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魯迅的作文[經(jīng)典3篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的魯迅的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
魯迅的作文 篇1
到了,到了,我們到了魯迅故里?粗(zhù)那大幅浮雕上“魯迅故里”四個(gè)大字蒼勁有力,眼前便浮現魯迅——那氣宇軒昂的一代思想家、文學(xué)家、革命家的形象。
跨過(guò)高高的門(mén)檻就是德壽堂,再往前走就是書(shū)房,原來(lái)小時(shí)候魯迅就是在這個(gè)書(shū)房看書(shū)的。穿過(guò)長(cháng)廊,就到了“桂花明堂”!懊魈谩彼追Q(chēng)“天井”, 這里原種兩株茂盛的金桂,“桂花明堂”因此得名。
走著(zhù)走著(zhù),忽然我眼前一亮,啊,原來(lái)是三味書(shū)屋。書(shū)屋正中上方懸掛著(zhù)“三味書(shū)屋”的牌子。走進(jìn)去,我們看到了一張陳舊的書(shū)桌。這書(shū)桌極其普通,但卻蘊涵著(zhù)特別的含義,聽(tīng)導游講,這是因為魯迅因故遲到后,受到私塾老師的`批評,在書(shū)桌上刻下這么一個(gè)早字,用以自勉的書(shū)桌,我眼前不由的浮現出魯迅一筆一畫(huà)的刻字與勤逸學(xué)習的畫(huà)面。然后我們又去了百草園,百草園是魯迅小時(shí)候游玩的地方……
最后,我們買(mǎi)了包孔乙己當時(shí)吃的茴香豆,離開(kāi)了這座文化古鎮。
魯迅的作文 篇2
“其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,便成了路!边@是著(zhù)名的文學(xué)家、思想家——魯迅先生,寫(xiě)在《故鄉》里的一句名言。我最敬佩的人就是魯迅先生。
在第十八課《我的伯父魯迅先生》一文中,生動(dòng)地反映了魯迅先生為自己想得少,為別人想得多的高尚品質(zhì)。比如魯迅先生的侄女——周曄去魯迅先生家里吃飯,魯迅先生借助《水滸傳》來(lái)考一下她,結果周曄說(shuō)得一塌糊涂。魯迅先生用幽默的語(yǔ)言與和藹的語(yǔ)氣批評周曄讀書(shū)太馬虎,啟發(fā)她、教育她要認真讀書(shū)。從中,我也明白了讀書(shū)的態(tài)度要一絲不茍,不能囫圇吞棗。這說(shuō)明了魯迅先生教育和關(guān)注下一代成長(cháng)的獨特方法。
魯迅先生“笑談碰壁”,是全家吃飯的時(shí)候,侄女周曄向魯迅提出了一個(gè)問(wèn)題:“為什么爸爸的鼻子又高又直,而您的鼻子又扁又平?”魯迅先生不但幽默地回答了侄女的問(wèn)題,而且還借此反映了魯迅先生非常憎惡當時(shí)黑暗的社會(huì ),看不到一點(diǎn)光明,人民連一點(diǎn)民主和自由都沒(méi)有。魯迅先生是這樣回答的:“四周都是黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”從這談笑似的話(huà)語(yǔ)中,可以體會(huì )到魯迅先生不怕挫折,不懼迫害的頑強斗爭和革命的樂(lè )觀(guān)主義態(tài)度。
魯迅先生他是正直勇敢的',他敢罵茍延殘喘、陰險狡詐的落水狗,罵奴顏婢膝的偽君子;魯迅先生是善良無(wú)私的,為自己想得少,為別人想的多——這就是我敬佩魯迅先生的原因。
魯迅的作文 篇3
這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),我們開(kāi)展了一次“綜合性學(xué)習活動(dòng)”。就是讓我們把名人讀書(shū)故事和名人名言等和讀書(shū)有關(guān)的事以手抄報的形式寫(xiě)出來(lái)。本人收集了許多資料,并把自己讀書(shū)的方法和魯迅先生做了比較。
本來(lái)我是不該和魯迅先生做比較的',可我喜歡讀書(shū),太喜歡讀書(shū)了,我……“什么呀!你是有一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)讀書(shū),可你看的是什么?故事書(shū)!你看看人家有名的文學(xué)家,他們才是真愛(ài)讀書(shū)呢!好好學(xué)著(zhù)點(diǎn)……”真掃興,我還想好好夸夸自己呢!不行,不能讓自己太跌面!我讓你們看看,我和文學(xué)家魯迅誰(shuí)更愛(ài)書(shū)與讀書(shū)!
魯迅先生,舉例一:魯迅先生少年時(shí)在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異,學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎牌,他馬上去賣(mài)掉買(mǎi)了一本書(shū)和一串紅辣椒,晚上冷時(shí),就嚼一顆辣椒,用這種方法堅持讀書(shū)。愛(ài)讀書(shū)指數:五顆星!!
魯迅先生,舉例二:魯迅先生讀書(shū)前,總是先把手洗干凈在拿書(shū),借出書(shū)后,書(shū)如果有破損,魯迅先生會(huì )很不高興……愛(ài)書(shū)指數:五顆星!!
說(shuō)完了魯迅先生的,就該說(shuō)我的了!
本人,舉例一:“哈哈哈,這個(gè)故事好好玩呦!笑的我的門(mén)牙都快掉了!老媽?zhuān)医o你讀讀!哈哈——”現在想起那個(gè)故事:我還想笑呢!只不過(guò)——’愛(ài)讀書(shū)指數:五顆星!!負!
本人,舉例二:“喂!你這個(gè)熊孩子!口口聲聲說(shuō)自己愛(ài)讀書(shū),書(shū)在哪呢?!枕頭下頭的褥子下面!哦?怪不得這幾天睡覺(jué)這么硌的慌呢!愛(ài)書(shū)指數:十顆星!!!!負!!
最后總結:“看來(lái)老媽說(shuō)的沒(méi)錯,我是要多想魯迅先生學(xué)習!多讀書(shū)!”剛說(shuō)完,只聽(tīng)老媽從廚房傳來(lái)一聲慘叫:“咱家的辣椒呢!”
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