小學(xué)生優(yōu)秀作文三篇：母親的愛(ài)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文三篇：母親的愛(ài)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生優(yōu)秀作文三篇：母親的愛(ài)1
我撐著(zhù)下巴，耷拉著(zhù)小腦袋，眼角垂著(zhù)，嘴角拖著(zhù)，“啊欠！”我打了個(gè)噴嚏，好冷。我攏了攏衣服，眨眨眼看了看班級四周，似乎只有我一人垂頭喪氣。
“初中的第一次期末考真的好緊張��！”我又癱在桌上，發(fā)出哀號�！八�！”我又齜牙咧嘴地跳起來(lái)，想摸出唇膏緩解一下疼痛，手躥進(jìn)口袋，卻又落寞而出，唇膏也丟了……
青春期的少女敏感，一丁點(diǎn)小事便足以壓垮整個(gè)世界。天邊的云似也和風(fēng)打了個(gè)照面，換上粉裙俏皮地轉，偶爾會(huì )有幾朵停下來(lái)，俏生生地盯著(zhù)愁眉苦臉的發(fā)呆少女。
“你媽在門(mén)衛室等你�！币恢恍苷拼钤谖业募缟�，我眉心一跳，太陽(yáng)穴突突地奏著(zhù)交響樂(lè )，我撐著(zhù)桌面直起身，跟著(zhù)她往門(mén)口跑。
偏巧那天夕陽(yáng)未落，晚風(fēng)卷起我額間的碎發(fā)，我立在門(mén)里氣喘吁吁，母親佇在門(mén)外，提這個(gè)塑料袋，穿過(guò)大門(mén)徑直遞來(lái)，我疑惑地接過(guò)，“姜茶，天冷�！蔽姨蛱蜃齑�，又抬頭看她，晚霞挾帶著(zhù)余暉鍍在她的輪廓上，空氣中的塵埃都在舞動(dòng)，寒風(fēng)吹起鬢間白發(fā)，撫平歲月留下的疤，眼中的她低著(zhù)頭說(shuō)話(huà)，“天冷，給同學(xué)也喝點(diǎn)，加油�！蔽页聊�，只點(diǎn)點(diǎn)頭，她轉身，我也轉身。我總覺(jué)得背上有什么火辣辣的東西一直黏著(zhù)，我跑過(guò)拐角，不再動(dòng)彈，身后的同學(xué)追上來(lái)，“你怎么……怎么了？你別哭��！”
后來(lái)我也沒(méi)有告訴她我為什么而哭，興許是那苦澀的姜茶太辣，辣得我眼鼻發(fā)酸，興許是背后如影隨形的注視太甜，甜得我心頭一顫，興許只是那短短兩句話(huà)，撩撥了這大考緊繃的心弦。眼淚好咸，可我的心卻如蜜糖般甜。
我永遠無(wú)法忘記那杯姜茶，也無(wú)法忘記后來(lái)食堂里一位陌生女子贈我的一盆米飯，亦如那支消失的薄荷唇膏被人拍在桌上物歸原主。
可嘆如今人多匆忙，鮮少有愛(ài)意駐足，所幸永遠有人溫暖你我，希望那些愛(ài)如朝陽(yáng)般不滅，甜咸皆為人生本味，但世界和我都愛(ài)著(zhù)你。
我愛(ài)你，留步飲姜茶，暖暖心吧。
小學(xué)生優(yōu)秀作文三篇：母親的愛(ài)2
下課了，金豆豆沒(méi)有出去玩，趴在課桌上補作業(yè)。突然有一種聲音干擾他，他把頭探進(jìn)桌倉，發(fā)出聲音的竟然是一只甲殼蟲(chóng)！
接著(zhù)，一件意想不到的事情發(fā)生了，甲殼蟲(chóng)居然開(kāi)始大聲地哭起來(lái)！甲殼蟲(chóng)怎么會(huì )哭？金豆豆蒙[mēng]了，他斷定這不是普通的甲殼蟲(chóng)。
果然，甲殼蟲(chóng)開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。它說(shuō)：“你是誰(shuí)？”
金豆豆說(shuō)：“我是金豆豆，你是……”
甲殼蟲(chóng)說(shuō)：“我嘛，我是一個(gè)小孩，來(lái)自魔法星球。我和媽媽來(lái)這里旅行，我們走散了，我找不到媽媽了�！�
金豆豆高興了，問(wèn)：“那，你一定會(huì )魔法了？”他對魔法感興趣。
甲殼蟲(chóng)不哭了，驕傲地說(shuō)：“當然，我們老師每天都教我們魔法。魔法課是我們最重要的課了，要不我們那里怎么叫魔法星球呢？”
聽(tīng)了甲殼蟲(chóng)的一番話(huà)，金豆豆有點(diǎn)兒動(dòng)心了。他問(wèn)：“你都會(huì )什么魔法？能教給我嗎？”擁有魔法，一定特有意思。
“你不好，一點(diǎn)兒不謙虛……”甲殼蟲(chóng)正猶豫，上課的鈴聲突然響起。甲殼蟲(chóng)很機靈，飛快地從金豆豆的手心里跳起來(lái)，逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
老師進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“下面開(kāi)始檢查我留的寫(xiě)話(huà)作業(yè)�！�
金豆豆一聽(tīng)就急了，剛才和外星甲殼蟲(chóng)說(shuō)話(huà)，把寫(xiě)作業(yè)耽誤了。他拿著(zhù)筆，手開(kāi)始發(fā)抖�？伤秳�(dòng)的手居然在本子上寫(xiě)出了字！他抖得很厲害，字也寫(xiě)得飛快。金豆豆美死啦，他意識到自己已經(jīng)擁有魔法啦！
當老師站到他的面前時(shí)，他的本子上已經(jīng)工工整整地寫(xiě)滿(mǎn)了字。喜出望外的金豆豆看著(zhù)老師，可老師看了金豆豆的作業(yè)，生氣了，抖著(zhù)本子說(shuō)：“你寫(xiě)的這是什么？我怎么一個(gè)字也看不懂？”
金豆豆看著(zhù)自己的作業(yè)本，心里開(kāi)始暗暗地叫苦。只見(jiàn)上面全是他根本不認識的字，他寫(xiě)出的居然是魔法星球的文字！
金豆豆無(wú)奈地看著(zhù)老師，希望老師能原諒他。
小學(xué)生優(yōu)秀作文三篇：母親的愛(ài)3
“母愛(ài)如水”這是誰(shuí)也無(wú)法質(zhì)疑的`和否認的。它會(huì )如同春雨，撒滿(mǎn)你的心窩，在生活中更是如此，無(wú)微不至。
那是一年夏天，天空陰沉沉的，豆大的雨珠子如斷了線(xiàn)的珠子，“嘩嘩”地下著(zhù)。我站在門(mén)口，焦急地望著(zhù)警衛室的鐘，“滴答，滴答”，時(shí)針飛快的跑著(zhù)，紅的，黃的，藍的，各色的雨衣映入眼簾，身邊的同學(xué)都陸續被家長(cháng)接走了，只剩我一個(gè)人孤零零的站在的門(mén)旁。我煩躁地在小得可憐的遮雨棚下來(lái)回踱步，不停地叨念著(zhù)：“媽媽怎么還不來(lái)······”又是這樣，每次都讓人在這等她，真是討厭！我撇撇嘴，很不開(kāi)心地在一旁的樓梯上坐下。一旁的警衛走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“小妹妹，家長(cháng)還沒(méi)來(lái)嗎？要不要我給你打個(gè)電話(huà)？”我悶悶不樂(lè )地點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)他的電話(huà)，飛快地按下一串數字�！班健彪娫�(huà)通了，我在心中大聲咆哮：快接電話(huà)��！你磨磨蹭蹭地干什么呢！可她沒(méi)接······我不高興地”哼“了一聲，在一旁坐下�！迸畠�！女兒！“遠處忽然傳來(lái)一陣喊叫，我轉過(guò)頭，發(fā)現媽媽正氣喘吁吁地向我跑來(lái)。她來(lái)到我面前，喘著(zhù)氣說(shuō)：”女兒，不好意思啊，因為主任臨時(shí)說(shuō)要開(kāi)會(huì )，耽誤了不少時(shí)間，這才來(lái)晚了······“我不予理會(huì )地轉過(guò)頭，憤憤不平地想：主任叫你開(kāi)你不能說(shuō)有事先走嗎？難道你的工作比我還重要？我想著(zhù)，正巧一陣風(fēng)吹來(lái)，她的一截裙角闖入了我的視野，那已經(jīng)被雨淋濕了一大片，正滴著(zhù)水，我心底沒(méi)由來(lái)地一痛······媽媽感受到了我的目光，有些慌：“沒(méi)事，只是剛才走得有點(diǎn)匆忙······”她支支吾吾地轉移話(huà)題：“快走吧，我今天買(mǎi)了你喜歡吃的······”她的話(huà)還回蕩在我心中，剛才的不滿(mǎn)頓時(shí)消失得一干二凈，眼前的一切突然變得模糊了······
母愛(ài)，是生活中最常見(jiàn)的吧，只要你留心觀(guān)察，會(huì )發(fā)現身邊的一切都浸透著(zhù)母親對你的關(guān)心，對你的呵護······所以媽媽?zhuān)x謝您！您的愛(ài)如一盞明燈，照亮了我的童年，并將引導著(zhù)我，向光明的未來(lái)前進(jìn)！
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