理想的作文常用[3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的理想的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

理想的作文 篇1

　　星期三上午第一節課，我們做了一張數學(xué)單元試卷，由于我肚子疼可能沒(méi)有發(fā)揮好，一個(gè)上午我心里總是惦記著(zhù)這張試卷。

　　下午數學(xué)課，李老師拿著(zhù)試卷走進(jìn)教室。從老師嚴肅的表情可以看出這次測試不理想。老師簡(jiǎn)單的總結了一下，就開(kāi)始發(fā)試卷了。這時(shí)的我頭也不敢抬，心里像揣著(zhù)一只調皮的兔子一樣“咚咚”跳個(gè)不停�！袄钏颊Z(yǔ)87分”李老師叫到我了，我低著(zhù)頭拿回了試卷，感覺(jué)其他人都在笑我似的，平時(shí)比我考得低的'同學(xué)這次都比我考得好。我心里有說(shuō)不出的難受！我打開(kāi)試卷仔細看了一下分數，感覺(jué)“87”分格外刺眼。

　　下午放學(xué)，我看到媽媽?zhuān)�趴在媽媽�(xiě)牙镅蹨I竟流出來(lái)了。媽媽知道原因后，溫柔的說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)考好并不是壞事，這樣自己才能清楚自己什么地方學(xué)的還不夠扎實(shí)，在以后的學(xué)習中我們著(zhù)實(shí)注意就好了”！

　　其實(shí)這次考試的題目并非不會(huì )，而是粗心大意看錯題，我自己對自己說(shuō)；“這次是個(gè)教訓，下次不論考什么都要認真仔細，考出自己的水平”！

理想的作文 篇2

　　有一種憧憬叫夢(mèng)想，有一種希望叫理想，從小到大，我似乎不知道理想與夢(mèng)想的區別，回頭看看，似乎我帶著(zhù)帶著(zhù)空空的夢(mèng)想走了一年又一年……

　　時(shí)光流動(dòng)著(zhù)，像沙漏里的沙子墜落心房，這天，我看到一位少女，她漂亮、清秀還會(huì )外語(yǔ)，一個(gè)月收入五六千，工作是畫(huà)衣服。咦？畫(huà)張畫(huà)就五六千，這是什么工作？難道是——服裝設計師？

　　見(jiàn)到她之后，我覺(jué)得，我的夢(mèng)想和理想有了現實(shí)的影子。我也要當服裝設計師！從此我瘋狂的'愛(ài)上了美術(shù)，只要手中有筆有紙，我就要畫(huà)個(gè)不停！

　　光陰似劍，我用汗水完成了第一本宇晴畫(huà)冊，受到眾多老師們的贊揚，我小小的心里充滿(mǎn)了歡樂(lè )。

　　我現在明白了，有理想就可以前行，有夢(mèng)想就可以飛翔！

理想的作文 篇3

　　“我要一步一步往上爬......”我們帶著(zhù)各自的夢(mèng)想，理想 ，從各個(gè)不同的學(xué)校,地方，相聚到我們美麗的個(gè)舊二中。

　　我們有著(zhù)不同的理想,夢(mèng)想，卻有著(zhù)一個(gè)共同的目標,都希望,經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習，努力，讓自己有所進(jìn)步，讓自己離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步。

　　為此，我們努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，拼搏著(zhù)，我們的學(xué)校也盡可能的為我們提供更好的`學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氣氛。

　　我們就像向往的蝸牛一樣，蝸牛背著(zhù)重重的殼兒，一步一步向上爬，不泄氣，不放棄，而我們，也承載著(zhù)自己的夢(mèng)想，老師的希望,家長(cháng)的期盼，一步一步朝自己的理想邁進(jìn)。我們努力著(zhù)，拼搏著(zhù)，也不泄氣，也不放棄。

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