讀媽媽作文四篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的讀媽媽作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀媽媽作文 篇1

　　愛(ài)，一個(gè)字，包含了母親千千萬(wàn)萬(wàn)的叮嚀；概括了母親不厭其煩的教誨。她從你出生的那一刻起，就默默的關(guān)心你；她從你上學(xué)的那一瞬間，就耐心的幫助你；她從你回家的剎那，就細心的輔導你。母愛(ài)，是神圣的，是偉大的，是不可忽略的'。這雖然是一個(gè)看不見(jiàn)摸不著(zhù)的東西，卻人人都想去追尋。母愛(ài)也許是慈祥的，也許是善良的，也許是嚴厲的。母愛(ài)有很多種，但目的卻只有一個(gè)：為了我們好！

　　記得那是一個(gè)嚴嚴的夏日，我穿上了一件紅白格的連衣裙，可漂亮了！我穿上它，興奮的在屋子里渡著(zhù)“一”字步�！鞍�，你怎摸穿著(zhù)裙子呀，現在剛剛立夏，容易下雨！”媽媽喋喋不休的嘮叨著(zhù)。我無(wú)可奈何的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽轉過(guò)身走了，聽(tīng)著(zhù)媽媽漸漸遠去的腳步聲，我悄悄地放下媽媽剛遞到我手中的長(cháng)褲，對著(zhù)鏡子里的自己一聲苦笑，便一蹦三跳地向學(xué)校跑去。

　　當天便下起了傾盆大雨，在大雨的襲擊中，我只能像一只可憐的小鳥(niǎo)，任受暴風(fēng)雨的折磨。我渾身都濕透了，豆大的雨點(diǎn)中，我瑟瑟發(fā)抖�；氐郊�，當晚我就發(fā)起了高燒，有氣無(wú)力的躺在床上。窗外的星星似乎格外耀眼，但我看來(lái)，這一切都是如此暗淡無(wú)光。聽(tīng)，那熟悉的腳步，看，那疲憊的身影，是媽媽?zhuān)�媽媽推門(mén)而入，手里還拿著(zhù)一盆熱水與一塊毛巾。她輕輕地坐在我的身旁，把那塊毛巾放在我那滾燙的額頭上。媽媽又忍不住責備起我來(lái)：“我都和你說(shuō)了，別穿裙子，別穿裙子，你就是不聽(tīng)，這下好了吧！哎，怎么樣，頭還疼不疼？好些了嗎？來(lái)，在喝口水！”媽媽?xiě)z愛(ài)的看著(zhù)我。媽媽現在看上去好憔悴啊，那蒼白的面孔，那布滿(mǎn)血絲的雙眼，猶如一根根針，刺入我脆弱的心房。聽(tīng)著(zhù)媽媽那親切的噓寒問(wèn)暖，兩顆晶瑩的淚珠，濕潤了我的眼眶。我知道，媽媽徹夜未眠，一直坐在我的床邊，默默地看著(zhù)我，守著(zhù)我。第二天，我的燒退了，但媽媽卻日漸消瘦……

　　我知道了！母親永遠是為了我們好的。當你口渴時(shí)，母愛(ài)就是一杯溫水；當你寒冷時(shí)，母愛(ài)就是一件大襖；當你疲勞時(shí)，母愛(ài)就是一張柔軟的床……這就是愛(ài)，這就是世界上最無(wú)私的愛(ài)——母愛(ài)。啊，我終于“讀”懂了媽媽的愛(ài)。一輩子不會(huì )害我們，一輩子不會(huì )怨我們的，世上也許只有母親！

讀媽媽作文 篇2

　　幾周前一個(gè)同事，也是一個(gè)媽媽?zhuān)�送給我了一本《好媽媽勝過(guò)好老師》做新年禮物，說(shuō)是她看過(guò)的育兒書(shū)中最令人感動(dòng)的。我斷斷續續的在看，進(jìn)度一般，不過(guò)挺有感悟。幾周前的一個(gè)周末，在安安的好媽媽陪他在永旺的游樂(lè )場(chǎng)里happy的時(shí)候，安安爸跟一些無(wú)聊的玩手機的爸爸們一起坐在永旺游樂(lè )園旁的沙發(fā)上，舒服的讀了1個(gè)多小時(shí)的書(shū)。當時(shí)就有很多感想，有一種強烈的寫(xiě)下來(lái)的沖動(dòng)，可惜一直沒(méi)有時(shí)間記錄，就拖到了現在。記得當時(shí)最讓我有感觸的故事是送圣誕禮物、背詩(shī)、讀課外書(shū)和語(yǔ)文教育。

　　1.送圣誕禮物

　　這個(gè)故事給我的啟發(fā)是我們可以只多花一點(diǎn)點(diǎn)心思，把就一些事情變得有趣的多�？赐旰笪荫R上就跟安安媽商量，說(shuō)要在圣誕的時(shí)候給安安禮物。禮物值不值錢(qián)都不重要，最重要的是讓他有收禮物的期待和驚喜。沒(méi)想到的是，我們馬上就做了一件青出于藍的事。在安安去幼兒園的第一天，安安爸和安安媽就給安安準備了一個(gè)很簡(jiǎn)易的小包裹，包裹里是一個(gè)小老虎的玩具，還有安安爸偽造的“米奇妙妙屋的小伙伴們”給安安的賀卡，祝他在幼兒園第一天過(guò)得愉快。第二天一早，安安一睜開(kāi)眼，就看到了包裹，興奮的說(shuō)：“我有包裹了，跟唐老鴨的一樣�！保ā睹灼婷蠲钗荨防镉幸患�是講大家給唐老鴨準備生日禮物的包裹）安安爸模仿著(zhù)米奇的語(yǔ)氣讀了賀卡，安安高興極了，還指著(zhù)賀卡上的圖片說(shuō)：“這個(gè)是米奇，這個(gè)是米妮，他們都來(lái)了�！逼鋵�(shí)我和安安媽沒(méi)費太多力氣，禮物也很簡(jiǎn)單（其實(shí)是借花獻佛的，嘿嘿），但給了安安很不一樣的體驗。

　　2.背詩(shī)

　　安安其實(shí)背詩(shī)背的很早，還背了不少(見(jiàn)安安的世界(118)-詩(shī)人安安)。不過(guò)我們當時(shí)犯了書(shū)上提到的錯誤─讓他不停的反復背，加強記憶，有時(shí)也讓他在別人面前表演一下。很快安安就喪失了背詩(shī)的興趣，而且有了抵觸情緒。讓他背他就說(shuō)忘了，或者干脆不說(shuō)話(huà)。本來(lái)一件對他來(lái)說(shuō)很有趣的事情變成了一個(gè)負擔，我覺(jué)得是家長(cháng)的錯。幾周前我在紙老虎買(mǎi)了本插圖版的《唐詩(shī)三百首》，晚上的時(shí)候就跟安安說(shuō)有唐詩(shī)故事。安安一聽(tīng)說(shuō)有故事就上當了，屁顛屁顛的就湊過(guò)來(lái)看。我就合上書(shū)，讓他隨便翻到一頁(yè)，然后我就讀詩(shī)給他聽(tīng)。他也會(huì )像以前一樣問(wèn)：“爸爸，啥叫玉門(mén)關(guān)呀？啥加寒山寺呀？”我試著(zhù)讓他跟著(zhù)讀，他也不樂(lè )意。偶爾翻到他以前會(huì )背的詩(shī)，我讀的時(shí)候他就賊兮兮的笑，說(shuō)：“這個(gè)故事我也會(huì )�！弊屗�說(shuō)，他就不背，只有一次心情好的時(shí)候背了“日照香爐生紫煙”。最近我說(shuō)跟他講唐詩(shī)故事，他就說(shuō)不聽(tīng)了。安安爸又生一計。在他玩玩具的時(shí)候，我就自己拿著(zhù)書(shū)在旁邊讀，也不理他，讀著(zhù)讀著(zhù)他就會(huì )問(wèn)：“啥叫明月出天山呀？”呵呵，其實(shí)他一直在偷聽(tīng)呢。唉，繼續跟他玩這個(gè)貓捉老鼠的游戲吧，盡量彌補我以前的過(guò)失。唉，你說(shuō)我容易嗎？

　　3.讀課外書(shū)

　　本書(shū)的作者是讀課外書(shū)的狂熱支持者，在書(shū)中多次提到這一點(diǎn)。其實(shí)安安爸對此深有體會(huì )，因為我自己小時(shí)候不小心就走上了這位媽媽認為的光明大道。其實(shí)安安爸看課外書(shū)很早，小學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始偷著(zhù)看安安爺爺的武俠書(shū)，先是梁羽生，然后是金庸，還有陳青云、臥龍生等等。一開(kāi)始看的時(shí)候很多字都不認識，也懶得翻字典，就一律以“啥”代替。讀起來(lái)就是“郭靖和黃蓉啥啥坐船來(lái)到了啥云莊”。讀完一本，就換另一本。沒(méi)新的讀了，就從頭再開(kāi)始讀。因為認識的字越來(lái)越多，每讀一次，都有新的收獲，倒也不枯燥。比如《天龍八部》，我反反復復的讀了20多遍，金庸的經(jīng)典差不多都讀了十幾遍。當時(shí)閉上眼睛，韋小寶或者喬峰的成長(cháng)歷程，就像電影一樣在我的腦海里一幕幕的翻過(guò)，無(wú)比清晰。后來(lái)年齡大了，就開(kāi)始讀古龍、溫瑞安，看《紅樓夢(mèng)》。直到高考前的幾天，我還一直抱著(zhù)《三國演義》上下冊反復的看。不過(guò)安安爸那十幾年基本都是偷著(zhù)看得，跟安安爺爺打游擊。估計安安爺爺也知道，睜一只眼閉一只眼就算了，呵呵。我覺(jué)得金庸的'書(shū)對我影響很大，書(shū)里的正面人都很正直，講信用，即使像韋小寶這樣的潑皮無(wú)賴(lài)，也有自己的原則和底線(xiàn)，這些對我的性格有深遠的影響。金庸小說(shuō)里的詩(shī)詞和歷史，讓我著(zhù)迷，現在我還偶爾翻著(zhù)《史記》或者《資治通鑒》讀得有滋有味，不知道根源是不是在這兒。將來(lái)我也會(huì )給安安推薦金庸的書(shū)，希望他能喜歡。

　　4.語(yǔ)文教育

　　安安爸上學(xué)的時(shí)候就經(jīng)常跟安安奶奶抨擊中學(xué)的語(yǔ)文教育，直到今天才找到一個(gè)所見(jiàn)略同的人，還是個(gè)語(yǔ)文教師。安安爸的作文在中學(xué)的時(shí)候一直分不高，以為自己就沒(méi)什么寫(xiě)作的天份。后來(lái)上研究生的時(shí)候迷上了交大BBS，也就類(lèi)似現在天涯之類(lèi)的網(wǎng)上論壇，足跡涉及mUD版（也就是網(wǎng)絡(luò )游戲版）、足球版、歷史版、旅游版、星座版等等。后來(lái)發(fā)現我的文章反響熱烈，并有多篇被多個(gè)版作為精華收藏，才知道原來(lái)自己文章寫(xiě)得也不那么差。只不過(guò)上學(xué)的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師教過(guò)我：寫(xiě)作文就是你怎么想的，就怎么寫(xiě)。老師都迷戀于傳授一些別人總結的“奇技淫巧”，卻從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)學(xué)生：這個(gè)問(wèn)題你究竟是怎么想得�？杀�呀。我覺(jué)得其實(shí)語(yǔ)言都是相通的，一種語(yǔ)言好的人，有很大的可能性也會(huì )擅長(cháng)其他的語(yǔ)言。安安爸從中學(xué)的時(shí)候就討厭背單詞，倒是喜歡讀英文課文，一遍一遍的讀，慢慢就記住了很多單詞、詞組和句型，還培養了語(yǔ)感�？吹胶芏嗤瑢W(xué)拿著(zhù)厚厚的單詞書(shū)在背，安安爸是敬佩不已，不過(guò)自己實(shí)在太懶了，還有那么多有趣的書(shū)要看或者游戲要玩，實(shí)在沒(méi)興趣和精力去背。記得大學(xué)過(guò)英語(yǔ)四級，同學(xué)們都在奮力的背單詞，做模擬題，安安爸就拿著(zhù)些英文小說(shuō)和計算機專(zhuān)業(yè)的簡(jiǎn)易英文讀本，在交大的花園里邊打瞌睡邊看，到考試前四級單詞才背了一半，就去考試了�，F在想想，真是無(wú)知者無(wú)畏呀。好在后來(lái)結局不錯，還考了系里前幾名，看來(lái)懶人有懶福，嘿嘿。

　　有了安安以后，沒(méi)事的時(shí)候也會(huì )思考一些教育的問(wèn)題，覺(jué)得很難。人和人都不一樣，沒(méi)有什么所謂的成功經(jīng)驗一定對別人也適用。不過(guò)讓孩子多讀些書(shū)，盡量讓他/她成長(cháng)在一個(gè)友善、誠實(shí)的環(huán)境中，應該是好的吧。

　　最后，向大家推薦這本書(shū)，值得讀一讀。

讀媽媽作文 篇3

　　在快樂(lè )的寒假里，書(shū)是不可缺少的，沒(méi)有了書(shū)生活就會(huì )枯燥無(wú)味，會(huì )很平淡，就像沒(méi)放鹽的菜，就算最好的菜沒(méi)有鹽的調配，也不會(huì )煮出它的味道。我最喜歡的作家是楊紅櫻老師，它寫(xiě)的書(shū)都十分吸引人，詞匯優(yōu)美，語(yǔ)句通順。

　　媽媽工作十分繁忙，她看見(jiàn)我整天很悠閑晃來(lái)晃去的，她看著(zhù)都心煩了，于是在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一套非常校園系列，在這八本書(shū)中，我最喜歡的是《非常媽媽》。

　　這本書(shū)里的媽媽們個(gè)性都不一樣，各有所長(cháng)。媽媽們的天真、漂亮、智慧、糊涂、操心、開(kāi)明都寫(xiě)在了這本書(shū)里。論我最喜歡的媽媽是智慧媽媽。

　　這位媽媽十分聰明，也十分關(guān)心自己的女兒。即使自己的女兒考得不怎么樣，也不會(huì )批評她、罵她。而是以笑容來(lái)面對她，使她女兒不會(huì )產(chǎn)生自卑，也不會(huì )產(chǎn)生自傲，智商與情商讓許多家長(cháng)做個(gè)選擇，大家都會(huì )選擇智商，問(wèn)個(gè)為什么呢？回答都是：“智商高才能考上大學(xué)，考了好大學(xué)才有一個(gè)好的.工作呀！”可是這位媽媽卻不一樣，她希望自己的女兒做一個(gè)情商高的人，能自己吃苦，替他人著(zhù)想。她的選擇是正確的，怪不得是“智慧媽媽”。

　　人有喜歡，也有討厭，其實(shí)也不能說(shuō)是討厭吧，因為每一個(gè)媽媽都是愛(ài)自己的孩子的，做出的事也是為了孩子好。這位媽媽就是太溺愛(ài)自己的孩子，不能讓自己的孩子受至半點(diǎn)欺凌，所以太過(guò)于操心了，所以叫“操心媽媽”。

　　這位媽媽和她的孩子都在單親家庭，所以媽媽分外的愛(ài)惜他的兒子，她兒子的個(gè)性像女生一樣說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)“男生女相”，說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)“娘娘腔“。所以他在班級里受到男生的欺負，老師看不下去，于是教他打拳。這位媽媽知道后又在哭了…

　　母愛(ài)是最無(wú)私的，這點(diǎn)兒任何人都不會(huì )有任何異議的！記得有一次，我與媽媽吵架了，甩門(mén)而去，結果忘記帶桑到了學(xué)校，我一直在為沒(méi)有傘而發(fā)愁，而媽媽卻冒著(zhù)風(fēng)雨來(lái)為我送傘，我分外感動(dòng)……

　　這本書(shū)可以讓我們更加了解自己的媽媽?zhuān)�讓我們學(xué)會(huì )保護媽媽?zhuān)�也知道媽媽的苦心和性格�?/p>

讀媽媽作文 篇4

　　翻開(kāi)這本書(shū)，是一種難以言喻的溫馨和幸福，沒(méi)有跌巖起伏的、環(huán)環(huán)相扣的故事情節，沒(méi)有寬廣澎湃、動(dòng)亂的時(shí)代背景，沒(méi)有山呼海嘯的社會(huì )巨變，僅僅是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的家庭小故事，就有別樣詮釋的平凡幸福。

　　那是上世紀初一個(gè)挪威家庭移居美國舊金山的生活歷程，移民生活并非是想像中的那般甜蜜而美好，維持生計的困難、家人之間的矛盾充滿(mǎn)了生活的辛酸、不易�？赡苓@些，令人沮喪、使人失去對生活的信心，但一家人在媽媽的影響下，始終以智慧和堅毅面對每天的挫折和挑戰。只有媽媽知道用一個(gè)不存在的秘密銀行賬戶(hù)、一個(gè)美麗的謊言，來(lái)確保孩子無(wú)憂(yōu)的長(cháng)大。

　　故事中的父親是木匠，母親是在家的全職太太。父親獨自一人在外打拼——微薄的薪水如何能讓這個(gè)貧困家庭活出尊嚴，又如何應付生活的艱難和無(wú)數的考驗，還有讓孩子如何商鋪到良好正確的教育，都是這本書(shū)簡(jiǎn)單而又唯一的主題。故事中的人物很平凡，偌大的美國，他們只是千千萬(wàn)萬(wàn)中的一個(gè)。不出彩，不引人注意，但他們用自己的方式努力活出尊嚴，活出貧困的自信，活出平凡中的不平凡。他們愿意適應不一樣的環(huán)境，愿意承受艱苦和磨難，甚至在這殘酷的社會(huì )中也能給予自己的孩子一份家庭的`溫馨和溫暖。

　　換個(gè)角度，我們從這位母親的身上也能看到平凡中的不平凡——那樣樂(lè )觀(guān)，那樣堅強，那樣自尊，更重要的是，她是那樣愛(ài)自己的孩子。從她的身上是不是折射出了更多“平凡的身影”——環(huán)衛工、民警、服務(wù)員、白領(lǐng)······薪水的多少不足以衡量他們所在社會(huì )的地位，也不能因此去衡量他們所存在的價(jià)值，因為，我相信，那些薪水微薄的人也是為了自己的目標而努力，只是不同的方式而已。

　　平凡，是一種簡(jiǎn)單卻強大的力量，卻也是一種向上、向善的信念。正是因為有太多“平凡”的人，這個(gè)社會(huì )才得以支撐。而就是最近的云南大地震中，也有這樣一個(gè)“平凡”的人。地震發(fā)生后，魯甸縣人民檢察院干警馬勇第一時(shí)間到達災區火德紅鎮李家山村幫助開(kāi)展搜救、轉運傷員沿途山路崎嶇泥濘，加之余震不斷，不時(shí)山上還會(huì )有滾石落下，時(shí)刻威脅著(zhù)大家的生命安全，每一次轉運傷員都是一次與大自然相搏的過(guò)程，但他沒(méi)有膽怯和害怕過(guò)。在震區，排危除險、搭建帳篷、災民轉移、分發(fā)物資……都能見(jiàn)到他的身影。目前，他還堅守在他的崗位上。他的崗位很平凡，卻是不平凡的堅守。

　　《媽媽的銀行賬戶(hù)》傳達的不僅僅是一位母親的信念如何支撐一個(gè)家庭，更是人性平凡的美麗，同時(shí)這也是文字的魅力，道德的力量。

　　誰(shuí)說(shuō)平凡就不是力量？

　　最后，我想說(shuō)——平凡、簡(jiǎn)單的就是美好的。

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