看媽媽做微課作文

　　隨著(zhù)人們漸漸富裕起來(lái)，網(wǎng)絡(luò )也走進(jìn)了各家各戶(hù)，人們現在都用上了電腦、手機，以及許多網(wǎng)絡(luò )商品。

　　在當今社會(huì )，電腦、手機的發(fā)展突飛猛進(jìn)，家家戶(hù)戶(hù)都擁有電腦、手機，我們的生活離不開(kāi)它們，在學(xué)習中也是不可缺少的一部分。

　　看看媽媽的淘寶里購物車(chē)已經(jīng)滿(mǎn)了;瞧瞧地上的這一堆快遞箱子;想想明天還需要買(mǎi)些什么呢?這是我的家人走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，只要在網(wǎng)上，輕輕敲擊鼠標，把要買(mǎi)的東西直接送到家，不但節省時(shí)間，而且又便宜，一舉兩得。網(wǎng)絡(luò )通過(guò)各種互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提升全球人類(lèi)生活品質(zhì)，讓人類(lèi)的生活更便捷，更豐富，從而促進(jìn)全球人類(lèi)生活品質(zhì)提升，讓人類(lèi)的生活更快樂(lè )，是人類(lèi)生活的好助手。

　　這還不僅是購物的好幫手，更是加強交流的有益工具。

　　看看媽媽一個(gè)人坐在電腦前，認真地備課;聽(tīng)聽(tīng)媽媽一個(gè)人坐在電腦前，自言自語(yǔ);瞧瞧媽媽一個(gè)人坐在電腦前，不太熟練地操作著(zhù)。走近一問(wèn)，才知媽媽在做微課。

　　媽媽便給我普及一下知識——微課程的主要載體是短小精悍的微視頻，也可以是其他媒體形式的微內容.如文本、音頻、動(dòng)畫(huà)、軟件等。微課程不僅僅是作為一種新的教學(xué)媒體、工具和資源而存在，而是作為一種新型的“課程”組成單元而存在。

　　于是，我靜靜地坐在一旁看著(zhù)媽媽做“音序查字法”的.微課。通過(guò)我現場(chǎng)觀(guān)摩，才知原來(lái)微課，打破了傳統的教學(xué)方式，滿(mǎn)足學(xué)生對不同學(xué)科知識點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習、按需選擇學(xué)習，既可查缺補漏又能充分利用時(shí)間強化鞏固知識，還能促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習的積極性。各種各類(lèi)的“微課”是傳統課堂學(xué)習的一種重要補充和資源拓展的手段。

　　在這個(gè)新時(shí)代，新生事物太多了，我們要學(xué)習的還很多很多……