(薦)理想作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的理想作文3篇，歡迎大家分享。
理想作文 篇1
我是一個(gè)十分善變的女孩子。就因為這個(gè)毛病，讓媽媽沒(méi)少批評過(guò)我�？墒�，我總是改不了這個(gè)壞毛病，就連我的理想也總是變來(lái)變去。
從我懂事起，我就想當一名世界名模。我好羨慕那些高個(gè)子的模特小姐。因為他們可以穿上設計師特意為他們設計的衣服，打扮得好美好美，在水晶舞臺上一展英姿。那時(shí)我總是夢(mèng)想，假如有一天我可以登上舞臺。那么，我要穿著(zhù)美麗的.絲綢衣裙穿著(zhù)灰姑娘的水晶鞋在舞臺上盡情的跳舞歌唱… …
7歲時(shí)，我希望做一位有名的醫生�？梢韵蚰Х◣熞话闵衿�，只要念一聲“卡布拉卡伊西碰”！就可以讓病人的傷口不在流血，可以讓炎癥一轉眼就好，還可以讓得絕癥的人恢復健康… …
8歲，我希望可以當一名業(yè)績(jì)出眾的好老師。我的學(xué)生都可以親切的叫我“大姐姐”，可以口無(wú)遮攔的向我講心里話(huà)。
9歲，我希望變成一名有名的設計師。那些名模都會(huì )請我為他們設計發(fā)型，因為我是世界知名的發(fā)型設計師。
10歲，我又夢(mèng)想成為一名探險家。為了培養我堅強的性格，爸爸為我買(mǎi)了許多關(guān)于探險的書(shū)籍。哇！探險家好棒��！他們可以走遍名山大川，領(lǐng)略風(fēng)光無(wú)限，還可以去發(fā)現寶藏。真神氣！于是，家附近的假山被我爬了個(gè)遍。但我這個(gè)“偉大的理想”很快便被媽媽“扼殺”掉了。因為我整天爬上爬下總是把衣服弄得很臟，媽媽余外干了不少活兒。
11歲到來(lái)了！生日蛋糕就在我面前，那11根蠟燭映紅了我的臉。我盯著(zhù)蠟燭，心想：11歲，我的理想又會(huì )是啥？
理想作文 篇2
我想大家和我一樣，都有自己的理想，并且這個(gè)理想是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)不定時(shí)的變化的。外貌的裝扮可以見(jiàn)證一個(gè)人從幼稚到成熟的蛻變，理想同樣也可以。
小時(shí)候，很小的時(shí)候，我想當老師，我羨慕老師可以拿著(zhù)紅筆威風(fēng)的批作業(yè)，羨慕他們懂得那么多知識，所以默默告訴自己，我也要當老師，在黑板上寫(xiě)手漂亮的黑板字，那紅筆打鉤鉤。
20xx年，“神舟六號”載人飛船成功發(fā)射，返航。全國人民激動(dòng)歡呼，為航天英雄楊利偉吶喊鼓掌，大家的民族自豪感油然而生，我也不例外，于是，我決心要好好學(xué)習，立志成為一個(gè)出色的飛行員，為祖國航天事業(yè)增添光彩！
20xx年，我初三了，一直堅持當航天員的我改變理想了，我覺(jué)得這個(gè)理想有點(diǎn)不切實(shí)際，因為我近視了。就在這時(shí)，“汶川大地震”的消息傳來(lái)了，緊緊牽動(dòng)每一個(gè)華夏子民的心。地震奪去了無(wú)數人的生命，中國向世界證明了中國的堅強，人間的真情。于是，災后的人們積極的.重建家園。我想，我要當官，哪怕是一個(gè)小小的地方官，如果有一天我實(shí)現了，我一定會(huì )把那里建設的很出色，很漂亮，讓中央電視臺來(lái)采訪(fǎng)我們，讓溫總理看到漸漸美麗的城市喜笑顏開(kāi)！
直到現在，我還是想做官，哪怕是一個(gè)小小的地方官，但同時(shí)，我還有個(gè)夢(mèng)想，當售后服務(wù)員。我在一個(gè)小鎮出生，去城里上學(xué)，我深深體會(huì )到了鄉下的不方便。賺了錢(qián)，高高興興去城里買(mǎi)來(lái)了臺電腦，玩了一個(gè)月沒(méi)用了，打電話(huà)給公司找人修理，對方卻不上門(mén)，要我們抬著(zhù)主機小心翼翼去城里。我很喜歡海爾和創(chuàng )維的產(chǎn)品，質(zhì)量當然是一個(gè)方面，還有就是他們的服務(wù)態(tài)度。打在多的廣告部如老百姓一句真誠地贊美，一個(gè)點(diǎn)頭地微笑，“口碑”就是一個(gè)品牌無(wú)形中的廣告，一個(gè)品牌堅硬的支柱，如果我可以，我想我會(huì )做得和海爾、創(chuàng )維一樣好，甚至超越他們，讓老百姓提到我們公司產(chǎn)品時(shí)能馬上提到我們的服務(wù)并給予肯定，成為人們口中的好品牌！
理想作文 篇3
一個(gè)清新的早晨，縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的罅隙碎金一般灑落在地上，耳邊不時(shí)傳來(lái)幾聲自由的鳥(niǎo)鳴和孩子們悅耳的晨讀。然而這樣的美景卻常常被不遠處傳來(lái)的呵斥聲刺破：
“你怎么這么笨！這么簡(jiǎn)單的單詞都學(xué)不會(huì )，將來(lái)能干什么？”
如果，我們看到的是這樣一幅景象——
孩子學(xué)習單詞遇到了困難，媽媽耐心地勸導：“慢慢來(lái)，別著(zhù)急，多讀幾遍就會(huì )了�！�
清晨的陽(yáng)光漸漸明媚起來(lái)。終于，孩子微笑著(zhù)響亮地背出了那幾個(gè)單詞。
一個(gè)閑適的下午，陽(yáng)光暖暖地擁抱著(zhù)大地，忙了一星期的主婦帶著(zhù)孩子在小道上散步談心，輕言細語(yǔ)．一片祥和安寧的景象。偶爾有一輛三輪車(chē)緩緩地從她們的身邊駛過(guò)，吃力而緩慢。媽媽一下子找到了送上門(mén)來(lái)的“論據”：“看到了嗎，你要是不好好學(xué)習，將來(lái)就和這個(gè)三輪車(chē)夫一樣，沒(méi)錢(qián)沒(méi)地位，靠出賣(mài)體力謀生！”
如果，我們看到的是這樣一幅景象——
三輪車(chē)從人們身邊駛過(guò)，鄰居、熟人都熱情地和車(chē)夫打聲招呼，道聲辛苦；年輕的.媽媽對孩子說(shuō)：“看到了嗎，每個(gè)人都在為自己的人生目標而努力拼搏，寶寶將來(lái)一定也要做個(gè)有人生目標的人，而且要為之付出自己的努力哦！”
一個(gè)等待進(jìn)餐的傍晚，孩子好奇地在廚房門(mén)口張望著(zhù)，水靈靈的大眼睛盯上了案板上水靈靈的黃瓜。于是，孩子小心翼翼地拿起刀，笨拙地切起了黃瓜。
“媽媽?zhuān)瑢?lái)我想當個(gè)廚師�！焙⒆訚M(mǎn)懷憧憬地仰面對媽媽說(shuō)。
“傻孩子，怎么能想當個(gè)廚子呢，將來(lái)我們要做科學(xué)家，做公務(wù)員，做白領(lǐng)才行，知道嗎？”
如果，我們看到的是這樣一幅景象——
媽媽親了親孩子，面含微笑：“是嗎？我家寶貝喜歡做菜，將來(lái)一定能成為讓媽媽驕傲的全世界最出色的廚師！”媽媽走到孩子身后，拿起刀，細心地教起孩子如何切菜。
如果這個(gè)世界上許許多多的畫(huà)面，都可以變成我希望看到的那一幅，那么我理想中的教育就已經(jīng)在這個(gè)世界上降臨。
我理想中的教育，不是將孩子們分成三六九等，也不是教他們死學(xué)爛記，更不是教他們一生只沖著(zhù)一個(gè)“官”字、一個(gè)“錢(qián)”字而去。
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