【精選】馬的作文合集八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的馬的作文8篇，歡迎大家分享。
馬的作文 篇1
最近，有這樣一則新聞：說(shuō)某地開(kāi)了一個(gè)繪畫(huà)班，讓那些還未上學(xué)的“小學(xué)員”們發(fā)揮自己的想象畫(huà)畫(huà)，于是有的孩子將馬涂成藍色，有的給草染上了紅色�？杉议L(cháng)們看了，又氣又惱：“馬怎能是藍的?”“學(xué)校是怎么教的?”于是，他們紛紛給孩子退了學(xué)。
看了這則新聞，我心痛不已。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象比學(xué)識更重要�！钡拇_如此，只有敢大膽想象，才會(huì )有所創(chuàng )新。登上月球，在幾百年之前的人們看來(lái)，這只是癡人說(shuō)夢(mèng)，然而，科學(xué)家們經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間不懈的努力，終于辦到了!同樣，將人工心臟植入人體，將火車(chē)架守在高空等科技突破，都是基于人們大膽的想象。
兒童時(shí)期正是人類(lèi)思想最活躍、最容易接受新鮮事物的時(shí)期，家長(cháng)們不應將自己習慣的思維方式灌輸給孩子，從而束縛了他們的思想，扼殺了他們的想象力。如果每一代人都不能有所發(fā)現，有所創(chuàng )新的話(huà)，那么人類(lèi)社會(huì )不就停滯不前了嗎?
“沒(méi)有想象力的靈魂正如一個(gè)沒(méi)有望遠鏡的天文臺”，不錯的!不敢想象的人是不會(huì )創(chuàng )新的人，沒(méi)有想象力的民族是沒(méi)有朝氣、沒(méi)有希望的民族。大膽想象，勇于創(chuàng )新，這樣的人，這樣的民族才真正是前途無(wú)量的!
馬的作文 篇2
說(shuō)起斑馬線(xiàn)大家一定不會(huì )感到陌生，但是你們知道它的由來(lái)和作用嗎?
斑馬線(xiàn)通常在寬敞的馬路上出現，一條條白色的斑紋，一眼看上去，真有些像斑馬呢!在古羅馬的一個(gè)城市叫龐培的街道，人們?yōu)榱私鉀Q道路擁擠，堵塞，便把人行道和馬車(chē)道分開(kāi)，就把人行道提高，然后在馬車(chē)道口放一些石頭人們可以踩著(zhù)這些石頭過(guò)馬路，這就是斑馬線(xiàn)的初始形態(tài)，后來(lái)到19世紀末期，隨著(zhù)汽車(chē)的發(fā)明，城市內車(chē)流滾滾，從前的跳石已經(jīng)沒(méi)用了，直到20世紀50年代初期，英國人在街道上設計出一種橫格狀的人行橫道線(xiàn)，于是，倫敦街頭出現了一道道赫然醒目的橫線(xiàn)，看上去這些橫線(xiàn)像斑馬身上的斑紋，斑馬線(xiàn)被發(fā)明了。
它是為解決交通堵塞而誕生的�？墒侨藗冞�是到處橫穿馬路，不遵守交通安全，都爭搶著(zhù)自己要先過(guò)，對自己生命不負責任，對他人安全于不顧，那么這樣發(fā)明斑馬線(xiàn)有什么用呢?是啊，我們要懂得珍惜自己的生命，愛(ài)護他們的生命。
一天放學(xué)，我正想過(guò)馬路，看了又看，沒(méi)人沒(méi)車(chē)，剛走兩步，突然，一輛汽車(chē)飛馳而來(lái)，就在這千鈞一發(fā)之際，司機也發(fā)現了，立即一個(gè)急剎車(chē)，車(chē)子跑到綠化帶邊上了，我嚇了一身冷汗，啊，多懸啊!多危險啊!把
老師和爸媽平時(shí)講的安全知識都當耳邊風(fēng)了，我后悔沒(méi)有走到十字路口走斑馬線(xiàn)，因為在那里司機會(huì )減速或停車(chē)，我慢慢地走到十字路口，小心翼翼地過(guò)著(zhù)，此刻仿佛斑馬線(xiàn)的哭聲，我問(wèn)為何而哭?
它說(shuō)：“你們人類(lèi)為了節省時(shí)間，總是抄小路，爬欄桿，橫穿馬路，卻忽視了我的存在，忽視了生命的寶貴，沒(méi)人理睬我，沒(méi)人重視我，沒(méi)有存在的價(jià)值，我很傷心!……”聽(tīng)后，我很難為情，我——一個(gè)六年級的學(xué)生居然沒(méi)有交通安全意識，沒(méi)有責任感，我要以我今天發(fā)生的事引以為戒，讓大家一定要重視斑馬線(xiàn)的存在與作用，要幫幫斑馬線(xiàn)找回自信，發(fā)揮它應擔當的使命。
我和幾個(gè)同學(xué)做了些有關(guān)斑馬線(xiàn)及交通安全知識的傳單，在一個(gè)星期六的下午，我們相約一起到市中心最繁華地段一起發(fā)傳單，每一個(gè)行人我都不放過(guò)，“小朋友，阿姨，老爺爺，請走斑馬線(xiàn)，請走人行道，請看宣傳單，愛(ài)惜生命，保護他人，從現在開(kāi)始，從腳下做起…�！辈痪�，全校都知道我們的計劃，我們的行動(dòng)，大家就一起參加了，一個(gè)星期，一個(gè)月……走斑馬線(xiàn)的人越來(lái)越多了。我仿佛看見(jiàn)斑馬線(xiàn)笑了，我也笑了，我頓時(shí)覺(jué)得心情開(kāi)朗了，天也更藍了!
馬的作文 篇3
我的家鄉桂林是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的旅游圣地。說(shuō)起桂林,人們自然會(huì )想到那“甲天下”的山水。有形象逼真的象鼻山、景色優(yōu)美的疊彩山、秀麗壯觀(guān)的貓兒山……還有風(fēng)景秀麗的漓江、滿(mǎn)富詩(shī)意的桃花江……它們共同組成了桂林靚麗的風(fēng)景。其中，給我印象最深的要數九馬畫(huà)山了.
“自古山如畫(huà),而今畫(huà)是山;馬圖呈九首,奇物在人間�！鼻宕�(shī)人徐弓曾經(jīng)賦詩(shī)贊美九馬畫(huà)山。的確,正如徐弓所說(shuō), 九馬畫(huà)山只所以吸引了不少文人墨客,是因為那九匹天然形成而又活靈活現的駿馬.
遠遠望去,一幅由黑、白兩色構成的完美作品展現在眾人眼前。九匹駿馬英俊瀟灑、形態(tài)各異。有的仰天長(cháng)哮,似乎在呼喚遠方的親人;有的騰空而起,好像在打算為自己的夢(mèng)想遠行;還有的低頭飲水,好似在品嘗桂林純凈的江水……人們如癡如醉的欣賞這生動(dòng)逼真的圖畫(huà)時(shí),我們再走近一看,就會(huì )從夢(mèng)中蘇醒。原來(lái),這不是畫(huà)家完美無(wú)缺的作品,而是大自然的杰作。這比畫(huà)家畫(huà)得更逼真,更形象，更吸引人。
九馬畫(huà)山不僅以它那九匹神馬吸引游客。而且它還有一個(gè)傳說(shuō),更吸引游客。
歷代流傳著(zhù)這樣的歌謠:“看馬郎, 看馬郎,問(wèn)你神馬多少雙？看出七匹中榜眼，能看九匹狀元郎�！币驗檫@首歌謠的緣故，所以不少游客觀(guān)賞風(fēng)景時(shí),總要在這座山前細細地觀(guān)察,靜靜地想象。觀(guān)察和想象就是三分相象,七分想象。只要你越看，它就越像,只要你越想，它就越像。這不僅能開(kāi)發(fā)人們的想象力，還能鍛煉人們的觀(guān)察力。中國著(zhù)名的革命家---周恩來(lái)在坐船游漓江時(shí)，他僅用了短短的3分鐘就數出了9匹馬。革命家---陳毅也數出了7 匹馬。所以，不管是小孩還是大人,總愛(ài)在這里數一數神馬,測一測自己的能力。
好啦，我就說(shuō)到這兒了。朋友，如果有機會(huì )，你一定要來(lái)我的家鄉做客哦！我的家鄉還有許許多多的美景等著(zhù)你來(lái)欣賞，如果你來(lái)，我還會(huì )給你做小導游哩！.
馬的作文 篇4
一直夢(mèng)想著(zhù)我身披戰袍像個(gè)武將，騎著(zhù)駿馬手舞長(cháng)劍，盡情地奔跑在廣闊的草原�；蛘呖邕^(guò)溪流，穿過(guò)高山，無(wú)拘無(wú)束地豪情歌唱。
第一次看到馬，是在洛帶金龍長(cháng)城下。十幾匹馬被馬的主人拉著(zhù)，載著(zhù)游客慢吞吞地繞著(zhù)湖邊轉悠。不知道為什么，突然感覺(jué)到很傷心。我想它們的狂放被束縛了，難怪馬兒的眼中滿(mǎn)是淚水。那一刻我至今難忘。
也許，沒(méi)有馬主人那拽著(zhù)的僵繩，它們就是自由的神!
假如我有一匹馬，我會(huì )珍愛(ài)如朋友。我一直相信，馬是有靈性的。它可以知道主人心思，可以成為一個(gè)有力的幫手，更能成為主人永不變心的朋友。
假如我有一匹馬，我會(huì )認真地飼養，像對待我的兄弟。我會(huì )天天給它洗澡梳毛，讓它干凈，健康，健壯。
假如我有一匹馬，我會(huì )經(jīng)常放它自由，讓它自由的奔跑，就如同父母放心地讓我們參加社會(huì )實(shí)踐和勞動(dòng)，培養我們的獨立生活能力。
如我有一匹馬，我希望能騎著(zhù)它自由于天地，奔跑于古今。
多希望我也是一匹馬，我喜歡那奔跑時(shí)撲面迎風(fēng)的感覺(jué)。
馬的作文 篇5
一天早上，大森林里的“運動(dòng)場(chǎng)”熱火朝天。這是在干嗎呢？原來(lái)是動(dòng)物們的跑步比賽正在舉行呀！參加這次比賽的有跑起來(lái)兩耳生風(fēng)的馬，上串下跳不出聲音的貓，豎著(zhù)長(cháng)耳朵的兔子，“汪汪”叫的小狗，和走路一搖一擺的鴨子。
正當大家議論得七嘴八舌時(shí)，廣播里突然響起了廣播員河馬的聲音：“比賽即將開(kāi)始，請馬上到位�！边@一說(shuō)，把原來(lái)還在嘰里呱啦的動(dòng)物們一下子就變得鴉雀無(wú)聲了。動(dòng)物運動(dòng)員們不緊不慢地回到了跑道上，擺好了起跑姿勢。隨即傳來(lái)的是裁判員的聲音：“預備——跑！”發(fā)令槍就是命令。選手們一個(gè)個(gè)像離弦之箭一樣沖了出去。
一開(kāi)始，馬遙遙領(lǐng)先，但“后來(lái)者居上”，又被兔子搶了自己的“王位”。前面的人在激烈地比拼著(zhù)，后面的也不甘示弱。原先倒數第二名的小貓突然一蹬地，飛到了狗的頭上。無(wú)論狗的身體如何抖來(lái)抖去，貓始終站在狗頭上，一動(dòng)不動(dòng)地站在狗頭上。
又是一個(gè)飛躍！這一躍可謂是不躍不要緊，一躍要貓命的一躍呀！這一次，它從狗頭上跳到了馬屁股上。馬屁股上太顛簸了，以至于貓已經(jīng)到了只能牽著(zhù)馬尾巴才不會(huì )掉下去。
勉強爬了上來(lái)，但馬似乎察覺(jué)到了什么，蹶了一個(gè)蹶子，貓乘機飛到了兔子的前面，暫列第一。但因耐力不夠，又到了馬的后面。
此時(shí)，馬一下發(fā)力，超過(guò)了兔子。后面的鴨子和狗也借機超過(guò)了貓。
兔子被超，心里極其不爽，怒火爆發(fā)。但轉念一想，硬碰硬肯定不行，得智取。于是，她用了貓的辦法，果然超過(guò)了馬。最后，兔子勇奪桂冠，馬屈居第二，而狗險勝第三。
它們五個(gè)一起合了影，還說(shuō)：“下一屆我們會(huì )再努力的！”
此后，它們每碰到每一個(gè)人，都會(huì )說(shuō)：“經(jīng)過(guò)了這次比賽，我認識到了，力量是有限的，而智慧卻是無(wú)窮的！”
馬的作文 篇6
一個(gè)偶然的下午，我騎著(zhù)車(chē)子從奶奶家回家。在這段看似很不起眼有短暫的馬路上，我遇到了一件讓我一生都難以忘記的事情。
他，是那么的樸素，是那么的無(wú)辜。他站在斑馬線(xiàn)的一邊，即使綠燈亮了也未曾見(jiàn)他移動(dòng)過(guò)腳步。在這個(gè)酷熱的夏天，誰(shuí)都不想在太陽(yáng)底下多待一會(huì )兒�？墒撬麉s一動(dòng)不動(dòng)，頭頂上的陽(yáng)光照射著(zhù)他，一顆顆豆大的汗珠從他的額頭上滑落下來(lái)，滑過(guò)臉頰，滑倒下巴，又順勢滴到地上。
我很納悶，他為什么不走呢？這么熱的天氣，恐怕連石頭都想找個(gè)陰涼地兒好好涼快一下�？墒撬�，卻一動(dòng)不動(dòng)，活像個(gè)稻草人。這時(shí)，綠燈又亮了起來(lái)，可他還是沒(méi)有挪動(dòng)腳步，其他路人都像看乞丐一樣看他，眼中流露出一絲惋惜、憐憫。我騎著(zhù)車(chē)子向前移了移，仔細一看，哦，原來(lái)他是一位盲人。他手持一根紅白相間的盲杖，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑色的眼鏡�？吹剿@個(gè)樣子，我真想去幫他一下，可是身體又是那么不愿意離開(kāi)車(chē)座位。
這時(shí)，一個(gè)身穿白色連衣裙的小女孩走過(guò)來(lái)，看了看這位盲人叔叔，又看了看對面的紅綠燈，說(shuō)：“叔叔，您好，您想過(guò)馬路嗎？”這位盲人叔叔一震，說(shuō)：“是的，謝謝你小朋友�！蹦莻�(gè)小女孩說(shuō)：“叔叔，現在時(shí)間不多了，您先到公共傘下涼快一會(huì )兒，等到下一個(gè)綠燈，我們再過(guò)去吧�！蹦俏幻と耸迨逭f(shuō)：“好的，小朋友�！蹦莻�(gè)小女孩銀鈴般的聲音像一首優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的'歌曲，傳入我的耳朵，一直到我的心，在我的心里蕩漾、蕩漾……
“叔叔，綠燈了，我們走�！蹦俏恍∨棵と耸迨宓氖�，一步一步的從馬路這邊走到了馬路的那邊。我目送著(zhù)他們，心里涌出一種不知名的感動(dòng)。
馬的作文 篇7
有一天，家里只有我跟我爸兩個(gè)人的一天。
吃飯的時(shí)候，我突然停止了咀嚼，放下了筷子，抬起頭推了下眼鏡問(wèn)我爸，你說(shuō)，我跟媽媽誰(shuí)比較漂亮？
在我對面那個(gè)45歲最近飽受脫發(fā)困擾的老男人把面前那塊紅燒肉整塊吞進(jìn)了嘴里，不顧油脂飽滿(mǎn)地溢出了嘴角，然后左咬肌碰碰，右咬肌動(dòng)動(dòng)，終于饜足地吞下，然后回答我，我覺(jué)得各有千秋。
這件事我事后經(jīng)過(guò)了一番縝密地推敲。首先，分析我的問(wèn)句，我并沒(méi)有說(shuō)我跟媽媽年輕的時(shí)候比誰(shuí)漂亮。然后我站在一個(gè)被問(wèn)者的角度問(wèn)了自己好幾次，我覺(jué)得在細嚼慢咽一塊紅燒肉的時(shí)間里，我想到的只能是當下的我和當下的我的媽媽作比較的情形。其次，想象一個(gè)場(chǎng)景，兩個(gè)官位差不多的領(lǐng)導A和B，有一天，只有你和A在場(chǎng)的時(shí)候，A問(wèn)你，你覺(jué)得我跟B誰(shuí)比較有能力？這個(gè)已經(jīng)不是拍不拍領(lǐng)導馬屁的問(wèn)題了，作為一種純粹的人性本能，我肯定當機立斷，A好，B不如你。當時(shí)的情況我開(kāi)頭就提到了，我媽不在。最后，我想強調一下我跟我爸的關(guān)系，他是一個(gè)要求我跟他十指緊扣逛街的老爸，僅此一條應該就足以說(shuō)明他絕對不是因為跟我關(guān)系冷淡才說(shuō)出“各有千秋”。
綜上所述，說(shuō)了這么多，我到底想陳述什么你們難道還看不出來(lái)嗎？
我多想有一天，有一個(gè)男的告訴我的女兒，你四十多歲的媽媽跟二十多歲的你一樣美。
那一刻，我真羨慕我媽媽。
我記得來(lái)到大學(xué)看得第一本外國小說(shuō)，是杜拉斯的《情人》。我看到這個(gè)妖嬈痛苦的女人寫(xiě)道，“我認識你，永遠記得你。那時(shí)候，你還很年輕，人人都說(shuō)你美，現在，我是特地來(lái)告訴你，對我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得現在你比年輕的時(shí)候更美。那時(shí)你是年輕女人，與你那時(shí)的面貌相比，我更愛(ài)你現在備受摧殘的面容�！蔽铱赐赀@段話(huà)后，就像好多年前的那個(gè)傍晚，我把忙碌的媽媽偷偷摸摸叫到衛生間用一臉錯愕看著(zhù)她時(shí)的心情是一樣的。那是一種瞬間長(cháng)大的感覺(jué)，杜拉斯讓我明白，世間有一種情感居然叫做“我愛(ài)你的缺陷”。
而這種情感往往又是致命的，因為簡(jiǎn)媜說(shuō)，深情若是一樁悲劇，必定以死來(lái)句讀。
之前在豆瓣看過(guò)一個(gè)轉發(fā)帖，帖子的內容無(wú)非是一個(gè)四十多歲的女人“日夜修煉”終于讓自己跟二十多歲的姑娘一個(gè)樣，帖子的內容算是經(jīng)典“低成本女神養成計劃”的基本規格，不過(guò)轉發(fā)者的評論倒是非常獨特有趣，大致意思是，如果讓時(shí)光不老的代價(jià)是活得困苦，那我寧可不要。
人就應該優(yōu)雅地老去，愛(ài)你的那個(gè)人自然會(huì )繼續愛(ài)老去的你，愛(ài)你的人自然會(huì )繼續認為老去的你依然很美。
把以上這些幻化成歌詞便是，多少人曾愛(ài)慕你年輕時(shí)的容顏，可是誰(shuí)能承受歲月無(wú)情的變遷。
所以，即使歲月擱淺了青春的兵荒馬亂，希望時(shí)光仍能待你不薄。
馬的作文 篇8
春天到了，
鳥(niǎo)語(yǔ)花香，
可是少了點(diǎn)什么？
哦！是一匹奔騰在春天的馬兒！
千里馬��！
請你快點(diǎn)來(lái)到！
千里馬��！
請你快點(diǎn)騰飛！
小馬啊小馬，
可能要耗盡一生來(lái)訓練，
而這一切的一切，
都是為了這一次飛騰！
一匹奔馳在春天的馬兒！
永遠不會(huì )勞累，
永遠不會(huì )停歇！
這就是一匹真真正正的烈馬！
馬兒！
不要吝嗇自己的舞姿！
不要吝嗇自己的步伐！
讓人們見(jiàn)識見(jiàn)識，
什么才叫烈馬！
春天的烈馬！
剛勁又頑強！
柔情又堅定！
邁開(kāi)你的腳，
做一只奔馳在春天的烈馬！
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