望媽媽這一生中的教師節，有一天是可以讓給我的，沒(méi)有那么多學(xué)生的簇擁與祝福，只有我這個(gè)她最親的孩子以及她最親近的學(xué)生陪伴在她的身邊，讓我有足夠的時(shí)間向她表達我對她的尊敬以及感謝。不過(guò)這個(gè)念想，什么時(shí)候才能夠實(shí)現呢？我還真不知道了！

　　我的老師媽媽作文 18

　　老師像我的媽媽?zhuān)�用無(wú)私的母愛(ài)關(guān)心我，愛(ài)護我；老師像辛勤的園丁，用知識的甘露澆灌我，我在老師的培育下幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)。

　　記得有一次，我在醫院做了一次小手術(shù)，可是我不能蹲，也不能站得太久。只要一蹲或站得太久傷口就會(huì )劇烈的痛疼。孫老師知道這件事后，就盡量的給予我照顧，并要同學(xué)們多多的幫助我。上課發(fā)言，我不再像往常一樣站起來(lái)回答問(wèn)題，只要坐著(zhù)就可以，課間不用下樓做武術(shù)操，也只要靜靜地坐在教室里休息。到了中午同學(xué)們都急急忙忙的在室外排隊準備回家。做為體育委員的我，忍著(zhù)痛疼整隊時(shí)。

　　就在這時(shí)，孫老師快步走來(lái)，關(guān)切的看著(zhù)我，微笑地對我說(shuō)：“小鋒，這幾天你不用整隊了，免得傷口痛，你去休息一下，我來(lái)整隊�！薄安�，孫老師您上了一上午的`課，也很累，您去休息吧！我能支持的住�！薄斑@不行，這幾天還是我來(lái)吧，等你傷口好了你再來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)就把同學(xué)們送出了校門(mén)口。而我也慢慢地向家走，突然，有人來(lái)拿我的書(shū)包，我回頭一看，原來(lái)是孫老師�！白�，我幫你拿書(shū)包送你回家”，頓時(shí)，我流下了激動(dòng)的淚水，我走在前面心想：我這么大一個(gè)人了，為了這點(diǎn)小傷就麻煩老師這樣照顧我。想著(zhù)想著(zhù)我心里過(guò)意不去，就對孫老師說(shuō)：“老師您還是別送了，這樣我怪不好意思的，再說(shuō)您也該回家吃飯了�！皩O老師聽(tīng)了說(shuō)：“那怎么行，你現在有傷在身，我們老師送你回家是應該的�！钡搅宋壹�，孫老師三番五次地叮囑我爸爸，“你兒子的傷一定要好好休養�！睂O老師叮囑完了之后才肯去。

　　孫老師她這樣關(guān)心我，愛(ài)護我，難道不像我的媽媽嗎？

　　我的老師媽媽作文 19

　　很小的時(shí)候，伙伴們總是嫉妒我，嫉妒我有個(gè)當老師的媽媽?zhuān)�其�?shí)，我更羨慕她的學(xué)生。

　　上一學(xué)年，媽媽是初三畢業(yè)班的班主任。印象中，這一年媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不在忙碌著(zhù)。每天總是等到飯菜涼了她才提著(zhù)作業(yè)回家，餐桌上媽媽眉飛色舞講述的也是她學(xué)生的趣事。書(shū)房的燈經(jīng)常亮到深夜，批改到優(yōu)秀作文時(shí)，媽媽就像個(gè)孩子般不停地傻笑，有時(shí)還會(huì )拉著(zhù)我一起欣賞她的“教學(xué)成果”。

　　每當看到媽媽因學(xué)生的`點(diǎn)滴進(jìn)步而綻開(kāi)的笑顏，我就想起她的學(xué)生講給我的一個(gè)真實(shí)故事：

　　“有段日子，我們老師生病了，只能用微弱沙啞的聲音上課。記得一節課上，老師突然說(shuō)不出話(huà)來(lái)，同學(xué)們驚訝地看到老師一再徒勞地努力著(zhù)，終于老師急哭了。我們紛紛用手指做出“噓”的動(dòng)作，安靜地“聽(tīng)”老師那節無(wú)聲的課。她把所有要講的知識用肢體和清晰的板書(shū)展現在我們面前時(shí)，全班震撼了……”

　　媽媽就是這樣與她的學(xué)生并肩作戰，奮力拼搏。令媽媽感到欣慰的是，今年中考班里有32名學(xué)生上一中分數線(xiàn)。最近我又真實(shí)地感受到那些考入一中的哥哥姐姐們對媽媽的深厚情感。

　　一位哥哥在軍訓結束后，寧愿犧牲只有半天的休息時(shí)間，跑到學(xué)校找媽媽?zhuān)�只是為了能與媽媽聊聊天；另一個(gè)姐姐中午急急的打來(lái)電話(huà)，只為告訴媽媽她宿舍的電話(huà)號碼，我能從聽(tīng)筒中感受到她的喜悅；還有三個(gè)姐姐在周日放學(xué)后，第一時(shí)間跟媽媽通話(huà)，講述的全是學(xué)校的瑣事，以至于錯過(guò)了回家的公交……

　　我發(fā)現媽媽真的好幸福。當她見(jiàn)到日益成熟的學(xué)生時(shí)，當她接到學(xué)生電話(huà)時(shí)，當她聽(tīng)到那一聲“老師，我想您”時(shí)，她仿佛看見(jiàn)了學(xué)生光明的前途，媽媽眼角的皺紋舒展了，一切疲勞頓時(shí)煙消云散。

　　媽媽?zhuān)�您辛苦了！讓我在教師節�?lái)臨之際，向媽媽獻上真摯的祝福，也祝愿所有的老師節日快樂(lè )！

　　我的老師媽媽作文 20

　　從幼兒園到小學(xué)，我經(jīng)歷了許許多多的老師。其中有一位老師是我印象中最深刻的老師，她就是我們現在四年級的語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師有一束長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張瓜子臉上總帶著(zhù)燦爛的笑容。使人一看便知道是一位關(guān)心同學(xué)。愛(ài)生如子的老師。

　　語(yǔ)文老師大學(xué)畢業(yè)以后就開(kāi)始教書(shū)了。語(yǔ)文老師從學(xué)前班就開(kāi)始教我們，一直到四年級這五年中，有許許多多的.事讓我難忘。

　　記得在一年級的時(shí)候，有一次放學(xué)的時(shí)候，天突然下起了大雨。我忘了帶雨傘，老師就把她自己唯一的雨傘借給了我，然后老師老師冒著(zhù)風(fēng)雨把我送我回家。老師的衣服濕透了，我的衣服卻干干的��！老師就象我們的媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們。

　　在二年級的時(shí)候，有一次我們班的丁丁摔傷了。我們連忙去報告給老師聽(tīng)，老師聽(tīng)了后，飛快地向操場(chǎng)跑去把丁丁抱起來(lái)就往學(xué)校的衛生室跑去。老師把丁丁的傷口清洗之后就幫丁丁涂上藥水，然后就把丁丁的傷口包扎起來(lái)。��！老師真是一位關(guān)心我們的好老師！

　　老師對工作非常地負責任：下課鈴響了，我們紛紛地去操場(chǎng)做游戲了，但是老師卻仍然在教室里改作業(yè)。老師時(shí)而打勾，時(shí)而打叉，時(shí)而微笑，時(shí)而皺這眉毛。她是多么投入��！

　　��！十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，我永遠永遠也忘不了。

　　我的老師媽媽作文 21

　　如果我們是船，那您就是帆，引導我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那您就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。您就是我們敬愛(ài)的郝老師。

　　郝老師對我們的關(guān)懷無(wú)處不在，學(xué)習中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都足以體現出來(lái)。

　　記得有一次考試，我的成績(jì)很不理想，本以為您會(huì )失望地斥責我，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走到您身邊，眼睛不敢直視您的眼神。這時(shí)，一雙溫暖的大手搭在我的肩上，溫柔的說(shuō)：“別灰心，一次考試說(shuō)明不了什么，只有堅持到底的.人，才能贏(yíng)在終點(diǎn)�！碧ь^望見(jiàn)您眼中滿(mǎn)是鼓勵。

　　這句簡(jiǎn)單、樸素的話(huà)溫暖了我早已凍結的心，使我對學(xué)習充滿(mǎn)自信，在迷茫中看到萬(wàn)縷陽(yáng)光。在第二次以至后來(lái)的考試上，取得了不錯的結果。

　　在老師們談笑時(shí)，總看見(jiàn)您判作業(yè)的身影；在同學(xué)遇到困難時(shí)，總有您耐心講題的身影；在同學(xué)鬧矛盾時(shí)，總有您勸阻的聲音……老師的職業(yè)是平凡的，可您為我們做的小事卻是偉大的！

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的老師！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的笑顏！

　　作者：郭裕陽(yáng)（呼和浩特賽罕區南門(mén)外小學(xué)六年一班）

　　我的老師媽媽作文 22

　　我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。

　　她大約有20多歲，身高1米6多，她有著(zhù)一頭漂亮的頭發(fā)每天給我們上課的時(shí)候都面帶微笑，讓我們在課堂上可以輕輕松松的學(xué)習。

　　我們的老師是一位對大自然十分熱愛(ài)的`人有一次，她在給我們上《琥珀》那課時(shí)我們都不知道樹(shù)脂是什么東西她就耐心的給我們講:樹(shù)脂有很多種顏色，是老松樹(shù)樹(shù)枝里面的油，很香，可以用來(lái)燒火你們看老師說(shuō)得這么仔細，足以證明她對大自然的那份熱愛(ài)

　　還有一次，她在給我們上課時(shí)，她講著(zhù)講著(zhù)，就對我們介紹的景物講得是那么的生動(dòng)形象，即使是那么微的細節我們的老師真得是一位善于觀(guān)察大自然熱愛(ài)生活的老師��！

　　老師在學(xué)習上對我們要求很?chē)栏�，有一次，我們很多同學(xué)在音樂(lè )課上講話(huà)，我們班主任知道這件事時(shí)，在課堂上對我們進(jìn)行了嚴厲的批評，說(shuō)的我們都一個(gè)個(gè)的不好意思的低下了頭。

　　我們的老師不僅在工上盡職盡責，生活中對我們無(wú)微不至的老師。

　　有一次我和老師一起去食堂，當我正在吃飯的時(shí)候，旁邊有一位同學(xué)肚子痛得很厲害，老師頓時(shí)很著(zhù)急，問(wèn)他到底怎么了，當她得知他肚子痛時(shí)，連忙叫同學(xué)把他送到醫務(wù)室去。

　　這就是我的老師，一位熱愛(ài)大自然，在工上盡職盡責，生活中無(wú)微不至的好老師我愛(ài)我的老師！

　　我的老師媽媽作文 23

　　老師是花匠，我們是草，他們給我們施肥澆水；老師是太陽(yáng)，我們是幼苗，天天都為我們發(fā)光；老師是媽媽?zhuān)�我們是孩子，是他們讓我們健康地成長(cháng)……人生的路上有很多老師，但我最喜歡的是我面前的班主任——林老師。

　　林老師，她中等身段，衣著(zhù)樸實(shí)，看起來(lái)像個(gè)普通群眾，但她有很多特點(diǎn)。

　　她平易近人。新學(xué)生來(lái)上課時(shí)，她會(huì )熱情地為新學(xué)生安排座位，把班上的各類(lèi)工作告訴他，介紹新學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。有時(shí)她會(huì )請新學(xué)生到辦公室，倒上一杯水，慢慢給他講題。這樣，新學(xué)生三天之內就會(huì )熟悉班級和林老師，很快融入新的班集體。

　　她很關(guān)心學(xué)生。有一段時(shí)候，我的上課狀態(tài)不是很好，上課不當真，喜歡做小動(dòng)作�？荚囎魑纳踔僚茴}了，在測試中只得了 89 分。老師發(fā)現并當即重點(diǎn)關(guān)注我：讓我在課堂上回答問(wèn)題，聯(lián)系我父母向他們告知我狀況，她仔細更正并提醒我錯誤的作業(yè)，并教我如何懂得主題和寫(xiě)作好作文……在老師的悉心指導下，我的學(xué)習狀態(tài)又回來(lái)了，考試得了97分的好成績(jì)。

　　她非常樂(lè )于助人。另一位老師的教案丟了，她當即帶著(zhù)教案到復印店復印。每個(gè)人都很開(kāi)心和她成為朋友。

　　她的講課能力非常好。在她的課上，我們都覺(jué)得課堂氛圍很輕松，沒(méi)有任何壓力感；她把文字詮釋得淋漓盡致，讓人想聽(tīng)的越來(lái)越有趣。學(xué)生們的學(xué)習積極性非常高，所以我們班經(jīng)常是全年語(yǔ)文第一名。

　　這是我們的'林老師。她是一位勤勞的花匠、和暖的陽(yáng)光和慈愛(ài)的母親。我們在她的呵護下健康康樂(lè )地成長(cháng)。

　　我的老師媽媽作文 24

　　從小到大，我遇到了很多老師，今天我要來(lái)介紹一下我現在的班主任田老師。

　　在我眼里她長(cháng)得很漂亮。一頭烏黑的頭發(fā)又柔又順，要是有陽(yáng)光的撫摸，那頭發(fā)還會(huì )閃閃發(fā)光呢！她平時(shí)都戴著(zhù)眼鏡，看起來(lái)很斯文，顯得很有文化。

　　田老師很愛(ài)我們。平時(shí)田老師會(huì )像媽媽一樣，把她的愛(ài)和溫柔毫無(wú)保留地給我們。要是哪位同學(xué)生了病，她一天都記掛著(zhù)呢！但偶爾田老師也會(huì )變得很?chē)绤�，讓我們打心眼里害怕，但我們知道這也是對我們的愛(ài)。比如：田老師會(huì )因我們班的作業(yè)質(zhì)量差或者有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)而大發(fā)雷霆。我常想：做老師那么辛苦，那么累，田老師為什么還要當老師呢?直到我看到田老師因為我們取得好成績(jì)時(shí)她那滿(mǎn)臉的笑容！我終于明白：“哦！原來(lái)田老師是那么熱愛(ài)她的工作！”

　　田老師為了我們的學(xué)習可謂是用心良苦。不僅課堂上認真負責，而且課下也會(huì )帶我們玩游戲。目的是讓我們親身經(jīng)歷游戲的過(guò)程，以此來(lái)提高我們的.寫(xiě)作水平。盡管如此，我們這些“不爭氣的小家伙”還是不聽(tīng)話(huà)，老惹出許多事情，讓本來(lái)就很辛苦忙碌的老師更加繁忙。田老師您放心，以后我們一定會(huì )好好學(xué)習，用最好的成績(jì)來(lái)回報您！

　　老師是我們一生的指引人，當你想放棄時(shí)，拉你一把的人是老師;當你走錯了路，為你指明方向的人也是老師。我真高興，我有一個(gè)這么好的老師！

　　我的老師媽媽作文 25

　　五年級開(kāi)始，我們班換了一位新班主任。新上任的朱老師，有一點(diǎn)的年輕，有一點(diǎn)的漂亮，有著(zhù)充足的活力，第一次見(jiàn)面就讓我們大吃一驚，只見(jiàn)她穿著(zhù)黑色的短袖，梳了一個(gè)不高也不低的發(fā)型，臉上帶著(zhù)甜甜的笑容。一副眼鏡看上去就有一種書(shū)卷氣的氣息。說(shuō)話(huà)的聲音非常親切，但有時(shí)候也是非常兇狠的。但我們還是喜歡這位出色的朱老師。

　　記得有一次，因為我們考試沒(méi)有考好，我們的朱老師就拿著(zhù)卷子氣沖沖地走向了講臺。當我們看到這一幕的.時(shí)候，心里就知道這次肯定沒(méi)有考好。果然，老師開(kāi)口就說(shuō)：“你們怎么這么馬虎呀�！蔽覀儎t啞口無(wú)言，不敢出聲，害怕老師大發(fā)雷霆。后來(lái)，老師便告訴我們這一次的考試成績(jì)?yōu)槭裁催@么差，是因為有的同學(xué)在每次的家庭作業(yè)中渾水摸魚(yú)，所以才這么差。說(shuō)完，朱老師便用親切的語(yǔ)氣給我們講題。

　　朱老師每次上課的時(shí)候都會(huì )先把難聽(tīng)的話(huà)放在前面好聽(tīng)的話(huà)放在后面，在上課的時(shí)候，她會(huì )繞著(zhù)我們轉，再把她的語(yǔ)文書(shū)拿在手里，就像一位才智過(guò)人的樣子。而朱老師有著(zhù)一手好字，當她在黑板上寫(xiě)出漂亮的字時(shí)，我們總是用羨慕的目光看著(zhù)黑板上的字。我們也非常的喜歡。

　　這就是我們五年級的朱老師，她有著(zhù)一面的活力、親切、溫柔，也有著(zhù)一面兇狠的眼睛。但我還是喜歡她所教的每一節語(yǔ)文課。后來(lái)，朱老師帶著(zhù)我們班同學(xué)一起創(chuàng )造了一個(gè)新的奇跡。

　　我的老師媽媽作文 26

　　教過(guò)我的老師有許多，可是我最喜歡的老師是徐老師。

　　她高高的個(gè)子，彎彎的眉毛，眼睛比孫悟空的火眼金睛還要厲害，上課誰(shuí)要是做小動(dòng)作，就會(huì )被她那嚴厲的目光盯著(zhù)。她有一個(gè)尖尖的鼻子，那櫻桃小嘴可會(huì )說(shuō)了，聽(tīng)她講課，即使有瞌睡也不想睡了，有的難懂的課文，老師就會(huì )編類(lèi)似的故事給我們聽(tīng)，你就像聽(tīng)故事一樣，還想繼續聽(tīng)下去，不知不覺(jué)地一節課就沒(méi)了，耳朵可靈了，連一點(diǎn)點(diǎn)細小的聲音都能聽(tīng)得出是從哪兒發(fā)出來(lái)的。

　　許老師性格溫和，她說(shuō)起話(huà)來(lái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)，但是她有時(shí)候非常嚴厲。上課時(shí)，她可以把做小動(dòng)作的人或講話(huà)的人通通找出來(lái)。她批改作業(yè)非�？�，我還沒(méi)看到錯誤，一個(gè)鮮紅的“X”就上去了。

　　徐老師幫助我改掉了愛(ài)打架的壞習慣。記得有一次，我被張志遠把頭給打痛了，我左一拳、右一腳把張志遠給打哭了。這時(shí)，“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師看到張志遠哭了，就問(wèn)他怎么回事？張志遠用手指了指我，老師當時(shí)并沒(méi)有罵我，更沒(méi)有打我，我嚇得根本不敢抬頭看老師。老師走到我的跟前，只是語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)，同學(xué)也就是好朋友，怎么能打架了，誰(shuí)打傷了都不好，應該互相幫助，互相學(xué)習才是啊。今天是你不對，就把《天外來(lái)客——隕石》抄三遍吧，多把精力放在學(xué)習上，經(jīng)過(guò)這一次的教訓，我以后再也不敢跟別人打架了，我也把課文背的'更熟練了。

　　徐老師，我最敬佩的徐老師，也是我最害怕的老師，她雖然很?chē)绤�，但是幫我改了很多壞習慣，所以我更多的還是喜歡她哦。

　　我的老師媽媽作文 27

　　我喜歡我的語(yǔ)文老師。

　　我的老師面容清秀端莊，著(zhù)裝整齊而干凈，每次上課老師都會(huì )穿不一樣的衣服，但每件衣服都非常漂亮。

　　我的母親形象非常糟糕，所以我著(zhù)裝也非常一般，有時(shí)甚至邋遢，可是，遇見(jiàn)老師之前，我并沒(méi)意識到我們的形象問(wèn)題。遇見(jiàn)老師之后，我非常羞愧，過(guò)去我居然穿著(zhù)邋遢的衣服外出，實(shí)在惹人笑話(huà)。

　　老師有一頭烏黑的秀發(fā)。有時(shí)披著(zhù)，像是瀑布一樣流淌在老師的肩頭；有時(shí)扎成馬尾，額頭兩側留著(zhù)碎發(fā)，清秀的臉頰看上去非常溫順；老師常常會(huì )換發(fā)型，但是并不染發(fā)，每一個(gè)發(fā)型都讓我非常喜歡老師。

　　老師上課的時(shí)候，一直都站著(zhù)講課，腰背挺得筆直，我猜想老師可能有舞蹈功底。自從我注意到這一點(diǎn)，我就私下里常常一個(gè)人做一些開(kāi)背的動(dòng)作，天長(cháng)地久，我想我也可以腰背挺直。

　　老師講課的時(shí)候，常常會(huì )微笑并且和學(xué)生互動(dòng)，課堂環(huán)境非常輕松，每一個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得非常認真。

　　老師上課攜帶擴音器，聲音非常不錯聽(tīng)，不疾不徐，每一個(gè)要點(diǎn)都講的仔細而且易懂，認真聽(tīng)課的.同學(xué)，一般下課都不會(huì )再有疑問(wèn)了。

　　老師講課非常形象生動(dòng)，講課的內容我比較容易就記住了。有一節講動(dòng)物的課，老師會(huì )用擬聲詞加深學(xué)生對這部分動(dòng)物的印象。

　　我喜歡我的語(yǔ)文老師，她是我的榜樣。

　　我的老師媽媽作文 28

　　老師如春風(fēng)，暖人入心靈;老師如燃燭，點(diǎn)明心中之路。今日我要給大家介紹我的“蠟燭”老師——朱老師。

　　朱老師扎著(zhù)短短的單馬尾，明明有劉海，卻偏偏要扎上去。臉上寫(xiě)著(zhù)“嚴厲”二字。在我的印象中，她時(shí)常穿著(zhù)裙子，但是并沒(méi)有顯得很溫柔，反而更增加了幾分威嚴。

　　刀子嘴豆腐心的老師

　　朱老師平常很兇。作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，她便大聲呵斥：“為什么沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)?什么時(shí)候寫(xiě)完?寫(xiě)不完就別來(lái)了！”紀律不好也是，“你給我站起來(lái)，都會(huì )了?你！我沒(méi)說(shuō)你是吧?也給我站起來(lái)，站好！”但是她對我們有多好，我們卻不知。有一次，我被請家長(cháng)，朱老師非但沒(méi)有批評我，反而建議我的媽媽?zhuān)骸澳憬?jīng)常關(guān)注她的弟弟也不行，你也需要多關(guān)心關(guān)心她。你和孩子的爸爸一個(gè)人管一個(gè)，不能太偏心！”我特別感動(dòng)，因為朱老師說(shuō)出了我長(cháng)久以來(lái)的委屈和心聲。我也是個(gè)需要關(guān)愛(ài)的`孩子！感謝朱媽媽?zhuān)?/p>

　　嚴師出高徒

　　朱老師對我們期望很高，要求態(tài)度端正、會(huì )的全對。確實(shí)，朱老師教出的學(xué)生個(gè)個(gè)都是精英，幾乎全考上了實(shí)驗中學(xué)。我希望我們也能在朱老師的細心呵護下考入理想的中學(xué)。

　　諄諄善誘誨童蒙，絲絲春雨潤無(wú)聲。書(shū)山辟徑做先驅?zhuān)瑢W(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無(wú)以報，感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿(mǎn)人間。

　　我的老師媽媽作文 29

　　張老師是我們的語(yǔ)文老師，中等身材，不胖也不瘦。她今年40歲，但看上去還很年輕。瞧，那一頭自然的卷發(fā)，好看極三了，那一雙炯烔有神的眼睛，給人一種和藹可親的感覺(jué)。從她級嘴里講出的話(huà)，我們一聽(tīng)就懂。她用豐富的知識和耐心把我們帶進(jìn)富麗的知識宮殿。

　　張老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，給我們上課總是那么輕松、生動(dòng)活潑、有趣。有一次，張老師在上課講“渴”字的時(shí)候說(shuō):“它的意思是一個(gè)人關(guān)在牢籠里被太陽(yáng)曬著(zhù)口很渴�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了恍然大悟，特別是李迪文同學(xué)，聽(tīng)得入迷，不由得搖頭晃腦的，真讓人覺(jué)得滑稽。她給我們上作文課時(shí)，講評是那么幽默，引導我們進(jìn)入寫(xiě)作的`主題，使我們在不知不覺(jué)中愛(ài)上了寫(xiě)作，使我們逐漸掌握了寫(xiě)作的技巧。

　　張老師非常敬業(yè)。為了給我們傳授知識，有時(shí)還帶病給我們上課。有一次在課堂上，張老師給我們講生字，講著(zhù)講著(zhù)，忽然臉上顯露出痛苦的表情，但她仍然全神貫注地給我們講生字和詞語(yǔ)，盡量掩飾，不讓學(xué)生們知道，一直堅持到下課才捂著(zhù)腹部慢慢地走出了教室。

　　這就是我的張老師，雖然她看似是一位普普通通的人，但是在我心里卻是一位很特別、很值得我敬愛(ài)的老師。因為她的一切都是為了學(xué)生，為了她全心熱愛(ài)的教育事業(yè)，她愿意做架橋的螺釘、鋪路的石子。

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