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魯迅的作文集錦(5篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的魯迅的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魯迅的作文 篇1
偉大——這就是我對魯迅先生的第一印象。他“俯首甘為孺子�！比找篂楦淖兠褡宓拿\而忙碌著(zhù)。身體瘦弱的他卻是文學(xué)上的巨人。魯迅先生幽默，且不乏親切。他憎恨黑暗如魔鬼，而且處處為他人著(zhù)想，淡化自己。在我看來(lái)，他是平凡而偉大的人！
魯迅先生逝世的時(shí)候，終年才55歲，卻寫(xiě)出啦無(wú)數經(jīng)久不衰的書(shū)：《阿Q正傳》、《狂人日記》、《彷徨》、《墳》等作品廣為流傳。但被世人所敬仰的魯迅先生卻總覺(jué)得自己做得還不夠。每當夜幕降臨的時(shí)候，魯迅先生的房間必定是最“熱鬧”的時(shí)候，他正演奏著(zhù)“文字交響曲”希望這一首首動(dòng)聽(tīng)的'曲子能喚醒麻木不仁的中國人。
魯迅先生在日本學(xué)醫時(shí)，意識到中國人“中國人的病不在身體上，而是在心理上�！庇谑撬麤Q定拿起筆，通過(guò)自己的文章來(lái)呼吁所有的中國人，所以有的人說(shuō)：“魯迅先生的筆是同黑暗作斗爭最厲害的武器�！�
人們把魯迅先生譽(yù)為“民族魂”，原因是魯迅先生或者是為啦多數人更好地活。他給人民當牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“��！我多么的偉大！”所以，群眾們把他舉得很高，很高。魯迅先生從不突出自己的地位，賣(mài)弄自己的知識。他只是默默地接受人們給他的榮譽(yù)和贊賞。
就像魯迅先生所說(shuō)的：“有一分熱，發(fā)一分光�！濒斞赶壬�，魯迅先生的文章永遠是中國歷史上最璀璨耀眼的光芒。
我是很小的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習魯迅先生的文章的，從《三味書(shū)屋》到《藤野先生》再到現在的《藥》，算算大概也有五六個(gè)年頭啦：以前年紀還太小，不能完全明白文章的韻味，只是人云亦云地跟著(zhù)老師說(shuō)，說(shuō)當時(shí)社會(huì )的黑暗，說(shuō)人性的丑惡�？墒�，現在自己也真的能夠明白那是一個(gè)多么黑暗的社會(huì )，心中有恨，恨民眾的麻木，很人性的冷漠，更恨自己沒(méi)有生在當時(shí)，也同樣為醫國醫民奉獻熱血與青春。
魯迅的作文 篇2
魯迅(1881—1936)1881年9月25日誕生于浙江省紹興城里一個(gè)破落的封建士大夫家庭，
原名樟壽，后改名樹(shù)人，字豫才，“魯迅”是發(fā)表《狂人日記》時(shí)開(kāi)始用的筆名。中國現代偉大的文學(xué)家，翻譯家和新文學(xué)運動(dòng)的奠基人。
魯迅著(zhù)作二十卷，繼往開(kāi)來(lái)，博大精深�！犊袢巳沼洝�、《孔乙己》、《藥》等顯示了文學(xué)革命的實(shí)績(jì)，奠定了新文學(xué)的基礎；杰作《阿Q正傳》的發(fā)表，為新文學(xué)歷史樹(shù)立了一座豐碑，對中國作家和世界作家產(chǎn)生了巨大影響；《熱風(fēng)》、《二心集》等雜文精悍犀利，獨樹(shù)一幟，開(kāi)創(chuàng )了中國現代文學(xué)的新領(lǐng)域。
他卓越的文學(xué)成就，不僅豐富了中華民族的文化藝術(shù)寶庫，而且也是對世界文學(xué)的`巨大貢獻。魯迅是世界文壇上最有成就的作家之一。
魯迅的作文 篇3
輕輕翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，指尖觸摸跳動(dòng)的文字，我乘一葉輕舟，在時(shí)間間的河流里追尋名人的足跡，傾聽(tīng)名人的聲音，感知一段段芬芳的人生�！}記
通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習，我讀了不少的名人篇章，認識了不少的名人。相比之下，與魯迅一起走過(guò)的日子，讓我領(lǐng)悟了他偉大的人格。
孝
我欣賞魯迅先生的孝。即使父親對他嚴厲到近乎殘酷，但他依然深?lèi)?ài)著(zhù)父親，他已不止一兩次說(shuō)，永遠記得自己拿著(zhù)家中的一件又一件的東西去當鋪，當時(shí)當鋪柜臺比較高，自己還夠不著(zhù)，那是一種何等心酸的記憶？為了父親的病，他把自己臨摹的寶貝——一幅繪畫(huà)作品賣(mài)給了自己的同學(xué)；為了能醫治父親這樣的病者，他立志學(xué)醫，這就是他對父親愛(ài)的詮釋?zhuān)彩菍Ω赣H最大的孝。
尊師
我欣賞魯迅先生的尊師。我從課文《藤野先生》中得知，藤野先生是他在留學(xué)日本時(shí)的一盞明燈，帶領(lǐng)他一步一步走向社會(huì )。作為一名老師，為他改講義，連文法的錯誤也都一一訂正，藤野先生的治學(xué)嚴謹，為他的做事風(fēng)格做了個(gè)好榜樣；作為一名老師，為他引證解剖圖，關(guān)心他的解剖實(shí)習，藤野先生的認真負責，關(guān)愛(ài)年輕人，讓他在異鄉的土地上有了些許溫暖；作為一名日本的老師，能夠做到?jīng)]有狹隘的民族主義更是讓他的心中充滿(mǎn)了不舍：不是那七年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？。若他還在世，他最懷念的一定還是那位敬愛(ài)的老師——藤野先生，藤野先生的音容笑貌始終會(huì )深深地印在他的腦海里？
敢于批判
我欣賞魯迅先生的敢于批判。這表現在他的《五猖會(huì )》中。在文章中，他這樣寫(xiě)道：“這是我兒時(shí)所罕見(jiàn)的一件盛事！”物質(zhì)匱乏的'年代，能逢著(zhù)一次盛大的廟會(huì )，對愛(ài)好玩耍的小孩子而言是一件多么幸福的事情。于是他跳著(zhù)，叫著(zhù)，跑著(zhù)，喜悅之情不由自己，但是父親的一句“給我熟讀，背不出，就不準去看會(huì )！”將他所有的快樂(lè )迅速澆滅了�！肮靼舻紫鲁鲂⒆印钡膫鹘y教育，有時(shí)忽視了孩子正常的心理需求，竟現出幾分殘忍？他一直思考著(zhù)這些問(wèn)題，還從自身找原因，他寫(xiě)成了《風(fēng)箏》一書(shū)，那是自責的痛；從父親身上找原因，那是《五猖會(huì )》埋藏在心底的封建家長(cháng)制的陰影，誤了自己的親兄弟，也誤了自己的。
最后，魯迅先生深深地愛(ài)著(zhù)家人，愛(ài)著(zhù)朋友，愛(ài)著(zhù)老師，愛(ài)著(zhù)一切美好的事物：百花園的美食與美景，三味書(shū)屋里的種種？。當然，他名為魯迅，有批判精神的他“橫眉冷對千夫指”，他愛(ài)憎分明，有一顆溫暖的心，因為愛(ài)得深沉，才痛的徹骨。
輕輕撿拾歲月的背囊，在人生銀河中細數“成長(cháng)”的露珠，回憶起與魯迅一起走過(guò)的日子，心有所悟，趣味無(wú)窮�！笥�
魯迅的作文 篇4
魯迅先生被喻為“中國魂”，試問(wèn)除了魯迅先生，誰(shuí)還可以擔當起這幾個(gè)字的份量。
魯迅先生對國家的愛(ài)是深沉的，而對國家的恨也是咬牙切齒的。愛(ài)是愛(ài)它的豐饒，愛(ài)它的壯麗，恨是恨它的黑暗，恨它的麻木不仁。
把筆當做弓，把字當做箭，同樣把敵人傷得血淋淋的只有魯迅先生，只有魯迅先生的筆才會(huì )有如此的殺傷力，才會(huì )如此的致命。
看魯迅先生的散文，他把我們引領(lǐng)進(jìn)入他的那個(gè)時(shí)代，他所有經(jīng)歷的一切，都愿意與我們一同分享。我們歡樂(lè )著(zhù)他的歡樂(lè )，悲傷著(zhù)他的悲傷。我們的魂逃脫了自己的本體，便如神游了一遍又一遍他所經(jīng)歷的一切，他回憶中的一草一木，一人一事，就像這一切是我們所經(jīng)歷過(guò)的一樣。
魯迅先生并沒(méi)有長(cháng)篇小說(shuō)，他的短篇小說(shuō)篇幅雖小，但短小精？I的小說(shuō)卻也足以證明他高超的小說(shuō)技巧，塑造了無(wú)數的.活靈活現，有血有肉的人物形像。阿Q，狂人，祥林嫂……哪一個(gè)人物不是給人以震憾，讓人難以忘懷。而且，魯迅先生的小說(shuō)不僅僅給了人一個(gè)個(gè)故事，還飽含了思想的火花，憂(yōu)國憂(yōu)民的情緒永遠籠罩全文，讓我們的思想也為之觸動(dòng)。
關(guān)于魯迅先生的詩(shī)歌成就，有人這樣說(shuō)“魯迅先生雖然詩(shī)作不多，但每首都是詩(shī)中精品，有誰(shuí)看了‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！懿蛔屓藲J佩？能不讓人欣賞？那是一種怎樣的用字化境，怎能不讓人震憾？”
魯迅先生，一代文豪，他用筆做武器，戰斗了一生。那種酣暢淋漓的諷刺藝術(shù)是對人類(lèi)語(yǔ)言的一大貢獻；那種憂(yōu)國憂(yōu)民的愛(ài)國情懷和錚錚鐵骨的硬漢形象又使他成為了“中國魂”。
魯迅的作文 篇5
你把筆一揮，喚醒沉睡的人們犀利的目光總像有無(wú)盡的思索，你彷徨在是非的邊緣，用整個(gè)生命對世界吶喊，那聲音久久回蕩在人們的心里——一代又一代。
今天我讀了魯迅的作品——《故鄉》，讀了這個(gè)小說(shuō)之后，我知道了黑暗的社會(huì )中，人性會(huì )變得扭曲，也是因為了這個(gè)社會(huì )拆散了多少對真摯的友情。就拿他母親給他的禮物來(lái)說(shuō)吧。他本是一個(gè)讀書(shū)人，可他母親卻給她許了一個(gè)“村姑”就是他最大的.無(wú)奈。在《故鄉》這篇文中他記憶深刻的便是他兒時(shí)的伙伴——閏土。
魯迅先生用少年閏土與中年閏土寫(xiě)成了一個(gè)對比，更加強烈表達了這個(gè)社會(huì )當時(shí)的真面目。
小時(shí)候他們的關(guān)系是親密無(wú)間的沒(méi)有主與仆之分。他依然是那個(gè)可愛(ài)，見(jiàn)多識廣的他。我依舊是那個(gè)在高墻深院的我�？墒侵心觊c土中的閏土卻是一個(gè)有五個(gè)孩子的父親，整天掙錢(qián)養家，生活很困難，這時(shí)我們已經(jīng)沒(méi)有之前那樣的關(guān)系要好，因為我們漸漸長(cháng)大了，都明白了自己身份的高低之分。閏土變了，一切變了都變了，都不是我想要的那個(gè)結果了。
人的命運，我覺(jué)得不完全是由自己掌控的。故事中的人物閏土以堅韌的性格，執著(zhù)的態(tài)度與生活搏斗，可最終仍不費力氣摧殘了我們的關(guān)系。
這就是我國的一位大文豪：一個(gè)身穿樸素的中式長(cháng)褂，一個(gè)短短的頭發(fā)刷子似的直豎著(zhù)，一個(gè)濃密的胡須成一個(gè)隸書(shū)的“一”字�！褪囚斞�。
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