(合集)理想作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的理想作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理想作文 篇1
所有人都會(huì )常常做夢(mèng)，無(wú)論年齡幾何。
把夢(mèng)拉回現實(shí)生活中來(lái)想，叫作夢(mèng)想。而理想則是把夢(mèng)想理順，達成一步步措施，使它能夠實(shí)行并一步步落實(shí)到位。
夢(mèng)想過(guò)于美好，以至于無(wú)缺，所以得以理智去改善，才能轉變成理想。
從夢(mèng)想到理想的距離，雖然只有一字之差，但相隔的.不只是一步之遙，其中摻雜著(zhù)太多幻境。這是從“有志者，事竟成”到“有智者，事竟成”的過(guò)渡。能否實(shí)現，需要大智慧，方能成事。
少時(shí)讀書(shū)多自誤，只因書(shū)中說(shuō)得不透，又涉世過(guò)淺，只知多讀書(shū)能成為“有志者”，卻不知道如何才能成為“有智者”。
書(shū)不誤人，人自誤。
原來(lái)，書(shū)本就像導師，只算半個(gè)引路者，引到的只是荒原，四海開(kāi)闊卻無(wú)路可尋。能否上路，還得靠自己多走走，彎路繞得多時(shí)會(huì )迷茫，但也增長(cháng)了見(jiàn)識。
跌跌撞撞一路走來(lái)，等到摔得多時(shí)，路也就被印出來(lái)了。
夢(mèng)想很美，理想很直，路卻很彎
理想作文 篇2
從出生到現在我有很多理想，這些理想激勵著(zhù)我。它們是什么呢？就讓我來(lái)講講吧。
在我上幼兒園時(shí)，我不太愛(ài)說(shuō)話(huà)。有一次上課，老師突然問(wèn)我們：“你么的理想是什么？”全班鴉雀無(wú)聲，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“什么是理想？”老師回答：“就是長(cháng)大要干什么�！比鄟y成一遭，有說(shuō)大老板、歌星、運動(dòng)員……老師說(shuō)：“我給你們發(fā)一張紙，你們把理想寫(xiě)在上面好不好�！边^(guò)了五分鐘我們都交了，我寫(xiě)的是：校長(cháng)。交上去之后老師問(wèn)我：“張開(kāi)新你為什么要當校長(cháng)呢？”我回答：“因為校長(cháng)可以不用講課也不用上課，不用因為作業(yè)要布置什么而發(fā)愁，更不用寫(xiě)作業(yè)，老師和學(xué)生都得頂聽(tīng)他的……反正我要當校長(cháng)�！薄昂�，有志氣�！崩蠋熣f(shuō)。
后來(lái)，我上了一年級，那時(shí)我才知道校長(cháng)的重任，要管理學(xué)生和老師，又要迎接上級領(lǐng)導檢查，還得組織活動(dòng)，每個(gè)星期一的下午還要開(kāi)會(huì )……我當時(shí)太幼稚了，我想得太簡(jiǎn)單了，自己不可能擔當得起，我把校長(cháng)的理想放在一邊。
上二年級的時(shí)候，我很想當班長(cháng)。
現在我已經(jīng)六年級的學(xué)生了，班長(cháng)這個(gè)理想雖然還沒(méi)實(shí)現，但我早已放棄，那新的理想又是什么呢？綜合來(lái)說(shuō)我的`籃球還是比較好，所以我要當一名CBA的一名球員，我要抓住這個(gè)理想不放，我是不會(huì )放棄的。
理想作文 篇3
理想是人生的導航燈。有的人想當一名醫生，像天使一樣，給予病人生的希望；有的人想當一名人民教師，像辛勤的園丁一樣，培育出滿(mǎn)園的花朵；有的人想當一名畫(huà)家，將美麗的祖國裝入畫(huà)卷。而我的理想，則是當一位像巴金、老舍和蕭紅那樣有名的作家。
如果你問(wèn)我為什么想當作家，我會(huì )告訴你從很小的時(shí)候起，我就很崇拜那些作家，佩服他們高超的寫(xiě)作技巧與豐富的想象力。讀朱自清的散文《匆匆》，文中寫(xiě)著(zhù)過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，我留著(zhù)些什么痕跡？……作者這種無(wú)窮的語(yǔ)句讓我感到深深地震撼，寫(xiě)出了時(shí)間的寶貴。讓我感受到了時(shí)間的匆匆流逝；讀林清玄的《桃花心木》讓我懂得了人在艱苦環(huán)境中要自立自強，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì )生存的道理。這些美文猶如天邊最美的云彩，又似天空中最璀璨的`繁星，為我指引著(zhù)前行的路，堅定了我當作家的決心。
我知道，渺小的我離這個(gè)理想還太遠。為了讓這個(gè)理想早日成為現實(shí)，在日常的學(xué)習生活中，我時(shí)刻堅守著(zhù)這樣的理念，多讀、多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多練。多讀就是博覽群書(shū)，我如饑似渴地閱讀著(zhù)名篇名作，從中汲取著(zhù)養分，曹文軒、沈石溪、高爾基……；多思就是在欣賞佳作時(shí)，多看和多聽(tīng)就是積累生活中的小事，從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品；多學(xué)指多學(xué)習寫(xiě)作技巧，這是最重要的，如果僅在詞語(yǔ)上下死工夫，寫(xiě)出的文章就是空洞的、華而不實(shí)的；多練就是勤動(dòng)筆，這是提高寫(xiě)作水平的最重要的一個(gè)環(huán)節。
我希望通過(guò)我的不懈努力，不斷嘗試，寫(xiě)出讓人驚艷的作品，在浩瀚的文學(xué)海洋里實(shí)現自己的價(jià)值。早日實(shí)現我的理想——成為一名出名的作家。
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