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一粒種子的旅行作文2篇（集合）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的一粒種子的旅行作文，希望對大家有所幫助。
一粒種子的旅行作文1
“孩子如果已經(jīng)長(cháng)大，就得告別媽媽?zhuān)暮榧�。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物要靠啥辦法開(kāi)始旅行……”自從學(xué)過(guò)這篇課文我就開(kāi)始留意身邊的植物寶寶們是憑著(zhù)什么神奇本領(lǐng)四處旅行。
微風(fēng)和煦的春天，我走在上學(xué)的路上，時(shí)不時(shí)會(huì )看見(jiàn)柳絮寶寶迫不及待地穿上輕盈外衣，趁媽媽不注意就打開(kāi)小傘開(kāi)始新的征程。不甘寂寞的榆樹(shù)寶寶也趕來(lái)湊熱鬧，瞧，它搭乘著(zhù)免費的順風(fēng)車(chē)在空中自由自在的盤(pán)旋著(zhù)，這兒瞅瞅那兒望望，盡情享受著(zhù)暖陽(yáng)地撫摸，優(yōu)哉游哉地飄向遠方。
驕陽(yáng)似火的盛夏，鳳仙花媽媽把孩子緊握在手心，不舍它們即將到來(lái)的遠行，在太陽(yáng)公公反復地勸說(shuō)下，才不情愿的打開(kāi)雙手，將一粒粒芝麻似得褐色寶寶彈向四方。沉睡的蓮子也在媽媽的嗚咽聲中隨水流游遍每個(gè)角落，在他鄉從新開(kāi)疆擴土。
碩果累累的秋日，大山深處的野葡萄媽媽也打算讓孩子們來(lái)一次遠行�？�，他正用誘人的果香吸引四海賓朋前來(lái)做客，拜托它們把孩子捎到四面八方；就連我也禁不住蘋(píng)果媽媽的央求，把她的寶寶帶離家鄉�！鞍选辈唤�(jīng)意間我的身上沾滿(mǎn)蒺藜、鬼針草寶寶，無(wú)奈他們的跟隨，只好小心翼翼地摘下來(lái)拋向遠方，回頭望去，隨風(fēng)搖曳得蒺藜媽媽仿佛在對我說(shuō)：“謝謝，謝謝”。
白雪皚皚的寒冬也沒(méi)能擋住松樹(shù)媽媽的熱情，她給每位寶寶都插上輕盈的翅膀讓它們去遠方尋找新的地方安家落戶(hù)。就連厚厚的`積雪下也布滿(mǎn)了板栗媽媽、花生媽媽的使者，無(wú)數只倉鼠正為她們孩子的旅行忙碌著(zhù)。
當我們看見(jiàn)屋檐下、磚縫里長(cháng)出一顆顆不知名的小草；臨空的懸崖峭壁上屹立的蒼松；光禿禿的巖壁上爬滿(mǎn)碧綠的藤蔓，請不要再驚嘆不已，那是聰明的植物媽媽讓孩子們練就的旅行本領(lǐng)，使它們能游遍五湖四海，在未知的沃土上生根發(fā)芽、繁衍生息！
一粒種子的旅行作文2
有個(gè)小女孩，特別喜歡花，尤其是鳳仙花。于是，就買(mǎi)了一包鳳仙花種子，種在泥土里，這些種子很快生根發(fā)芽、開(kāi)花結果。又得到了好多種子。
種子成熟了，其他的種子像子彈一樣彈在了四周。只有一顆種子覺(jué)得周?chē)木吧珕握{�！斑@些話(huà)真美麗！”這句話(huà)，聽(tīng)得腦子都要崩潰了。所以她想看看外面的世界。
一直兔子正飛快地奔來(lái)，種子找準時(shí)機，它努力地往外跳，正好跳在兔子身上。兔子像一輛汽車(chē)，載著(zhù)種子。種子好奇地看著(zhù)花草樹(shù)木、高樓大廈。它左顧右盼。周?chē)拿谰白屗鼞硬幌�，看清楚了這個(gè)，又錯過(guò)了那個(gè)。它陶醉在周?chē)拿谰爸�，卻沒(méi)發(fā)現自己已經(jīng)落在地上。圓溜溜的種子滾了好久，終于停了下來(lái)。它想：外面的世界真奇妙��！
一只野狼正向它奔來(lái)，猛地踢了它一腳，它被踢到了一條小溪里，它順著(zhù)小溪往下流，山林里綠樹(shù)成蔭，還開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花朵。于是種子隊花兒們說(shuō)：“嗨！花朵，你們好。我是鳳仙花的種子�！蹦切┗ǘ洳恍家活櫟鼗卮穑骸澳阋活w種子，跑到這兒來(lái)干嘛��？還不趕快回去，開(kāi)出美麗的花，給人們欣賞呢！我們在深山野林里也是很痛苦的，沒(méi)有人來(lái)欣賞我們的美麗�！狈N子終于領(lǐng)悟到了：“生為一顆種子，就要生根、發(fā)芽的'，這才是我真正的價(jià)值��！”
它正找機會(huì )回去，它可不要留在深山野林里。它終于找到一個(gè)機會(huì )：趁天鵝不注意，鉆進(jìn)了天鵝的羽毛里。天鵝展翅高飛，種子看到了一片空曠的土地，它就滾落下來(lái)，落在泥土里。
它長(cháng)呀長(cháng)呀，開(kāi)出了格外艷麗的花，也結出了果。過(guò)了幾年，這片空曠的土地已經(jīng)變成了鳳仙花的海洋，每天都有人來(lái)欣賞。
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