馬小學(xué)作文通用15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的馬小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
馬小學(xué)作文1
從小我就非常喜歡馬，因為馬很高大，跑起路來(lái)的速度也非�？�!如果我也有這樣的一匹馬的話(huà)，那該多么的好啊!
這匹馬我取名叫做“佩兒”，它全身雪白雪白的，腿又細又長(cháng)，雙目炯炯有神。
第一天，佩兒帶我到空中飛翔，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒發(fā)現了我們倆，接著(zhù)，它們用好奇的目光打量著(zhù)我們。我的鳥(niǎo)兒們一包小餅干，它們吃完后，就與我們結成了好朋友�？墒邱R還要帶我去其他的地方，所以我們就依依不舍的告別了。
接著(zhù)，佩兒帶我來(lái)到了偏遠的山區，去看望那些山區的小朋友，我們還為他們帶去了日常用品，還陪他們玩游戲，讓他們也看看山外的世界有多么的精彩!
第二天，我們又來(lái)到了四川地震災區，我們受災的人們帶去了水、方便面，還和大家一起舉行了“歌舞會(huì )”，今天晚上，大家都永身難忘。
最后，我們來(lái)到了遼闊的大草原，在這綠色的海洋中，佩兒帶我奔馳著(zhù)，看著(zhù)大草原、蒙古包，我的心徹底放松了起來(lái)，去感受這個(gè)草原給我帶來(lái)的無(wú)限驚喜!
哈!嘻嘻嘻!我笑醒了，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊……
馬小學(xué)作文2
晚上，我獨自一人散步，看見(jiàn)天空一片漆黑，幽幽的嘆了口氣，何時(shí)才能又看見(jiàn)滿(mǎn)天星辰呢！心中正好想著(zhù)，眼睛卻被蒙住了，我有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“是誰(shuí)呀？別開(kāi)玩笑了！”對方的手松開(kāi)了，我轉頭一看，是星。
星是x星球的人，說(shuō)起跟她的相識，還有一段來(lái)歷呢！
星說(shuō)：“靈，我們去看看未來(lái)的馬好不好？”我一愣，問(wèn)：“真的？”“嗯�！毙钦f(shuō)。于是我們到了2100年。
到了，我一看，藍天白云，綠樹(shù)紅花�！靶�，又來(lái)玩嗎？”一個(gè)小女孩說(shuō)道�！笆前�，又要麻煩你了�！毙翘鹛鹨恍�，說(shuō)道。我反而成了空氣，沒(méi)有人注意。
從星和小女孩雨的談話(huà)中知道，原來(lái)在20xx年，馬速度減少，樹(shù)也一樣，到處烏煙瘴氣，民不聊生。地球變相x星球救助，x星球讓人們種樹(shù)，增加馬的數量，以樹(shù)代屋，以馬代車(chē)。地球成功了，而且還在x星球給的基因，讓馬可以代替飛機，比飛機還快：讓馬可以代替車(chē)，比車(chē)還快；讓馬可以代替船，比船還快。
人們給這種馬取名為全能馬，這種馬可以帶人觀(guān)光、旅游、兜風(fēng)等作用，地球上的居民每人各有一匹，包括小孩子，因為它的翅膀上有一層隱形的保護墻，可以讓人不摔倒，十分安全。
看，這就是未來(lái)的馬，它多么神奇呀！
馬小學(xué)作文3
大家好！我是你的導游。你可以叫我小惠。
秦兵馬俑在臨潼出土。它們是世界上獨一無(wú)二的，是精美的藝術(shù)珍品。誰(shuí)知道有多大？有，2萬(wàn)平米，大概有50個(gè)籃球場(chǎng)那么大�？永镉薪�8000個(gè)兵馬俑。你想知道他的來(lái)歷嗎？我給你講講：以前有農民聚會(huì )一起打井，發(fā)現了一些陶片。他們繼續打井，發(fā)現那是一條通道。他們繼續前進(jìn)，發(fā)現了秦兵馬俑。好的。我們一起去旅游吧！
兵馬俑不僅規模龐大，而且種類(lèi)繁多，個(gè)性鮮明�？�，那些手里拿著(zhù)鶴冠，盔甲，寶劍的大人物是什么？他是一般的小雕像。頹然的樣子，一看就知道他們是久經(jīng)沙場(chǎng)、負責任的領(lǐng)袖！
各位，跟我來(lái)。那些身高1。什么小雕像身高8米，身材勻稱(chēng)，身材勻稱(chēng)，穿著(zhù)襯衫和盔甲，手持武器？沒(méi)錯，就是勇士人物。
誰(shuí)知道什么俑穿著(zhù)短甲，緊身褲，左手弓箭，右手韁繩？不對，是騎兵俑。你看，每一個(gè)兵馬俑都是極其精美的藝術(shù)珍品。仔細看，它們看起來(lái)不同，栩栩如生。當他們靠近他們時(shí)，他們似乎感覺(jué)到他們輕微的呼吸。
嗯，還有很多美好的東西。讓我們自由地參觀(guān)它們，自己享受它們�；顒�(dòng)期間請注意安全！
馬小學(xué)作文4
今天，我躺在床上，望著(zhù)天花板，端量許久，我想假如我有一匹馬，一匹可愛(ài)、忠心耿耿的馬，騎著(zhù)它，奔向世界各地，闖蕩天下……假如我有一匹馬，我會(huì )讓它像傳說(shuō)的天馬一樣，跑起來(lái)四蹄騰空，培養成馬中精英，參加奧運會(huì )馬術(shù)比賽，得到世界冠軍，為國爭光。假如我有一匹馬，我會(huì )騎著(zhù)它奔向遼闊的大草原。如果它餓了，我會(huì )讓它吃最鮮嫩的草；如果它渴了，我會(huì )讓它喝最清甜的泉水。假如我有一匹馬，我會(huì )和它奔向雅魯藏布江大峽谷�？纯催@里有多么神奇，有多么美麗。假如我有一匹馬，我會(huì )騎著(zhù)它再一次奔向我們的中國首都——北京。走一次歷史悠久、雄偉的長(cháng)城，逛一逛美麗的頤和園與金碧輝煌的圓和園，欣賞欣賞神圣的天安門(mén)，品嘗北京的有名小吃……更重要的是，假如我有一匹馬，我會(huì )帶著(zhù)它快馬加鞭到西藏阿里，看一看這些因為這里的空氣而得了先天性心臟病的小朋友，讓我的馬親自把他們送到北京的醫院治療，不管路途有多遙遠，都把他們送到醫院，陪他們度過(guò)一次次的難關(guān)，享受學(xué)習與生活的美好，過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活。
回過(guò)神來(lái)，我想：假如我有一匹馬，那該多好��！
馬小學(xué)作文5
未來(lái)的馬到底是什么樣的呢？我帶你去看吧。我坐時(shí)光機來(lái)到了30世紀，那里的交通工具原來(lái)是我們以前的馬！馬的頭上長(cháng)了一個(gè)角，全身銀白色，馬的背上還有一雙金光閃閃的金翅膀，眼睛是藍色的。這里的馬還分類(lèi)呢！有空、水、陸三用的馬。
空中的馬既可以在天上飛也可以在陸地上跑，它的角上安裝了隱形裝置。打仗的時(shí)候很有用。坐在馬上不像飛機一樣“嗖”地一聲飛上天。而且輕輕地悄沒(méi)聲地飛上天。水用的馬也有隱形裝置，在潛水的遇到水里的猛獸攻擊就可以隱形。坐在馬背上的時(shí)候不會(huì )潛沉下水，因為馬的`腳上有兩個(gè)螺旋槳。如果你想潛水，馬背上會(huì )啟動(dòng)防水玻璃，可以在水里看美麗的魚(yú)。騎馬騎累了，馬鞍會(huì )變成船艙，馬會(huì )自動(dòng)操作。
陸地上的馬更神奇了，一般的在時(shí)速是30公里，這匹馬的馬背上有有一臺電腦，只要在電腦上輸入地名和時(shí)速它就很快執行，坐在馬上不會(huì )暈車(chē)隨時(shí)都可以呼吸新鮮空氣，旅途中馬可以吸收成灰，吐出新鮮空氣。馬現在是我的朋友。未來(lái)也是我們的朋友，我們應該愛(ài)護它、保護它。
馬小學(xué)作文6
時(shí)鐘“滴答”“滴答”地響著(zhù)，一轉眼的時(shí)間里，我就來(lái)到了二零二八年。當時(shí)，我已經(jīng)是一位杰出的科學(xué)家了。我制造出了飛翔掃把、失物追蹤儀、病毒解碼器……但是，還有一種高科技，是我研究了多天才制造成的，那是一匹“電子馬”。
這種馬不完全是電子科技制造的，而是加入了幾種高科技設備在一匹馬上，我先在馬上裝備了馴服機，這樣，使馬變得非常聽(tīng)我的話(huà)。接著(zhù)，我又給它裝上了自動(dòng)分辨熒屏，這可讓騎馬的人從馬的背上看見(jiàn)回家的路，也就不會(huì )迷路了。這匹電子馬還裝上了能量加倍器，這可使它的速度提升一倍，那樣跑，肯定比汽車(chē)還跑得快呢！最后，我想：要是它能來(lái)到未來(lái)、回到過(guò)去，那該有多好啊。于是，我給它裝上了時(shí)光隧道穿梭機，這樣，就可以在未來(lái)與過(guò)去之間自由穿梭了。
“啊，好痛！”我大叫一聲，原來(lái)，是我太高興，一不小心，摔到床下去了。雖然這只是個(gè)夢(mèng)，但我還是向往著(zhù)未來(lái)的那一天。
馬小學(xué)作文7
在我家窗臺上，擺著(zhù)一只黑色的奔馬，爸爸是屬馬的，這奔馬是爸爸36歲生日時(shí)爺爺送給爸爸的，從那以后，它就被擱在了我家窗臺上。
馬身高25厘米，身長(cháng)15厘米，身子又黑又亮。馬昂首揚尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬一定是千里馬！馬正視前方，它心中只有一個(gè)念頭，那就是到達目的地。這匹黑色的奔馬是陶瓷做的，摸起來(lái)特別光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。馬張著(zhù)嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無(wú)余。
每天放學(xué)回家，我都要和它目光對視，它好象在溫和的對我說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)！”當媽媽布置的作業(yè)太多使我熬到深夜時(shí)，馬一刻不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞……不知不覺(jué)，我便寫(xiě)完了作業(yè)。
我感謝這匹黑色的奔馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多……它激勵著(zhù)我去認真干每一件事，讓我不怕辛苦，我感謝它��！
馬小學(xué)作文8
人類(lèi)所做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁而彪悍的動(dòng)物——馬：他和人類(lèi)分擔著(zhù)疆場(chǎng)的勞苦，同享著(zhù)戰斗的光榮;它和它的主人一樣，具有無(wú)畏的精神，它眼看著(zhù)危機當前而慷慨以赴;它聽(tīng)慣了兵器搏擊的聲音。喜愛(ài)它，追求它，以與主人同樣的興奮鼓舞起來(lái);它也和主人共歡樂(lè );在狩獵時(shí)，在演武時(shí)，在賽跑時(shí)，它也精神抖擻，耀武揚威。真可謂是人類(lèi)無(wú)言的朋友。
它的馴良不亞于勇敢，它一點(diǎn)不逞自己的烈性，它知道克制自己的動(dòng)作，它不但在駕馭者的手下屈從著(zhù)它的操縱，還仿佛窺伺著(zhù)駕馭人的顏色，它總是按照從主人的表情方面得來(lái)的印象而奔騰，而緩步，而止步。它的一切動(dòng)作都是為了滿(mǎn)足主人的欲望。它的這種品質(zhì)自古以來(lái)就被人所喜愛(ài)。
在生活中，馬對人來(lái)說(shuō)是一種必不可少的朋友。從古至今，曾有多少位文人墨客騎著(zhù)它闖蕩四方。曾有多少個(gè)英雄武略起著(zhù)他馳騁在沙場(chǎng)。又有多少個(gè)心懷抱負的人騎著(zhù)它奔向未來(lái)……
馬，對人來(lái)說(shuō)不僅僅是一種交通工具，而是一種希望!
在你痛苦的時(shí)候，它是一種慰籍。
在你孤獨的時(shí)候，它是一種陪伴。
在你悲傷的時(shí)候，它是一種解脫。
我相信會(huì )有許多認同我一樣喜愛(ài)馬，熱愛(ài)馬這種生靈。
馬小學(xué)作文9
我從21世紀來(lái)到了22世紀，哇，這里的人用的交通工具都是——馬！
這兒的馬只有兩種顏色，一種是白色的，另一種是五彩繽紛的。顏色不同功能自然也不同。白色馬的功能可以在天上飛，所以又叫飛馬。第二種馬可以聽(tīng)得懂人的說(shuō)話(huà)，和人們能一塊玩耍。
忽然，一位老人牽著(zhù)一匹白色的馬朝我走來(lái)，說(shuō)：“小朋友，歡迎你來(lái)到馬的國家�！薄笆裁瘩R的國家？”我問(wèn)。老人說(shuō)：“是的，就是馬的國家。我給你牽來(lái)了一只飛馬，你可以給它起一個(gè)名字，它就是你的了�！闭f(shuō)完老人說(shuō)騎著(zhù)另一匹馬走了。
我給它起了個(gè)名字叫——妮妮，就騎著(zhù)妮妮飛上了天空。往下一看，��！太美了。到處都是綠樹(shù)，紅花，小朋友們正快樂(lè )地和彩色小馬在一起做游戲，看著(zhù)他們那愉快的樣子，我真的好羨慕，我想……“快醒醒，快醒醒琳琳，上學(xué)就要遲到了�！卑�！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，如果要是真的那該有多好！我相信，科技越來(lái)越發(fā)達的，將來(lái)一定能培育出會(huì )飛的馬。
馬小學(xué)作文10
就讓我們重新和馬交朋友吧
我們以前最親密的朋友——馬，也該下崗了。因為，卡車(chē)比它運輸東西快得多；播種機比它播種速度快而且面積大……現在，科技都這么發(fā)達了，人們還會(huì )想他們的朋友——老馬嗎？如果想不到，為了使馬在人們心中的印象越來(lái)越好，那么，就讓我們來(lái)在膽地想像一下未來(lái)的馬吧！
我幻想未來(lái)中的馬能插上一對翅膀，馱著(zhù)人類(lèi)在去中飛翔。它可以和飛機相提并論，因為未來(lái)中的馬并不比飛機慢。馬還能把一些對人類(lèi)有害的東西吃掉，或扔進(jìn)大海，這樣，既保護了地球，又能讓未來(lái)的馬在人類(lèi)心中的地位提高。還可以在馬背上放上需要運輸的東西，然后，就讓馬把物品送到目的地。這樣，這些交通工具都沒(méi)有這匹插著(zhù)翅膀的馬快。
我還幻想未來(lái)中的馬的四蹄上扎著(zhù)四個(gè)不同顏色的鈴鐺。因為馬扎上鈴鐺就會(huì )四通八達，說(shuō)不定，還能為人類(lèi)開(kāi)辟出許多條路呢！
我還幻想未來(lái)的馬能為人們預報天氣。如果今天是下雨天，馬就會(huì )嘶鳴起來(lái)，使勁踩踏著(zhù)腳下的水坑，這個(gè)聲音就是一個(gè)信號，告訴人們：要下雨了！要下雨了！主人快點(diǎn)準備好雨傘吧。
既然，未來(lái)中的馬能為人類(lèi)帶來(lái)快樂(lè )、方便，那么，就讓我們重新和馬交朋友吧！
馬小學(xué)作文11
一說(shuō)到馬，大家一定會(huì )想到“一馬當先”、“千軍萬(wàn)馬”等一些關(guān)于馬的成語(yǔ)。我喜歡馬的原因在于，在所有的動(dòng)物里，馬是身材高大而身體各部位又都配合得最勻稱(chēng)、最優(yōu)美的動(dòng)物。更重要的是，馬是最容易被馴服的動(dòng)物之一。
我最喜歡的馬叫五八。它的頭面平直偏長(cháng)，耳朵短。四肢非常長(cháng)，骨骼堅實(shí)，肌腱和韌帶發(fā)達。它的毛是棕色的，很光滑，在陽(yáng)光下會(huì )閃閃發(fā)光。它還長(cháng)著(zhù)一雙冬棗大小的研究，炯炯有神。
馬的嗅覺(jué)很發(fā)達，是感應能力特別強的器官，這樣使它能在聽(tīng)覺(jué)或其他感知器官沒(méi)有察覺(jué)的容易接收外來(lái)的各種信息，并可以迅速地作出反應。
五八最喜歡在土地里滾來(lái)滾去，也很喜歡吃蘿卜，所以每次我穿著(zhù)橘黃色的衣服去的時(shí)候，它就會(huì )高興得手舞足蹈，好像把我當成蘿卜了。
每一次去騎馬，隨著(zhù)馬的奔馳、起伏、跳躍和喘息，我的心情就會(huì )變得開(kāi)朗和舒展！
馬小學(xué)作文12
有一天，畫(huà)里的小白馬跑了出來(lái)。
我知道了，連忙跟了上去。小白馬跑到了沼澤地里，我停止了腳步�？尚“遵R一點(diǎn)也不害怕。奇怪胡事發(fā)生了，沼澤地一下子變成了美麗的草坪。
小白馬又跑過(guò)骯臟的大海。我騎在小白馬的背上。小白馬剛跑過(guò)骯臟胡大海，大海一下子變成了藍藍的大海。坐在水里的魚(yú)兒一下子變成了活蹦亂跳的魚(yú)兒，好像在迎接小白馬一樣。
突然，我頭暈，掉了下來(lái)。小白馬又向沙漠跑去。我一直跟著(zhù)小白馬跑去，可到了沙漠我越跑越慢�？尚“遵R一直向前跑去。突然，沙漠變成了綠洲。我非常驚訝。
小白馬又向地震災區跑去。我拖著(zhù)小白馬的尾巴到了地震災區。不可思議的情況發(fā)生了，地震災區一下子變成了完好的房子。小白馬跟著(zhù)月亮跑到天上去了。我坐在蝴蝶的背上去追逃上天的小白馬。我終于找到了我的小白馬，它看到我的時(shí)候高興得直跳。
我騎著(zhù)小白馬，跨過(guò)彩虹橋，跑回了家。
馬小學(xué)作文13
知了，知了，夏天到了，知了唱起歌來(lái)，知了是由馬捷猴蛻變成的。
我們最?lèi)?ài)捕捉馬捷猴了，可是，有的小朋友最怕馬捷猴了，連摸都不敢摸，我就不明白，馬捷猴非�？蓯�(ài)，為什么有的小朋友這么怕它呢？
我和我的小朋友來(lái)到一棵大楊樹(shù)下面，我們都知道，馬捷猴很狡猾，它們一看見(jiàn)人就會(huì )爬到茂密的草叢中，據我們的經(jīng)驗越茂密的草叢里馬捷猴越多。果然，我們把草叢仔仔細細檢查了一遍，十好幾只馬捷猴都落在了我們的魔掌中。我們要回家了，過(guò)路人和別的捕捉馬捷猴的人都問(wèn)我們捕捉了多少只，問(wèn)來(lái)問(wèn)去，就我們捕得多，我們得意洋洋，大踏步向前走。令我們驚奇的是有一只馬捷猴在路上爬著(zhù)，別的捕捉馬捷猴的人們都沒(méi)有注意到在他們腳掌下面有一只馬捷猴，我們大喜，趕緊貓下腰捉住了這只馬捷猴。
今天真快樂(lè )呀！捕捉馬捷猴真有意思呀！今天收獲真大！
馬小學(xué)作文14
世界是多彩的，世界是用花草樹(shù)木裝扮的。我不贊美松樹(shù)——它高大結實(shí)的身體；不要贊美青草，要贊美花朵。它是一種稀有的花。這種花的名字是馬糧花椰菜。這一點(diǎn)你是不是有點(diǎn)好奇？什么是馬吃菜花？我告訴你！
有些人喜歡代表愛(ài)情的玫瑰；有些人喜歡代表優(yōu)雅高貴的水仙花，但我想寫(xiě)的是馬吃花菜。在姨媽家看到一盆幾種顏色的花，引起了我的好奇。我問(wèn)阿姨：“這是什么花？”她回答說(shuō)：“嗯，馬吃花椰菜。它的外形小巧玲瓏，生命力十分頑強。三天不澆水也沒(méi)關(guān)系�！甭�(tīng)完之后，我肅然起敬。我佩服的是它的生命力。莖斷了還能長(cháng)。馬糧的根緊緊地長(cháng)在土壤里。精致的花朵更有吸引力。它的花一年四季都開(kāi)得很鮮艷，你可以在任何地方打開(kāi)它們。馬吃菜花的頑強精神難道不值得學(xué)習嗎？
我愛(ài)吃花椰菜的馬，我想學(xué)習它不屈不撓的精神。[深化主題]
馬小學(xué)作文15
假如我有一匹馬，我希望它全身是雪白色的，高大威猛，四蹄發(fā)達，尾巴又細又長(cháng)，像一條長(cháng)辮子，頸上的鬃毛，非常的光滑，
假如我有一匹馬，我要帶它去廣闊平坦的草原，哇，平坦干凈的草原一望無(wú)際，除了綠色還是綠色。藍藍的天空，潔白的云朵混合天藍色，叫人嘆服叫絕。我會(huì )讓它去吃全世界最碧綠醉清香的草。如果它渴了，我會(huì )讓它喝最清澈最甘甜的河水。我會(huì )騎著(zhù)它在草原上奔馳。
假如我有一匹馬，我會(huì )和它成為最要好的朋友。把所有的心事都告訴它，有時(shí)它會(huì )懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在安慰我。如果我有快樂(lè )的事，我會(huì )和它一起分享，它也會(huì )高興的抬起前蹄，甩著(zhù)尾巴，圍著(zhù)我轉圈圈。
假如我有一匹馬，我會(huì )和它一起去海邊，和它一起坐在海灘上看夕陽(yáng)，一起撿拾沙灘上海螺，我會(huì )用海螺做一些裝飾品，戴在馬的身上。讓它看起來(lái)就像一個(gè)威武的將軍。
如果真有這樣一匹馬，那該多好呀！
點(diǎn)評：
想象力大膽、豐富，想像出一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面。本篇作文畫(huà)面感很強，描繪出的境界真美。語(yǔ)言生動(dòng)、活潑。格式整齊，中心明確、內容具體，這是一篇佳作。