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魯迅的作文(通用9篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的魯迅的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魯迅的作文 篇1
今天我給大家講一個(gè)關(guān)于魯迅與紅辣椒的故事：
魯迅先生從小就非常愛(ài)讀書(shū)。有一次，他考試成績(jì)非常優(yōu)秀，學(xué)校獎勵了他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他不是把獎�(wù)率詹仄饋?lái)，而是把獎?wù)沦u(mài)了。他用賣(mài)來(lái)的錢(qián)，買(mǎi)了一些自己喜歡的書(shū)和一串紅辣椒。他把紅辣椒掛在自己的房間里，有時(shí)晚上看書(shū)很冷或想睡的'時(shí)候，就吃一個(gè)紅辣椒。辣椒把他辣得全身冒汗，這樣身體就不冷了，也不想睡了。他用這樣的辦法堅持讀書(shū)。由于他刻苦努力，魯迅終于成為了我國著(zhù)名的文學(xué)家。
現我們生活條件好了，再也不應紅辣椒來(lái)驅寒提神。但魯迅與紅辣椒的故事鼓舞著(zhù)我們：只有勤奮刻苦學(xué)習，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想!
魯迅的作文 篇2
他是一位愛(ài)國的人；他是一位風(fēng)趣幽默的人；他是一位關(guān)心他人的人。他一生都只為他人考慮，他是一位以筆為矛，一生都憂(yōu)國憂(yōu)民的人。他就是平日中只身著(zhù)一件樸素的、打著(zhù)補丁的長(cháng)衫的魯迅先生。
當年，他明白了挽救中國人的思想十分重要，于是棄醫從文，從日本留學(xué)回來(lái)后便發(fā)表了《狂人日記》，掀起了一場(chǎng)文學(xué)運動(dòng)。
他又是一位風(fēng)趣幽默的人。當自己的小侄女不好好讀書(shū)時(shí)，他用風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)批評了自己的小侄女，既會(huì )讓她當眾難堪，還會(huì )對她影響深遠。當小侄女說(shuō)起鼻子的'事情時(shí)，他更是用幽默的語(yǔ)言說(shuō)自己的鼻子是因為碰壁才碰扁的，逗得眾人哈哈大笑。但他開(kāi)玩笑時(shí)卻也有著(zhù)憂(yōu)國憂(yōu)民，“黑洞洞”不正是在暗指當時(shí)舊社會(huì )的黑暗嗎？
魯迅先生又是一位關(guān)心他人的人。他救治車(chē)夫，為車(chē)夫包扎雙腳，還給了他許多錢(qián)，囑咐他在家安心休養。魯迅先生關(guān)愛(ài)每一個(gè)人，連女傭都不例外，他從不讓女傭干重活，自己病了，反倒讓女傭多休息，他是多么慈祥的一個(gè)人��！
但我們親愛(ài)的魯迅先生并不一直都那么嚴肅、正經(jīng)的，他也有非�！翱蓯�(ài)”的一面。通過(guò)其他同學(xué)我得知魯迅先生酷愛(ài)吃糖，并上網(wǎng)查了一下，才知道到他也有這么“可愛(ài)”的一面。他明知道自己牙不好，平日還一顆接一顆地吃，自律好像對他不管用了呢。每次他看完牙醫，都要買(mǎi)一些糖獎勵自己，結果又會(huì )牙疼，再看牙醫，再買(mǎi)糖，形成了一個(gè)死循環(huán)。有時(shí)兩包糖就能讓他樂(lè )開(kāi)了花，像個(gè)小孩一樣！
這就是我們愛(ài)戴的魯迅先生，正直、愛(ài)國、憂(yōu)國憂(yōu)民、關(guān)心他人、可愛(ài)都成了他的代名詞，我們永遠愛(ài)他！
魯迅的作文 篇3
魯迅在一生的文學(xué)作品；文學(xué)批評思想研究，在藤野先生中，我們看到了日本留學(xué)時(shí)期的生活。
在“我就往仙臺的醫學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校去，從東京出發(fā)不久，便到一處驛站，寫(xiě)到日暮里，不知怎地，我到現在還記得這名目中”，日暮里含有太陽(yáng)落山，窮途末路之意，身在異國他鄉的魯迅，很容易聯(lián)想到正在風(fēng)雨中搖擺的祖國，產(chǎn)生日暮鄉關(guān)何處是的.感慨，所以這一地方給他留下了深刻的印象，在“我交出所抄的講義去，她收下了，第二天便還給我，并說(shuō)此后每一星期要送給他看一回，我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃驚了一下，同時(shí)也感到一種不安和感激”，中“吃了一驚，是因為先生竟親自給我這個(gè)弱國學(xué)生添改講義，不安，是因為講義里有那么多的疏漏和錯誤，讓先生費神感激，是因為先生沒(méi)有民族偏見(jiàn)，對我很關(guān)心，由此從吃了一斤到不安到感激一系列的心理活動(dòng)。在“這種歡呼是每看一片都有的，但在我這一生卻是特別刺耳”，中“刺耳”，表明了魯迅的民族自尊心，受到極大傷害。
一生的鏗鏘有力，全身的錚錚鐵骨，黑瘦的身軀里不屈不撓，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，魯迅，我們尊敬的先師。
魯迅的作文 篇4
敬愛(ài)的魯迅先生，您好！我是一名六年級的小學(xué)生，今天學(xué)習了《我的伯父魯迅先生》之后，我終于真正了解到您是一位多么偉大的文學(xué)家、思想家。
您借著(zhù)談《水滸傳》教育了周曄讀書(shū)不能囫圇吞棗，幽默的語(yǔ)言里又帶有批評的'意思，您的教育方式真獨特。還有就是您借碰壁說(shuō)明了舊社會(huì )是多么黑暗，話(huà)中有話(huà)。使我印象最深的就是您救助那個(gè)黃包車(chē)夫的時(shí)候，我看到了您的細心、關(guān)心與憎恨舊社會(huì )的心情，您這種幫助貧困群眾的的精神值得我學(xué)習。您半夜三更還經(jīng)常寫(xiě)作，咳嗽聲真令人心疼，雖然您有病，但您卻還讓女傭多休息，我打心眼兒里佩服您。
您用一支筆，一顆心做出了常人所不能完成的事業(yè)。您總是為自己想得少，為別人想得多，深受人愛(ài)戴，您那愛(ài)國愛(ài)民的精神永遠在我心中，永遠會(huì )被世人們傳下去！
魯迅的作文 篇5
歷史席地里，那是一位怎樣的人兒，樸素的中式外衣留下半點(diǎn)陽(yáng)光燦爛，濃密的胡須，一個(gè)隸書(shū)“一”字留下的卻是春光滿(mǎn)面······哦，那是我們可親可敬的魯迅先生��！
魯迅，他為中國做出了巨大的貢獻，把一生交給了黨，在生命即將終結時(shí)仍然孜孜不倦。他又以筆為武器，戰斗了一生，呼起了中國，也拯救了中國。毛澤東評價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，是中國文化的主將。的確，他的貢獻無(wú)人能及。 他一生的時(shí)光都在創(chuàng )作上，然而正是這些創(chuàng )作呼醒了炎黃子孫。他雖然已不在人間，但他的`一注愛(ài)國精神卻永駐人間，他的精神滋潤新一代的芳草，是維護而不棄，能讓種族崛起。他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！北闶撬约旱娜松鷮�(xiě)照。有的人雖生實(shí)死，猶行尸走肉；有的人雖死猶生，卻精神不朽。有的死重于泰山，有的死輕于鴻毛。而他的死是重于泰山的，因為他的一生有如一個(gè)太陽(yáng)，雖身處宇宙黑暗之中，但能夠用自己的光芒照亮世界。
魯迅，一個(gè)多振奮人心的名字��！他劃破無(wú)邊際的黑夜，將迷惘的時(shí)代迸裂，在滄桑歲月中竟能干出如此偉大事業(yè)！
魯迅的作文 篇6
一張瘦瘦的臉龐，時(shí)常穿一件樸素的中式長(cháng)衫，短短的頭發(fā)直豎著(zhù)，濃濃的胡須成了一個(gè)書(shū)法中的“一”字。他，就是魯迅。
魯迅是我國的大文豪、文學(xué)家、思想家、革命家。想到他那方方的頭與扁扁的鼻子，就難免想問(wèn)這樣的問(wèn)題：為什么他的鼻子那么扁？他的頭那么方？關(guān)于他的外貌問(wèn)題，好像沒(méi)什么理由可以說(shuō)的。記得一本書(shū)里，魯迅這么說(shuō)過(guò)：“你看見(jiàn)周?chē)暮诙炊吹囊黄瑔�？就是因為我�?jīng)常碰壁，所以我的鼻子也扁了”。這句話(huà)似乎就是專(zhuān)門(mén)為我們解答這個(gè)問(wèn)題的。經(jīng)過(guò)后來(lái)反復思考、仔細理解，才知道他是在斥責這社會(huì )的黑暗，也說(shuō)明了他到處遭受迫害的窘境。這時(shí)，我就會(huì )想起“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！边@句話(huà)，它讓我仿佛看到魯迅在黑暗的舊社會(huì )里生活，卻不屈服，和反派戰斗、抗爭，以思想作劍，以筆為槍?zhuān)瑒澠坡拈L(cháng)夜，挑出了些許亮點(diǎn)。
魯迅，他從不浪費時(shí)間，別人都說(shuō)他是天才，但他卻說(shuō)：“哪有天才，我是把別人用來(lái)喝咖啡的時(shí)間都用在工作上了”。他還說(shuō)，“節約時(shí)間，就等于延長(cháng)了一個(gè)人的生命“。他工作起來(lái)，從來(lái)不知道勞累、疲倦，常常夜里不睡覺(jué)，一直寫(xiě)文章到天亮。他認為，靠在輪椅上看書(shū)，就是很好的.休息了。
之所以魯迅先生這樣珍惜時(shí)間，是因為他覺(jué)得時(shí)間是等于生命的。不珍惜時(shí)間，就等于不珍惜生命。就算是在逝世前不久，都抓緊時(shí)間，努力工作，同敵人做最后的戰斗。直到生命最后一刻，也沒(méi)有浪費過(guò)一點(diǎn)時(shí)間，這是非常值得我們大家學(xué)習的精神。
時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。時(shí)間對于任何人都是公正的，有志氣的人善于去掙、去擠，他就有；蠢人、懶人不去掙、不去擠，他就沒(méi)有。而魯迅先生正是善于擠時(shí)間，才是時(shí)間的支配者。
這就是我眼中的魯迅先生，他教會(huì )了我做人的道理，教會(huì )我要珍惜時(shí)間。他雖然逝去了，但他永遠活在我心中。
魯迅的作文 篇7
尊敬的魯迅先生：您好！
隨著(zhù)光華流轉，歲月流逝，在這匆匆的初中三年中，您帶給了我太多，深深銘刻在我的心中。
您還記得《從百草園到三味書(shū)屋》嗎？正是這一幕幕清新且童真的生活片段，勾起了我童年的回憶。每當憶起它，我便仿佛穿梭在這古色古香的學(xué)堂中，吮吸著(zhù)教室中傳來(lái)的陣陣甘甜，寧靜地留戀著(zhù)那古色古香的眷戀與不舍。我仿佛也置身于那雜草叢生的后院，輕撫那叢叢青翠，低語(yǔ)著(zhù)奇聞怪事。
在這封存的土地之上，您是否也感受到了童稚的幸福，感受到了晚風(fēng)的低吟？
一步又一步地循著(zhù)您的腳步追啊追，恍然間，卻如同隔世。窗外的明媚春光消失了，生機也消失了，只余下皚皚白雪。
跟著(zhù)您回到了故鄉，回到了那令人魂牽夢(mèng)縈的童年之地，卻發(fā)現，這一切早已不真實(shí)。我與您共候在屋中，低語(yǔ)著(zhù)記憶中的美好，期盼著(zhù)再次迎來(lái)塵封的記憶。孰知，即使擦再多次眼，卻也無(wú)法看清鄉鄰的背影了……面黃肌瘦的閏土，客套虛偽的面孔；尖酸吝嗇的楊二嫂，也再也不復當年的美貌。
看著(zhù)這些逝去的記憶，您沉默著(zhù)告訴了我現實(shí)的.殘酷與無(wú)情，惋惜著(zhù)社會(huì )的動(dòng)蕩不安。也正是這些，才使您筆鋒一轉，從一位醫生儼然變?yōu)閷W(xué)者，理了理灰白的頭發(fā)，義正詞嚴地開(kāi)始抨擊資本主義。
回翻您的文章，重溫您蕩氣回腸的思想精粹，我又再次沉浸在了《社戲》中生動(dòng)精彩的表演，漫游在月?綹呦碌拇?埃懷兩?諏恕短僖跋壬?分兇ㄗ⒀轄韉鬧卵??扔胱鶚χ爻さ拿賴(lài)攏弧段蕹！返獰白也令我深深沉思這世間的陰陽(yáng)……
是您用這質(zhì)樸的語(yǔ)言陪伴了我三年光陰，更多的便是帶給了我關(guān)于心靈的感悟與升華。誰(shuí)說(shuō)一草一木不能被賦予思想？誰(shuí)說(shuō)一人一事不能被予以情感？在我心中，您既是一位奮發(fā)向上的民族戰士，一位聞名四海的筆者，也同時(shí)是我的良師，您用平和的文字撫平了我心中的不解與急躁。
愿我也能擁有您的嚴謹與執著(zhù)，擁有您內心中不懈的民族之魂，用熱血去奮斗，去拼搏！
祝
精神不朽
敬仰永駐
×××
xxxx年x月xx日
魯迅的作文 篇8
各位老師，各位同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是《魯迅——我們的明燈》。
談起魯迅先生，他的形象給我留下深刻印象。蓬松的頭發(fā)雖看起來(lái)很亂，卻很精神；每一根都筆直地挺立著(zhù)。一張又瘦又黃的臉令人難忘。他的眼睛不大卻很有神，令人不敢直視，卻又給人無(wú)窮的力量。
民族沉浮中，他承受著(zhù)敵人的打壓摧殘，在紙上揮灑著(zhù)英雄樣的嬉笑怒罵。情系神州，一半鑄成博愛(ài)，剩下的五分凝成華章，劍眉一挑就是中華脊梁！
今年暑假，我們一家去了紹興，第一站是魯迅故里。一進(jìn)去便看見(jiàn)“民族脊梁”四個(gè)大字，我是懂非懂。后來(lái)從百草園到三味書(shū)屋，我看到了魯迅的童真與快樂(lè )。魯迅紀念館讓我進(jìn)一步了解了他：“我以我血薦軒轅”是他一生的寫(xiě)照，他用滿(mǎn)腔熱血實(shí)踐了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡娜松非�。讀他的書(shū)，更令我吃驚。他吶喊：拯救國民在于拯救其靈魂。一個(gè)國家一個(gè)民族，經(jīng)濟文化落后并不是最可怕的，最可怕的是國民的愚昧麻木。在那黑暗的時(shí)代，當整天說(shuō)著(zhù)我先前比你們闊多了的阿Q慘死刀下時(shí)；當愚昧無(wú)知的華老栓拿著(zhù)蘸滿(mǎn)先烈鮮血的饅頭為兒子救命時(shí)；當“救救孩子”的呼喊從狂人口中發(fā)出時(shí)；當風(fēng)雪中的祥林嫂倒在新年的一片祝福聲中時(shí)，我的靈魂顫抖了，愚昧已然蔓延，“我們的第一要著(zhù)，是在改變他們的精神”。一個(gè)民族一個(gè)國家只有建立起高高的精神殿堂，才能堂堂而生，磊磊而立！魯迅，時(shí)代的偉人；民族的靈魂。他書(shū)寫(xiě)了光榮，挺起了中國人傲慢的脊梁。這時(shí)的`我似乎有點(diǎn)明白了！
五千年風(fēng)風(fēng)雨雨，炎黃子孫堅貞不屈；八萬(wàn)里鐵戈金甲，神州兒女自強不息。一顆赤子心，一縷民族魂，撐起神州九萬(wàn)里的朗朗晴空，譜出華夏五千年的精神頌歌。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻記住“惟有民魂是寶貴的，惟有他發(fā)揚起來(lái)，中國才有真進(jìn)步�！弊鳛樾聲r(shí)代的一名少先隊員，我們要肩負起時(shí)代重任，我們將以魯迅為明燈，為榜樣，共筑“民族精神”！讓我們從今天做起，努力學(xué)習，掌握科學(xué)文化知識，提高我們的思想境界和人格修養，把民族精神烙印在我們心里，為祖國的發(fā)展獻上我們最真摯的祝福，為祖國的騰飛獻上我們最大的力量！
魯迅的作文 篇9
他如一顆閃亮的明珠矗立在山巔，閃射出耀眼的光芒。以文代兵，以筆代槍?zhuān)瑤е?zhù)人民的期望走上了為中華，為民族的抗爭之路！“他的方向就是人民的方向！”以一己之力譜寫(xiě)了中國二十世紀文學(xué)界壯烈的篇章！他就是我們?yōu)橹湴恋拇笪暮馈斞福?/p>
家境敗落的他
魯迅先生出生于官僚地主家庭，原本是個(gè)不愁吃穿的“小公子哥兒”，但13歲那年，遠在京城做官的祖父因科舉舞弊案入獄，父親又長(cháng)期患病，終至死亡，最終家境敗落下來(lái)。
在敗落困頓中，魯迅先生看清了人世間丑惡的面目。父親辭世前，人們還帶著(zhù)羨慕的眼神看著(zhù)魯迅�？上�，人走茶涼，父親因為庸醫的醫治遺憾的離開(kāi)人世后，彼此間竟只剩冷眼相待，避而遠之。那時(shí)他便明白，曾經(jīng)的關(guān)懷備至，都只是那些人為功名利祿前來(lái)恭維，以表“孝心”、“關(guān)心”罷了。
這一切他都看在眼里，記在心里，父親的離開(kāi)成了魯迅先生永遠的痛。父親的辭世，世態(tài)的炎涼讓魯迅先生失望至極。于是他遠赴外地求學(xué)，以求日后可以救助更多像父親這樣的人。多年以后，魯迅先生還非常沉痛地說(shuō)：“有誰(shuí)從小康人家而墜入困頓的么，我以為在這途路中，大概可以看見(jiàn)世人的真面目�！�
家境的敗落，給魯迅先生的童年填充了些灰暗的色彩，短暫的不幸并未讓這個(gè)少年失去生活的方向，反而，他迎著(zhù)眼前的不幸，樹(shù)立了人生的第一個(gè)目標。想想自己，無(wú)比慚愧，每每挫折來(lái)臨，就逃避哭泣，動(dòng)搖自己的目標和方向。
認真幽默的他
我們對魯迅先生的印象大多都停留在教科書(shū)中，那時(shí)只知道他是一個(gè)愛(ài)國愛(ài)民的讓人欽佩的大作家，心中滿(mǎn)是敬意卻不敢靠近。偶然查閱起他的趣事，竟發(fā)現他如此認真、幽默。
小時(shí)候他就無(wú)比熱愛(ài)讀書(shū)，對書(shū)也是視若珍寶。每每看書(shū)前，必須要洗洗手，才鄭重的拿起書(shū)籍閱讀，好像生怕弄臟了那神圣的書(shū)籍似的。他對書(shū)的熱愛(ài)遠遠超出了對物質(zhì)的享受。有一次，因為成績(jì)優(yōu)秀，學(xué)校給他獎勵了一枚金質(zhì)獎?wù)�，結果他竟跑到街頭將它賣(mài)了換錢(qián)。年幼的他又做了一件超乎我們意料的事情，他竟然沒(méi)有拿著(zhù)那些錢(qián)去買(mǎi)好吃的`，而是拿著(zhù)那些錢(qián)買(mǎi)了一串紅辣椒和幾本書(shū)。更讓人意想不到的是，那串紅辣椒是給他看書(shū)時(shí)提神驅寒用的。每當晚上寒冷難耐，他就摘下一顆紅辣椒放入口中吃起來(lái)，以此抵擋嚴寒和困頓。
他那愛(ài)書(shū)的樣子、吃辣椒噴火的樣子，認真看書(shū)的樣子仿佛就在眼前，不覺(jué)讓人覺(jué)得親近了幾分。要是你還知道魯迅先生那些幽默的故事，相信你會(huì )更喜歡他。
有一次他被特務(wù)跟蹤，由于特務(wù)穿著(zhù)比較破爛，他心生戲弄之意，給了特務(wù)一個(gè)銀元，讓他去買(mǎi)點(diǎn)吃的。想想那個(gè)特務(wù)當時(shí)的臉色，該是一陣紅一陣青吧。晚年的魯迅先生除了奮筆疾書(shū)，還多了幾分孩子氣。據說(shuō)有一次他在夜深人靜的時(shí)候寫(xiě)作，結果被屋外的野貓打斷了好幾次思路，于是他就拿起香煙盒對野貓發(fā)起了攻擊，讓那貓落荒而逃。想想一個(gè)如此厚重的大文豪竟也會(huì )有如此舉措，著(zhù)實(shí)讓我大吃一驚，卻也讓我更喜歡他了。
真希望自己也能如魯迅先生這般熱愛(ài)讀書(shū)，也能擁有這般幽默的處事智慧。
手執利劍的他
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。他誓要救百姓于水深火熱中，而事實(shí)上，他也拼盡全力實(shí)現了心中的愿望。
他把自己的一生奉獻給了人民，給了國家，他的一生都在為中華民族的崛起而奮斗。他曾不遠萬(wàn)里奔赴日本學(xué)醫救民救國，無(wú)奈卻看透了中國人的麻木不仁和精神殘缺，于是他棄醫從文，以筆代搶?zhuān)蚰秋L(fēng)雨飄搖的社會(huì )發(fā)出時(shí)代的強音�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！笔囚斞赶壬簧哪繕撕蛯�(xiě)照。面對反動(dòng)派一次又一次的激壓，他沒(méi)有放棄，沒(méi)有屈服。他打的是一場(chǎng)以筆為槍的永無(wú)休止的沒(méi)有硝煙的思想和精神之戰！日本留學(xué)期間發(fā)生的看電影事件，讓他深深明白，中國需要的是思想上的治療，需要的是一次痛入骨髓的精神“治療”。那雙原本拿起針管的雙手拿起了注入民族精魂的筆，此后便用利劍般的文字刺向那些埋在人們思想中的“毒瘤”。他用這把“利劍”擊破了人世間一張張丑惡假意的嘴臉，揭開(kāi)了那帝國主義的“人面獸心”。事實(shí)證明，他實(shí)現了自己救國救民的愿望，他是成功的，是全勝的！
魯迅先生就像一顆璀璨耀眼的明珠，歷久彌新，在往后的日子里，魯迅先生的精魂也將被我們永遠銘記，他的浩然正氣必將影響著(zhù)一代又一代的中華兒女，為中華文明而學(xué)習，為祖國富強而拼搏。而此時(shí)，我要讓自己喜歡上讀書(shū)，并努力實(shí)現自己小小的夢(mèng)想——考上理想高中。為此，我會(huì )堅定不移的朝著(zhù)這個(gè)方向走下去。
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