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【精選】特別的媽媽作文三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的特別的媽媽作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
特別的媽媽作文 篇1
寒冷的冬天，我感冒了，迷迷糊糊的做著(zhù)夢(mèng)，這時(shí)，耳邊聽(tīng)到一個(gè)聲音：“兒子，快醒醒，喝下藥再睡�！拔冶犻_(kāi)眼，媽媽把我扶起來(lái)，我喝下藥去。
我望著(zhù)媽媽憔悴的面容，覺(jué)得媽媽太辛苦了，早晨6點(diǎn)就起床，安頓我上學(xué)，然后做一些家務(wù)才上班去；中午12點(diǎn)才下班，給我們一家人做飯，洗碗收拾；到晚上下班后還要輔導我寫(xiě)作業(yè)。
我還經(jīng)常叫道“媽媽?zhuān)o我削鉛筆“，媽媽便教育我自己的事自己做；“媽媽?zhuān)业腵褲子破了�！皨寢尡憬o我一針一線(xiàn)地給我補起來(lái)；“媽媽?zhuān)茵I了“，媽媽便馬上給我弄吃的。
這時(shí)，我才意識到：媽媽的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的。
特別的媽媽作文 篇2
小時(shí)候，就知道她和別的媽媽不同。她從來(lái)不說(shuō)這樣的話(huà)：看，媽媽養你多辛苦，你長(cháng)大了要對媽媽好。
我沒(méi)有父親只有她，不記事的時(shí)候，父親病故，之后她一個(gè)人帶著(zhù)我生活。所以更有諸多大人對我說(shuō)，你媽媽撫養你更辛苦，辛苦很多倍。
當然，她的不同并不只是她不說(shuō)那樣的話(huà)。她最大的不同是她很“放縱”我。當時(shí)同齡的孩子大多會(huì )被家長(cháng)逼著(zhù)學(xué)習各種才藝，鋼琴、書(shū)法、舞蹈什么的，要么就是奧數班、英語(yǔ)班。但是她不，她從來(lái)不讓我在作業(yè)之外再去和課本糾纏。我喜歡科幻的課外書(shū)，她就買(mǎi)給我看。我讀到三年級時(shí)，告訴她想學(xué)畫(huà)畫(huà)，她便去給我報了班，每個(gè)周末送我學(xué)畫(huà)畫(huà)。
那些每天忙忙碌碌的同學(xué)們很羨慕我，他們也好奇，反復問(wèn)我：“你不學(xué)英文你媽真的不管你嗎？你媽真的不逼你學(xué)奧數嗎？你真的可以不做課外題嗎？你真的可以在墻上隨便畫(huà)嗎……”最后他們得出結論：唐可的媽媽真好。
唐可就是我。
但老師并不這么看，覺(jué)得她對我管理不嚴，其實(shí)是害了我。曾經(jīng)有一次，我耳聞她和老師的對話(huà)。她這樣說(shuō)：“唐可是否不遵守學(xué)校紀律？是否不尊敬老師不團結同學(xué)？是否自私自利……如果不是，就夠了�！焙髞�(lái)老師不再找她，覺(jué)得她不可理喻。
可是，我也覺(jué)得，唐可的媽媽?zhuān)婧谩?/p>
成長(cháng)無(wú)非就是那么簡(jiǎn)單
從小到大，她對我始終是包容到在別人眼中“縱容”的程度，比如我的數學(xué)問(wèn)題。
小學(xué)時(shí)候我的數學(xué)成績(jì)還勉強湊合，到了中學(xué)考試能及格已屬幸運。只是每個(gè)周末我都在被要求“補習”的名單內，可是成績(jì)依然不佳。老師急了，她卻不急，反倒安慰我：“努力了就好，不是每個(gè)人都能學(xué)好數學(xué)的，就像不是每個(gè)人都能學(xué)好英語(yǔ)一樣�！�
我的英語(yǔ)成績(jì)很棒。我對各種語(yǔ)言有天賦，于是為了彌補數學(xué)的不足，除了英語(yǔ)，我還學(xué)小語(yǔ)種語(yǔ)言。到高中時(shí)，我已經(jīng)可以用好幾種文字寫(xiě)作文。
她從來(lái)不為我數學(xué)成績(jì)的糟糕煩悶，卻總為我出色的那一面驕傲。在她這種情緒的感染下，從初中到高中，雖然數學(xué)成績(jì)始終在班中墊底，我卻不曾自卑過(guò)。
她讓我知道，成長(cháng)無(wú)非就是那么簡(jiǎn)單。
最重要的角色是自己
高考前和她有過(guò)一次深談，第一次她嚴肅地告訴我，要想好想去哪里，以后想做什么，要明確那一定是我喜歡的想要的生活。
于是我想了好幾天，試探著(zhù)對她說(shuō)，我想去北京，想學(xué)設計。
10歲時(shí)，她曾帶我去過(guò)北京，之后我對那個(gè)城市念念不忘�？墒潜本╇x家很遠，有點(diǎn)兒擔心她不想讓我離開(kāi)。班中大多同學(xué)都選了本省的大學(xué)，因為離家近。
可是她絲毫沒(méi)有反對，說(shuō)：“那就朝你的目標努力吧�！�
于是兩個(gè)月后，我拿到北京一所大學(xué)的錄取通知。
我考上大學(xué)她請親朋吃飯。外婆卻并不滿(mǎn)意，低聲責備她：“怎么讓孩子去那么遠，孩子就是小鳥(niǎo)，一旦飛出去回來(lái)就難了�！彼χ�(zhù)答：“媽?zhuān)阉B大，還不就是為了讓她去飛？對她來(lái)說(shuō)，重要的不是我，而是她自己的生活�！�
外婆一怔，我也一怔。似乎每個(gè)人都說(shuō)，父母有義務(wù)撫養子女長(cháng)大，長(cháng)大的`子女也有義務(wù)陪在父母身邊，這是親情的義務(wù)。
可是她不。她從來(lái)不曾提醒和要求過(guò)我這樣的義務(wù)�，F在聽(tīng)她這樣一說(shuō)，我反倒有些懊悔。我走了，她一人豈非很孤單？
散席后，我和她牽著(zhù)手散步回家，路上，我對她說(shuō)：“媽?zhuān)�，我不去北京了�！?/p>
“為什么？”她詫異地看著(zhù)我。
“你是不是給我太多自由？你該把我留在身邊和你一起呀�！�
她笑了。她說(shuō)：“你知道嗎，我這半生，幾乎所有自己的愿望都不曾實(shí)現過(guò)，我是一個(gè)好女兒、好妻子、好母親，可我不是最好的自己。我不想你和我一樣。人的一生有很多個(gè)角色，女兒也不過(guò)是其中的角色之一，但并不是最重要的。對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，最重要的角色是自己。如果母親撫養孩子只是為把孩子留在身邊，那么，母愛(ài)豈非也很自私？我更想你可以自由地去過(guò)你的生活，好好對得起你的一生�！�
八月的夜晚，天氣悶熱，我的手和她的手牽在一起有些潮濕�？墒撬龥](méi)有松開(kāi)，我也沒(méi)有，反倒握得更緊。我懂她了。
我的飛翔，一直用了她的翅膀
四年后，我報考加拿大一所學(xué)府的研究生，順利通過(guò)。
“去吧去吧�！彼f(shuō)，“帶著(zhù)我的夢(mèng)想�！彼龔男釔�(ài)舞蹈，她曾那么熱切地想舞向外面的大世界，可是生活和親情溫柔地禁錮了她。于是她自愿脫下美麗的舞鞋，為親情和愛(ài)情沒(méi)有再走出小城一步。
她不想我重復那遺憾。
兩年后的秋天，當我漫步在渥太華的楓葉大道時(shí)，收到她發(fā)來(lái)的一條彩信，是她和她的“驢友”一起在華山頂端歡呼雀躍的照片。照片中的她，笑得很燦爛。我知道，她只是想告訴我，她生活得很好，不寂寞不孤單，無(wú)需我惦念。我只要過(guò)我想過(guò)的生活便好。
我說(shuō)：媽?zhuān)袥](méi)有人告訴你，你是個(gè)不一樣的母親，一個(gè)了不起的母親。
過(guò)了片刻，她回我紀伯倫詩(shī)中的一句話(huà)：母親是弓，兒女是弓上射出的箭。
我不知道，會(huì )有多少做母親的知道這樣的詩(shī)句，又有多少母親有勇氣真正的做到。
她做到了。我張開(kāi)翅膀，被她這張飽滿(mǎn)的弓射向美好遠方。她站在我遠去的背影后隱藏不舍和想念，微笑著(zhù)送我飛翔。這是她愛(ài)我的方式。
可是我希望她知道，不管我飛得多高多遠，當她需要我的時(shí)候，我都會(huì )毫不猶豫地調轉方向。因為我的飛翔，一直用了她的翅膀。
特別的媽媽作文 篇3
我的媽媽與眾不同，就拿教我學(xué)知識來(lái)說(shuō)吧！記得在我小的時(shí)候，有一個(gè)猜向日葵的謎語(yǔ)把我難住了。當時(shí)，媽媽沒(méi)有告訴我答案，媽媽想了想說(shuō)：“我會(huì )讓你知道的�！�
于是，我們家樓下的一塊地就成了我們的實(shí)驗基地，有一天，媽媽買(mǎi)了一些生瓜子回來(lái)，她和我親自種下地，過(guò)了幾天，瓜子苗長(cháng)出來(lái)了，我看見(jiàn)了非常高興，我每天放學(xué)回家都要到基地去看一看，一天一天過(guò)去了，向日葵也一天一天長(cháng)高了，長(cháng)成了“高高的個(gè)子，大大的葉子，黃黃的臉兒，天天總是向著(zhù)太陽(yáng)轉�！币驗樵缟咸�(yáng)出來(lái)時(shí)，我去看它，它的`臉兒向著(zhù)東方，下午，太陽(yáng)下山時(shí)，它的臉兒又轉向西方。喔！怪不得叫“向日葵”呢！
前幾天，媽媽又買(mǎi)回來(lái)豌豆、綠豆等種子，我們又親自種下地了。媽媽說(shuō)：“要讓我親自體驗、親自觀(guān)察，植物媽媽是不是讓豆莢曬在太陽(yáng)底下啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們就蹦蹦跳跳著(zhù)離開(kāi)媽媽。
你看，我的媽媽是不是一個(gè)很特別的人呢？
媽媽?zhuān)绬�？我也特別愛(ài)您呀！
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