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魯迅的故事作文550字（通用13篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的魯迅的故事作文550字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魯迅的故事作文550字 1
1935 年，瞿秋白在福建長(cháng)汀犧牲后，魯迅悲痛不已。他想起瞿秋白曾說(shuō) “人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”，便下定決心要為這位摯友整理出版文集，讓他的思想得以流傳。
當時(shí)白色恐怖籠罩，出版進(jìn)步書(shū)籍風(fēng)險極大，多家出版社都婉言拒絕。魯迅沒(méi)有放棄，他親自篩選文稿，從瞿秋白的論文、雜文到譯文，逐篇核對校對，連標點(diǎn)符號都反復斟酌。為了避開(kāi)反動(dòng)派的審查，他特意用 “何典” 的筆名，還請人設計了簡(jiǎn)潔素雅的封面。
編書(shū)過(guò)程中，魯迅的身體已出現不適，咳嗽時(shí)常打斷工作，但他只要拿起瞿秋白的文稿，就立刻精神起來(lái)。他在序言中寫(xiě)道：“我和瞿秋白同志，在文學(xué)上也有許多共同的語(yǔ)言�！� 歷時(shí)半年，《海上述林》終于出版，魯迅捧著(zhù)散發(fā)著(zhù)墨香的`書(shū)，眼眶泛紅：“秋白，你的文字，終于能被更多人看到了�！� 這本書(shū)后來(lái)成為研究瞿秋白思想的重要文獻，也見(jiàn)證了兩位文人跨越生死的深厚情誼。
魯迅的故事作文550字 2
魯迅在廈門(mén)大學(xué)任教時(shí)，常穿一件褪色的藍布長(cháng)衫，頭發(fā)有些凌亂，看上去像個(gè)普通的'教書(shū)先生。有一次，幾個(gè)學(xué)生私下議論他，說(shuō)他留過(guò)學(xué)卻穿著(zhù)樸素，不像其他教授那樣西裝革履，甚至戲稱(chēng)他是 “假洋鬼子”。
這話(huà)傳到魯迅耳中，他不僅沒(méi)生氣，反而在課堂上笑著(zhù)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)有人叫我‘假洋鬼子’，我倒覺(jué)得這個(gè)稱(chēng)呼挺有意思。我留洋是為了學(xué)知識救國家，不是為了穿洋裝擺架子。要是穿西裝就能救國，那滿(mǎn)大街的洋人豈不是都成了救星？”
說(shuō)完，他還故意拉了拉自己的長(cháng)衫：“這長(cháng)衫雖舊，卻比西裝自在，寫(xiě)文章時(shí)胳膊也能舒展開(kāi)�！� 學(xué)生們聽(tīng)了都哈哈大笑，之前議論他的學(xué)生更是羞愧地低下了頭。后來(lái)，魯迅在給友人的信中提到這件事，還調侃道：“‘假洋鬼子’總比‘真洋奴’好，至少我心里裝著(zhù)的是中國�！� 這份不重外表、只重本心的幽默與通透，讓學(xué)生們對他多了幾分敬佩。
魯迅的故事作文550字 3
魯迅13歲的那一年因祖父下獄，他和弟弟被安插到離城有三十多里的皇甫莊大舅父的家中避難。
魯迅這次來(lái)到舅父家中，景況和從前完全不同了，自此免不了要受一些冷淡。但是，勞動(dòng)者和他們的孩子們卻到處都是一樣，他們依然是那么熱烈，那么殷勤，前來(lái)接待從遠道來(lái)避難的小客人。鄉下的春天依然是美好的，罱泥船停滿(mǎn)了河面，河兩岸是青青的麥田，田埂上長(cháng)著(zhù)綠油油的羅漢豆。白天，大人們都到河里和田間工作去了，魯迅就和孩子們一同玩耍，或是釣魚(yú)，或是剝著(zhù)羅漢豆。在皇甫莊和小皋埠這一帶的農民主要的副業(yè)就是捕魚(yú)。深夜，魚(yú)兒都游出來(lái)了，吃食的吃食，游動(dòng)的游動(dòng)，捕魚(yú)的人也在這時(shí)出動(dòng)。二更以后，蝦子也開(kāi)始出來(lái)了。捉蝦的人就劃著(zhù)小船，帶著(zhù)海兜去撈蝦。天亮后，他們才吃一點(diǎn)冷飯團，到鎮上去賣(mài)魚(yú)蝦，賣(mài)完了魚(yú)蝦才回來(lái)睡覺(jué)。但凡有一點(diǎn)閑時(shí)間，他們也不歇下來(lái)，而是籌劃著(zhù)演戲，在做戲時(shí)一顯他們出色的本領(lǐng)。
在當時(shí)紹興一帶農村里，演戲的日子，簡(jiǎn)直多到數不清。正月的初九、初十是“燈頭戲”;三月里，有“東岳大帝”生日，至遲不過(guò)二十八日就要演戲;五月十六日“王爺(土地)菩薩生日”，六月十七日“包爺爺生日”，都要演戲。七月十六日，“劉猛將軍”的生日，農民們說(shuō)他是“劉備的兒子”，因為到田間捉蝦蜢跌死的，更要演戲。八月里，九月里，一直到年底，還要演出不少的戲。演戲和他們的生活好像是分不開(kāi)的。其實(shí)，他們演戲的目的倒不盡是為了給菩薩看的，不過(guò)是借此以表示自己的愿望：人口和牲畜的平安，五谷豐收，安居樂(lè )業(yè)的和平生活;——雖然，現實(shí)的生活并不如他們所預期的那樣。農民們總在迎神賽會(huì )這個(gè)屬于自己的狂歡和示威的節日里顯示才能、智慧和力量。隊伍接連排成好幾里路長(cháng)，人群像滾滾的浪潮，席卷過(guò)一個(gè)村莊又一個(gè)村莊。在隊伍的上空招展著(zhù)紅的`，綠的，黃的，以及各種顏色的旗幡。在這支浩浩蕩蕩的隊伍里，人人都像生龍活虎一般：有耍獅子的，有玩龍船的，有踩高蹺的，有的抬著(zhù)抬閂閣，有的敲著(zhù)鑼鼓，有的扛著(zhù)荷花銃，轟，轟，對著(zhù)天空放它幾響的。
魯迅的故事作文550字 4
偉大——這就是我對魯迅先生的第一印象。他“俯首甘為孺子�！比找篂楦淖兠褡宓拿\而忙碌著(zhù)。身體瘦弱的他卻是文學(xué)上的巨人。魯迅先生幽默，且不乏親切。他憎恨黑暗如魔鬼，而且處處為他人著(zhù)想，淡化自己。在我看來(lái)，他是平凡而偉大的人!
魯迅先生逝世的時(shí)候，終年才55歲，卻寫(xiě)出了無(wú)數經(jīng)久不衰的書(shū)：《阿Q正傳》、《狂人日記》、《彷徨》、《墳》等作品廣為流傳。但被世人所敬仰的魯迅先生卻總覺(jué)得自己做得還不夠。每當夜幕降臨的時(shí)候，魯迅先生的房間必定是最“熱鬧”的時(shí)候，他正演奏著(zhù)“文字交響曲”希望這一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子能喚醒麻木不仁的.中國人。
魯迅先生在日本學(xué)醫時(shí)，意識到中國人“中國人的病不在身體上，而是在心理上�！庇谑撬麤Q定拿起筆，通過(guò)自己的文章來(lái)呼吁所有的中國人，所以有的人說(shuō)：“魯迅先生的筆是同黑暗作斗爭最厲害的武器�！�
人們把魯迅先生譽(yù)為“民族魂”，原因是魯迅先生或者是為了多數人更好地活。他給人民當牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊!我多么的偉大!”所以，群眾們把他舉得很高，很高。魯迅先生從不突出自己的地位，賣(mài)弄自己的知識。他只是默默地接受人們給他的榮譽(yù)和贊賞。
就像魯迅先生所說(shuō)的：“有一分熱，發(fā)一分光�！濒斞赶壬�，魯迅先生的文章永遠是中國歷史上最璀璨耀眼的光芒。
魯迅的故事作文550字 5
魯迅對對聯(lián)
少年時(shí)代的魯迅在上私塾時(shí)，先生就教他們作對。一次，塾師壽鏡吾老先生出了上聯(lián)“獨角獸”，讓學(xué)生們對下聯(lián)。立時(shí)塾房活躍起夾了，有的孩子對出“九頭鳥(niǎo)”，有的孩子對出“三腳蟾”，有的孩子對出“百足蟹”等等，惟獨周樟壽(魯迅原名)一語(yǔ)不發(fā)，等課堂上平靜下來(lái)后，他站起對出“比目魚(yú)”。課堂立時(shí)悄然，沒(méi)有再應對的.了。壽老先生在—一評論了前者之后，最后稱(chēng)贊周樟壽對得最好。因為“獨非數字卻有一”的意思，而“比”也非數字，卻相當于“二”。兩者雖俱無(wú)數字卻都有數的含義，真是恰到好處。
經(jīng)老師的點(diǎn)撥，同伴們佩服得五體投地，樟壽雖小卻語(yǔ)驚四座。
魯迅理發(fā)
有一天，魯迅穿著(zhù)一件破舊的衣服上理發(fā)院去理發(fā)。理發(fā)師見(jiàn)他穿著(zhù)很隨便，而且看起來(lái)很骯臟，覺(jué)得他好像是個(gè)乞丐，就隨隨便便地給他剪了頭發(fā)。理了發(fā)后，魯迅從口袋里胡亂抓了一把錢(qián)交給理發(fā)師，便頭也不回地走了。理發(fā)師仔細一數，發(fā)現他多給了好多錢(qián)，簡(jiǎn)直樂(lè )開(kāi)了懷。
一個(gè)多月后，魯迅又來(lái)理發(fā)了。理發(fā)師認出他就是上回多給了錢(qián)的顧客，因此對他十分客氣，很小心地給他理發(fā)，還一直問(wèn)他的意見(jiàn)，直到魯迅感到滿(mǎn)意為止。誰(shuí)知道付錢(qián)時(shí)，魯迅卻很認真地把錢(qián)數了又數，一個(gè)銅板也不多給。理發(fā)師覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)他為什么。魯迅笑著(zhù)說(shuō)：“先生，上回你胡亂地給我剪頭發(fā)，我就胡亂地付錢(qián)給你。這次你很認真地給我剪，所以我就很認真地付錢(qián)給你!”
理發(fā)師聽(tīng)了覺(jué)得很慚愧，連忙向魯迅道歉。
魯迅的故事作文550字 6
魯迅十三歲時(shí)，他的祖父因科場(chǎng)案被逮捕入獄，父親長(cháng)期患病，家里越來(lái)越窮，他經(jīng)常到當鋪賣(mài)掉家里值錢(qián)的東西，然后再在藥店給父親買(mǎi)藥。有一次，父親病重，魯迅一大早就去當鋪和藥店，回來(lái)時(shí)老師已經(jīng)開(kāi)始上課了。老師看到他遲到了，就生氣地說(shuō)：“十幾歲的學(xué)生，還睡懶覺(jué)，上課遲到。下次再遲到就別來(lái)了�！�
魯迅聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有為自己作任何辯解，低著(zhù)頭默默回到自己的坐位上。
第二天，他早早來(lái)到學(xué)校，在書(shū)桌右上角用刀刻了一個(gè)“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了。
以后的日子里，父親的病更重了，魯迅更頻繁地到當鋪去賣(mài)東西，然后到藥店去買(mǎi)藥，家里很多活都落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負擔很重，可是他再也沒(méi)有遲到過(guò)。
在那些艱苦的日子里，每當他氣喘吁吁地準時(shí)跑進(jìn)私塾，看到課桌上的“早”字，他都會(huì )覺(jué)得開(kāi)心，心想：“我又一次戰勝了困難，又一次實(shí)現了自己的諾言。我一定加倍努力，做一個(gè)信守諾言的人�！�
后來(lái)父親去世了，魯迅繼續在三味書(shū)屋讀書(shū)，私塾里的壽鏡吾老師，是一位方正、質(zhì)樸和博學(xué)的`人。老師的為人和治學(xué)精神，那個(gè)曾經(jīng)讓魯迅留下深刻的記憶的三味書(shū)屋和那個(gè)刻著(zhù)“早”字的課桌，一直激勵著(zhù)魯迅在人生路上的繼續前進(jìn)。
魯迅的故事作文550字 7
魯迅的童年記憶，像一壇陳酒，深深埋在紹興周家老宅那方名為 “百草園” 的菜園里。那是片約莫半畝的園地，四周?chē)?zhù)低矮的泥墻，墻根爬滿(mǎn)了青苔與不知名的藤蔓，每到春夏，便成了他和小伙伴們的 “秘密樂(lè )園”。不必說(shuō)碧綠的菜畦里頂著(zhù)露珠的青菜、光滑得能映出人影的石井欄，也不必說(shuō)高大的皂莢樹(shù)伸展著(zhù)濃密的枝葉、紫紅的桑椹掛滿(mǎn)枝頭誘得人直流口水，單是那短短的.泥墻根一帶，就藏著(zhù)數不盡的趣味。
春日里，他常蹲在泥墻根下，撥開(kāi)枯黃的草葉找蟋蟀。有時(shí)運氣好，能捉到一只烏黑油亮的 “大元帥”，便用草莖串著(zhù)，舉在手里四處炫耀。他還聽(tīng)長(cháng)媽媽說(shuō)，何首烏的根若長(cháng)得像人形，吃了便能成仙。于是某個(gè)午后，他偷偷扛著(zhù)小鋤頭，在菜園角落挖了半天，汗水浸濕了粗布短衫，終于挖出一塊胖乎乎、帶著(zhù)細須的根莖，捧著(zhù)它跑回家，興奮地嚷嚷 “找到仙藥了”，卻被祖母笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)額頭：“傻孩子，這不過(guò)是普通的藥草，哪能讓人成仙喲�！�
夏天的皂莢樹(shù)更是熱鬧。魯迅踩著(zhù)小板凳爬上樹(shù)，坐在粗壯的枝椏間，摘下幾顆青綠色的皂莢果，用石頭砸開(kāi)硬殼，看著(zhù)白色的泡沫從果核里冒出來(lái)，像小山似的堆在手心。風(fēng)穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙，送來(lái)陣陣涼爽，遠處傳來(lái)賣(mài)花人的吆喝聲，蟬鳴在耳邊此起彼伏，那樣的時(shí)光，慢得像一場(chǎng)不愿醒來(lái)的夢(mèng)。
后來(lái)，因為要去三味書(shū)屋讀書(shū)，魯迅不得不告別百草園。許多年后，當他在北平的書(shū)房里寫(xiě)下《從百草園到三味書(shū)屋》時(shí)，那些關(guān)于泥墻根、皂莢樹(shù)與桑椹的記憶，依然清晰得仿佛就發(fā)生在昨天。那片小小的菜園，不僅裝著(zhù)他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，更藏著(zhù)他對自由與自然最純粹的熱愛(ài)，成為他日后筆尖下最溫暖、最柔軟的底色。
魯迅的故事作文550字 8
光緒年間的紹興，清晨總裹著(zhù)一層薄薄的霧氣。十三歲的魯迅背著(zhù)書(shū)包，匆匆穿過(guò)青石板鋪就的小巷，卻還是遲到了 —— 前一天父親的病又重了，他忙著(zhù)去藥鋪抓藥，耽擱了上學(xué)的時(shí)辰。
走進(jìn)三味書(shū)屋，壽鏡吾先生正坐在八仙桌后，手里捏著(zhù)一本《論語(yǔ)》，見(jiàn)他低著(zhù)頭站在門(mén)口，原本溫和的眼神頓時(shí)嚴肅起來(lái)：“為何遲到？” 魯迅攥著(zhù)書(shū)包帶，手指微微發(fā)白，小聲說(shuō)出緣由，心里滿(mǎn)是愧疚。先生沉默片刻，揮揮手讓他回到座位，卻沒(méi)再多說(shuō)一句責備的話(huà)�？赡欠莩恋榈榈睦⒕�，卻在魯迅心里扎了根。
回到座位上，他看著(zhù)桌面上斑駁的木紋，忽然從筆袋里摸出一把小小的刻刀 —— 那是他平日里用來(lái)削鉛筆的。他小心翼翼地握著(zhù)刀，在課桌靠近自己的一側，輕輕刻下一個(gè) “早” 字。刀鋒劃過(guò)木頭的聲音很輕，卻像在心里刻下了一個(gè)鄭重的`承諾。那個(gè) “早” 字，筆畫(huà)算不上工整，邊緣還帶著(zhù)幾分稚嫩的毛糙，卻牢牢釘在桌面上，也釘在了他的心里。
從那以后，天還沒(méi)亮，周家老宅的窗戶(hù)就會(huì )透出微光。魯迅早早起身，幫母親打理好家務(wù)，再揣上兩個(gè)冷飯團，踏著(zhù)晨露往私塾趕。遇到下雨天，青石板路又滑又濕，他就打著(zhù)油紙傘，褲腳卷到膝蓋，深一腳淺一腳地走，泥水濺到褲腿上也不在意。有好幾次，他到私塾時(shí)，大門(mén)還沒(méi)開(kāi)，就坐在門(mén)旁的石階上，借著(zhù)晨光翻看課本，直到先生來(lái)開(kāi)門(mén)。
同學(xué)們漸漸發(fā)現，魯迅課桌上多了個(gè) “早” 字，也看到他每天最早到私塾，便紛紛以他為榜樣，連往日愛(ài)睡懶覺(jué)的同學(xué)，也開(kāi)始早起上學(xué)。后來(lái)，魯迅離開(kāi)三味書(shū)屋，那張刻著(zhù) “早” 字的課桌留在了原地，但那個(gè) “早” 字，卻成了他一生的信條。無(wú)論是在日本求學(xué)，還是在北京伏案寫(xiě)作，他始終記得課桌上的承諾，抓緊每一分每一秒，用行動(dòng)詮釋著(zhù) “嚴于律己” 的真諦。
魯迅的故事作文550字 9
紹興周家的百草園，是魯迅童年最鮮活的底色。那方不大的園子，藏著(zhù)數不盡的樂(lè )趣，像一幅生動(dòng)的水墨畫(huà)，深深印在他的記憶里。不必說(shuō)碧綠的菜畦順著(zhù)墻角鋪展開(kāi)來(lái)，葉片上還沾著(zhù)清晨的露珠；也不必說(shuō)光滑的石井欄被歲月磨得發(fā)亮，夏天時(shí)摸著(zhù)格外清涼；更不必說(shuō)高大的皂莢樹(shù)撐起一片濃蔭，紫紅的桑椹掛滿(mǎn)枝頭，單是短短的泥墻根一帶，就足夠他消磨整個(gè)午后。
每到桑葚成熟的季節，魯迅總會(huì )約上鄰居家的小伙伴，踮著(zhù)腳在樹(shù)下穿梭。熟透的桑椹紫得發(fā)亮，輕輕一碰就會(huì )掉下來(lái)，他小心翼翼地撿起一顆塞進(jìn)嘴里，甜津津的汁水瞬間在舌尖散開(kāi)，順著(zhù)嘴角往下淌，把衣襟都染成了紫色。有時(shí)他們還會(huì )蹲在泥墻邊，屏住呼吸，用小樹(shù)枝輕輕撥開(kāi)磚塊，眼睛緊緊盯著(zhù)磚縫 —— 那里藏著(zhù)會(huì )跳的蟋蟀。若是運氣好捉住一只，就用草莖系住它的腿，看著(zhù)它在手心蹦跶，清脆的笑聲在園子里飄得很遠，連路過(guò)的麻雀都忍不住停下來(lái)，歪著(zhù)頭好奇地張望。
有一回，魯迅從老管家嘴里聽(tīng)說(shuō)，百草園里的何首烏根長(cháng)得像人形，吃了就能成仙。這個(gè)新奇的.說(shuō)法讓他著(zhù)了迷，從那天起，每天放學(xué)后他都拎著(zhù)小鏟子鉆進(jìn)園子，在泥土里細細挖掘。松軟的泥土沾滿(mǎn)了他的指尖，汗水順著(zhù)額頭往下滴，可他一點(diǎn)也不覺(jué)得累。挖了好幾天，他只挖出些細瘦的根須，還不小心弄斷了好幾株何首烏的藤蔓。后來(lái)爺爺見(jiàn)他天天在園子里 “尋寶”，笑著(zhù)告訴他：“那都是老輩人編來(lái)逗小孩的話(huà)，哪有什么成仙的根喲！” 魯迅愣了愣，看著(zhù)手里斷了的根須，忍不住笑了起來(lái)，心里的失落很快被童年的天真沖淡。多年后，當他在異鄉寫(xiě)下《從百草園到三味書(shū)屋》時(shí)，那些在園子里追逐嬉戲的畫(huà)面，依然清晰得仿佛就發(fā)生在昨天，那片充滿(mǎn)生機的園子，成了他記憶里最溫暖的港灣。
魯迅的故事作文550字 10
紹興周家老宅的百草園，是魯迅童年最鮮活的記憶。那方不大的菜園，藏著(zhù)數不盡的樂(lè )趣：碧綠的菜畦間，蟋蟀在泥墻根下彈琴；高大的皂莢樹(shù)上，桑葚掛著(zhù)紫紅的果子，摘一顆放進(jìn)嘴里，甜汁順著(zhù)嘴角流。
魯迅常和小伙伴們在這里撒歡。他聽(tīng)說(shuō)何首烏根像人形，吃了能成仙，便拿著(zhù)小鏟子在地里挖，直到挖出塊胖乎乎的根莖，攥在手里興沖沖地跑回家，卻被祖母笑著(zhù)告知只是普通藥材。夏日午后，他還會(huì )爬上皂莢樹(shù)，搖下幾顆皂莢果，用石頭砸開(kāi)，看著(zhù)白色泡沫冒出來(lái)，像玩一場(chǎng)有趣的游戲。
后來(lái)，父親讓他去三味書(shū)屋讀書(shū)，百草園的時(shí)光成了回憶。但多年后，魯迅在《從百草園到三味書(shū)屋》里寫(xiě)道：“百草園那時(shí)是我的`樂(lè )園�！� 那片菜園里的草木蟲(chóng)魚(yú)，早已成了他心中最溫暖的底色。
魯迅的故事作文550字 11
在三味書(shū)屋讀書(shū)時(shí)，魯迅曾因給父親抓藥遲到，被先生壽鏡吾嚴厲批評。那天，他站在書(shū)屋門(mén)口，看著(zhù)先生嚴肅的眼神，手指緊緊攥著(zhù)書(shū)包帶，心里滿(mǎn)是愧疚�；氐阶缓�，他悄悄拿起小刀，在書(shū)桌右上角刻下一個(gè)小小的 “早” 字。
那一刀刀刻下的，不僅是筆畫(huà)，更是對自己的承諾。從此，每天天不亮，魯迅就起床，穿過(guò)還沾著(zhù)露水的小巷，踩著(zhù)青石板路往私塾趕。哪怕遇到下雨天，油紙傘被風(fēng)吹得東倒西歪，他也從未再遲到。同學(xué)們看到他課桌上的 “早” 字，也紛紛學(xué)著(zhù)早起，書(shū)屋的晨讀聲比以前更響亮了。
后來(lái)，那張書(shū)桌幾經(jīng)流轉，但魯迅心中的' “早” 字從未褪色。它時(shí)刻提醒著(zhù)他：做人要守時(shí)，做事要勤勉，這份堅持，伴隨了他一生。
魯迅的故事作文550字 12
21 歲的魯迅東渡日本，在仙臺醫專(zhuān)攻讀醫學(xué)。他想，學(xué)好醫術(shù)既能救治像父親那樣被病痛折磨的人，還能改變國人 “東亞病夫” 的.處境。課堂上，他總是坐第一排，解剖筆記做得工工整整，教授藤野先生�？渌� “勤勉好學(xué)”。
可一次觀(guān)影經(jīng)歷，徹底改變了他的想法。那天，課堂上播放時(shí)事影片：幾個(gè)中國人因參與革命被日軍處決，周?chē)耐麉s麻木地圍觀(guān)，有的還露出漠然的笑容。魯迅看著(zhù)銀幕，手指攥得發(fā)白，心里像被針扎一樣疼。他突然明白：醫術(shù)能治身體的病，卻救不了麻木的靈魂。
當晚，魯迅在燈下寫(xiě)下退學(xué)申請。他決定用文字作武器，喚醒沉睡的國人。這個(gè)抉擇，讓中國少了一位醫生，卻多了一位以筆為刃的 “民族魂”。
魯迅的故事作文550字 13
在仙臺醫專(zhuān)，藤野先生是魯迅最難忘的老師。這位留著(zhù)八字須的日本教授，總穿著(zhù)洗得發(fā)白的西裝，看起來(lái)嚴肅，卻有著(zhù)一顆柔軟的心。他格外關(guān)注魯迅這個(gè)中國學(xué)生，經(jīng)常把魯迅叫到辦公室，逐字批改他的解剖筆記。
有一次，藤野先生指著(zhù)筆記里的解剖圖說(shuō)：“這里的血管位置錯了，我查了資料，幫你改過(guò)來(lái)了�！� 魯迅接過(guò)筆記，看到上面密密麻麻的紅筆批注，連細小的`標點(diǎn)錯誤都被標出，眼眶一下子熱了。他知道，藤野先生為了改這份筆記，肯定熬到了深夜。
魯迅離開(kāi)日本時(shí)，藤野先生送他一張自己的照片，背面寫(xiě)著(zhù) “惜別” 二字。后來(lái)，魯迅把照片掛在書(shū)桌前，每當寫(xiě)作遇到困難，看到照片，就想起藤野先生的話(huà)：“你要多寫(xiě)，為你的國家做些有用的事�！�
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