理想的作文(必備4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的理想的作文4篇，希望對大家有所幫助。
理想的作文 篇1
理想是人生導航的燈塔。理想是我?jiàn)^斗的目標。
我媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，她的一個(gè)朋友，在做室內裝修設計，非常厲害！我聽(tīng)了很激動(dòng)，一顆想成為設計師的理想種子，也同時(shí)深深地埋在了我的心中。我多想也能成為設計師��！不管是服裝設計師，還是建筑設計師、園藝設計師，只要跟設計有關(guān)的，我都樂(lè )意。我要為自己，為大家設計出更加美好的生活。我幻想著(zhù)這理想實(shí)現了，我正捧著(zhù)畫(huà)板畫(huà)著(zhù)設計草圖……
于是，在每節美術(shù)課上，我豎著(zhù)耳朵，生怕漏聽(tīng)每一個(gè)字；老師在黑板上試畫(huà)時(shí)，我的眼睛觀(guān)察著(zhù)老師畫(huà)畫(huà)的細節。一次，美術(shù)課上，老師教同學(xué)們畫(huà)竹。而這畫(huà)竹并沒(méi)有想像中的簡(jiǎn)單?D?D畫(huà)的竹桿要直，要有竹節；畫(huà)小竹桿時(shí)，絕不能節外生枝，枝葉也不能太有序：不能左一個(gè)，右一個(gè)；畫(huà)葉時(shí)，要把葉子畫(huà)得“有力”，不能像柳葉……我細細品味著(zhù)老師的'話(huà)，一邊思索一邊畫(huà)，畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)，來(lái)回了幾次，終于畫(huà)好一棵竹。接下來(lái)要畫(huà)竹桿、竹葉。我認真觀(guān)察著(zhù)教師的示范畫(huà)，直到“胸有成竹“，才又低下頭，開(kāi)始埋頭苦干。老師走過(guò)來(lái)看了看，便幫我做了一些添加。我學(xué)著(zhù)老師的樣子，將一些小枝添加了“盡頭”。哇！真是太美，這樣就更像了！這真是點(diǎn)睛之筆！老師真厲害，我得好好跟老師學(xué)。
為了我的理想，媽媽還在課外幫我報了素描班。我細心、認真地對待每一幅素描畫(huà)。因為我喜歡畫(huà)畫(huà)，所以，老師如果指出我畫(huà)的缺點(diǎn)，我就會(huì )不厭其煩地去修改它，直到它變得完美！
朝著(zhù)理想前進(jìn)，我發(fā)現，我離理想近了一步。
理想的作文 篇2
女孩的老師在班里布置了一個(gè)作業(yè)，讓同學(xué)回家寫(xiě)一篇關(guān)于自己“理想的生活”的作文。
女孩回家后就開(kāi)始寫(xiě)，一直到晚飯時(shí)才寫(xiě)完。作文里，女孩理想的生活太美好了：大人不用上班，整天在家里看電視，登山或旅游；孩子們不用上課，愛(ài)干嘛干嘛。一切工作交給機器人。
女孩的父親看后并沒(méi)像女孩想的那樣表?yè)P她，父親只是問(wèn)：“這真是你想像中的生活？它真的美好嗎？”女孩不解的望著(zhù)父親，不語(yǔ)。
作文本發(fā)下來(lái)了，女孩只得了優(yōu)良。幾天后，老師又讓她們去采訪(fǎng)父母，問(wèn)問(wèn)父母理想的生活怎樣。女孩回到了家，問(wèn)父親他理想的生活是怎樣的。父親回答：“第一吃得下飯，第二睡得著(zhù)覺(jué)，第三笑得出聲�！迸⒙�(tīng)后不高興的說(shuō)：“爸爸，這可是作業(yè)，您就不能想像一種美好的世界，一種理想的生活嗎？您說(shuō)的太平淡了�！�
“你現在是采訪(fǎng)我，我說(shuō)什么你記什么，如果你想讓我說(shuō)你想聽(tīng)的話(huà)，何必采訪(fǎng)我呢？”父親說(shuō)道。
女孩沒(méi)辦法，只好圍饒爸爸說(shuō)的'三點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。
過(guò)了幾天，本子發(fā)下來(lái)了，女孩出忽意料的得了優(yōu)。下課后，女孩不解的去找老師，去問(wèn)兩次作文怎么差這么多。老師笑著(zhù)說(shuō)：“你理想的生活是不錯，但人們活在世界上什么都不做，就只會(huì )玩，人們會(huì )幸福，會(huì )快樂(lè )嗎？不，人活著(zhù)就要勞動(dòng)，就要有價(jià)值。例如，一個(gè)人丟了工作，一定已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)，很長(cháng)時(shí)間沒(méi)笑過(guò)，生活就是這樣，只要一切順心，平平淡淡，才是最理想的生活。
女孩若有所悟，也開(kāi)始改變了心中理想的生活，期望著(zhù)新的生活了。
理想的作文 篇3
理想，顧名思義，它是指對未來(lái)事物的美好想象和希望。我認為，人活著(zhù)是為了實(shí)現自己的一個(gè)目標，而這個(gè)目標，也會(huì )在我們成長(cháng)后慢慢地變成自己的理想。我們現在學(xué)習也是為了追求目標，完成理想。但也有許多人，像迷路的小鳥(niǎo)一樣迷茫，不知道自己該朝著(zhù)哪個(gè)方向飛去。聽(tīng)到那些偉人為了實(shí)現己的理想而不斷奮進(jìn)的時(shí)候，我時(shí)常在想：我的理想到底是什么呢？
回憶起往事，在我很小的時(shí)候，看到一些穿著(zhù)白制服，猶如天使般的醫生時(shí)，便下定了決心：我長(cháng)大以后一定要從事醫生這個(gè)職業(yè)。我呆呆地幻想著(zhù)，當我成為一名醫生后，可以在爺爺、奶奶身體不適時(shí)照料他們，更重要的是可以幫助許多老弱病殘，這不是一個(gè)“天使”的義務(wù)嗎？帶著(zhù)這種愿望的我升入了小學(xué)，一切沒(méi)有那么順利，我的性格非常內向，連最起碼的打招呼也不敢做。這樣怎么能勝任我心中“天使”這個(gè)職業(yè)呢？我放棄了這個(gè)理想，但也明白了——選擇理想，要從自己的實(shí)際出發(fā)。
小學(xué)三年級時(shí)，我無(wú)意中看到了一篇同學(xué)寫(xiě)的《當老師的好處》。我打開(kāi)作文本一看，里面寫(xiě)著(zhù)“如果當上了老師，可以傳授給學(xué)生們很多知識，也可以在他們困難的時(shí)候幫助他們，不僅工資高而且有寒暑假期�！边@幾句話(huà)深深地吸引了我。原來(lái)當老師，有這么多的好處！可是后來(lái)，我漸漸懂得了，我對老師這個(gè)職業(yè)既沒(méi)有興趣又不適合，只是一時(shí)興起而已。于是，我又放棄了這個(gè)理想。原來(lái)，理想——既不能強加給自己，也不能緊緊以自己的利益為考量。
又過(guò)了漫長(cháng)的兩年，我迷上了“名偵探柯南”和《福爾摩斯探案》這類(lèi)偵探作品。在看到他們一番精彩有又簡(jiǎn)練的推理，指出最終的犯人，再加上幾句堅定又不失認真地批評犯人且蘊含真理的話(huà)后，我時(shí)不時(shí)地夢(mèng)想著(zhù)自己有朝一日可以變得像他們一樣有才干，有能力的人——頭腦冷靜，觀(guān)察力明銳，有很強的推理能力。我把他們當成自己的目標，大膽地模仿他們的一言一行。幾次考試下來(lái)，我都敗在了不細心這一難關(guān)里，這樣的我，怎能變成一名觀(guān)察力和洞察力極佳的好偵探呢？經(jīng)過(guò)幾次失敗的嘗試，我反省了一段時(shí)間，領(lǐng)悟到——理想，不能模仿，也不能盲目地跟風(fēng)。
有人說(shuō)過(guò)“小孩子有著(zhù)無(wú)限的可能性，我們要珍惜那些可能性，所以不能把自己局限在一個(gè)理想上，而忽視其它的可能性！”現在的.我亭亭玉立，已經(jīng)是初中一年級學(xué)生。雖然我身邊的很多人已明確了自己的目標，為了實(shí)現它而努力著(zhù)，而我還沒(méi)有找到自己內心深處的答案，但我知道，我一定會(huì )找到這個(gè)答案，這只不過(guò)是時(shí)間的問(wèn)題。沒(méi)錯，現在的我還有著(zhù)很多的可能性沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。
少年時(shí)代的我是富于幻想的，現在的我正處在勇于進(jìn)取的青少年時(shí)代，回想過(guò)去我突然發(fā)現自己對理想，又有了一個(gè)不同的認識：理想是我們的奮斗目標，是我們對未來(lái)的一種想象，而且是會(huì )實(shí)現的想象。
現在的我，要加倍珍惜追逐理想的時(shí)間！讓我的理想之花盛開(kāi)在無(wú)比燦爛的未來(lái)！
理想的作文 篇4
朝思暮想的清華大學(xué)，我來(lái)了！邁進(jìn)校園的那一刻，我立刻被學(xué)校的氣氛感染。當科學(xué)家，大作家，火星人？五花八門(mén)的想法一股腦的涌了上來(lái)。我應該研究火星，變成阿發(fā)達呀……
倚在一棵古樹(shù)下遐想著(zhù)�；秀遍g，我聽(tīng)見(jiàn)一窩喜鵲正嘰嘰喳喳地叫。喜鵲媽媽說(shuō)：“坐好了！”原來(lái)喜鵲媽媽正在給喜鵲寶寶們上課。難道我真的成火星人啦？驚喜間，我趕緊屏住呼吸，仔細聽(tīng)。喜鵲媽媽說(shuō)：“如果你們有七十二變，你們最想變成什么，說(shuō)說(shuō)原因！”
話(huà)題一處，鳥(niǎo)窩一下就活躍起來(lái)了，鵲寶寶紛紛舉起翅膀。
紅喜鵲說(shuō)：“我想變成一只老鷹，搏擊長(cháng)空，我現在就想去懸崖邊上練習去！”
“好，有遠大理想，但是我們的翅膀是長(cháng)不大的�！冰o媽媽說(shuō)。
白喜鵲說(shuō)：“我想變成啄木鳥(niǎo)，做大樹(shù)的醫生，我想在就想去抓蟲(chóng)子�！�
“好，有抱負，有愛(ài)心，可是我們的嘴是長(cháng)不尖利的！”鵲媽媽說(shuō)。
花喜鵲說(shuō)：“我想變成一只孔雀，當世界名模，穿漂亮的衣服，我現在就去選美去！”
鵲媽媽贊嘆地說(shuō)：“好，愛(ài)美之心人皆有之，但是我們的羽毛沒(méi)有漂亮的顏色，注定不會(huì )成功�！�
這時(shí)，一個(gè)蛋殼破裂了，一只黃絨絨的鵲寶寶出來(lái)了，鵲寶寶怯怯地說(shuō)：“媽媽?zhuān)以跉だ锒悸?tīng)到了，我…我…還想當喜鵲�！兵B(niǎo)窩里頓時(shí)安靜了，大家的目光都射這個(gè)沒(méi)理想的`孩子。鵲媽媽說(shuō)：“寶寶，能說(shuō)說(shuō)原因嗎？”
“媽媽?zhuān)蚁矚g校園里的學(xué)生們，每天都會(huì )微笑著(zhù)向我們打招呼，我更喜歡被稱(chēng)為‘吉祥之鳥(niǎo)！”
媽媽拍動(dòng)著(zhù)翅膀，激動(dòng)地說(shuō)：“對，人類(lèi)需要我們，報喜訊是我們的本分。不切實(shí)際的遐想會(huì )讓我們丟掉本分。走！我們召集喜鵲家族，飛往各國各地，為莘莘學(xué)子報喜去！”
唉！清華園的喜鵲們都知道做好眼前的事，而此時(shí)的我是不是應該結束幻想，邁開(kāi)腳步，腳踏實(shí)地的學(xué)習，做事！
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