馬學(xué)生作文（精選34篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的馬學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
馬學(xué)生作文 1
不知道大家有沒(méi)有看過(guò)我的小馬駒：友情就是魔法這部動(dòng)畫(huà)，里面的小馬有各種各樣的優(yōu)點(diǎn)，當他們發(fā)現自己的與眾不同之處時(shí)，他們就會(huì )有自己的可愛(ài)標記。而我，來(lái)到了小馬的世界，來(lái)到小馬鎮尋找友誼，其中，我遇到了很多朋友：愛(ài)看書(shū)會(huì )魔法的主角獨角獸暮光閃閃；以速度為傲的云寶黛西；有誠信力氣大的蘋(píng)果杰克；歡笑愛(ài)唱歌的萍琪派；愛(ài)美的瑞瑞；與小動(dòng)物愉快相處的小蝶，關(guān)于友情的魔法故事，開(kāi)始嘍！
一次我在搞飛行試驗，不知怎的，飛機誤打誤撞的飛上云層來(lái)到了一個(gè)小鎮，然后就什么都不知道了……
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我模糊的`睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)了幾只擁有漂亮鬃毛的小馬在我旁邊，有的頭上長(cháng)了一只角、有的有一對翅膀、有的是陸馬……“喂！你們快看啊，那個(gè)躺在床上的家伙好像醒了��！”那只會(huì )飛的彩色毛，藍色身體的馬說(shuō)“哇啊啊啊��？！你……你們會(huì )說(shuō)話(huà)？”“怎么了？說(shuō)話(huà)而已，哪只馬都會(huì )�！蹦侵煌恐�(zhù)眼影的白色的馬說(shuō)道�！罢垎�(wèn)你叫什么名字，為什么會(huì )來(lái)到這里？”紫色的獨角獸問(wèn)。就這樣我和她們說(shuō)了好久他們才明白，然后她們問(wèn)我名字，我告訴她們我叫音速，她們也告訴了我他們的名字叫什么……“好，既然這樣，那你就在我們這里暫時(shí)住下吧�！毙〉麑ξ艺f(shuō)，“不如待會(huì )去公主那里，叫她幫我們給音速一棟房子住吧�！�
馬學(xué)生作文 2
小駱駝從沙漠旅行回來(lái)了。有一天，臭美的它又到小溪邊照“鏡子，恰巧又遇到了小紅馬。 小紅馬自大地說(shuō)：“咦，小駱駝你長(cháng)得那么難看，居然還敢再來(lái)這里照‘鏡子’�！毙●橊勛孕诺鼗卮鸬溃骸拔业哪_掌、睫毛和駝峰在沙漠里各有用處，就算長(cháng)得難看也沒(méi)事。我可以帶你去看看，你敢么？”小紅馬生氣地說(shuō)道：“哼，去就去。難道我還害怕？”
小駱駝把小紅馬帶到了沙漠。沒(méi)想到小紅馬走了幾步就陷進(jìn)了沙子里，它費力地拔出來(lái)后抱怨道：“沙漠真是個(gè)鬼地方，連走路都不行�！倍●橊剠s在沙子上自如地行走著(zhù)，便對小紅馬說(shuō)：“這就是我的第一個(gè)本領(lǐng)�！�
走了一段路之后，小紅馬對小駱駝?wù)f(shuō)：“要想把沙漠走完，還有這么遠。要是餓了怎么辦��？”“我的第二個(gè)本領(lǐng)就在這里，我的駝峰能儲存養料，而你卻不能�！毙●橊劥鸬�。
說(shuō)話(huà)間，沙塵暴刮了過(guò)來(lái)，風(fēng)卷起了沙土。沙塵暴走后，小紅馬的鼻孔和眼睛里進(jìn)了一點(diǎn)沙子，好不容易才弄出來(lái)。而小駱駝的`眼睛里卻安然無(wú)恙，它說(shuō)：“這是我的第三個(gè)本領(lǐng)，我能閉上鼻孔，兩層睫毛還能抵擋風(fēng)沙�！�
沙漠旅行結束之后，小紅馬和小駱駝成為了好朋友。它們還明白了：分辨人的美和丑，不僅要看外在美，還要看內在美。
馬學(xué)生作文 3
星期六下午，我和爸爸，媽媽三人興高采烈地去了廣為人知，家喻戶(hù)曉的馬洲公園。
我們騎著(zhù)車(chē)，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)我的面頰，仿佛正在撫摸著(zhù)我的臉龐，舒服極了!天空中掛著(zhù)一輪火紅火紅的太陽(yáng)。瓦藍瓦藍的天空中，飄著(zhù)朵朵白云，如同一串串棉花糖飄浮在了天空中。
一進(jìn)大門(mén)溶湖便直入我的眼簾，湖里的河水清澈見(jiàn)底，湖里還有著(zhù)五彩繽紛的小石子，把溶湖裝點(diǎn)得俊俏美麗。湖里的水草水封擺動(dòng)，湖水在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃，美不勝收。
接著(zhù)，我們便迫不及待地跑向了人山人海的兒童天地。我在那兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑著(zhù) ，嬉戲著(zhù)，一會(huì )兒爬起了小山，一會(huì )兒玩起了滑梯，一會(huì )兒和爸爸媽媽一起比賽游戲……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們體力也漸漸地用完了。我和爸爸媽媽便坐在旁邊的椅子上稍作休息。一邊談笑風(fēng)生，一邊吃零食。
休息了10分鐘左右，我們便又精神飽滿(mǎn)了起來(lái)，繼續向了下一站前進(jìn)——竹林倚翠。那一棵棵高大挺拔的'翠竹，像一位位威武的將士站在那里。青翠的枝葉青翠欲滴，充滿(mǎn)生機，綠得發(fā)亮。
馬洲公園是我們休閑運動(dòng)的好地方。它那紅紅的雕像象征著(zhù)生命的結構，我們的基因，雙螺旋延展;這是生命的色彩，我們的血液，紅色溫暖地涌流;這是生命的奧妙，我們的身心，陰陽(yáng)協(xié)調的滋長(cháng)。這是生命的律動(dòng)，永不單一，永不停息，永不黯淡。
馬學(xué)生作文 4
今天馬老師不在“家”，所有的語(yǔ)文課全歸鄒老師，英語(yǔ)就上了兩節，我們幾乎一整天都泡在阿拉伯數字和“＋”“－”“×”“÷”中。
第一節課講書(shū)上的習題，說(shuō)正比例和反比例的，鄒老師讓我們說(shuō)原因，雖然講了很多遍，可有的同學(xué)還不會(huì )說(shuō)數量關(guān)系式。第一節課浪費了，還有四大題沒(méi)講。
第三節課繼續講，差點(diǎn)講完了，還有一題。第四節課講完后又講剩下半張沒(méi)講的月考。此時(shí)，我已經(jīng)是哈欠連連，腦袋嗡嗡作響。再一看同學(xué)們，有的.聾拉著(zhù)腦袋；有的頭低著(zhù)，不知道在干嘛；有的膽大的差生差點(diǎn)就要睡著(zhù)了……
當這節課的下課鈴聲響徹耳際，我們都高興死了，可鄒老師依然在講題。我肚子了唱起了“空城計”。
突然，隨著(zhù)鄒老師的一聲“吃飯”我們像餓狼一般地沖出教室，抬頭一望時(shí)鐘。哇！都十二點(diǎn)了！再一看其他的班。早就吃完飯在教室里看書(shū)的看書(shū)，聊天的聊天。我趕緊沖下樓排隊，一看沒(méi)人，準備先拿碗勺，可碗被搶光了，我只拿的碗，有氣無(wú)力的站在打飯口，突然，又一個(gè)“陰天霹靂”打來(lái)——沒(méi)菜了！我等呀等終于等到了，顧不上湯，全塞嘴里趕緊回班。
馬“老虎”不在“家”，“家”真是亂套了。
馬學(xué)生作文 5
水平如鏡的湖面上，閃爍著(zhù)藍色，“嘩”，湖面被打碎了，聽(tīng)到了那輕快的馬蹄聲，湖中出現了一道銀白色的光……
��！是匹馬，一匹銀白色的馬！它漂亮極了，毛在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，灰色的鬃毛迎風(fēng)飄揚，尾毛拍打著(zhù)水花，兩只耳朵豎起，正在傾聽(tīng)水花的.歌唱，四蹄騰空，兩眼注視著(zhù)前方，輕輕呼吸水霧，雙蹄下的水，像鮮花一樣開(kāi)來(lái)。
聽(tīng)，馬蹄聲越來(lái)越快，越來(lái)越輕盈了，“嘩嘩”,聽(tīng)那水聲，多清爽、多歡快！
看，它那水花，顯得它那帥氣的形象，它那強壯的肌肉，它那神奇的眼神，真是令人驚嘆、令人叫絕！
假如我有這匹馬，我會(huì )好好照顧它，給它起一個(gè)好聽(tīng)美妙的名字。假如我有這匹馬，我會(huì )跟它一起翻山越嶺，踏過(guò)千山萬(wàn)水，過(guò)著(zhù)幸福浪漫的生活。假如我有這匹馬，我會(huì )跟它嬉戲，讓它的生命里充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的音樂(lè )。假如我有這匹馬，我會(huì )讓它吃飽喝足、健康成長(cháng)……
看著(zhù)看著(zhù)，馬兒仿佛從畫(huà)里蹦了出來(lái)，跳到我的書(shū)桌上，玩玩我的橡皮，滾滾我的鉛筆，扒在我的文具盒旁，認認真真地注視著(zhù)里面的一切，可愛(ài)的馬兒，最終還是跳進(jìn)了畫(huà)里，歡快地踏著(zhù)水花。
��！我仿佛身臨其境，我感覺(jué)到了那水花，輕輕貼到我的臉頰；我感覺(jué)到了那馬蹄聲，從我耳邊飛過(guò)；我感覺(jué)到了那馬兒身上毛茸茸的毛，猶如毛巾一般……
馬學(xué)生作文 6
今天,我和小伙伴們隨晚報微旅行親子長(cháng)泰馬洋溪一日游。
到了目的地,我們先觀(guān)看了舞獅、孔雀舞表演,他們個(gè)個(gè)都演得活靈活現,主持人請了資深業(yè)主講了住香格里墅的好處。我們看了一會(huì )兒,老師讓我們集中到通關(guān)游戲的地方。主持人阿姨告訴我們只要在卡上集滿(mǎn)四個(gè)章,就可以換取冰激凌4，集滿(mǎn)六個(gè)章就可以去魚(yú)療水池。大家為了集齊六個(gè)通關(guān)章,忙得熱火朝天。我們來(lái)到魚(yú)療水池,一開(kāi)始我不敢下水,幾個(gè)小伙伴鼓勵我終于下水了。小魚(yú)兒游過(guò)來(lái)親親我的小腳丫。輪到爸爸下水了魚(yú)兒一窩蜂地游過(guò)來(lái)清理爸爸的'腳。只要你安安靜靜地踩在池子里不要亂動(dòng),它們會(huì )悄悄地游過(guò)來(lái),親親你的腳丫丫。開(kāi)始,你會(huì )覺(jué)得很癢的,如果你動(dòng)來(lái)動(dòng)去,小魚(yú)兒們就會(huì )嚇跑。泡了一會(huì )兒,我們到水上樂(lè )園玩手搖船,我搖得很歡快。我們吃完飯又來(lái)到將軍樟樹(shù),導游阿姨讓我們圍著(zhù)樹(shù)轉了六圈。讓我們考試能考出好成績(jì),我們還領(lǐng)了一個(gè)艾草香包。
今天玩得開(kāi)心極了,真是難忘的一天啊!
馬學(xué)生作文 7
從小我就喜歡動(dòng)物，特別是馬。杜甫在《房兵曹胡馬》中寫(xiě)到：“所向無(wú)空闊，真堪托死生�！贝蟾攀且驗轳R的力量、智慧和忠誠吧。假如我能有一匹馬，那該多好��！
好馬配英雄。馬總是與英雄脫不開(kāi)關(guān)系的。曹操的坐騎叫絕影；關(guān)公的戰馬叫赤兔；秦瓊胯下一匹馬，叫黃驃。
與馬相關(guān)的，就是關(guān)于馬的故事了。老馬識途的故事，從小就聽(tīng)說(shuō)了。劉皇叔馬躍檀溪、關(guān)公千里走單騎、徐庶走馬薦諸葛、泥馬渡康王的故事，想必都是不陌生的。
項羽的坐騎烏騅，與它的主人一樣不肯過(guò)江東，是一段佳話(huà)�？墒勤w云的馬在長(cháng)坂坡從陷馬坑中一躍而起，絲毫不遜劉皇叔的的盧橫躍檀溪，為什么卻沒(méi)有一個(gè)響亮的名字呢？傳說(shuō)中漢文帝有九匹名馬：浮云、赤電、絕群、逸群、紫燕騮、祿螭驄、龍子、嶙駒、絕塵，號稱(chēng)九逸。如果我有一匹馬，我就叫它滿(mǎn)弓或是離弦吧。
“曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍�！蔽业哪瞧ヱR，想讓它走得慢一些、緩一些，讓征戰的.將士好好地睡一覺(jué)�！捌咸衙谰埔构獗�，欲飲琵琶馬上催”，我的那匹馬，想讓它能稍等一刻、從容一些，讓將士再多飲一杯出征前的美酒。這是不是一種奢望呢？那就等“匣里金刀血未干”的將士醉臥沙場(chǎng)的時(shí)候，靜靜地守候，用馬革陪著(zhù)這些英雄埋于青山白漠之中吧。
馬學(xué)生作文 8
馬航的突然失蹤牽動(dòng)了我的情絲。如果時(shí)光能夠倒流回過(guò)去，如果一切可以提前預知，如果一切可以逆轉結局，還會(huì )是現在這個(gè)樣子嗎？
答案，只有一個(gè)，世界上不存在如果�，F實(shí)是殘酷的，是讓人難以接受難以尋味的，但我們必須接受，接受這個(gè)誰(shuí)都不愿意接受的苦果。
看到馬航的失蹤，讓我想起了過(guò)往的事。
兩年前，哥哥的離家出走成了全家人不愿接受的事實(shí)，而緊接著(zhù)是他的輟學(xué)！二伯一直都在為哥哥的一切付出著(zhù)努力，但這僅僅只限于物質(zhì)上的給予；在精神上是匱乏的。哥哥是獨生子，這更讓我深深體會(huì )到哥哥內心的孤獨，哥哥一直以來(lái)都是那么遙不可及，因為缺少家庭的關(guān)愛(ài)，父母的關(guān)心，在進(jìn)入初中后他的學(xué)習成績(jì)一落千丈。當時(shí)的他一定很希望有一個(gè)人能陪陪他安慰他吧！而二伯還沉浸在他那無(wú)休止的`生意中。正因為如此，哥哥才會(huì )越來(lái)越遠，才會(huì )……就在哥哥輟學(xué)后，一夜之間我發(fā)現二伯的頭發(fā)變白了好多，人也憔悴了，留給二伯的唯有無(wú)盡的悔恨。
悔恨改變不了殘酷的現實(shí)，為什么不在種子萌芽時(shí)就給它向往，在它成長(cháng)時(shí)給他雨露和陽(yáng)光呢？
馬學(xué)生作文 9
陵兵馬俑被譽(yù)為“世界第八奇跡”。位于西安市臨潼縣東5公里的下河村�！安豢辞刭�，不算真正到中國”，這句話(huà)出自法國總理希拉克之口。
1978年9月，秦兵馬俑還沒(méi)有對外開(kāi)放時(shí)，希拉克參觀(guān)了為數不多的幾件文物后，便充滿(mǎn)激情地說(shuō)了這句話(huà)。他預測秦俑將成為今后海外游客旅游中國的主要原因。的確如此，秦陵兵馬俑發(fā)現23年來(lái)，一方面來(lái)陜西旅游的人逐年增加，一方面秦俑作為友好使者走出國門(mén)遨游五大洲，從而掀起了經(jīng)久不衰的秦俑熱。新加坡《聯(lián)合晚報》報道說(shuō)：訪(fǎng)問(wèn)北京的各國領(lǐng)導人或元首，都以前往西安參觀(guān)兵馬俑為一大樂(lè )事。那么究竟是什么原因，使秦俑享有如此高的聲譽(yù)?讓我們到秦兵馬俑博物館去看一看。
第一號兵馬俑坑東西長(cháng)230米，南北寬62米，深近5米，總面積平方米。
坑內有與真人馬大小相同的武士俑和拖戰車(chē)的陶馬六千多件，排成方陣，造型逼
真。在兵馬俑博物館里，還可以使人感受到當時(shí)秦國軍隊的氣勢浩蕩的'陣勢。
二號坑有一千多件兵馬俑，是以戰車(chē)、騎兵為主組成的4個(gè)兵種混編的陣列。
三號坑屬于指揮位置所在的小坑，有六十多個(gè)兵馬俑。
馬學(xué)生作文 10
以前，我很討厭馬。就說(shuō)它的長(cháng)相吧，一張長(cháng)長(cháng)的馬臉，讓人覺(jué)得呆呆的，一點(diǎn)都不討人喜歡，跟我想象中的烈馬神駒差遠了。再說(shuō)它的皮毛，淺色的還好，深顏色的'馬，總讓人感覺(jué)臟兮兮的。還有，馬的眼睛細長(cháng)，有時(shí)瞇成一條縫，似乎在表示對人的蔑視。
有一次，我在跑馬場(chǎng)看見(jiàn)——個(gè)人騎在馬背上，那馬就猛躥狂跳；時(shí)而前蹄揚起，時(shí)而四蹄飛奔，非要給那個(gè)人一個(gè)下馬威不可。我想，馬是一種既高傲又不聽(tīng)話(huà)的動(dòng)物。我更討厭它了！
可是現在，我的想法改變了。我聽(tīng)說(shuō)馬在被馴服之前都是桀驁不馴的，而在被馴服之后，就全然不同了，這也使我對馬的另一面產(chǎn)生了好奇心。
那次，我在電視上看了——部有關(guān)冷兵器時(shí)代戰爭的紀錄片，雙方的戰馬都是銀蹄黑身，搖頭擺尾，仿佛在說(shuō)：“我就是烈馬神駒中的佼佼者�！睂殑σ话�，雙方武士騎在戰馬上，那真是如虎添翼，個(gè)個(gè)英勇無(wú)比。戰馬更是撒開(kāi)四蹄，閃電般沖殺到對方陣地……就在那——剎那，我深深地感受到了馬的英勇一面：盡管武士倒下了，但烈馬揚鬃，前蹄飛蹬，毫不畏懼地繼續前進(jìn)，馬時(shí)而像流星，以迅雷不及掩耳之勢射入敵軍腹地；時(shí)而像閃電，凌厲地劃過(guò)陰沉的天空：時(shí)而又像——柄長(cháng)劍，直刺敵軍的心臟。
馬就這樣長(cháng)驅直入、義無(wú)反顧，直到戰死為止。就在那——刻，我把馬當成了我的好朋友。
馬學(xué)生作文 11
我是一匹快樂(lè )的馬兒，每天都奔跑在遼闊的草原上。
一天，一個(gè)陌生人來(lái)到了馬場(chǎng)，他跟我的主人談了幾句話(huà)便向我走來(lái)。他把我帶到了一個(gè)陌生的地方，那里也有馬，只是和我不太一樣。它們的嘴上套著(zhù)一個(gè)奇怪的東西，背上也打著(zhù)一個(gè)怪怪的東西。它們的尾巴都很短，比我短得多……我馬上意識到了一件事情，那就是我將變成它們這個(gè)樣子。果然，我被那個(gè)陌生人帶入了一間房子，他們把我的四條腿分別綁在四個(gè)木頭柱子上，接著(zhù)他們用那鋒利的剪刀把我那原本長(cháng)長(cháng)的烏黑的美麗尾巴剪了一大半下去。他們又拿起一個(gè)東西向我的嘴里放去，我不肯，他們便用一條繩子抽打我。不一會(huì )兒我的身上便有了十幾條鮮紅的'血道兒。我只好張開(kāi)嘴讓他們把那冰冷的玩意兒放在我嘴里。隨后他們又把一個(gè)東西搭在我的背上。啊，這東西真沉！
我又被賣(mài)到了一位英國上校的家里。他們對我更加不好！他們把我嘴里的玩意兒拉得緊的不能再緊，讓我的頭高高上揚，只要稍微把頭往下低一低那個(gè)死上校就用東西抽打我和另外那些馬。有一次，他的兒子輪著(zhù)騎著(zhù)我們讓我們跑。他不讓我們停下來(lái)，我實(shí)在受不了了！便把他從我的背上丟下來(lái)，后果可想而知，我受了一頓毒打！
人類(lèi)��！你們?yōu)槭裁匆@樣對我們？你們把我們當成了一臺機器！我們也是地球的主人��！人類(lèi)��！醒悟吧！我們滅絕了，下一個(gè)死亡的就是你們……！
馬學(xué)生作文 12
馬恒瑞：
你，還記得四年級上學(xué)期的那段時(shí)間嗎？你不記得沒(méi)關(guān)系，我還記得呢。一次，下課時(shí)我倆為一張面紙大吵了一番，上課時(shí)，老師教我們寫(xiě)作文，要寫(xiě)作文時(shí)，你發(fā)現唯一的一支鋼筆不見(jiàn)了。于是，你用一種稀奇古怪的眼神盯著(zhù)我看，看得我渾身不自在，那雙眼睛仿佛在對我說(shuō)：“一定是你偷了我的鋼筆！還不快速速交出來(lái)！”
其實(shí)你也知道，下課時(shí)，我一直在和你吵架，上課時(shí)也沒(méi)工夫去碰你的鋼筆，可你就是認為我偷了你的鋼筆，理由是：我下課時(shí)才跟你吵過(guò)架。我盡可能避開(kāi)你的目光，因為你的目光總像兩束激光般灼烤著(zhù)我。過(guò)了一會(huì )兒，我終于受不了了：“你干嘛老盯著(zhù)我看？”回答直截了當：“我的鋼筆是不是你偷的？”“怎么會(huì )呢？”我說(shuō)，“憑什么認為是我干的呢？”“就因為下課時(shí)才和我吵過(guò)架，上課時(shí)不敢看我的眼睛！”就這樣，我頭上不知為何蓋上了一頂壓得我喘不過(guò)氣的大帽子——小偷！那一刻，我終于理解了“叫天天不應，叫地地不靈”這句話(huà)的意思了，因為我正處在同樣的.境地之中！
第二天，你找到了鋼筆，說(shuō)是在我桌洞里發(fā)現的，聽(tīng)了這話(huà)，我很是委屈，那時(shí)桌子是兩個(gè)人一張的，桌洞也是連在一起的 ，桌洞的隔板不好，下面有個(gè)大口子，鋼筆自己滾到我桌洞里的可能性也不能排除……事后你與我反目成仇，有什么東西找不到了都問(wèn)我要，還經(jīng)常打我……我真的很委屈，你為何要這樣對我呢？··········
張正帆
馬學(xué)生作文 13
暑假中，媽媽繡了一幅八駿圖，媽媽一邊繡我一邊看，八匹駿馬的神情赫然紙上，栩栩如生，活靈活現。有的駿馬昂首嘶鳴、有的高抬前蹄，似有升空之意……神態(tài)描繪的惟妙惟肖，我想起了我們的中國，是騎在馬背上走過(guò)的'這五千年的。
如果說(shuō)中國五千年的歷史是一個(gè)寬廣的舞臺，那么舞臺上的道具就是你，憑借著(zhù)你，上演了一部部驚心動(dòng)魄的歷史�。阂淮祢湷杉己�，也是因為有了你，才征服了遼、金、擊滅南宋，統一中華橫掃亞歐大陸！
如果說(shuō)蒙古草原是一幅畫(huà)卷，那么你就是揮舞著(zhù)的畫(huà)筆，憑借著(zhù)你，描繪出一幅幅壯麗的山河畫(huà)卷：遼闊的土地，繁華的城市，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人民……這些都是外國人馬可波羅驚羨不已的。
古往今來(lái)，多少英雄故事，都是有了你才建立的奇功偉績(jì)，譜寫(xiě)了一首首凱歌。末路英雄項羽將自己的烏騅馬托付給渡工，自己拔劍自刎，這匹烏騅馬對江長(cháng)鳴淚流不止；關(guān)羽之坐騎赤兔馬，在主人被害后，拒食草料，抑郁而終。譜寫(xiě)了一曲誠心的壯歌。
當日本帝國主義侵略者入侵我們中華大地時(shí)，你的鐵蹄將小鬼子踏的潰不成軍：蒙古騎兵連，民族抗日聯(lián)軍，大青山游擊隊，小鬼子被你的嘶鳴嚇得狼狽逃竄。
你的鐵蹄，追趕著(zhù)歷史的車(chē)輪，踏入了新紀元，你不用馱著(zhù)戰士沖鋒陷陳了，你該休息了吧？不，你看！運動(dòng)會(huì )上你的走馬跑馬的雄姿，閱兵場(chǎng)上的白馬方隊，紅馬方隊的表演……你看仍舊創(chuàng )造著(zhù)奇跡！
駿馬��！你永遠是我們無(wú)言的朋友！
馬學(xué)生作文 14
在爺爺的窗臺上，擺著(zhù)一只金色的奔馬，爺爺是屬馬的，這奔馬是爺爺60歲生日時(shí)大伯送給爺爺的.，爺爺特別寶貝它。從那以后，它就被擱在了爺爺家窗臺上。
馬身高25厘米，身子又黑又亮，馬昂首揚尾，高抬i后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬一定是匹千里馬！馬正視著(zhù)前方，它心中只有一個(gè)念頭，那就是到達目的地。這匹金色的奔馬是銅做的，也有一些年齡，摸一下它，聞一下手就有一股銅銹味，馬張著(zhù)嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無(wú)余。每天放學(xué)回爺爺家，我都要和馬的目光對視，它好像在溫和的對我說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，長(cháng)大才能像我一樣，奔向更廣闊的天邊�！�
馬一刻不停歇，努力奔馳的精神感動(dòng)了我，雖然它只是一件普通的工藝品，不值什么錢(qián)，但它激勵著(zhù)我要像馬兒一樣勇往直前，不怕困難。
我愛(ài)這金色的奔馬。
馬學(xué)生作文 15
驕傲的白馬很久以前，森林是個(gè)美好、和諧的，直到有一年冬天，來(lái)了一匹白得像雪一樣的馬打破了森林的寧靜。白馬的眼睛好像兩顆寶石一閃一閃的，它的腿結實(shí)健壯非常有勁，跑起來(lái)好像閃電一樣的速度，在飛奔的.時(shí)候它的尾巴好像一條條彩帶，美麗極了!
這匹白馬大搖大擺的走到獅子大王身邊，傲慢地說(shuō)：“在這里，我的形象才配的上稱(chēng)王，獅子，你給我讓位吧�！豹{子藐視了它一眼就走開(kāi)了，白馬自討沒(méi)趣。在回家的路上，它碰到了小松鼠。白馬對小松鼠說(shuō)：“你還在用尾巴保暖，我們都早用上空調了,我看你應該改變自己的生活方式了�！毙∷墒蟛幌氪罾戆遵R，就飛快的攀上又高又大的樹(shù)上，躲進(jìn)了枝葉深處。白馬自言自語(yǔ)：“沒(méi)眼光的家伙�！卑遵R又碰到了袋鼠：“你一直跳累不累啊�！卑遵R又說(shuō)三道四了，要不跟我一樣，在這里自由自在的飛奔吧!袋鼠聽(tīng)了毫無(wú)表情的離開(kāi)了。
一個(gè)只盯住別人不放，卻從不反省自己的家伙，走到哪里都不會(huì )受人歡迎的。
馬學(xué)生作文 16
最近，我在美術(shù)課上做了一匹“馬”，它是由兩張大小相等的卡紙制成的，制成后像一匹馬，但它又像彈簧一樣可以跳躍，所以我叫它“彈簧馬”。
彈簧馬的座位上有一個(gè)小人，在彈簧馬的頭上戴著(zhù)一個(gè)皇冠，代表我這匹“馬”是所有馬當中最珍貴、高大、威猛的馬。
它的制作過(guò)程是這樣的：先找兩張大小、長(cháng)短都一樣的卡紙，然后折成一個(gè)小小的`正方形，再用雙面膠把正方形的上面和下面粘起來(lái)，然后再找兩張大小、長(cháng)短都一樣的卡紙，再折成一個(gè)正方形，然后用第二次折成的小正方形和第一次折成的小正方形接起來(lái)。注意：接的時(shí)候要彎著(zhù)接，不能直的接，不然小的正方形便不能座了。然后用卡紙剪出小人和皇冠，小人粘在馬的座位上，皇冠粘在馬的頭上，這樣一個(gè)彈簧馬就制成了。輕輕地按一下馬的頭，馬就會(huì )跳起來(lái)，特別好玩。
同學(xué)們，你會(huì )做彈簧馬了嗎？
馬學(xué)生作文 17
從前，有一匹駿馬經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，被主人挑選去參加全國賽馬比賽，駿馬在比賽時(shí)，得了第一名。
主人很開(kāi)心，天天用精飼料喂它，于是駿馬不再進(jìn)行鍛煉，慢慢地變胖了，從駿馬變成了肥馬，全身的'肌肉都變成了肥肉，但它仍然很驕傲，自認為自己是天下第一。有一天，一條小蛇找駿馬，對駿馬說(shuō)：“馬大哥，你敢跟我比跑步嗎?”駿馬說(shuō)：“我可是全國長(cháng)跑冠軍，怎么不敢跟你比?比賽方式隨你選，你肯定是不行的!”小蛇說(shuō)：“那好吧，我們就比游泳吧�！�
駿馬一聽(tīng)，叫苦不迭，因為大話(huà)已經(jīng)說(shuō)出去了，只好硬著(zhù)頭皮和小蛇比賽游泳。結果，到了湖中，小蛇一溜煙游到了終點(diǎn)，而駿馬才游了一點(diǎn)距離，因為對駿馬來(lái)說(shuō)湖水的阻力比陸地上的阻力要大多了。
從此以后，駿馬比賽輸了以后，認識到了自己的錯誤，不再驕傲自滿(mǎn)了，又加入了鍛煉的隊伍，變成了一匹真正的駿馬。
馬學(xué)生作文 18
草原上有著(zhù)一只小兔，它連續五次獲得快跑冠軍。
一天，小兔在散步忽然看見(jiàn)一匹健壯的馬，渾身是肌肉。心想，反正也沒(méi)事，就跟它比一下跑步吧﹗于是小兔問(wèn)﹕“馬大哥，我們來(lái)比試一下跑步吧﹗”小馬說(shuō)﹕“好的�！庇谑撬鼈內フ掖笙蟛畞�(lái)做裁判�！叭p二﹑一開(kāi)始﹗”兔像離弦的箭一樣向前沖去，馬也不甘落后向前沖去。正當它們跑得不分上下的時(shí)候，兔突然速度慢了下來(lái)，原來(lái)自從小兔拿了第五次冠軍后，就每天大吃大喝吃飽喝足就呼呼大睡了而且也沒(méi)有運動(dòng)所以它長(cháng)得很胖，跑幾下就筋疲力盡了。馬獲得了冠軍之后，謙虛的說(shuō)﹕“一次成功并不能代表以后，我一定不會(huì )辜負你們的'希望，跑出更好的成績(jì)”。
小兔懂得了驕兵必敗的道理，從此它再也不驕傲了。
馬學(xué)生作文 19
馬是奇蹄目馬科馬屬，家馬和野馬的通稱(chēng)。
今天我主要給大家介紹一下家馬。
化石證據表明，馬科動(dòng)物最早起源于北美。最早的馬祖先化石在密西西比河流域始新世地層中發(fā)現，被稱(chēng)為始祖馬。家馬約于4500年前被人類(lèi)馴化，品種繁多。
家馬可分三種類(lèi)型：挽馬，四肢粗大，體高2米左右；小型馬，體高144厘米以下；輕型馬，體格小，較少見(jiàn)。它的'體色有黑色、栗色、褐色、奶油色、白色等。它的感覺(jué)器官發(fā)達。眼大、位高、頸長(cháng)，因此視野較人寬闊，低頭吃草時(shí)，也能察覺(jué)可能的威脅。味覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)可能比人類(lèi)還敏銳，但似乎不能辨別顏色。它的神經(jīng)系統高度發(fā)達，因此，可以找到回家的路。由于視覺(jué)記憶，再次遇到早先使它害怕的地點(diǎn)或事物時(shí)，它就會(huì )驚退。馬的壽命一般20年，最長(cháng)可達30多年。
馬是人類(lèi)的好朋友。通過(guò)我的介紹，你是不是對馬有所了解了呢？
馬學(xué)生作文 20
我的老家在陜西，那次回老家，爺爺帶我去參觀(guān)了秦始皇兵馬傭�；貋�(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)了有賣(mài)唐三彩的，爺爺說(shuō)送我一個(gè)禮物。
我們在那里看到了唐三彩的駱駝和馬，賣(mài)唐三彩的人給我們介紹起唐三彩的馬來(lái)：三彩馬是唐三彩中最令人喜愛(ài)的造型，均頭小頸長(cháng)，膘肥體壯，骨肉健美，眼睛炯炯有神，富于藝術(shù)的`概括力。其中白色和黑色的三彩馬是最為名貴。特別是黑色，做工精美。我和爺爺最終買(mǎi)了匹仿真的唐三彩白釉馬。
這匹仿真的白釉馬是仿古代的３５公分的真三彩馬雕塑。從整體上看，馬兒全身雪白，泛著(zhù)誘人的光彩。頸部披著(zhù)發(fā)亮的鬃毛，馬兒體態(tài)輕盈，神形兼備，自由奔放，動(dòng)作協(xié)調，馬頭部上仰，四只大眼睛炯炯有神的平視前方，四肢剛勁有力，四蹄騰空，小巧玲瓏的尾巴迎風(fēng)飄動(dòng)，馬鞍是金黃色和綠色混合形成的，十分的鮮艷漂亮。
這仿制的三彩馬都這樣形象生動(dòng)，令人贊嘆，我想真的三彩馬一定會(huì )更加精美。我國古代的勞動(dòng)人民真有智慧，真了不起。
馬學(xué)生作文 21
長(cháng)鬃飄飛，明眸烏黑，眼角含淚。彪悍的體魄上殘留著(zhù)殷紅的印，那是長(cháng)鞭的抽打留下的創(chuàng )傷，舊傷未愈新傷累計。
它渴望自由，掙脫深嵌在它的血肉的韁繩，甩掉根固在它脊背的馬鞍。它憤怒的長(cháng)嘯一聲，雙目似噴火，卻又深邃，能裝下那無(wú)盡的蒼穹。
不顧血淋淋的`軀殼，為了遠大的目標，它正在奔跑。再狼狽的面容，也掩不住充滿(mǎn)渴望的目光�？耧L(fēng)肆虐，漫天黃沙，依稀看出一只馬的剪影，越來(lái)越小，直至融入風(fēng)沙。沙粒浸入了傷口，風(fēng)吹得生痛，它高昂著(zhù)頭顱，決不屈服。石子硌破了蹄，在漫漫路上，印下了腥紅的腳印，像綻放的沙漠玫瑰，直逼人的眼。
聲嘶力竭之后，只見(jiàn)它佇立良久，而后蓄力仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈，從眼中迸發(fā)出的竟是希望！
它倒下了，最終，伴隨著(zhù)那一聲長(cháng)嘯的回音，倒下了。不過(guò)此時(shí)，它的身下已不是如粉的黃沙，而是綠油油的草地。草原，到了。
馬學(xué)生作文 22
我喜歡馬，因為我屬馬。我常常喜歡看有關(guān)馬的文章。馬是草食性動(dòng)物，古代時(shí)馬在運輸方面做出了巨大的貢獻。奇怪的是，馬睡覺(jué)總是喜歡站著(zhù)睡的，還不感覺(jué)到累，這是為什么呢？因為馬的神經(jīng)比較少，感覺(jué)不到累。馬站著(zhù)睡還有一個(gè)好處，如果發(fā)現有危險可以馬上逃跑。馬還是一種非常忠誠的動(dòng)物，主人遇到危險的時(shí)候不會(huì )退縮，一定會(huì )保護好主人，勇敢地與對方戰斗。這是多么偉大的精神��！
我喜歡集郵，集郵冊里有動(dòng)人的郵票。我最喜歡的`是徐悲鴻的《奔馬》。這一套郵票一共有十枚，每一枚郵票里畫(huà)著(zhù)一匹馬，十匹馬神態(tài)各異，有的騰空而起，有的低頭沉思，有的昂然長(cháng)嘶……我真佩服大畫(huà)家徐悲鴻的畫(huà)馬技法，寥寥幾筆就畫(huà)出了姿態(tài)各異的駿馬，真是栩栩如生�？粗�(zhù)這一套郵票，我不禁會(huì )產(chǎn)生一股前進(jìn)的力量。
我愛(ài)馬，更愛(ài)馬的精神。我希望自己成為一匹勇往直前的千里馬。
馬學(xué)生作文 23
未來(lái)的交通工具就是太陽(yáng)能電子馬。這種馬就在未來(lái)的太陽(yáng)城，坐在這種馬的上面就和在沙發(fā)上一樣愜意。
當然，這種馬也有一塊可以存電的超大容量的環(huán)保電池，假如幾個(gè)星期沒(méi)有太陽(yáng)，還可以去“加電站”充電。
這種馬還可以和人溝通，假如你身體不愜意，這馬還可以把你送到最近的醫院。這種馬的身上還有GPS，迷你電腦……
未來(lái)的馬擁有無(wú)限非概率驅動(dòng)系統，可以在1秒內到達你想到的任何地方，還可以變得和學(xué)校一樣大，或變得和米粒一樣小，變成和學(xué)校一樣大后可以坐1000人，變的極小后還可以拿在手上。
這馬可以在天上飛、在地上跑、在海上飄、在海底游。
這種馬還可以穿梭時(shí)空，帶你去觀(guān)看宇宙大爆炸和宇宙的終結。
假如你餓了就可以對這馬說(shuō)你想吃什么，這馬就會(huì )給你什么，需要的.錢(qián)就會(huì )從你的銀行賬戶(hù)扣。
這就是未來(lái)的馬。
馬學(xué)生作文 24
今年暑假里我和媽媽去印度探望爸爸，小學(xué)生關(guān)于馬的作文。爸爸帶我們住進(jìn)了一座世界聞名的酒店，就是20xx年9月26日被恐怖襲擊的泰姬瑪哈酒店。它位于孟買(mǎi)印度門(mén)旁邊，566個(gè)房間全部面對印度洋，宮殿式的外形，古老壯觀(guān)，已經(jīng)有105年的歷史了。
我們住的房間正對印度門(mén)，旁邊是一望無(wú)邊的印度洋，天空中不時(shí)飛過(guò)一群群烏鴉，遠處是著(zhù)名的大象島。我們很想去大象島玩，可惜下著(zhù)大雨，風(fēng)浪太大，去島上的船已經(jīng)停了。
于是爸爸帶我們去坐馬車(chē)。高大的白色駿馬拉著(zhù)一輛華麗的馬車(chē)，馬車(chē)晃悠悠地行駛在馬路上，迎面吹來(lái)涼爽的海風(fēng)，那感覺(jué)真爽!奇怪的是，這些拉車(chē)的'馬眼睛都被蒙了起來(lái)，只聽(tīng)趕車(chē)人的鞭子指揮。原來(lái)，如果不蒙上眼睛，它們就會(huì )瘋狂追趕路邊行駛的汽車(chē)!
晚上，爸爸又帶我們品嘗了別具一格的土耳其菜，我們吃得津津有味，特別是開(kāi)胃小點(diǎn)心，讓我到現在想起來(lái)還流口水呢!
馬學(xué)生作文 25
我的名字叫馬，草食性家畜，是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友之一。廣泛分布于世界各地，我們的祖先最早生活在北美的森林里，以嫩葉為食，后來(lái)進(jìn)化成草原古馬，從此便開(kāi)始以草為食，生活于草原上。
我們馬頭面平直而偏長(cháng)，耳朵在頭的最高點(diǎn)，聽(tīng)覺(jué)敏銳。兩眼距離大，視覺(jué)較弱。四肢較長(cháng)，適于奔跑和強烈勞動(dòng)。我們被人類(lèi)馴服比狗和牛要晚，大約在4000年前才逐步成為農業(yè)生產(chǎn)、交通運輸和軍事等活動(dòng)的主要動(dòng)力�，F在隨著(zhù)科技水平的`發(fā)展和提高，除一些發(fā)展中國家和地區還把我們作為重要的役力外，我們主要用于馬術(shù)運動(dòng)、觀(guān)賞和乳肉生產(chǎn)。
我們有很多獨有的特點(diǎn)，比如睡覺(jué)，我們睡覺(jué)不一定非在晚上，更不是一覺(jué)睡到大天亮。要是沒(méi)人打攪，我們可以隨時(shí)隨地站著(zhù)、臥著(zhù)、躺著(zhù)睡覺(jué)，特別是天亮以前那兩個(gè)鐘頭，睡得最香，這也是繼承了祖先野馬高度警惕、自我保護的生活習性。
馬學(xué)生作文 26
許多年以后，我的理想實(shí)現了！我在一所著(zhù)名的科學(xué)院工作，我設計了一匹既環(huán)保又安全的多功能馬誕生了！
它看起來(lái)和平常的馬一模一樣，不同的是它不用吃草，因為它的身體里有一臺微型電腦。它能聽(tīng)懂任何生靈說(shuō)的話(huà)，他的速度極快，不論是什么樣的馬都是它的手下敗將。帶著(zhù)它出門(mén)購物那將是一種輕松的享受。因為它的各個(gè)部位都可以伸縮自如，因此你只需把它折疊起來(lái)放進(jìn)包里就可以進(jìn)入超市輕松購物，你不必擔心沉重的購物品，因為他的載重量是普通馬的三——五倍。把它放在家中既可以觀(guān)賞又可以防盜，因為我給他設計了各種各樣的.服裝，日常服、節日服、運動(dòng)服、晚禮服，每次它換上漂亮的衣服，都會(huì )興奮地圍著(zhù)我又蹦又跳，如果有壞人撬門(mén)或撬窗，它就會(huì )發(fā)出警報！
朋友們，我設計的“馬”怎么樣？如果有什么寶貴的建議，那就請你提出來(lái)吧。
馬學(xué)生作文 27
我聽(tīng)過(guò)馬的故事，看過(guò)馬的動(dòng)畫(huà)片，還學(xué)過(guò)關(guān)于馬的成語(yǔ)，我知道了馬是人類(lèi)無(wú)言的朋友，也是人類(lèi)忠實(shí)的火伴，我知道馬，可是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真實(shí)的馬。
有一天，我去張老師家去補課，看到了許多唐三彩瓷器做的工藝品馬，馬擺在高高的柜子上，進(jìn)門(mén)就能看到，那些“馬”形態(tài)萬(wàn)千，五顏六色還繪聲繪色，“馬”的神態(tài)維秒維肖，綠色的馬低著(zhù)頭在吃草，藍色的馬扭過(guò)頭與火伴說(shuō)話(huà)，那匹白色的“馬”好象在聽(tīng)，還有一匹棕色的“馬”好像在左顧右盼，看到“馬”風(fēng)趣而生動(dòng)的`姿態(tài)，我十分喜愛(ài)。
我很獵奇，張老師家為什么會(huì )擺那么多的“馬”呢？最終，我從張老師的口中知道了那些工藝品“馬”的鋪排不止是賞識，還有吉利祝愿的意義在里面，不僅僅要表現具有的龍馬精力，更首要的是干事要旗開(kāi)得勝。
聽(tīng)到這些話(huà)，我開(kāi)端真實(shí)的喜愛(ài)上了馬。
馬學(xué)生作文 28
馬在山坡上吃草，一只兔子一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)：“馬大哥，你好!”
馬斜著(zhù)看了小兔子一眼，抬起頭吃一口樹(shù)上的葉子：“小兔子，你也來(lái)吃樹(shù)葉呀!”
兔子知道馬瞧不起自己，但心里也不服氣，心想：我一定要殺殺你的威風(fēng)！于是兔子笑瞇瞇地對馬說(shuō)：“馬大哥，那邊有一個(gè)廢棄的.鋼廠(chǎng)，里邊的草可茂盛了，咱們到那里去吃吧！”
馬盡管瞧不起兔子，但聽(tīng)說(shuō)有好草可以吃，還是同意了。他們倆一前一后來(lái)到鋼廠(chǎng)的大門(mén)外，可是大門(mén)緊鎖著(zhù)。馬在兩扇門(mén)之間的縫隙里擠了半天，也沒(méi)能擠進(jìn)去，小兔子輕松地鉆了進(jìn)去，在草地上吃起草來(lái)。
馬站在門(mén)外， 看著(zhù)吃草的小兔子，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，也有自己的短處，我不該瞧不起小兔子�！闭f(shuō)著(zhù)向山坡走去。
馬學(xué)生作文 29
我家有一個(gè)工藝品，是一匹站著(zhù)的馬。下面我來(lái)給大家講講吧。
這匹馬是用陶瓷燒成的，毛是黃色的'，轡頭、鞍磴是綠色的。這匹馬有一雙長(cháng)長(cháng)的耳朵，有四只瘦長(cháng)瘦長(cháng)的腿。
這匹馬是媽媽給我買(mǎi)的，它是玩具。但是我還見(jiàn)過(guò)真馬，還騎過(guò)馬呢。有一次，我和媽媽、爸爸在大龍潭去騎馬，那是我第一次騎馬。開(kāi)始我很害怕，我就選了一匹白馬，爸爸說(shuō)：“和我一起騎吧！”我說(shuō)：“好吧！”爸爸和我一起騎著(zhù)馬奔馳著(zhù)，這樣跑了三圈。騎馬讓我學(xué)到了我們要不怕困難，一定要勇敢，要堅強。
如果我自己真的有了一匹馬，我要騎著(zhù)它跑遍全國，讓人們知道我騎馬有多威武！不管我的馬跑得多么快，我都穩穩地坐在馬身上，多有意思啊!所以我愛(ài)馬，我也喜歡我的這個(gè)工藝品——馬。
馬學(xué)生作文 30
語(yǔ)文書(shū)上有一匹快馬圖，咱們班的同學(xué)稱(chēng)它為“飛馬”。
這匹快馬俯首揚尾，體態(tài)輕盈，神形兼備，不管從正面。旁邊面哪個(gè)視點(diǎn)去看，都極為生動(dòng)健美；它用鋒利的目光注視著(zhù)眼前，好像有什么美食在招引它；它的耳朵尖尖的，像是被什么東西削過(guò)相同，讓我想到巨大詩(shī)人杜甫的贊許“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”。盡管它的身體很瘦，有棱角，但這表明它必定跑得很快；它一腳著(zhù)地，別的三只腳騰空。我看得很入神，好像聽(tīng)到了它雄壯的馬蹄聲，看到了它死后卷起了陣陣塵土，好像看見(jiàn)它無(wú)拘無(wú)束地奔跑在寬廣的原野上。
這匹馬呈棕色；它全身的肌肉結實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的.運動(dòng)員；假如奧運會(huì )上馬術(shù)競賽，只需主人和這匹馬齊心協(xié)力，準能拿冠軍。
這匹馬頗有象征意義：吿訴咱們在困難面前要像馬相同只能一往無(wú)前，決不畏縮；咱們要學(xué)習它臨危不亂。一往無(wú)前的精力！
我多么期望我具有一匹這樣的棗紅馬呀！
馬學(xué)生作文 31
幾年前，爸爸從外地給我買(mǎi)了一匹瓷制的馬，放在我家的柜子里，我最喜歡的就是這件工藝品了。
這匹瓷馬，全身棕色，拖著(zhù)一條雪白的尾巴，尾巴上面還有黑色斑點(diǎn)，特別漂亮。它的兩只眼睛注視前方，放射出閃閃的光芒，給人一股堅定的力量。它嘴巴緊緊地閉著(zhù)，看起來(lái)非常嚴肅。兩只如削竹尖的`耳朵機敏地豎立在頭上，仿佛時(shí)刻聽(tīng)著(zhù)周?chē)膭?dòng)靜。馬披著(zhù)一頭金色的毛發(fā)，昂首揚尾，身上的轡頭很精美，黑色的轡頭上帶有金燦燦的配飾，格外威武耀眼。
每當我看到這匹瓷馬時(shí)，我的腦海里總會(huì )浮現這樣的畫(huà)面：自由奔放的瓷馬，奔馳在那遼闊的大草原，我騎著(zhù)它，感受呼呼而過(guò)的疾風(fēng)，欣賞美麗的草原。
每當我看到馬那堅定的眼神，就會(huì )想起馬那不服輸的品質(zhì)。我想正因為馬有這樣不怕困難的品格，才能克服困難，勇往直前。我也要向馬學(xué)習，做一個(gè)不怕困難，通往直前的人！
我愛(ài)我的瓷馬！
馬學(xué)生作文 32
在2030年，馬又成為我們日常生產(chǎn)生活中不可缺少的一部分了。因為多年來(lái)我們人類(lèi)的活動(dòng)，已經(jīng)使地球上的石油資源非常稀少了，而且，汽車(chē)飛機等機械排除的廢氣已經(jīng)嚴重地污染了我們的生活環(huán)境。經(jīng)過(guò)周密的論證，馬又重新回到了我們身邊。
這時(shí)候的馬的.外形跟以前的馬差不多，不過(guò)各方面的能力都因為基因改造，發(fā)生了許多變化。首先，馬的奔跑速度變得更快了。專(zhuān)門(mén)用于交通運輸的馬，跑起來(lái)能賽過(guò)一輛汽車(chē)，而且非常平穩，安全，大大提高了運輸的效率。其次，經(jīng)過(guò)科學(xué)的基因重組，馬的負重能力也比以前提高了。專(zhuān)門(mén)承擔重型貨物運輸的馬，跑得不是很快，但是它能輕松地唾棄一小卡車(chē)的貨物。而專(zhuān)門(mén)用來(lái)載人的馬，性情溫順，不管是在松軟的草地上，還是在堅硬的地面上，跑起來(lái)都特別平穩，不想現在的馬騎上去那么顛簸。另外，還有一種帶有駱駝基因的馬，能輕松地在大沙漠里行走，可以說(shuō)是另一種“沙漠之舟”。
馬學(xué)生作文 33
我的名字叫馬。我是草食性家屬。在40000年前被人類(lèi)馴服。我現在的用處越來(lái)越少，我主要用于馬術(shù)運動(dòng)和生產(chǎn)乳肉。
我有不同的品種。有汗血寶馬；千里馬等。最重的馬可達到1200千克，最小的也達到200千克。
我的毛有很多顏色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季節換一次。我的年齡是人的三分之一，一般大約能活二十歲，我是個(gè)性很強的動(dòng)物噢。
我的祖先始祖馬最早生活在的樹(shù)林里以嫩葉為食。始祖馬和歐洲野馬，我在一天中很長(cháng)的時(shí)間進(jìn)行采集食物，飼料經(jīng)過(guò)嗅覺(jué)初步斷定外，主要就由味覺(jué)來(lái)決定食入的`速度和多少。因此，味覺(jué)是我們很重要的器官。有關(guān)我的味覺(jué)方面研究材料不多，但我的味覺(jué)很有特色，也好掌握過(guò)好地方。
現在我們得數量太少了，人類(lèi)一定要我們呀！
馬學(xué)生作文 34
“號外！號外！”一個(gè)個(gè)赤著(zhù)腳的小男孩爭先恐后的喊著(zhù)，“華麗可愛(ài)挨農場(chǎng)主譚瀟發(fā)明了一種神奇的馬！”
我叫做譚瀟，正在農場(chǎng)科學(xué)室里休息，我于昨日凌晨發(fā)明了一匹馬，它平常就變成小銅馬立在那里。你仔細看就可發(fā)現它身上有四個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕名叫“變大鈕”，每按一次“變大鈕”馬就會(huì )長(cháng)高一分米，你想讓它多高它就可以多高。
第二個(gè)按鈕名叫“飛行鈕”，你一按它，這匹馬就可以長(cháng)出兩個(gè)翅膀飛起來(lái)。當然，你可以先用“變大鈕”將馬變大，然后騎在馬上面，按“飛行鈕”，你就可以飛起來(lái)啦！ 第三個(gè)按鈕名叫“防護鈕”，如果你身旁有人欺負你或者有野獸，你就按這個(gè)鈕，這樣這匹馬的周?chē)蜁?huì )有一道防護屏障，這屏障是原離子做的，再堅硬的`東西也打不破。 最后一個(gè)按鈕名叫“恢復鈕”。如果你不想使用這匹馬了，就只需這個(gè)按鈕，馬就可以恢復原狀了。
我的馬還沒(méi)有名字，我等著(zhù)你給我的馬取名字哦！
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