媽媽的手_600字
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世界上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。而我的媽媽卻用自己的手詮釋著(zhù)這種母愛(ài)。
小時(shí)候，這雙手牽著(zhù)我稚嫩的小手，教我怎樣一步一個(gè)腳印地學(xué)習走路。這是母愛(ài)的手！
漸漸地，我步入幼兒園。首先映入眼簾的便是那陌生的地方、陌生的教室，以及一個(gè)個(gè)陌生的面孔。這些陌生讓我不由得感到緊張、害怕。這雙手仿佛知曉了我的心思，輕輕撫摸著(zhù)我的頭。并告訴我：“別害怕，沒(méi)事，慢慢就習慣了�！眿寢尩脑�(huà)語(yǔ)使我不再害怕。這是母愛(ài)的手！
我上小學(xué)了，每次遇到困難，媽媽都會(huì )伸出那雙手引領(lǐng)我克服難關(guān)。每當我受到表?yè)P，媽媽伸出大拇指夸獎我，同時(shí)讓我不要驕傲自滿(mǎn)。否則，驕傲使人落后。這也是母愛(ài)的手！
而現在，媽媽的手已不再纖細，慢慢地開(kāi)始枯燥粗糙。但媽媽卻從來(lái)沒(méi)停下手。我感冒發(fā)燒了，這雙手為我買(mǎi)來(lái)藥，還忙里忙外地關(guān)心、照顧著(zhù)我。這更是母愛(ài)的手！
這雙手一直陪伴著(zhù)我，它使我明白了許多道理和人生啟迪。
俗話(huà)說(shuō)：女兒是媽媽的貼心小棉襖�？墒�，我卻讓媽媽擔心了很多。至今，我“膽小”的毛病一直是媽媽最擔心的。
其實(shí)，我也知道。一個(gè)人在社會(huì )上沒(méi)有膽識和口才，就無(wú)法立足。我多么想克服它呀！可每當我想克服它時(shí)，它卻總是使我畏懼、害怕，所以我便不得不退縮。而這雙手卻關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我，陪我一起克服“膽小”。
母愛(ài)是無(wú)微不至、無(wú)時(shí)不刻的。我永遠愛(ài)媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )為了自己、也為了媽媽?zhuān)讶秉c(diǎn)改掉，讓媽媽成為世界上最幸福的人。
我輕輕撫摸著(zhù)媽媽枯燥的手，眼淚一滴一滴落下來(lái)……我永遠愛(ài)媽媽——像媽媽愛(ài)我一樣。這雙手將永遠印在我心中。
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人人都有一雙手，可每個(gè)人的手并不一樣，科學(xué)家的手——智慧之手；畫(huà)家的手——丹青之手；醫生的手——妙手回春……可媽媽的手卻是獨一無(wú)二的手。
記得小時(shí)候，我的衣服總是縫縫補補，卻一點(diǎn)也不簡(jiǎn)陋。有一次，我在玩耍時(shí)，被一些鋒利的東西割破了我新買(mǎi)的衣服。我垂頭喪氣地回到了家。媽媽看到了我的衣服緊張的說(shuō)"：你的手臂怎么了？有沒(méi)有受傷？疼不疼……"后面有一大堆的問(wèn)題，朝我涌來(lái)。我不緊不慢地回答說(shuō)："我沒(méi)事兒，只是這件新買(mǎi)的衣服破了。"嘆了一聲氣。媽媽卻對我說(shuō)："沒(méi)事兒，我幫你添一些東西上去，絕對比原來(lái)的更好看。"
我看著(zhù)媽媽手里拿著(zhù)針線(xiàn)，這手法比我熟練多了。媽媽的線(xiàn)好像是活的一樣，竄來(lái)竄去。媽媽的手法很奇怪。像龍一樣的竄法。過(guò)不了一會(huì )兒，一件新鮮出爐的襯衫就這樣誕生啦！果然跟媽媽說(shuō)的一樣，比原先的更好看啦。而且煥然一新哦！之后的每一件衣服破了都交給媽媽這位"大師"處理，總會(huì )有一個(gè)大驚喜給你哦！
媽媽做飯也很不錯哦！每一次我過(guò)生日媽媽總是會(huì )做很多的美食，印象最深的是蛋面。每次去我家過(guò)生日的同學(xué)，都說(shuō)："你媽媽做的大面真好吃。"我的心里美滋滋的，因為，媽媽做的蛋面，真的很好吃。媽媽做的蛋面要用蔥、香菇、花蛤等。我非常的喜歡吃媽媽做的蛋面，你們如果吃了媽媽做的大面也一定會(huì )喜歡的，因為里面有媽媽的味道是溫馨的、溫暖和的。一件煥然一新的衣服，一盤(pán)美味的食物。這就是媽媽的手。
媽媽的手真是一雙獨一無(wú)二的巧手。
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我看了一篇文章《爸爸的手》，文中寫(xiě)爸爸的手很粗糙。我想到了媽媽的手——
媽媽的手指修長(cháng)，雖然快四十了卻很依然潤滑、細膩。仔細看，白中透黃,每當撫摸我時(shí)，便感到她的手掌心很暖和，手指尖卻非常冰冷。媽媽解釋說(shuō)：“那是因為我時(shí)常生病，氣血不足�！�
媽媽很愛(ài)美，早晨在我穿衣服的時(shí)候，她會(huì )“啪啪”地把粉涂到臉上，然后還要再沾一點(diǎn)，抹在手上。最后“咚”的一聲把瓶子放在梳妝臺上，媽媽看著(zhù)手，那黃色被遮蓋住了，于是便心滿(mǎn)意足地走了出來(lái)。
看著(zhù)這雙蠟黃而被白色遮蓋的手，我不禁想起以前許多事。
在五年級下期的暑假，媽媽帶我去長(cháng)沙檢查視力。途中有一個(gè)拖箱的輪子壞了。下車(chē)后，媽媽平淡地說(shuō)：“我來(lái)提這個(gè)箱子吧�！闭f(shuō)完便將箱子搶到手里。走了一會(huì )兒，我看媽媽的額頭似乎出汗了，說(shuō):“我提那個(gè)箱子行嗎？”媽媽用手摸摸我的頭，笑了卻若無(wú)其事地說(shuō)：“你拿那個(gè)輕一點(diǎn)的吧，這個(gè)箱子我提得起�！痹谶@平淡的語(yǔ)氣中我感受到了媽媽對我那濃濃的愛(ài)。
最?lèi)?ài)吃媽媽巧手包的餃子。包餃子時(shí)，媽媽總是喊著(zhù)我，讓我也學(xué)著(zhù)包：在餃子皮中放點(diǎn)肉，再把餃子皮的邊緣折成扇子形。我學(xué)著(zhù)包的餃子時(shí)不時(shí)松開(kāi)，而媽媽包的餃子卻很精致。瞧!她用細膩的手在餃子中間放了一點(diǎn)肉，把餃子皮對折，在邊緣折一個(gè)褶，食指一勾再折幾個(gè)褶，捏緊。一個(gè)白白軟軟漂亮的餃子就出現在我們面前�！皨寢尩氖终媲��！蔽以谛睦镔潎@。我感覺(jué)媽媽包進(jìn)去的不僅是餡兒，還有她的愛(ài)。
媽媽的手，媽媽的愛(ài)！
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你們的手撐起了我的一片天。
從我“呱呱”落地的那天起，就有兩雙手一直地托著(zhù)我，并撐著(zhù)我的一片小天空。那就是爸爸、媽媽的手。
媽媽的手不漂亮卻溫暖，爸爸的手粗糙卻有力量。
小時(shí)候不開(kāi)心吵鬧時(shí)，媽媽用她那溫暖的手，輕輕的將我托起，讓我依偎在在她那溫暖的懷抱里，爸爸用他那有力量的手將我撐起，懸掛在半空中玩耍。
學(xué)走路時(shí)，媽媽用她那溫暖的手緊緊地抓著(zhù)我冰涼的小手，每走一步，媽媽的手就放松一些，等我開(kāi)心的獨立走時(shí)，媽媽那溫暖的手已經(jīng)悄悄的離開(kāi)了我冰涼的小手，站在原地微笑。
學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，爸爸用他有力量的手緊緊地抓著(zhù)自行車(chē)的后座位，讓我慢慢的前進(jìn)，漸漸的，在我騎自行車(chē)開(kāi)心的大笑時(shí)，爸爸站在原地等待著(zhù)，臉上的緊張的表情已經(jīng)消失了，取而代之的是微笑。
上學(xué)時(shí)，媽媽用她那溫暖的手幫助我收拾書(shū)包�；丶視r(shí)，門(mén)外晾著(zhù)媽媽用手剛洗的衣服，上面有媽媽溫暖的味道。屋里桌子上擺放著(zhù)媽媽用手剛做的溫暖的、香噴噴的飯菜。
當我寫(xiě)字很丑煩惱時(shí)，爸爸用他那有力量的手，教會(huì )我寫(xiě)毛筆字，幫助我提高了寫(xiě)字能力，還參加了寫(xiě)毛筆字的比賽，獲得了一張大獎狀。
我的吃的、用的、穿的都是爸爸用他有力量的手掙來(lái)的。
如今，媽媽的手有些涼了，爸爸的手也不再那沒(méi)有力量了。因為我長(cháng)大了。我會(huì )用我自己的手做飯、洗衣，我會(huì )用我自己的手掙錢(qián)，我不需要爸爸、媽媽的手了。
可是，為什么，我的一片天，已經(jīng)是爸爸、媽媽的手在撐著(zhù)呢？
哦，我知道了。因為我的手沒(méi)有太多的溫暖也沒(méi)有太大的力量，我還是需要爸爸、媽媽的有力量，溫暖的手。
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世界上有勤勞的手，有懶惰的手，有致富的手，有罪惡的手，有碩大有力的手，也有白皙嬌嫩的手……然而最讓我喜歡的卻是媽媽那一雙勤勞粗糙的手。
媽媽的手本是纖長(cháng)細膩的，由于長(cháng)年累月的勞碌，手上已經(jīng)結了層厚厚的繭，手背上滿(mǎn)是滿(mǎn)是一層層淺灰色的褶皺，尤其到了冬天，看起來(lái)更像枯樹(shù)皮。
當家中的公雞叫我三遍的時(shí)候，媽媽的手便開(kāi)始工作了，她忙著(zhù)為我做早飯。等我上學(xué)去了，她又忙著(zhù)收拾餐具，整理家務(wù)。到了晚上，等忙完了一日三餐，還要繼續洗我們全家人的衣物……總之，媽媽的手每天總是忙碌不停的。
媽媽的手既是一雙勤勞的手，又是一雙充滿(mǎn)慈愛(ài)的手。
記得那個(gè)寒冷的冬日，雨剛停不久我就瞞著(zhù)母親偷偷地跑出去玩。我和伙伴們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，我跑著(zhù)跑著(zhù)不小心叫踩到一堆爛泥，一只鞋陷入泥土里，在小伙伴們的幫忙下，好不容易才把腳給拔出來(lái)，可是我的鞋子上已到處沾滿(mǎn)了泥巴。我匆匆的回到家，可就是不知道怎么辦才好。如果讓媽媽知道了肯定又要罵我這個(gè)“瘋”丫頭了。后來(lái)我想了一個(gè)兩全其美的辦法，把鞋子偷偷得藏在門(mén)后面，準備等天氣稍微暖和一些再洗。
沒(méi)想到第二天天氣就轉暖了，于是我就準備去門(mén)后把鞋子拿出去洗，可到門(mén)后一看，怎么找也沒(méi)有了鞋的影子。我便開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)，正納悶之際，忽然門(mén)外傳來(lái)刷子刷東西的聲音，順著(zhù)聲音的源頭走去，我看見(jiàn)媽媽正傴僂著(zhù)背，忙著(zhù)為我洗鞋子。我走過(guò)去奪過(guò)鞋和刷子想自己洗，可是媽媽怎么也不肯讓給我，怕我凍著(zhù)了，硬是幫我洗完了，當我在一次看到媽媽那雙滿(mǎn)是寒冷凍裂的手，我的內心有一股暖流久久得涌動(dòng)著(zhù)……當我再一次穿上這雙干凈的.鞋子時(shí)，我的眼淚不禁流了下來(lái)。
��！母親你終日為女兒操勞著(zhù)，女兒始終銘記著(zhù)，銘記著(zhù)你那雙勤勞并永遠充滿(mǎn)慈愛(ài)的手。
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媽媽有一雙溫暖的手，有一雙能干的手，把我高高舉起的是這雙手，教我學(xué)會(huì )走路的是這雙手；第一次送我上學(xué)，為我遮風(fēng)擋雨的還是這雙手；整天忙里忙外的是這雙手，為我洗衣做飯的是這雙手，撐起這個(gè)家，把我拉扯大的還是這雙手。
媽媽有一雙能干的手。每天放學(xué)后，媽媽一回到家，便開(kāi)始為我做飯，吃完飯，她又忙著(zhù)收拾餐桌，刷鍋洗碗。雖然我很想幫媽媽?zhuān)墒嵌急凰芙^了，她總是說(shuō)，“有時(shí)間多看書(shū)，書(shū)讀多了，視野就開(kāi)闊了！”到了雙休日，她又是收拾房間，又是洗衣服，不過(guò)，作為家庭一員的我也會(huì )參與其中，和媽媽一起分擔勞動(dòng)。
媽媽有一雙溫暖的手，讓我感到無(wú)比的溫暖和安全。記得一次我晚上突發(fā)高燒，媽媽給我吃過(guò)退燒藥后，為了讓我能夠舒服得睡覺(jué)，她不停地給我擦拭全身，進(jìn)行物理降溫。最后，我舒服地睡著(zhù)了，可是媽媽卻一整晚都沒(méi)有休息好。所以說(shuō)，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。我突然想起了那首歌，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”
而媽媽的手也是一雙嚴厲的手，對待我的功課，她毫不馬虎。我清楚記得開(kāi)學(xué)初的數學(xué)收心考試由于我的馬虎，沒(méi)有認真審題，錯了一大堆，以至于才考了80多分。媽媽仔細檢查了我的試卷，由于失分都是我粗心大意造成的，她非常生氣，還沒(méi)等我解釋?zhuān)蛻嵟嘏e起巴掌打在了我的背上。我當時(shí)覺(jué)得特別難受，眼淚刷地流了出來(lái)。之后，媽媽向我道歉，說(shuō)她當時(shí)也做得不對，她幫我分析原因，鼓勵我不要灰心，爭取下次考好。晚上，我躺在床上心想：媽媽都是為我好，她永遠都是我的好媽媽。我也暗下決心：下次一定要細心，要考好，不再讓媽媽生氣。在第一次數學(xué)階段性測評中，我取得了97分的成績(jì)，媽媽露出了欣慰的笑容。
握住媽媽的手，一股暖流涌上心頭。我一定要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
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媽媽的受是勤勞的、溫暖的、靈巧的，但是我最喜歡的是媽媽那神奇的手。
記憶的河水停留在了上幼兒園的時(shí)候，事情發(fā)生在暑假末。只有接近一天時(shí)間就要開(kāi)學(xué)，可是那本抄寫(xiě)本我還沒(méi)有寫(xiě)完，再想起老是那嚴肅的臉，不禁打了個(gè)哆嗦。我拼命地趕呀趕，既不吃飯，又不午睡。到了下午我開(kāi)始產(chǎn)生困意心情開(kāi)始煩躁起來(lái)，字也越來(lái)越潦草，于是又擦了�？蓵r(shí)間不等人，一轉眼就到了晚上，但作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完再看看日歷已經(jīng)9號了，明天就開(kāi)學(xué)了。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，好像看透了我的心思：“伊凡，不要緊，早跟你說(shuō)過(guò)要把作業(yè)寫(xiě)完你不聽(tīng)，如果從今天起能改正這個(gè)錯誤，媽媽就讓時(shí)間‘倒流’，如果你食言了，就會(huì )倒大霉，好嗎？”我聽(tīng)了很后悔，于是我答應了，便半信半疑地入睡了。
第二天，我發(fā)現日歷上顯示的是9號！我非常疑惑。難道昨天是個(gè)夢(mèng)？“伊凡，快把作業(yè)寫(xiě)起來(lái)吧！”我聽(tīng)到媽媽的話(huà)，立刻去寫(xiě)作業(yè)，后來(lái)我才知道媽媽晚上趁我熟睡時(shí)把日歷往前翻了一頁(yè)，然后悄悄打電話(huà)向校長(cháng)請了假。
還有一次月假老師要求我畫(huà)手抄報。到了月假最后一天我都沒(méi)畫(huà)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我作業(yè)完成了嗎？手抄報呢？我本來(lái)就很不開(kāi)心了，媽媽一問(wèn)我就發(fā)火了：“有本事你去畫(huà)，真煩”第二天來(lái)到學(xué)校，我忐忑不安拿出空白的手抄報紙，出乎意料的是上面有一副完整美麗的手抄報！“我的”手抄報受到了老師的好評，突然我想起了昨天晚上對媽媽說(shuō)的話(huà)，明白了一切，我愧疚極了！
有一雙手，它使我改正了錯誤，有一雙手，它使我在不知不覺(jué)中成長(cháng)，那就是媽媽的手！
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好粗、好瘦，這是什么？這是誰(shuí)的手？是誰(shuí)的手會(huì )這樣？他是經(jīng)歷了多少辛苦漫長(cháng)的歲月�。�？扶起來(lái)，細細一看。上面長(cháng)滿(mǎn)了深而明顯的掌紋，這是刀割的嗎？在每一個(gè)突顯出來(lái)的皮膚上都長(cháng)滿(mǎn)了厚厚的繭，這是金制的盔甲嗎？掌心和掌背是同一種暗淡無(wú)光的色澤，你見(jiàn)過(guò)嗎？
好可憐啊，它們被主人操控著(zhù)。日夜兼程地工作著(zhù)，即使是這樣，它們的主人連一聲嘆氣、抱怨都不準從它們的嘴里聽(tīng)見(jiàn)�？�！它們已經(jīng)在進(jìn)行每天都必須、沒(méi)有假期的工作了。它們奉命握著(zhù)掃把，把整間能容得下無(wú)數人的屋子從里到外，徹徹底底地涂掃一次。接著(zhù)在放下掃把的一秒后，拿起抹布，在不受任何保護的情況下，在不管是炎熱難忍還是凜冽寒冷的情況下，把許許多多的碗筷進(jìn)行干干凈凈地清洗。干完這些，繼續休息一秒后，拿起拖把，提起重有五六斤的水，趔趔趄趄地走著(zhù)，來(lái)繼續著(zhù)賣(mài)力的洗刷……你認為這已經(jīng)夠了嗎？不，這只是百分之一、千分之一……在一日之內，它們會(huì )任勞任怨的工作，愛(ài)護著(zhù)和維護著(zhù)這個(gè)家庭的壽命。這只不過(guò)是它們口中簡(jiǎn)單的家務(wù)活罷了�！罢垎�(wèn)你們每天都這樣干活累嗎？”我會(huì )因為不忍心而這樣情不自禁地問(wèn)它們�？伤鼈儏s會(huì )理所當然的回答我：“每天這樣我們已經(jīng)習慣了，因為有一個(gè)比我們還辛苦的人�！边@是能和我們這些纖弱的手進(jìn)行比較嗎？它們每一道掌紋都清清楚楚的記載著(zhù)歲月的變化，每一處傷疤都記載著(zhù)受過(guò)的痛苦！我們應該怎樣做呢？
這是手。這是媽媽的手。只有媽媽的手會(huì )變得這樣。因為她經(jīng)歷了無(wú)數辛苦漫長(cháng)的歲月。我們沒(méi)長(cháng)過(guò)像刀割一般的掌紋。我們沒(méi)摸過(guò)金制盔甲一般的掌繭。我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)掌心掌背是同一種色澤的石頭一般的手。因為我們這雙纖弱無(wú)比的手是沒(méi)法進(jìn)行比較的，所以我們應該多去撫摸、體會(huì )它們每一處，也應該讓它們歇一歇。媽媽的手��！兒女心中的寶。
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這一雙手，不是最寬廣的，卻給我全世界最多的力量；不是最細嫩的，卻給我全世界最深的溫柔；不是最炙熱的，卻給我全世界最安心的溫暖。這雙手，是媽媽的手。
有一次我持續發(fā)燒臥床了四五天，不管我是睡著(zhù)還是醒著(zhù)，媽媽總是不時(shí)用她的手撫摸我的額頭。我被她冰涼的手弄得不舒服，發(fā)脾氣說(shuō)：“不要碰我了，還讓不讓我好好睡覺(jué)了�！眿寢屖裁炊紱](méi)說(shuō)，只是看著(zhù)我，嘴里說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事。后來(lái)我終于退燒了，媽媽又觸摸我的額頭，我這時(shí)精神好了很多，看著(zhù)她眼里操心幾天的疲憊，我感到媽媽的手散發(fā)著(zhù)前所未有的溫暖。我甚至有點(diǎn)感謝這一場(chǎng)高燒，讓我知道媽媽溫暖的雙手其實(shí)一直在我身邊。
二年級的時(shí)候，有一次班級組織同學(xué)和我們的爸爸媽媽一起春游。在一個(gè)奔跑的游戲中，好幾個(gè)同學(xué)都摔倒在草地上，他們的爸爸媽媽都趕緊沖過(guò)去，扶起他們，撣去他們身上的泥巴和草屑。我也不小心摔倒了，并不疼，但誰(shuí)不想跟其他同學(xué)一樣，等著(zhù)媽媽關(guān)切地親手扶起自己，享受一下她的呵護呢？可是媽媽站在遠處，只是笑著(zhù)看我，一點(diǎn)走過(guò)來(lái)的意思都沒(méi)有。我一下子感到失落和委屈，忍不住哇地哭了……媽媽當時(shí)什么都沒(méi)說(shuō)，只是回家后跟我聊了一個(gè)晚上。她說(shuō)自己摔倒就要自己爬起來(lái)，小小的挫折不需要期待任何人的援手，包括媽媽的。當時(shí)我不完全媽媽的話(huà)，但現在我理解到，有時(shí)媽媽伸出手，是為我溫暖；有時(shí)不伸出手，其實(shí)是我給我力量。
伴隨著(zhù)媽媽伸手給我的溫暖，縮手給我的力量，我會(huì )慢慢長(cháng)大，做堅強自信的小小男子漢。
媽媽的手_600字10
我震驚，我悲傷。媽媽的手，那雙粗糙的手，不時(shí)地在我眼前浮現……
吃過(guò)晚餐，媽媽正在給我修剪著(zhù)指甲，這真是一件再平常不過(guò)的事，我隨手拿起一本書(shū)漫不經(jīng)心地讀著(zhù)。修剪好了一只手，我極不情愿地放下書(shū)，把另一只手伸了過(guò)去，不經(jīng)意間，我看到了媽媽的手!那是一雙怎樣的手啊!粗糙得猶如砂紙一般，手心里長(cháng)滿(mǎn)了厚厚的繭子。這就是那雙伴我成長(cháng)的手嗎?在我的記憶里，媽媽的手曾是那樣地光滑、細膩。幼年時(shí)，媽媽用這雙手牽著(zhù)我教我學(xué)步;童年時(shí)，媽媽用這雙手捧起童話(huà)為我讀故事;入學(xué)時(shí)，媽媽又用這雙手把著(zhù)我的手教我寫(xiě)字;而現在，繁雜的家務(wù)勞動(dòng)卻使媽媽的手變得如此粗糙!我胸中好像堵了一團棉花似的，心里很不是個(gè)滋味。
“想什么呢?”媽媽把修剪好的手放回我的膝上。我的喉頭有些發(fā)哽，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，但最終還是擠出了一句話(huà)：“媽媽?zhuān)屛乙矠槟藜粢淮沃讣装?看，您的指甲都這么長(cháng)了!”媽媽先是一愣，隨即又笑了，說(shuō)：“好哇，真是個(gè)乖孩子!”說(shuō)著(zhù)，便把手伸了過(guò)來(lái)。我一邊認真地給媽媽修剪著(zhù)指甲，一邊留心地觀(guān)察著(zhù)媽媽的手。這雙手，不光是粗糙，皮膚也正在脫落——這是長(cháng)年累月地洗衣服造成的，手背上開(kāi)裂了一些小口子，皮膚很干燥，還有些紅腫�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的眼淚就流下來(lái)了，眼淚滴落在媽媽的手背上，媽媽奇怪地問(wèn)：“咦，寶貝，你哭什么?”我連忙搪塞道：“哦，沒(méi)什么，只是眼睛有點(diǎn)酸�！眿寢岅P(guān)切地說(shuō)：“那今天可要早點(diǎn)睡，知道了嗎?”我強忍著(zhù)淚水，說(shuō)：“嗯，媽?zhuān)抑懒��！?/p>
我繼續小心翼翼地為媽媽剪著(zhù)指甲，并且每剪完一個(gè)后就用指甲刀的背面把剪好的指甲打磨圓滑。媽媽注視著(zhù)我，我沒(méi)敢抬頭，但我知道那目光里充滿(mǎn)了慈愛(ài)和欣慰。
剪完后，我輕輕地握著(zhù)媽媽的手，就像媽媽在我小的時(shí)候握著(zhù)我的手一樣。我的一只手輕輕地拂過(guò)媽媽已不再纖細修長(cháng)的手指，仿佛是走過(guò)了一道道愛(ài)的山岡。
媽媽的手_600字11
在手的世界中，有勤勞的手，懶惰的手，致富的手，靈巧的手。然而，我寫(xiě)的卻是媽媽一雙勤勞的手。
她的手不大，長(cháng)期的勞動(dòng)使繭皮爬上了手指，手背上長(cháng)了一層淺黑色的皮。
當雞叫三遍的時(shí)候，媽媽的手已經(jīng)開(kāi)始勞作了——忙著(zhù)做早點(diǎn)；臨近中午，她的手又勞作了：忙著(zhù)做午飯。夜晚，當明月高懸的時(shí)候，媽媽的手仍在勞作——忙著(zhù)洗衣服�？傊�，媽媽的手時(shí)時(shí)刻刻勞作著(zhù)。
媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿(mǎn)母愛(ài)的手。
記得一個(gè)寒冬的晚上，天氣比較冷。我在做作業(yè)，媽媽在做針線(xiàn)活。夜深了，天氣變得更冷，我的手直打顫。這時(shí)，媽媽走到了我身旁，關(guān)心的對我說(shuō)：“冷嗎？”她輕輕地把我的手握在她的兩手之中。頓時(shí)，我覺(jué)得無(wú)比暖和。在她的鼓勵下，我終于認真地完成了作業(yè)。
記得還有一個(gè)隆冬的早晨，天氣很冷。我和伙伴們到小河邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進(jìn)了石灰坑。我好不容易把腳提出來(lái)，可皮靴里已塞滿(mǎn)了石灰�！安荒艽┝恕蔽疫呄胫�(zhù)邊果斷地把皮靴脫掉，準備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會(huì )批評我的。最后，我想出了一個(gè)兩全其美的辦法：把皮靴藏到門(mén)縫里，等天氣暖和一點(diǎn)再洗。第二天，天氣稍微暖和一點(diǎn)，我準備去洗皮靴。但在門(mén)縫里，連皮靴的影子都沒(méi)有。我著(zhù)急得差點(diǎn)兒哭出來(lái)了，就到別處去找。剛找到后門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)熟悉的“刷、刷、刷”聲。這不是媽媽的手勞作時(shí)的聲音嗎？我隨著(zhù)聲音走去。在屋檐下，我發(fā)現了媽媽?zhuān)跒槲蚁雌ぱ�。她的手凍得紅紅的，裂開(kāi)了幾條縫。雖然天冷，但是從媽媽的額頭上仍然滾落幾顆晶瑩的汗珠，我走到她的身邊，一邊搶著(zhù)刷子，一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)洗�！眿寢岅P(guān)心地說(shuō)：“敏敏，我來(lái)洗�！蔽以趺匆膊换卮�，可是，她已經(jīng)把皮靴和刷子搶回去了。她洗完后，又耐心地把皮靴烤干，當我重新穿上它們時(shí)，眼睛已被淚水模糊了。
我要贊美，贊美媽媽的手，更要贊美您——媽媽。
媽媽的手_600字12
媽媽的手，不像藝術(shù)家那樣靈巧，也不像音樂(lè )家那樣柔美，更不像雕刻家那樣細致，媽媽的手只是那么普普通通。 媽媽的手，一雙勤勞的手。周末，媽媽終于可以休息了，可她那雙勤勞的手又忙了起來(lái)：早晨起來(lái)，媽媽煮早飯、去市場(chǎng)買(mǎi)菜、收拾收拾房間、打掃衛生&&看著(zhù)媽媽勞累的樣子，我真想過(guò)去幫她一把，可媽媽卻擺擺手說(shuō)：快去學(xué)習吧，別浪費時(shí)間，媽媽不累。事情做完了，就到了做午飯的時(shí)間了。媽媽又鉆進(jìn)廚房，這雙手又忙了起來(lái)：洗菜、切肉、倒油、放菜&&一盤(pán)盤(pán)可口的飯菜上桌了。啊，我愛(ài)媽媽這雙勤勞的手！ 媽媽的手，一雙靈巧的手。這雙手教會(huì )了我折紙、編繩、捏泥、繪畫(huà)&&春天，這雙手教我放風(fēng)箏；夏天，這雙手教我游泳；秋天，這雙手為我編織了一件件精致的毛衣；冬天，這雙手為我織了一條條美麗又溫暖的圍巾。一只只高傲的千紙鶴，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的泥人，一個(gè)個(gè)&&啊，我愛(ài)媽媽這雙靈巧的手！ 媽媽的手，一雙溫暖的手。有一次，放學(xué)后，正下著(zhù)大雨，同學(xué)們都帶了雨具，打著(zhù)傘走了。因為我沒(méi)帶雨具，所以我呆呆的望著(zhù)回家的路，不知道該怎么辦。這時(shí)，我看見(jiàn)了一雙熟悉的、溫暖的，布滿(mǎn)皺紋的手，正握著(zhù)一把雨傘向我走來(lái)。我抬頭一看，竟然是媽媽。媽媽對我說(shuō)：等很久了吧。媽媽用她那溫暖的手拉著(zhù)我冰冷的小手，消失在雨幕中&&回到家，媽媽的肩膀的一邊濕了，原來(lái)，媽媽為了我不讓我被雨淋濕，就把傘悄悄地向我這邊傾斜。啊，我愛(ài)媽媽這雙溫暖的手！ 啊，我愛(ài)媽媽這雙勤勞、靈巧而又溫暖的手！
媽媽的手_600字13
我靜靜地躺在床上，但是總也睡不著(zhù)。白天，我生病了，發(fā)著(zhù)燒！此時(shí)，我難受極了，肚子也痛了起來(lái)。接著(zhù)，我感到心口似乎很悶！那感覺(jué)真壞。
我叫來(lái)了媽媽。她來(lái)到我的床邊，擔心地說(shuō)：“又不舒服嗎？”“恩！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把我的感覺(jué)說(shuō)給她聽(tīng)，她安慰道：“沒(méi)事的，剛吃過(guò)藥，會(huì )好的！別太緊張了，有時(shí)候是心理反應造成的。睡吧，媽媽在旁邊看著(zhù)你�！蔽颐銖姷匦α诵�，閉上了眼睛�？呻y受的感覺(jué)還是纏繞著(zhù)我，我又皺著(zhù)眉頭睜開(kāi)眼睛對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁牒赛c(diǎn)水�！薄昂玫�！”說(shuō)完媽媽就起身去給我倒了一杯水，看著(zhù)我咕嚕咕嚕喝下了，她笑了笑。我又躺下了……
過(guò)了好一會(huì )兒，我感覺(jué)好些了，就準備舒服地睡一覺(jué)，哪知那難受的感覺(jué)又回來(lái)了，見(jiàn)我又睜開(kāi)了眼睛，媽媽知道我又不舒服了，然后，她用手給我揉肚子，慢慢地慢慢地，我的睡意又來(lái)了，朦朦朧朧地要睡著(zhù)了�？墒遣恢醯�，我過(guò)一會(huì )兒就會(huì )醒過(guò)來(lái)，再睡，又過(guò)一會(huì )兒，還是醒過(guò)來(lái)了。媽媽沒(méi)有走開(kāi)，她一直握著(zhù)我的手，當我又覺(jué)得有點(diǎn)不舒服的時(shí)候，手就捏捏她的手，而她也會(huì )回應似地捏捏我的手，這時(shí)，我就感覺(jué)特別有安全感，心里再也不害怕了。
那一夜，我不知醒了多少次，又曾多少次地捏捏媽媽的手，而她總能回應地捏捏我的手，讓我又放心地繼續睡下去。握著(zhù)媽媽的手，一股暖流涌上我的心頭。
在寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，我仍然很難受。今天晚上，媽媽也會(huì )握著(zhù)我的手，讓我甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉……她的手給了我安全感，讓我不再孤獨，不再害怕。
媽媽的手_600字14
老師的手就像一臺辛勤的播種機，撒給我們每個(gè)學(xué)生無(wú)限的知識；醫生的手就像一陣暖暖春風(fēng)，帶給我們無(wú)限的健康快樂(lè )；媽媽的手，就像一個(gè)愛(ài)心俱樂(lè )部，給與我們無(wú)微不至的關(guān)心。
我欣賞媽媽的手，我感謝媽媽的手，我更愛(ài)媽媽這雙有點(diǎn)粗糙的手！
當月亮依依不舍地離開(kāi)漆黑的天空，媽媽卻早已在燈光下，在廚房里，為我準備豐富美味的早餐，幫我打水、洗水果，幫我整理書(shū)包。然后用那溫柔的雙手輕輕地拍我起床，用靈巧的雙手為我梳理好頭發(fā)；用關(guān)愛(ài)的手牽著(zhù)我走在上學(xué)的路上……。來(lái)到學(xué)校，松開(kāi)媽媽暖暖的手，我開(kāi)始了一天快樂(lè )的學(xué)習。
當“叮鈴鈴”的放學(xué)鈴聲歡快地響起，媽媽總會(huì )趕緊走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到班級里，用最親切的手撫摸我的頭，還不時(shí)地問(wèn)我：“你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“作業(yè)多不多呀？”“上課還好嗎？”收拾完書(shū)包，媽媽又用那雙操勞的手為我提著(zhù)沉重的書(shū)包。不經(jīng)意間，我發(fā)現媽媽手上的青筋都好像要爆出來(lái)似的，我的心有小小的震動(dòng)，不由感嘆：這是一雙什么樣的手？走在回家的路上，媽媽總是用這樣一雙神奇的手牽著(zhù)我的小手，慢慢向前走。我不由再次深思：這雙手到底還要牽我多久？
當睡意來(lái)襲，媽媽總用那疲憊的手用溫熱的毛巾為我敷眼睛，而且輕輕地按摩�！皨寢�?zhuān)惆茨ψ屛液幂p松��！”我對媽媽說(shuō)�！笆菃�？那讓媽媽再給你按一會(huì )兒吧！”伴著(zhù)媽媽柔柔的按摩，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉……。
看，媽媽的手一整天都是這樣，日復一日，年復一年，為我，為爸爸，為這個(gè)家忙碌著(zhù)，卻很少為自己做點(diǎn)什么。媽媽?zhuān)覑?ài)你！我愛(ài)你勤勞的手！愛(ài)你為我們日日操勞的雙手！
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“人生兩大寶，雙手和大腦。有腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯都吃不飽……”每當我聽(tīng)到這首詩(shī)時(shí)，不禁會(huì )想起媽媽那雙極其平凡的手。
媽媽的手是“魔術(shù)師”。她能把新鮮的蔬菜、肉類(lèi)變成五花八門(mén)、豐富多彩的美味佳肴：土豆餅、鮮肉餃、糖醋排骨常常令我不忍釋筷，吃得肚兒滾圓。我想，媽媽的廚藝應該能賽過(guò)大廚吧！
媽媽的手整理房間也是一絕。有一次，我把房間又搞得亂七八糟的了，媽媽便讓我和她比賽看誰(shuí)收拾得快。計時(shí)開(kāi)始，我手忙腳亂地東摸一下西拿一下，半天把東西收拾不到位。媽媽先把東西分類(lèi)，然后快速地把東西放在應該放的位置上�？吹梦已刍ǹ潄y，媽媽仿佛變成了有八只手的神仙！兩分鐘搞定！神速吧？
媽媽的手織毛衣也是天下一流的。一次，媽媽買(mǎi)來(lái)一堆五顏六色的毛線(xiàn)，準備給我織毛衣。只見(jiàn)她的手飛快地、靈巧地、嫻熟地翻飛著(zhù)，一刻不停。有幾次我忍不住想去試著(zhù)織，可是我不是漏針就是穿錯了線(xiàn)。我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，媽媽是怎么學(xué)會(huì )這門(mén)兒技術(shù)的呀？
媽媽的手是溫柔的手。每當我生病了，媽媽便用手輕輕地撫摸著(zhù)我，為我拿藥、端水，無(wú)微不至地照料著(zhù)我。我感覺(jué)病一下子好了許多，心中無(wú)比溫暖。每當我受到挫折，感到委屈時(shí)，媽媽也會(huì )用她那雙手輕輕拍拍我的肩膀，鼓勵我，給我勇氣和力量。
媽媽的手也是非常嚴厲的手。每當我撒謊、貪玩、不認真寫(xiě)字練琴時(shí)，媽媽會(huì )先動(dòng)嘴教育我，若不見(jiàn)成效，那她就要動(dòng)用那雙手了，一巴掌拍在屁股上，立即火燎燎地疼，那感覺(jué)讓人終生難忘！
但是，不管怎么樣，我依然喜歡媽媽的手，是這雙手給我創(chuàng )造了如今幸福的生活；是這雙手教我學(xué)做人、做事；是這雙手讓我時(shí)刻感覺(jué)溫暖。我愛(ài)媽媽這雙勤勞、靈巧而雙嚴厲的手！
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