媽媽為你加油作文
窗外的小雨還一直在滴滴嗒嗒地下個(gè)不停。望著(zhù)窗外霧蒙蒙的天空，兒子提著(zhù)小號，打著(zhù)雨傘要去學(xué)校訓練了�？粗�(zhù)他的背影，我的心中涌出一種說(shuō)不清、道不明的感情，是心疼，是寬慰，還是自豪？周五下午，因為老師要聽(tīng)課，學(xué)校放假了。收到短信的時(shí)候，我心里挺高興的。兒子最近這些天特別忙，多了半天的休息時(shí)間，可以好好放松一下了。誰(shuí)知中午兒子放學(xué)回家，說(shuō)下午學(xué)校管樂(lè )隊還要訓練，這不是等于沒(méi)休息一樣嘛！下午一直訓練到六點(diǎn)多兒子才回家。晚上，兒子很自覺(jué)地拿出語(yǔ)文作業(yè)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)业米ゾo時(shí)間寫(xiě)作業(yè)了，我們班同學(xué)下午可能都寫(xiě)好多作業(yè)了，我明天還要上課，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間沒(méi)有多少了�！笨粗�(zhù)兒子，我忽然覺(jué)得這么意外，以前都是我催著(zhù)才寫(xiě)的。我問(wèn)他：“兒子，你累嗎？”“有點(diǎn)兒，不過(guò)也值得，為了參加比賽嘛！
這可不是人人都能去的，還要選拔呢，這是代表我們學(xué)校，很光榮的！”兒子的小臉上顯出興奮、自豪的光芒。 周六上午英語(yǔ)加上小號訓練，時(shí)間很快就過(guò)去了，下午還有作文，怎么辦，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢？公公和我商量：“要不請半天假吧，孩子的小臉都瘦得快沒(méi)有了，真累壞了怎么辦？”“那就請一次吧，在家寫(xiě)作業(yè)，下不為例�！睌祵W(xué)、英語(yǔ)，兒子很自覺(jué)地寫(xiě)著(zhù)。 早上剛起床就收到短信：今天小號訓練照常進(jìn)行。兒子說(shuō)：“媽媽?zhuān)覍?xiě)的.讀后感還沒(méi)往博客上發(fā)呢，你幫我打吧！”我有點(diǎn)情緒了：“這也太緊張了，作業(yè)都沒(méi)有時(shí)間做，你們老師也有點(diǎn)太狠了！”“媽媽?zhuān)际堑湍昙壍膶W(xué)生，五年級只有我們三個(gè)。老師著(zhù)急唄，參賽得有水平才行啊，要不多丟人��！”“那也得讓人休息��！”“剛看完《魯賓遜漂流記》，你不是告訴我要不怕困難，做一個(gè)堅強的、有毅力的人才行嘛！”兒子勸我說(shuō)。我笑了：“兒子，你真棒，現學(xué)現用。媽媽不會(huì )拖你后腿的，只要你能堅持就行！”兒子很瀟灑地下樓去了。 通過(guò)這件事，我看到了兒子的成長(cháng)，他已經(jīng)懂得了維護集體利益，懂得了要成功就必須有付出。兒子，堅持住，老媽永遠支持你，為你加油！