學(xué)生作文 嘮叨的媽媽
“不準看電視，快去做奧數，快去寫(xiě)作文！”聽(tīng)！媽媽的嘴又開(kāi)始嘮叨了。她就是這樣為我的學(xué)習而嘮叨個(gè)沒(méi)完。
每個(gè)星期天，她都帶我去商場(chǎng)、書(shū)店選購一些學(xué)習用品，還不住地說(shuō)：“這本書(shū)買(mǎi)走吧！”“家里沒(méi)橡皮了，買(mǎi)塊吧！”有時(shí)，她會(huì )陪我在書(shū)店呆上一整天，讓我盡情的吮吸知識的甘露�！岸嗫磿�(huì )兒，還早呢！”“這本書(shū)還不錯哦�！�
每天放學(xué)，她為我報生字新詞，然后說(shuō)：“今天不錯�！薄皼](méi)錯這么多？”“再報一遍！”……
媽媽在我身上報給了許多的愛(ài)，但還是離不開(kāi)她的嘮叨。記得住校的時(shí)候要吃飽，要買(mǎi)些有營(yíng)養的東西吃，睡覺(jué)記得蓋被子，冷了需要多穿衣服，不要……行了媽?zhuān)抑涝撛趺醋�，我又不是三歲小孩子，不需要你管我那么多。當時(shí)說(shuō)這句話(huà)可能傷透了媽媽的心。
在開(kāi)學(xué)的那一天，媽媽打算陪我去南宋走一趟，可偏偏這時(shí)外婆病了，而且病得不輕。此刻，媽媽的眉頭皺緊了，可以看出她的內心矛盾極了，是給外婆看病，還是陪我上學(xué)？若給外婆看病，則會(huì )耽誤我的學(xué)習；若陪我上學(xué)，則會(huì )使外婆的.病情加重。在這個(gè)左右為難之際，她毅然選擇了陪我上學(xué)。在出租車(chē)上，我看她一直心神不定，問(wèn)她問(wèn)題她也許久不回答�？梢岳斫�，她為外婆著(zhù)急著(zhù)！到了學(xué)校，她又囑咐了一番：“上課聽(tīng)仔細，好好學(xué)習！”說(shuō)完，她轉身走了。
放學(xué)了，我焦急地等待著(zhù)。終于，媽媽的身影出現在我的眼前。她拉著(zhù)我穿過(guò)大街小巷，來(lái)到了公路上，喊了輛車(chē)。車(chē)上，她又問(wèn)這問(wèn)那：“第一天怎么樣？”“老師的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去了嗎？”回到家，她又直奔醫院……
看著(zhù)媽媽離去的背影，我的眼睛濕潤了。我的耳邊似乎又想起了媽媽的嘮叨聲“記得做老師布置的作業(yè)！”
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