【精品】馬的作文匯總五篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的馬的作文5篇，歡迎大家分享。

馬的作文 篇1

　　暑假，我和爸爸、媽媽還有姐姐游覽了東山島，東山島位于漳州東山縣，那里風(fēng)景優(yōu)美，是人們觀(guān)海游玩的好地方。

　　東山島有三個(gè)最有名的海灣，分別是：馬鑾灣、金鑾灣和烏礁灣。我來(lái)到金鑾灣，站在沙灘上，一眼望去，一大片碧藍的大海，海面上還有小船和摩托艇。再走近點(diǎn)，那冰涼的海水就一浪一浪地沖到我的腳上。天空中，幾只白色的海鷗扇動(dòng)著(zhù)自己有力的翅膀在海面上盤(pán)旋、飛翔。走進(jìn)海里，不會(huì )游泳的人非被淹沒(méi)不可。我套著(zhù)游泳圈，跟著(zhù)爸爸走進(jìn)海里。海浪把我沖啊，沖啊，沖回了岸上。我又出海了，為了防止我不再被浪沖走，我抓住了旁邊的繩子，我在海面上漂了一會(huì )兒，一波大浪把我沖到了最頂端，“嘩”！我又被沖回了岸上。我不出海了，就在沙灘上堆城堡。細細的沙子軟軟的，走上去很舒服，就像踩在棉花上一樣。

　　金鑾灣玩夠了我們又來(lái)到烏礁灣，烏礁灣不能游泳，是專(zhuān)門(mén)養海鮮的。沙子不再那么松軟變得粗糙起來(lái)，但是上面有許多洞，那些洞還沒(méi)有拳頭那么大，里面住著(zhù)許多小螃蟹。

　　東山島不僅美麗，而且物產(chǎn)豐富還是個(gè)觀(guān)海游泳的好地方。

馬的作文 篇2

　　有一位發(fā)財的商人，在一天的早上，接到了一位富豪的訂單，上面說(shuō)：需要五百匹絲綢和五百個(gè)床單，在三天內運來(lái)，地址在遙遠的澳大利亞。

　　接到訂單后，商人立刻備好東西，讓他心愛(ài)的驢子和馬一起陪同。

　　商人把所有的貨物都放在驢子的背上，自己就牽著(zhù)馬，在沙漠中走著(zhù)。累的話(huà)，就騎在馬背上。

　　就這樣，經(jīng)過(guò)了兩天一夜。

　　在第二天晚上，這位身經(jīng)百戰、經(jīng)驗豐富的“大將”——驢子終于走不動(dòng)了，它知道如果再繼續走下去，自己是難逃一死，而且是九死一生。于是，驢子黑燈瞎火地找到了自己的同伴——悠然自得的馬，它似乎沒(méi)有絲毫感到累的痛苦。趁著(zhù)主人不注意，悄悄地對馬說(shuō)：“兄弟，幫我馱一點(diǎn)重物吧!也許到目的地的時(shí)候，我會(huì )給你一點(diǎn)報酬的!”馬一屑不顧地說(shuō)：“你不是說(shuō)你自己是翻越高手嗎(其實(shí)驢根本沒(méi)有說(shuō)過(guò)，是馬為了躲避造出來(lái)的謊言)?”驢子不灰心，又重復了剛才的請求，馬連一眼都沒(méi)看，甩下“哼”的一聲，立刻走了。驢子傷透了心，它在悲傷中走過(guò)了一座又一座的高山。

　　第三天，距離目的地還有三百公里的時(shí)候。驢子躺下了，商人立刻摸了摸它的鼻孔，斷定它已經(jīng)死了，立刻把重物放在馬的背上，又把扒下來(lái)的驢皮、切下來(lái)的驢肉放在了馬背上。

　　馬的心里想：真倒霉，早知道我就幫驢馱點(diǎn)重物好了，也不至于這個(gè)下場(chǎng)啊!

　　馬雖然這么想，可是為時(shí)已晚。

　　馬與驢的材料作文例文3

　　有一個(gè)人把一匹馬和一頭驢養在一起，因為那一個(gè)人用馬拉車(chē)，所以他給馬吃的就好一些，對馬的照顧也就更周到一些。驢也知道自己不如馬那么寶貝，所以驢只要有吃的、睡的就行了。并且從不說(shuō)一句怨言。

　　每次馬和驢都馱著(zhù)貨物去集市時(shí)，驢馱著(zhù)的貨物就遠遠比馬馱著(zhù)的貨物重很多。那一個(gè)人只是不想讓自己寶貝的馬累著(zhù)，并不是故意讓驢馱那么多的貨物。

　　隨著(zhù)時(shí)間一天天流逝。那匹馬就長(cháng)得既漂亮又強壯，而那頭驢呢?它卻長(cháng)得又瘦又弱。

　　一天，跟往常一樣，馬和驢還是馱著(zhù)貨物去集市，還是驢馱著(zhù)沉重的貨物，而馬只馱著(zhù)兩個(gè)很輕的貨物。

　　驢有氣無(wú)力地對馬說(shuō)：“我再也不能往前走了!我今天覺(jué)得很虛弱，幾乎站不住了，你要是不幫我馱一點(diǎn)兒貨物的話(huà)，我就不能走到集市了!你能幫我馱一點(diǎn)兒貨物嗎?”

　　馬聽(tīng)到驢的話(huà)后，邊打量驢，邊說(shuō)：“主人讓你馱那么多，那是因為主人知道你比不上我們高貴的馬，所以你應該馱得貨物比我馱得貨物要多很多�！�

　　可憐的驢只好掙扎著(zhù)向前走去。沒(méi)走幾步，驢又停下來(lái)了，舌頭耷拉在嘴外邊�！罢垺�…請聽(tīng)我……我說(shuō)!如果……你不幫……幫我，我……我就再也……也別想……想活著(zhù)走……走到集市了!”驢斷斷續續地說(shuō)。

　　馬連看都不看驢，說(shuō)：“胡說(shuō)八道!這次你還是要走到集市!”

　　可是這次驢沒(méi)走幾步就倒在地上死了。驢的主人正在后面采蘑菇�？吹襟H倒在地上，趕緊跑過(guò)去。說(shuō)啊!這么多年來(lái)，你一直為我賣(mài)命，可……”于是他把一頭驢和驢背的貨物都放在了馬背上。

　　馬背著(zhù)沉重的貨物想：“我要是幫驢一把，對我沒(méi)什么害處�？涩F在非得把我也累垮了!”

　　現在后悔為時(shí)以晚，是幫不了馬的忙的。

馬的作文 篇3

　　我叫騏驥，一匹3歲的公馬。我是在一個(gè)雷電交加的午夜冒失地來(lái)到這個(gè)世界的�！笆莻�(gè)怪物吧，你看它歪耳朵，短尾巴，背上還有塊斑！”族人圍著(zhù)我指指點(diǎn)點(diǎn)，勸父母把我扔掉，否則不祥。幸虧慈愛(ài)的`父母不忍心，仍細心照料我。

　　日升日落，我頑強地活了下來(lái)，但我受盡了白眼和委屈！族人都討厭我，同齡伙伴見(jiàn)了我都躲得遠遠的，不愿和我玩。我只好在草原上踽踽獨行，草尖上沾著(zhù)我多少孤苦無(wú)助的淚水。寂寞讓我無(wú)心去欣賞旭日東升，夕陽(yáng)西下；自卑如同巨大的石磨壓在我心上，并且無(wú)情地碾壓著(zhù)我稚嫩的心靈。

　　終于有一天，爸爸把我帶到一塊巖石邊，問(wèn)道：“騏驥，看那是什么？”

　　我看見(jiàn)石縫中一棵翠嫩的小草顫微微地探出了頭。它是憑著(zhù)什么力量受了多少磨難才能展示自己的存在？我明白了爸爸的用意，他希望我像這棵小草一樣戰勝自我，展示自己的風(fēng)采。

　　從此，草原上那個(gè)曾經(jīng)陷于迷茫與愁苦的身影消失了，出現的是我苦練本領(lǐng)的雄姿。每天天約微明我就開(kāi)始出發(fā)了，先跑上坡，再向東方直跑，累了啃幾口青草，渴了飲幾口水。我經(jīng)常渾身酸痛，甚至連站起來(lái)都很困難。有一次狠狠地摔了一跤，我硬是跛著(zhù)腿朝前走，好幾次我眼前黑影閃過(guò)差點(diǎn)暈倒，恍惚間死神伸著(zhù)魔爪向我襲來(lái)……

　　終于，在那年賽馬會(huì )上，我圓了夢(mèng)。當我遠遠地把其它馬甩在后面，率先沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，歡呼聲四起，鮮花不斷向我拋來(lái)。我成功了！

　　剎那間我終于明白：是自卑給了我不竭的動(dòng)力。其實(shí)它并不可怕雖然你心里期望著(zhù)美好世界，上天卻偏要給你另外一個(gè)世界，那么你只有咬著(zhù)牙去拼，最終將得到超乎兩個(gè)世界之上的更新更美的世界。

馬的作文 篇4

　　一望無(wú)際的大草原，草原上一群又一群的綿羊、奶牛和駿馬。它們有的悠閑的吃著(zhù)草，有的閑庭漫步，有的慵懶的趴在草地上，這就是內蒙古隨處可見(jiàn)的景色。而我來(lái)到大草原除了看美景、吃羊肉之外，最盼望的就是騎著(zhù)馬兒在草原上奔騰。

　　沒(méi)想到這一天來(lái)的這么快，我們來(lái)到內蒙古的第二天就可以騎馬了。那天早上我根本用不著(zhù)爸媽的反復叫醒，天還剛亮我就睡不著(zhù)了，在床上輾轉著(zhù)。好不容易等到起床的時(shí)間，我迅速的準備好一切，第一個(gè)來(lái)到了樓下集合點(diǎn)，催促著(zhù)導游快點(diǎn)出發(fā)。在等待的時(shí)候，我腦海中不斷的浮現了一副畫(huà)面“我騎著(zhù)白馬，左手拉著(zhù)韁繩，右手拿著(zhù)馬鞭，嘴里喊著(zhù)“駕”，和爸爸媽媽浩浩蕩蕩在草原上馳騁�！�

　　終于來(lái)到了馬場(chǎng)，我放眼望去，只見(jiàn)略微發(fā)黃的草原上堆積著(zhù)不少黑點(diǎn)——馬糞。在深棕色的馬棚下，一匹匹馬兒“淡定”地站在那里，它們有的在踢蹄撒歡；有的默默的練著(zhù)“身手”——它們將前腿抬起，用后腿站立在草地上；有的靜靜的站著(zhù)，仿佛在思考一會(huì )兒該怎樣表現？它們不僅高低不同，鬃毛的顏色也不一樣，有黑馬王子的，有白馬王子還有花花公子。牧民們還十分有心的給有些馬兒的尾巴扎了個(gè)辮子，估計它們應該是“愛(ài)美的馬妹妹”吧。我迫不及待的挑選了一匹我認為最漂亮的馬，準備開(kāi)始我的騎馬之旅。我飛快的穿上防護“盔甲”帶上頭盔，在教練的幫助下從左邊跨上的馬鞍。但是“不幸”的事情來(lái)臨了，我突然發(fā)現，馬頭前有個(gè)纖夫拉著(zhù)韁繩，拉著(zhù)我的馬兒準備走了。我心想：“完了，靠人牽著(zhù)，這馬兒還能馳騁嗎？”我弱弱的和“纖夫”說(shuō)：“伯伯，您能讓馬兒跑起來(lái)嗎？我要奔馳的感覺(jué)”，“不行，等你長(cháng)大十歲，再來(lái)奔馳”他不假思索無(wú)情的拒絕了我。我只好服從命令，在他的引導下，悠閑的騎著(zhù)馬兒在草原上“散步”。第一回合就這么悠悠的結束了，我根本沒(méi)有盡興。爸爸發(fā)現了我撅起的小嘴和教練說(shuō)：“在保證安全的前提下，盡可能的讓馬兒跑起來(lái)”，教練居然同意了。我再一次騎上了馬兒，教練在前面牽著(zhù)小跑起來(lái)，馬兒也隨著(zhù)教練的腳步慢慢地跑起來(lái)了，刺激太刺激了。

　　這次騎馬雖然沒(méi)有體會(huì )到草原上奔馳的感覺(jué)，但畢竟是第一次在無(wú)邊無(wú)際的草原上騎馬。明年的暑假我要參加馬術(shù)夏令營(yíng)，爭取能早點(diǎn)學(xué)會(huì )騎馬，這樣我就可以再一次的回到草原，騎著(zhù)我心愛(ài)的馬兒在草原上馳騁了。

馬的作文 篇5

　　奔騰的馬，忠誠的駒

　　一陣陣馬蹄聲，一陣陣嘶鳴聲，那在草原上奔跑，跳躍的身影，它們就是草原上奔騰不息的精靈——馬。

　　馬，它那奔騰不息的氣質(zhì)渲染著(zhù)我們。千古以來(lái)，被馬這種品質(zhì)吸引的畫(huà)家數不勝數，而只有那副八駿圖讓我心動(dòng)。

　　看，圖中的駿馬各個(gè)身材矯健，眼睛炯炯有神，皮膚油亮，肌肉發(fā)達，大概就是它們的身體形成了它們奔騰不息的品質(zhì)吧！再瞅瞅那四蹄生風(fēng)，強壯有力的大腿，多么英俊瀟灑��！畫(huà)中塵土飛揚，那些奔騰不息的馬兒跑起來(lái)，大地都在震顫。它們仰天長(cháng)嘯，自強不息，不甘落后，也許正是這些精神構成了它們奔騰不息的品質(zhì)吧！我不禁想到：從古至今，有多少人能夠像馬一樣“奔騰一生”呢？

　　“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，馬，它那奔騰不息的精神，自強不息的品格無(wú)不令人崇拜！“胡風(fēng)吹代馬，北擁魯陽(yáng)關(guān)”正是因為這種品質(zhì)，馬才會(huì )上戰場(chǎng)，幫助人們奮勇殺敵，為國家立功。因此才會(huì )受到如此多人的愛(ài)戴，這一切都源于馬兒的奔騰，馬兒的自強。

　　是啊，馬是受人敬重的，但我想更是因為它的忠誠�！皳]手自茲去，蕭蕭班馬鳴”這詩(shī)中的馬好像知道主人要離去，便仰天長(cháng)嘯，大概是想要換回自己的主人吧？還有為了追隨主人而投江的烏雅馬，那知道自己主人已死而絕食的赤兔馬。它們是多么的忠誠，而又有多少人能體會(huì )馬失去自己主人后心中的悲痛呢？我想那一定是刻骨銘心的感受吧！

　　馬的忠誠，馬的自強，馬的奔騰，這是多么高尚的品格呀！我們?yōu)槟泸湴�，我們�(yōu)槟阕院�！我們�?ài)你——奔騰的馬，忠誠的駒！