“二號媽媽”作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的“二號媽媽”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在我的生活當中，除了我的正牌老媽?zhuān)�有一個(gè)“二號媽媽”。
那個(gè)“二號媽媽”真是稱(chēng)職啊!
她可能比我媽還要了解我，她知道我所有的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，因為我一個(gè)星期有5天在“第二個(gè)家”中度過(guò)。你一定猜得到，這“第二個(gè)家”就是我的班級!在這個(gè)“家”里，肯定是我的“二號媽媽”管我啦。
在我自己的家里一切都是那么隨和，爸爸媽媽疼我寵我，不會(huì )給我很多約束�？稍谖业�.“第二個(gè)家”里，“戒律”多得數不清：學(xué)校制定的規章制度自然要遵守，“二號媽媽”也制定了許多條紀律來(lái)約束我們。如果我有什么做得不好的地方，“二號媽媽”就像一個(gè)警報鬧鐘，立即就有了感應�！澳悴粦撟鲞@些！”“你不應該那樣!”“你應該……”這些話(huà)語(yǔ)隨時(shí)都可能在我耳邊響起。對調皮的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些可能就是“緊箍咒”。不過(guò)，我覺(jué)得，它們能約束我的行為、培養我的是非觀(guān)念，讓我不那么容易犯錯。
“二號媽媽”其實(shí)就是教了我4年的吳老師。
記得上二年級時(shí)，爸爸牽著(zhù)我的手剛進(jìn)教室，我就看見(jiàn)一個(gè)陌生的身影：穿著(zhù)一件牛仔外套，里面還穿著(zhù)一件白色的運動(dòng)衣，腳上是黑色的運動(dòng)鞋，笑容那么溫暖。爸爸很快就打聽(tīng)出來(lái)了，原來(lái)她是我的新班主任一一吳老師。
吳老師上任后，她是那么熱愛(ài)我們班級，熱愛(ài)我們班的每一個(gè)學(xué)生，所以，我們覺(jué)得她就像自己的“二號媽媽”一樣。上一年級時(shí)，我成績(jì)不好，又膽小、內向，我不敢交朋友，對學(xué)習不感興趣。老師給我的評語(yǔ)里一直都有這樣一句“上課一定要經(jīng)常舉手��！”我發(fā)現，自從有了這個(gè)“二號媽媽”，我變得大膽了、活潑了;我愛(ài)交朋友了，還不知不覺(jué)喜歡上了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，成績(jì)也在慢慢提高。因為，我的“二號媽媽”常常細心地指導我學(xué)習，上課故意讓我回答問(wèn)題，給我勇氣和信心，給我贊揚與忠告。在她的鼓勵下，我還上臺競選了副班長(cháng)，竟然還拿到了很高的票數。
謝謝您，吳老師，是您的細致關(guān)心和熱情鼓勵改變了我。
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