（薦）我們的理想的作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我們的理想的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們的理想的作文1

　　下午，我和媽媽坐公交車(chē)去幼兒園接弟弟的時(shí)候，我跟媽媽說(shuō)：“今天語(yǔ)文課上劉老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己的理想。同學(xué)們有的想當美國總統，有的想當總理，有的想當主席，還有的想當宇航員，我真的沒(méi)想到，居然還有的同學(xué)想當《西游記》里面的人物：劉澤熙想當孫悟空，蘇錦瀟想當白龍馬，楊沛霖想當唐僧，馬明軒想當沙和尚，劉卓詣想當豬八戒�！甭�(tīng)了我的話(huà)，媽媽哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“你們班同學(xué)的理想真有意思，想當《西游記》里角色的`同學(xué)都可以組成一個(gè)隊伍去西天取經(jīng)了�！敝�?chē)�的乘客，就連公交車(chē)司機聽(tīng)了我和媽媽的對話(huà)，也都哈哈大笑起來(lái)。

　　媽媽又問(wèn)我說(shuō)：“那你覺(jué)得哪些同學(xué)的理想能夠實(shí)現呢？”

　　我說(shuō)：“我覺(jué)得李樂(lè )曦的理想能夠實(shí)現，她的理想是長(cháng)大以后當一名語(yǔ)文老師，我覺(jué)得她能做到，因為她語(yǔ)文學(xué)習很努力，成績(jì)很不錯，字也寫(xiě)得非常好�！�

　　“那你覺(jué)得誰(shuí)的理想不能實(shí)現呢？”媽媽又問(wèn)我說(shuō)

　　“我覺(jué)得馬明軒的另外一個(gè)理想不能實(shí)現，他的理想是長(cháng)大以后做一名宇航員，劉老師說(shuō)宇航員對身高有要求，不要太高的人，而馬明軒長(cháng)得高高大大，不適合做宇航員，所以我覺(jué)得他的理想不能實(shí)現�！�

　　“寶貝，那你的理想是什么呢？”媽媽說(shuō)。

　　“我的理想是長(cháng)大以后做一名像柯南一樣的偵探和一名英語(yǔ)老師�！蔽一卮鹫f(shuō)。

　　“那你覺(jué)得你的理想能夠實(shí)現么？”媽媽問(wèn)。

　　我說(shuō)：“能，因為我很喜歡看《名偵探柯南》，我從柯南身上學(xué)到了很多經(jīng)驗，也可以像柯南一樣去破案了。另外，我現在已經(jīng)在學(xué)習英語(yǔ)了，王老師還經(jīng)常表?yè)P我呢！我長(cháng)大了也要像王老師一樣，做一個(gè)英語(yǔ)老師�！�

　　媽媽說(shuō)：“那好啊，興趣是最好的老師。晗晗，你只要每天都在偵探和英語(yǔ)學(xué)習中進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽相信你的理想肯定能實(shí)現的�！�

　　是的，希望每一個(gè)同學(xué)都能記得今天這節語(yǔ)文課上自己的理想，都做一名有理想的人。

我們的理想的作文2

　　理想是一首流暢的鋼琴曲，如同潺潺清澈的流水從指尖上緩緩流出，成為鋼琴家是我兒時(shí)最初的理想；理想是一桌色香味俱全的美味、是一張飛向世界各地的機票，成為一個(gè)吃遍世界美食的美食家成為我童年新的向往。每個(gè)人都有屬于自己的理想，屬于自己心靈深處對未來(lái)的憧憬與向往。

　　我的童年有許多美好的回憶，童年的大部分的時(shí)光都是在我的`童年玩伴劉潤宇的陪伴下度過(guò)的。我們一起爬樹(shù)、一起包餃子，一起做游戲，但我印象最深的還是有一天放學(xué)后我們兩個(gè)稚氣未脫的孩子一本正經(jīng)地談?wù)撝?zhù)我們的理想。"劉潤宇，你長(cháng)大了最想做什么？"只見(jiàn)她眨了眨泛著(zhù)光茫的大眼睛，用舌頭迅速地舔了一下流出口水的嘴角，神采奕奕地對我說(shuō)："我要開(kāi)一間糖果店，糖多得吃也吃不完！多么幸福��！糖果果，果糖糖，你是我的心、你是我的肝，你是我生命的一大半！"她說(shuō)完便又自我陶醉在她的糖果王國里無(wú)法自拔。每當想起這個(gè)場(chǎng)景，我都忍不住開(kāi)心地大笑。

　　時(shí)光飛逝，一轉眼我們要上六年級了。一天，我們再次談?wù)撈鹆俗约旱睦硐�，此時(shí)，我的理想是當一名光榮的教師。在我的印象中，張老師永遠那么慈愛(ài)，史老師永遠那么認真，彭老師永遠那么幽默，他們默默地陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，我好想像老師們一樣，陪伴可愛(ài)的小朋友們成長(cháng)，細聽(tīng)花語(yǔ)，靜待花開(kāi)，傳授給他們知識，桃李滿(mǎn)天下，這一切多么令我向往。我再一次問(wèn)劉潤宇"你現在的理想是什么？"她羞澀而堅定地看著(zhù)我，慢吞吞地說(shuō)："我還是想開(kāi)糖果店！"��！過(guò)了這么多年，她的理想還是沒(méi)有改變！我從心底祝愿我的好朋友早日實(shí)現自己的理想。

　　童年，快樂(lè )而幸福，理想美好而光明。我們從稚氣未脫的孩子成長(cháng)為少年，我們從幼稚變得成熟，我們的理想從模糊變得清晰，成長(cháng)的時(shí)光是令人最難忘的，理想伴我成長(cháng)。

我們的理想的作文3

　　學(xué)鳩的現實(shí)是“決起而飛，槍榆枋而止”；溪流的現實(shí)是在石縫間淺吟低唱著(zhù)“靡靡之音”；老馬的現實(shí)是“眼前飄過(guò)一陣鞭影，我只低頭瞧著(zhù)腳下”，關(guān)于理想的作文。它們早已身陷于現實(shí)的泥潭而不能自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢(mèng)想遙望天邊的權利。于是夢(mèng)想的翅膀飄然遠去，現實(shí)的枷鎖架在脖項。

　　收回遐想的思緒，我才發(fā)現夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能活于華而不實(shí)的.夢(mèng)想里，也不要沉湎于現實(shí)的喧囂中。在人生的道路中，應是左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。

　　尋著(zhù)古人的來(lái)路，我聽(tīng)到了杜工部“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喚，這是憂(yōu)國憂(yōu)民的吶喊，是杜甫心中最大的夢(mèng)想。收回目光，我聽(tīng)到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢(mèng)想，他縱然對現實(shí)失望，但沒(méi)有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。

　　追溯著(zhù)世界的旅途，我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢(mèng)想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)著(zhù)生命的厚重與責任�？v使行程中的他遭到土著(zhù)人的屠戮，現實(shí)的殘酷卻沒(méi)有將他的夢(mèng)想抹殺削弱。后人沿著(zhù)他夢(mèng)想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁·路德金的夢(mèng)想，丑陋而頑固的現實(shí)一次又一次打擊著(zhù)這位“追夢(mèng)者”，但他的夢(mèng)想凝集了所有黑人的正義和力量，現實(shí)，終于因他的執著(zhù)而跪拜在這一偉大民族戰士的腳下。我又看到了徐本禹樸實(shí)無(wú)華的笑容，他沒(méi)有像自己的同學(xué)一樣追求花前月下香車(chē)寶馬，更沒(méi)有因現實(shí)的殘缺而逃遁，而是傾自己的夢(mèng)想于偏遠支教之中。他們，都是現實(shí)中堅強的追夢(mèng)者！

　　尋著(zhù)古往今來(lái)的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢(mèng)想與現實(shí)交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢(mèng)想，用虛懷若谷的情懷書(shū)寫(xiě)現實(shí)中人生華美的篇章吧！

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