我幫媽媽洗次腳_初中記敘文
大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫(xiě)法盡可能多樣的文體。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編精心整理的我幫媽媽洗次腳_初中記敘文，希望對大家有所幫助。
叮咚、叮咚……”門(mén)鈴響了，我一打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽拖著(zhù)疲憊的身子進(jìn)了房間，媽媽把皮包掛好，然后一下子倒在了床上。也難怪，媽媽已經(jīng)連續上了兩個(gè)夜班了。
我的媽媽是兒童醫院的眼科醫生，寒假里小朋友患者特別多，媽媽整日從早忙到晚地為小患者醫治眼睛，還要為他們講授如何保護眼睛的知識。工作雖多，媽媽對小患者卻極有耐心，一絲不茍，任勞任怨。還主動(dòng)要求上夜班，以方便白天沒(méi)有空的`家長(cháng)帶小朋友就診。為了病人，媽媽廢寢忘食，累得快生病了，唉，媽媽也太辛苦了！
望著(zhù)媽媽筋疲力盡的模樣，我想：媽媽太累了，報上說(shuō)泡腳能驅疲勞，不妨我也來(lái)幫媽媽洗洗腳，讓她解解乏吧！小時(shí)侯，無(wú)論我的腳有多臟，媽媽都會(huì )幫我洗得干干凈凈，現在該是我感恩的時(shí)候了。
于是，我便做起了為媽媽洗腳的準備工作。我先燒了一壺開(kāi)水，拿來(lái)洗腳盆與毛巾，把滾燙的開(kāi)水倒進(jìn)盆里，又加了些自來(lái)水。緊接著(zhù)，我又往盆中灑了些花露水，熱氣騰騰的洗腳水中飄散著(zhù)一股淡淡的清香。
我把一盆洗腳水端到媽媽面前，笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_吧！”
媽媽疲憊不堪的面容里顯出了驚訝：“津津，你怎么想到要幫媽媽洗腳？”
“媽媽?zhuān)度纸?jīng)》里不是有句話(huà)說(shuō)‘香九齡，能溫席，孝于親，所當執’。黃香九歲就能幫父親溫席了，我都十一歲了，難道還不能幫你洗腳嗎？”
“噢？那可謝謝你了！”“謝什么謝呀，‘誰(shuí)言寸草心，報得三春暉’，您的恩情，我一輩子也報答不了。我長(cháng)這么大，你不知道幫我洗了多少次腳，我這一次算什么！”我說(shuō)著(zhù)便幫媽媽脫下鞋和襪子，讓媽媽的腳浸入水中。
我仔細觀(guān)察著(zhù)媽媽的腳，媽媽的腳凍得通紅，顯得又瘦又小，腳底有一些又厚又硬的老繭，有好幾個(gè)指甲灰白灰白的。我捧著(zhù)媽媽的腳，從上到下用毛巾小心翼翼地反復搓洗著(zhù)，并用手這捏捏，那揉揉。媽媽的腳經(jīng)過(guò)我的一番按摩，漸漸地熱了起來(lái)，水有些涼了，我又加了些熱水，繼續搓揉著(zhù)……。過(guò)了一會(huì )兒，我把毛巾擰干了，把媽媽的腳擦干凈。
洗好腳后，我抬起頭望著(zhù)媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽的眼眶里閃爍著(zhù)晶瑩的淚花，但臉上卻洋溢著(zhù)欣慰的笑容。媽媽撫摩著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了！”
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