我的第二位母親作文2篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的第二位母親作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的第二位母親作文1
面對那一張“100”分的試卷，我不禁想起了我的第二位母親——老師。
我的小學(xué)老師是一位和藹可親，年齡與我媽媽相仿的女教師。她就如我們的第二位母親，對我們百般呵護，百般鼓勵。
那天，數學(xué)老師拿著(zhù)我們剛考完的試卷走進(jìn)了教室。老師的臉黑沉沉的，一看就知道我們考得不好。她開(kāi)始發(fā)試卷了：“第一名……第二名……第三名……第四名……”直到念到第十幾名才聽(tīng)到了我的名字：“王舒淇88分！”老師念到這，瞪了我一眼。
我不好意思地領(lǐng)回了試卷，心里想：為什么？為什么平時(shí)蟬聯(lián)冠軍的我，這次成績(jì)卻一落千丈？
下課后，嘲笑的目光以及諷刺的話(huà)語(yǔ)向我襲來(lái)。我忍受不住了，氣呼呼地沖出教室。來(lái)到學(xué)校的石椅上。我已經(jīng)控制不住我自己了，一顆顆滾燙的淚珠沿著(zhù)我的臉頰流下。
我哭得越來(lái)越傷心。不知什么時(shí)候，一雙溫暖的手搭在我的肩上，接著(zhù)送來(lái)一句溫暖的話(huà)語(yǔ)：“你還好嗎？”我回頭一看，呀，老師！我連忙把淚擦干凈，問(wèn)道：“老師，您怎么來(lái)了？”老師笑了笑，問(wèn)我：“可以告訴我你為什么哭嗎？”我開(kāi)始滔滔不絕地講起剛才發(fā)生的事情來(lái)。
聽(tīng)完我的話(huà)，老師拍了拍我的肩膀，沖我微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，每個(gè)人都會(huì )有失敗。加油！老師相信你會(huì )成為老師的驕傲！”老師那鼓勵的眼神打動(dòng)了我。我鼻子一酸，跑回了教室……
此后，我開(kāi)始努力的學(xué)習，為下次考試做準備！
不久之后，我終于迎來(lái)了“重生”的又一次機會(huì )，在這次考試中，面對一只只攔路虎，我毫不畏懼，因為一股強大的力量支撐著(zhù)我——我要成為老師的驕傲！
果然，我考試得了滿(mǎn)分。
從此之后，我每每回味老師對我說(shuō)的話(huà)，就會(huì )有一股感動(dòng)涌上我的心頭。老師，您就如同我的第二位母親，給了我鼓勵，給了我信心。您放心，我一定會(huì )成為您一生的驕傲！
我的第二位母親作文2
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，似乎上一秒還是牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰幼兒，而一轉眼，我卻已成了初一的學(xué)生，度過(guò)了人生中第一個(gè)“畢業(yè)季”。
曾經(jīng)的事我早已忘得差不多了，細細談來(lái)只能說(shuō)個(gè)七七八八。但，我永遠也忘不了那一雙眼，那一張臉。
李老師是我們的'班主任，教導我們的語(yǔ)文。就李老師上一屆學(xué)生官方解釋來(lái)說(shuō)，李老師是一位不可多得的好老師。
在最初，我們僅僅只認為李老師長(cháng)得很漂亮，尤其是那一雙澄澈明凈的眼睛，黑色的瞳孔宛如鑲嵌在夜幕之中的寒星。
初次認可上一屆六年級學(xué)生官方解釋的那一次，是在四年級的某一個(gè)下午。
第一節課是語(yǔ)文。李老師一向準時(shí)，所以大家再三思量，還是拿出了語(yǔ)文書(shū)，規規矩矩的讀了起來(lái)。
過(guò)去十多分鐘，預備鈴響了。班長(cháng)喊話(huà)全體同學(xué):“大家都去上個(gè)廁所吧，然后迅速回到座位，繼續朗讀課文，等待李老師的到來(lái)�！�
等到同學(xué)們回到教室，大概已經(jīng)過(guò)去了五分多鐘。之后，上課鈴響起。
并不見(jiàn)李老師的身影。
班長(cháng)突然有些不好的預感，但還是努力保持冷靜。她站上講臺，說(shuō)道:“繼續讀書(shū)背書(shū)，李老師可能路上堵車(chē)了�！�
就這樣，又過(guò)去了十多分鐘。一陣高跟鞋的聲音在走廊里響起——今日的走廊出奇的安靜。
接著(zhù)，一陣咳嗽聲響起，一道紅色的身影出現在教室門(mén)口。
是李老師。
只見(jiàn)她臉色蒼白，眉間緊緊的蹙著(zhù)，一張臉看上去憔悴不已。
李老師走到講臺上，拿起麥克風(fēng)說(shuō)道:“不好意思，我來(lái)晚了，請大家諒解�！�
若不是為了備課以及批改作業(yè)，李老師根本不會(huì )生病。但，她第一句話(huà)卻是這個(gè)。
大家都感動(dòng)不已。那天下午的語(yǔ)文課，所有人都在認真的聽(tīng)講。我一直記得。
后來(lái)，李老師又帶給了我們許多的啟發(fā)。帶領(lǐng)我們走向知識的海洋，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的遨游其中。
她，也如我們的母親一般，給予我們呵護與關(guān)懷，讓我們在她的懷抱中茁壯成長(cháng)，最終直沖云霄。
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