理想的作文(大全3篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的理想的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

理想的作文 篇1

　　記得幼兒園的時(shí)候，我迷上了畫(huà)畫(huà)，夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大成為一名畫(huà)家用畫(huà)筆，描繪出世界上最美麗的風(fēng)景。于是，我不停的畫(huà)，墻上，沙發(fā)上，門(mén)上，到處都見(jiàn)證了我對繪畫(huà)的熱愛(ài)。

　　一年級的時(shí)候，我從老師那兒，知道了張怡寧的名字，她瘦弱的身子，卻獲得了一百多枚國內外重大比賽的獎牌。這時(shí)，我的心里有了一個(gè)新的追求：那就是當一名乒乓球運動(dòng)員。課間十分鐘，中午學(xué)，放學(xué)，都會(huì )看到我打球的身影。

　　后來(lái)我有幸觀(guān)看了“開(kāi)學(xué)第一課”�？吹侥莻�(gè)年輕女教師對鄉村孩子的關(guān)愛(ài),看到鄉村孩子對她的需要。她留在了那所又破又爛的鄉村學(xué)校,鏡頭定格在了那一刻，一個(gè)新的理想又在我的腦海中萌發(fā)：做一名光榮的人民教師！

　　我表姐聽(tīng)說(shuō)我的理想后，強烈地反對。我十分迷惑：明明她就是一位中學(xué)教師，為什么不贊成我當老師呢？見(jiàn)我一臉疑惑的樣子，表姐的話(huà)匣子打開(kāi)了。她說(shuō)自己每天總是起早摸黑，辛苦都沒(méi)關(guān)系，可面對一群不懂事的孩子，心中泛起的是無(wú)奈；家人也是一致地反對。我動(dòng)搖了，躺在床上，曾經(jīng)的畫(huà)家夢(mèng)、運動(dòng)員夢(mèng)，已經(jīng)在我的腦海中漸漸模糊，現在的我不知道路在何方。

　　一次意外，卻讓我堅定了自己的理想。

　　在我們班上新插班來(lái)了一個(gè)智力障礙的同學(xué)，叫張庭斌。開(kāi)始他總是一言不發(fā)，一字不寫(xiě)，總是坐在教室的'那個(gè)角落里。我想老師、同學(xué)們都把他忽略掉了吧�？墒怯幸淮�，同學(xué)們都到操場(chǎng)上體育課了，我看到一個(gè)身影正俯在張庭斌同學(xué)的身邊，那，那不就是我的語(yǔ)文老師嗎？她用右手握著(zhù)張庭斌的右手，正認真的一筆一筆的寫(xiě)著(zhù)，正艱難的上著(zhù)一堂特別的寫(xiě)字課。我悄悄的走進(jìn)去，仔細一看，張庭斌正歪歪斜斜的畫(huà)著(zhù)他的名字，他抬起頭眼睛里略顯光芒的對我說(shuō)：“這是我的名字�！蔽医舆^(guò)他的書(shū)寫(xiě)紙，紙上東倒西歪，筆畫(huà)分散的有三個(gè)字——張！庭！斌！我猛一抬頭，看著(zhù)陳老師，她只是輕輕一笑。透過(guò)張庭斌那高興、略顯得意的表情，我看到了老師對他默默的付出，看到了老師對他無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，看到了老師對一個(gè)學(xué)困生教育的執著(zhù)。我緊緊的握著(zhù)我的拳頭，刻下一個(gè)理想，那就是做一名平凡的教師。

　　同學(xué)們，我的追夢(mèng)三部曲，有稚嫩的畫(huà)家夢(mèng)為音符，有渴望的運動(dòng)員夢(mèng)為伴奏，如今我把教師夢(mèng)作為我這一輩子的主旋律，我將繼續努力，用我的行動(dòng)譜寫(xiě)出我一生中最華麗的樂(lè )章。

理想的作文 篇2

　　人生是對理想的追求�！袄硐胧鞘�，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你到黎明�！睕](méi)有了理想，我們就會(huì )迷失在無(wú)邊的黑暗之中，失去生活的勇氣。

　　每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想，老師、警察、醫生……我的理想就是當一名作家。

　　在我的眼里，當一名作家是一件神圣的事業(yè)。一天大部分的時(shí)間坐在書(shū)桌前，一刻不停地捕捉著(zhù)腦子里飛速閃過(guò)的趣思，將它們整理成文章，然后帶著(zhù)激動(dòng)的心情靜靜地回味幾遍，這其實(shí)就是一種享受，再說(shuō)，在當今物質(zhì)發(fā)達的世界中，作家寫(xiě)出來(lái)的優(yōu)美作品，能讓人們的精神世界更加豐富多彩，讓每一個(gè)人都有一顆善良的心靈，讓世界更加和平！

　　從很小的時(shí)候起，我就很崇拜那些作家，他們能把一件普通的小事讓人讀起來(lái)經(jīng)久不忘。我記得媽媽曾經(jīng)每晚上，總是用她那甜美的聲音給我講述優(yōu)美的故事！媽媽平和地對我說(shuō)：“這些故事都是那些著(zhù)名作家的作品！”“作家”，于是在我幼稚的心靈中播撒下一個(gè)美好的理想。

　　隨著(zhù)時(shí)間的.流逝，我漸漸長(cháng)大了，也讀到了更多優(yōu)秀的文學(xué)作品。

　　朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時(shí)間的匆匆流逝，老舍先生的《養花》，更是讓我明白了人生的哲理。這些美文激發(fā)了我寫(xiě)作的欲望，這種欲望更加堅定了我當作家的決心。從那時(shí)起，我就開(kāi)始為實(shí)現這一個(gè)理想而努力。為了讓這個(gè)理想早日成為現實(shí)，我如饑似渴地閱讀著(zhù)名篇名作，所以，我的寫(xiě)作水平在不斷提升。

　　當然了，要想從愛(ài)好寫(xiě)作到成為作家，這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單，它將充滿(mǎn)艱辛，充滿(mǎn)苦澀，記得有人曾這樣說(shuō)過(guò)，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，對于我來(lái)說(shuō)，前途更加坎坷，但我會(huì )把困難化作我前進(jìn)的動(dòng)力！要想成為一個(gè)真正的作家，首先就要有扎實(shí)的基礎。在日常的學(xué)習生活中，我時(shí)刻堅守著(zhù)這樣的理念，多讀、多思、多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多練，多讀就是讀各種各樣的名著(zhù)，積累美詞佳句，讓自己的作品充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意；多思就是在欣賞佳作時(shí)，要善于分析和吸收，并創(chuàng )造性地運用到自己的作品中，并思索作者是用何種手法寫(xiě)的；多看和多聽(tīng)就是積累生活中的小事，并從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。很多名家也是這么做的，比如《復活》就是根據列夫托爾斯泰所聽(tīng)到的一個(gè)故事與悲慘的現實(shí)生活融和而成的一部作品，真實(shí)人或事更容易產(chǎn)生震撼的效果；多學(xué)指多多學(xué)習寫(xiě)作技巧，這是最重要的，如果僅在詞語(yǔ)上下死工夫，寫(xiě)出的文章就是空洞的、華而不實(shí)的；多練就是勤動(dòng)筆，這是提高寫(xiě)作水平的最重要的一個(gè)環(huán)節。

　　蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！睘閷�(shí)現當一名真正的作家的理想，我一直在這幾個(gè)方面做著(zhù)不懈的努力。我從二年級開(kāi)始就練習寫(xiě)日記，從三年級開(kāi)始訓練寫(xiě)作文，還要求自己把每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，直至現在為止，我已經(jīng)寫(xiě)了247篇文章啦！雖然，我知道我自己的寫(xiě)作水平還遠遠達不到要求，但是，我會(huì )堅持不懈地朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)著(zhù)！

　　理想是什么，理想是人生的指路標，它能帶給人實(shí)現愿望的動(dòng)力。雖然我的理想看上去很遙遠，但是，我相信，在各位老師的指導下，通過(guò)我的努力，這個(gè)理想在不久的將來(lái)一定會(huì )成為現實(shí)！因為，居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“弱者等待時(shí)機，強者創(chuàng )造時(shí)機�！�

理想的作文 篇3

　　列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想是指路的明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！崩硐胧俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力，我們要向理想堅定不渝的奮斗，同時(shí)我們也應把握好方向。

　　理想有時(shí)是支撐人們前進(jìn)的動(dòng)力。司馬遷年輕時(shí)立志要寫(xiě)部史書(shū)。后來(lái)在他遭受殘酷宮刑，打算自殺時(shí)想到理想尚未完成，于是忍辱奮起，歷時(shí)20xx年，終于寫(xiě)成背魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》；羅伯特費羅比舍年輕時(shí)的夢(mèng)想是成為偉大的作曲家，當他的師傅要他創(chuàng )作《云圖六重奏》并歸于自己名下時(shí)，費羅比舍不慎將師傅誤傷，從此踏上逃亡道路。在他想要放棄生命時(shí)，想到《云圖六重奏》還未完成便打起精神，最后作曲完畢，留下稿子后，自殺了；巴斯德，世界公認的對人類(lèi)最有貢獻的科學(xué)家，在接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)道：“瑣碎的理想才是支撐我前進(jìn)的動(dòng)力。理想在司馬遷、羅伯特、巴斯德想要放棄時(shí)，為他們提供了力量，重新燃起了他們的'希望，是他們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　光有理想是不夠的，必須要向理想堅定不渝的奮斗。孫楊的理想是成為奧運冠軍，為此他堅持每天游兩萬(wàn)米，即使手受傷；約翰克里西年輕時(shí)致力于文學(xué)創(chuàng )作，雖然沒(méi)有大學(xué)文憑，但仍堅持不懈地創(chuàng )作，在43年間共寫(xiě)了564本書(shū)，總計4000多萬(wàn)字，疊起超過(guò)兩米；捷列夫一生致力于化學(xué)研究，一天也沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習，哪怕生病住院，視力半盲，雙手顫抖。陶行知說(shuō)過(guò)：“奮斗是萬(wàn)物之父�！睂O楊能夠成為奧運冠軍、克里西能夠成為文學(xué)家、捷列夫能夠成為杰出的化學(xué)家，都是因為他們心中有清晰的理想，并為之奮斗，堅持到底。

　　有了理想，光有奮斗也不夠，還應懂得選擇正確的奮斗方向。若選擇錯誤的道路，那么便永遠不可能成功的。愛(ài)因斯坦，偉大的物理學(xué)家，在他晚年時(shí)，致力于永動(dòng)機的發(fā)明，傾盡全力，但最終以失敗告終。眾所周知，永動(dòng)機是永遠不可能發(fā)明成功的，愛(ài)因斯坦一開(kāi)始的研究角度就是錯誤的，因此他是不可能成功的。

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明；理想是羅盤(pán)，給船舶導引方向；理想是船舶，載著(zhù)你出海遠行。理想是我們通往成功道路上的墊腳石，因此我們要樹(shù)立正確的理想，在找到正確的方向與方法的前提下，通過(guò)自己的奮斗實(shí)現自己的理想。

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