關(guān)于三年級小馬作文匯總五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的三年級小馬作文5篇，歡迎大家分享。
三年級小馬作文 篇1
有一天小狗，小鴨，小兔，一起想到河對岸的森林玩耍。它們來(lái)到小河邊，就開(kāi)始有疑惑了，唉，這條河水又深急，我們怎么過(guò)去呢？
這時(shí)候，有一個(gè)小馬過(guò)來(lái)了，它問(wèn)：“你們去哪里呀？”小狗說(shuō)：“我們本來(lái)要去對面的森林里玩耍的，可是我們被這條河給擋住了去路，你能幫我們嗎？”小馬說(shuō)：“可以呀，不過(guò)你們要請我和你們一起玩�！毙」氛f(shuō)：“可以�！�
小馬讓小鴨先過(guò)去，讓小狗，小兔跳到自己的身上，自己把他們給送過(guò)去。
小馬把它們給送過(guò)去以后。小狗讓它加入自己的隊伍里玩捉迷藏的游戲，還玩三二一木頭人的游戲。
它們有說(shuō)有笑一直玩了一下午，該回家了。小狗讓小馬到自己的家吃飯，小狗把這件事告訴給了自己的媽媽?zhuān)穻寢屨f(shuō)：“小馬，你真的是個(gè)好孩子呀！”
小馬說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應該做的事，這還是我媽媽讓我做一個(gè)好孩子呢�！�
這個(gè)故事告訴了我們都應該樂(lè )于助人。
三年級小馬作文 篇2
在我家那又大又舒服的沙發(fā)上，整齊地排列著(zhù)各種各樣的玩具。有芭比娃娃、布娃娃和小馬柔柔。
小馬柔柔是媽媽送給我的，是我最喜歡的，我給它取這個(gè)名字是因為它長(cháng)得很秀氣，好溫柔的。它有一雙閃亮的眼睛，身上繡著(zhù)蝴蝶，十分漂亮。它昂首挺胸，架子十足。仔仔細細的看它又有點(diǎn)溫柔可愛(ài)，粉紅色的頭發(fā)披在翅膀上，張口大笑著(zhù)，那潔白的牙齒真漂亮。讓人看了都忍不住想抱抱它。它又好像在若有所思，我心想：“它一定想要有同伴吧！”我在箱子里找到一匹小馬，柔柔看了，好像所有的不開(kāi)心都沒(méi)有了。一排的玩具只有柔柔最可愛(ài)，因為它活靈活現的，像真的小動(dòng)物一樣。
當我不開(kāi)心的時(shí)候，我就會(huì )抱著(zhù)小馬柔柔跟它說(shuō)說(shuō)話(huà)，立刻，所有的煩惱都煙消云散了，去外婆家的時(shí)候我也會(huì )帶著(zhù)柔柔，晚上抱著(zhù)它睡覺(jué)，就感覺(jué)媽媽在我身邊陪著(zhù)我。
我看著(zhù)柔柔的臉就感覺(jué)很開(kāi)心。我開(kāi)心的'時(shí)候就給它說(shuō)笑話(huà)，一個(gè)笑話(huà)就可以笑得它們肚子疼；我給柔柔打針，雖然我打針技術(shù)不好，但它不喊一聲痛；我有時(shí)給它講故事，它都會(huì )聽(tīng)得津津有味的。有時(shí)我做錯事了，我都會(huì )去問(wèn)它，然后我撫摸著(zhù)它的頭，好像它會(huì )說(shuō)：“是的，你做錯了�！�
這就是我可愛(ài)的小馬柔柔，我特別喜歡它，因為它給我的童年帶來(lái)了許多的快樂(lè )。
三年級小馬作文 篇3
森林舉行賽跑大賽。小馬和狐貍都去報名，報完名它們各自回家準備，勤奮的小馬不斷地在練習，他想用自己的實(shí)力來(lái)獲勝，而狐貍卻在家里叮叮當當忙活個(gè)不停，原來(lái)它是在發(fā)明超速鞋。
到了比賽那天，它們一起來(lái)到了比賽場(chǎng)外，狐貍對小馬說(shuō)：“你一定會(huì )輸給我的，哈哈哈哈哈! ”小馬說(shuō)“那可不一定哦�！焙傆终f(shuō)：“哦是嗎？別以為你很勤奮，一下子長(cháng)大了、長(cháng)高了、長(cháng)壯了就能贏(yíng)我，我可是有秘密武器哦!”小馬說(shuō)：“我不怕，我就不信我不能贏(yíng)你�！焙傉f(shuō)：“好吧，那我們就拭目以待吧�！边M(jìn)了比賽場(chǎng)，裁判說(shuō)：“比賽開(kāi)始，預備，跑！”狐貍的超速鞋剛開(kāi)始時(shí)大顯神威，但是跑到了半場(chǎng)它的超速鞋沒(méi)電了，這下好了后面的小馬超過(guò)了它，其它選手也超過(guò)了它，最后小馬獲得了第一名和森林大賽的佼佼者，還有跑步第一名的稱(chēng)號。
這個(gè)故事告訴我們做什么事情都要講信用，要用自己的實(shí)力去取勝。
三年級小馬作文 篇4
小馬自從上次過(guò)河之后，明白了一個(gè)道理：任何事情，都要自己親身體驗過(guò)，適合自己的才是最好的。
這天，小馬的媽媽叫小馬送一袋青草給對岸的牛伯伯。小馬馱著(zhù)一袋草又來(lái)到了小河邊。因為有了上次的經(jīng)驗，小馬毫不猶豫地下了河�？墒菦](méi)想到越往前面水越深，竟然沒(méi)到了小馬的脖子。小馬慌了，它可不會(huì )游泳，再說(shuō)背上還馱著(zhù)草呢，因為浸了水，越發(fā)地重了。小馬想要往回走，可是一不小心，打了個(gè)滑，它整個(gè)身子都沒(méi)入了水里，小馬嗆了好幾口水。小馬把后腿使勁一蹬，把腦袋浮出水面，拼盡力氣大喊：“救命啊，救命��！”大象哥哥正好在邊上洗澡，連忙伸出長(cháng)鼻子把小馬背上的青草甩掉，小馬拉了上來(lái)。
驚魂未定的小馬向大象表示感謝，大象對小馬說(shuō)：“昨天晚上下大雨了，你不知道嗎？河水漲了這么高，你怎么還敢過(guò)河？”小馬大吃一驚，原來(lái)是這樣，下雨它倒是知道的，只是沒(méi)想到河水也會(huì )漲起來(lái)。它不由地暗暗慶幸自己今天命大，只是可惜了那袋青草。
經(jīng)過(guò)這件事，小馬又明白了一個(gè)道理：不管什么事物，隨著(zhù)時(shí)間的推移，都會(huì )有所變化，不能一味地憑借以往的老經(jīng)驗，要去做更多的嘗試。
三年級小馬作文 篇5
我們班有個(gè)同學(xué)叫馬小虎，可同學(xué)們都叫他”小馬虎�！边@是因為他實(shí)在是太馬虎了。
今天早上，當老師要收卷子的時(shí)候，他卻發(fā)現書(shū)包里根本就沒(méi)帶卷子。
晚上放學(xué)鈴聲一響，他飛一般沖去教室。他竟連書(shū)包都沒(méi)有背就跑回了家�；氐郊�，才發(fā)現書(shū)包沒(méi)背。他急忙跑回教室，可是班級的門(mén)已經(jīng)鎖上了。他氣喘吁吁地跑到門(mén)衛阿姨那借鑰匙。門(mén)打開(kāi)后，他拿起書(shū)包跑回了家�？设�匙還在鎖孔里插著(zhù)呢。
他這一天馬馬虎虎的， 我不說(shuō)大家也能猜到，老師和家長(cháng)都教訓了他一通。他自己還不覺(jué)得呢！
我們千萬(wàn)不要像他一樣馬虎��！
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