理想作文（共7篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的理想作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理想作文 篇1
我們每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當文學(xué)家，有的人想當音樂(lè )家，有的人想當醫生…而我的理想是做光榮的人民教師。
假如你要問(wèn)我為什么會(huì )產(chǎn)生這種理想，那還是從我的班主任教師周老師說(shuō)起。我從入學(xué)到現在，周老師一直是我的班主任。幾年來(lái)，是她用智慧的鑰匙給我們打開(kāi)了通向知識寶庫的大門(mén);是她教育我們熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民：是她在我們幼小的心里播下了革命的種子;是她是我們插上了理想的翅膀。為了我們，她忘我地工作費盡了心血，她的形象深深地印在我們的腦海中。所以，我就下定決心，要像周老師那樣，在未來(lái)當一個(gè)培育祖國花朵的'辛勤園丁。
我想，十年以后，我像周老師那樣，在未來(lái)當一個(gè)培育祖國花朵的辛勤園丁。站在神圣的講臺前，面對著(zhù)天真活潑的孩子，打開(kāi)書(shū)本，把他們引進(jìn)知識的海洋。有時(shí)，把他們帶到工廠(chǎng)，這里鋼花四濺，馬達隆隆;帶他們坐飛機，遨游太空。我像一個(gè)園丁，精心地培育著(zhù)祖國的幼苗，讓他們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。我像一支蠟燭，用自己的光和熱給孩子們指明前進(jìn)的道路。
我親手培育的幼苗都長(cháng)大了，成為祖國的棟梁之材。他們有的手握剛槍?zhuān)Ｐl著(zhù)祖國邊疆;有的站在實(shí)驗室里，探索著(zhù)物質(zhì)秘密…每當我想到這未來(lái)的憧憬，我就感到無(wú)比的幸福和驕傲。
這個(gè)理想，已成為我前進(jìn)的巨大推動(dòng)力，我一定從現在開(kāi)始，就努力學(xué)習，將來(lái)當一名出色的人類(lèi)靈魂工程師-人民教師。
理想作文 篇2
我是一名小學(xué)生，我今年12歲了。別看我小，但我也有我的理想——那就是當一名光榮的律師。
我想當一名公正無(wú)私的律師。是因為我在11歲那年，某一天我正在看電視，無(wú)意中轉到遼寧衛視，看到了一個(gè)正在嚎啕大哭的阿姨。我非常好奇，于是便繼續看了一會(huì )兒，明白了原來(lái)她在一個(gè)建房工地做一些零碎的小活，可年底活干完了，老板卻不給錢(qián)了，年底本應該回老家與父母一起過(guò)年，可阿姨卻沒(méi)錢(qián)回家，阿姨在記者的幫助下上法院起訴老板。而老板有錢(qián)有勢，法院的律師不想起訴他，繼而找借口：因證據不足而不能起訴。給阿姨退訴了。阿姨真是非常無(wú)奈！干了一年的活，白忙了！我真想替阿姨打抱不平，可我還��！不能真正的去完成，但我暗下決心，長(cháng)大一定做一名大公無(wú)私的律師！而我不指從這一件事中決心要當一名律師的，是因為當一名律師也是非常光榮的.。
法庭上，嚴肅的律師穿上黑色的西服，白色的襯衫，坐在椅子上替某方辯訴，為擁有真理的人們取得最后的勝利。想起那勝利的一方對我投來(lái)感激的目光的時(shí)候，心里甭提多甜美了！當然我知道，憑空想象是不行的，還得用行動(dòng)來(lái)證明自己的決心。第一部：自然是好好學(xué)習，出色的成績(jì)才是最關(guān)鍵的資本；第二步；多了解一些法律知識，電視的12頻道經(jīng)常播出法律講堂，看這個(gè)節目也會(huì )讓我接觸到法律知識，做好基礎；第三步：就剩下健康成長(cháng)了！我相信只要我按以上步驟來(lái)完成我的人生目標。我的理想——律師，我一定能當上，并且我會(huì )成為一名出色的律師的！
理想作文 篇3
說(shuō)起理想，我的腦海中常常會(huì )浮現出這樣的畫(huà)面：教室里，我和天真爛漫的孩子們一起探索難題，勇攀知識的高峰；操場(chǎng)上孩子們則擁簇著(zhù)我一起游戲、玩耍，盡情地享受陽(yáng)光帶給我們的溫暖……這就是我的理想，做一名普普通通的小學(xué)教師。
這個(gè)理想并不是突然從我的腦子里跳出來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)生生活有感而發(fā)的。有的人想當老師是因為覺(jué)得老師很神氣，受人尊敬，而我不是。我想當老師的理由很簡(jiǎn)單：因為我喜歡小孩子，喜歡他們的天真爛漫，喜歡他們的活潑可愛(ài)，并且希望能和他們一起學(xué)習，見(jiàn)證他們的成長(cháng)。
也許有人會(huì )說(shuō)，老師這個(gè)工作多不好，還要受孩子的氣。然而，我也有過(guò)動(dòng)搖的時(shí)候，以前看到一些同學(xué)天天給老師制造煩惱，我不禁想，如果我以后面對的學(xué)生也是這樣，那我還會(huì )喜歡這個(gè)行業(yè)嗎？但后來(lái)，我看到那些同學(xué)在老師的幫助下又有了自信，我那幾乎破滅的理想又重新燃起了希望之火�，F在，我會(huì )告訴你，一個(gè)真正合格的老師，在乎的不應該是金錢(qián)，而是孩子，應該愛(ài)他們，鼓勵他們。如果一天到晚對他們指手劃腳，孩子們當然不會(huì )歡迎你、尊重你�？梢哉f(shuō)，只有真正合格的老師才能和學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，享受到做老師的種種快樂(lè )和幸福。
我當然知道，如果當老師就應該比別人付出更多的'辛勤和汗水，因為這畢竟不是一件容易的事，不可能一步登天，要一步一步地腳踏實(shí)地。所以，現在我應該加倍努力學(xué)好各門(mén)功課，特別是語(yǔ)言、數學(xué)、英語(yǔ)。將來(lái)可以用自己的知識把學(xué)生們帶入知識的海洋，讓他們在那里盡情地遨游，學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西。我也知道，實(shí)現這個(gè)理想要今天就定下目標，然后不斷地努力去爭取它，直到最后取得成功。
我想當一名在學(xué)生心目中和藹可親的老師，一位學(xué)生們的知心朋友，這就是我的理想。
理想作文 篇4
流沙河曾說(shuō)過(guò)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路”。每個(gè)人都有一個(gè)美好的愿望，也就是理想。我常�；孟胫�(zhù)以后成為一名出色的人民教師，編織著(zhù)未來(lái)的生活。
老師是一個(gè)多么崇高的職業(yè)，老師被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師�！边@句話(huà)說(shuō)得非常正確，哪一個(gè)成功人士不是老師辛苦培養出來(lái)的呢？老師是蠟燭，默默得燃燒著(zhù)自己，不求取任何回報，讓每一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子走上自己正確的人生道路。有的人在生活的方向迷失了自己，但老師的一句人生哲理讓我們在困境中找到自我，明確了自己的人生目標。有的.人缺乏自信，做事總是猶猶豫豫，但是老師的一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，就能使他們擁有自信，不再懦弱下去。還有的學(xué)生從小就缺少關(guān)愛(ài)，會(huì )感到無(wú)助，甚至會(huì )有輕生的念頭，但老師的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，會(huì )使我們感到久違的母愛(ài)，會(huì )堅強地活下去。
如果我當了老師后，我會(huì )為上不起學(xué)的貧困孩子義務(wù)講課，不會(huì )收一分錢(qián)。因為他們也需要知識的灌溉，我不需要他們感激我，報答我，我只希望他們長(cháng)大后會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
有人說(shuō)，人生猶如大海上的一葉小舟。那么顧名思義，理想便是我們前進(jìn)路上的燈塔，有了這明亮的燈塔，我們就不會(huì )迷失方向，不會(huì )氣餒，才能堅定勇敢地前進(jìn)，向著(zhù)成功的彼岸前進(jìn)吧！
理想作文 篇5
我的理想是當一名白衣天使。
有這個(gè)理想的原因不是受家庭的影響，而是因為我的一次生病的經(jīng)歷，看見(jiàn)醫生為那些病人盡心盡力的醫治，像對待家人一樣的照顧；像和知己一樣在談天說(shuō)地……我也看見(jiàn)醫生在自己的崗位上是多么的負責，當億億萬(wàn)萬(wàn)民眾都在家里把酒言歡，他們卻在崗位上辛勤的工作；當每逢春節大家都在家里吃團年飯的時(shí)候；他們卻不能回家，只能在醫院里迎接病人的到來(lái)，好為他們排憂(yōu)解難。此時(shí)此刻，我熱認為這些白衣天使們是多么的偉大，因為他們的心已戰勝了自私、偏狹、狂妄等就逐漸走向了偉大。
我長(cháng)大了也要學(xué)習白衣天使這種精神，他們的宗旨就是治病救人，救死扶傷。當一位病人躺在手術(shù)臺上的時(shí)候，他已經(jīng)把自己的生命都交給你了，作為醫生你就應該對他負責，把病人的生命視為自己的生命。但是一位醫生除了醫術(shù)高明之外更應具備誠實(shí)的品德，要實(shí)事求是。曾經(jīng)就有一位外科醫生裘法祖，早年留學(xué)于德國，在二次世界大戰時(shí)救活了許多的猶太人，回國之后有一次他在清華大學(xué)授課的時(shí)候，學(xué)生問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題，裘法祖搖了搖頭，坦然的說(shuō)：“對不起，我不知道！”頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)了，有人問(wèn)他：“你可是教授��！怎么都不會(huì )？”他回答說(shuō)，毛主席說(shuō)過(guò)，不懂就是不懂，不要裝懂。教室里響起了一片熱烈的掌聲。這個(gè)故事能說(shuō)明什么呢？說(shuō)明只要一個(gè)人擁有誠信，他將贏(yíng)得所有人對自己的尊重。作為醫生更是如此。
要想實(shí)現自己的理想，還得付出艱辛的努力。所以，從現在開(kāi)始我要好好學(xué)習文化知識。但是，我懷著(zhù)理想踏上征途后，就一定會(huì )成功嗎？不！更大的`考驗在等待著(zhù)我們：途中的美酒會(huì )麻醉我們，秀麗的風(fēng)光會(huì )引誘我們，高大的冰山會(huì )阻礙我們，瘋狂的雨浪會(huì )擊傷我們，在這重重危難面前是堅持還是放棄全掌握在我們自己的手里。
是強者就會(huì )從現在開(kāi)始，為自己的理想而進(jìn)發(fā)。
理想作文 篇6
每到新年伊始，但凡一個(gè)有抱負的青年，都有些個(gè)自己的理想，當然也是父輩們理想，盡管跟無(wú)數個(gè)你我他的雷同，依舊努力不息；盡管很遙遠，卻依舊很興奮。只是理想的豐滿(mǎn)，永遠也逃脫不了現實(shí)的骨感，面對現實(shí)，總要跟著(zhù)大波走“中考”“高考”的獨木橋，顫顫巍巍，不能松一口氣，要不就會(huì )全松氣。想突破現代社會(huì )的束縛，卻又迫于父母的期望，社會(huì )的壓力，不敢從獨木橋下欣然跳落，盡管下面布滿(mǎn)種種好處，盡管知道跳下去絕無(wú)危險。韓寒跳了，郭敬明跳了，但我不敢跳，我沒(méi)有如此大的膽量，拿我去做億萬(wàn)人的試驗品�；蛟S一共跳了百人，然我們熟知的只有韓、郭兩人。吾之進(jìn)退，實(shí)為狼狽！
于是，開(kāi)始迷茫，理想究竟給我的是幸福，還是被逼著(zhù)的成長(cháng)？總覺(jué)得，再多的言語(yǔ)也無(wú)法企及自己思緒里的荒蕪，再多的苦痛也見(jiàn)證不了自己內心的超前。于是，我自言自語(yǔ)：沒(méi)有人可以再去傾訴了吧，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )了解自己了吧？有時(shí)候，我甚至一度迷失了自己，模糊了自己是誰(shuí)，忘記了自己要去做什么，想什么。那些因迷茫而凝結起來(lái)的心情，仿佛一首低宛的曲子，不停地吟唱落魄的憂(yōu)傷。似乎是上帝排我下凡，改變人間變質(zhì)的學(xué)習，可自己無(wú)能為力，感覺(jué)很自責，感覺(jué)無(wú)人理解，感覺(jué)自己好無(wú)助。
直至有一天，上帝把我炒了魷魚(yú)，自己也就莫名想學(xué)習了，苦痛完全消失，父母也會(huì )將此歸功于“迷途知返”�；蛟S之后，會(huì )平平淡淡想多數人一樣過(guò)一輩子，也或許會(huì )淪落街頭。那時(shí)，理想為何物，想必自己也不會(huì )明白了吧。
歲月讓我得到一些東西，也讓我失去一些東西，關(guān)鍵是不清楚是失去的多，還是得到的多！
曾幾何時(shí)，是那么的輕狂、自負，那么的鋒芒畢露、自信滿(mǎn)滿(mǎn)，在時(shí)間的侵蝕中，在生活的瑣碎中，不知不覺(jué)都已悄然不見(jiàn)，心中的理想與目標，也漸漸淹沒(méi)于平平淡淡的工作和生活，開(kāi)始渴望燈紅酒綠，偶爾想起紙醉金迷，這些曾經(jīng)所謂的低級趣味，在一種無(wú)華無(wú)物中默默對峙著(zhù)空虛的靈魂。
不肯承認的寂寞不時(shí)的襲擊我，那份倔強的自尊與堅強再也掩飾不了真實(shí)的脆弱，不再裝作充實(shí)、裝作歷史豐富、裝作一副不知情為何物的矜持，任憑憂(yōu)郁在內心的空曠與荒蕪中馳騁縱橫，慢慢的，我竟發(fā)現自己喜歡上了憂(yōu)郁這匹不羈的野馬，不能去駕馭，因為擺脫不了眼下與目標的落差帶給我的失落；不想去駕馭，就把它留待一個(gè)人、一個(gè)地方、一份事業(yè)！
在我看來(lái)，周?chē)裁炊紱](méi)有，自己感覺(jué)與這永恒的格格不入，仿佛來(lái)自另一個(gè)世界，有時(shí)會(huì )責怪自己不夠沉著(zhù)、不夠平靜，卻總是終于沉默。這里偶爾也會(huì )有火焰，我卻感受不到它的溫度，冷是一種揮之不去的感覺(jué)，從里到外、從頭到腳，大概是藍色的，所以思想是藍色的，格調也是藍色的！抑或是不夠豁達，不能說(shuō)服自己適應甚至喜歡上這里，只是固執的迷戀一種歸屬感——心若沒(méi)有棲息的地方，彷徨的腳步走的再遠，也是一種奢侈的流浪。
夢(mèng)想的世界聳入云端，尋夢(mèng)的路上，一直都有迎難而上的準備，在這，左顧右盼，腳下全是浮云，踩不到一塊石頭，沒(méi)有一點(diǎn)力氣。在一種幾乎靜止的世界里亦快亦慢地凋零著(zhù)年華，看著(zhù)鏡中的自己被歲月烙上痕跡，最令人不忍的是迷茫依舊的眼神！心中有扼腕的嘆息和刀絞的疼痛，卻有無(wú)能為力。忍不住問(wèn)自己：時(shí)間于自己有什么用？這到底算積蓄力量，還是在坐以待斃？無(wú)語(yǔ)卻難于安慰！
外面的世界在天翻地覆，那是習慣并喜歡的.生活，周遭遍地青石，只有通過(guò)一根網(wǎng)線(xiàn)窺探外面的世界，維系著(zhù)漸漸生疏的友誼和若即若離的愛(ài)情，屏幕上的紛繁蕪雜、落英繽紛總撩的思緒翻江倒海、泛濫成災，在一種急不可待中被外面的世界牽引，理想與明天在心頭起舞，并只在心頭起舞。所有的遺恨都歸結于一年前的那次懵懂的草率，亡羊補牢的方法似乎只剩下離開(kāi)，并不是刻意不喜歡這里，就是沒(méi)有什么比無(wú)所事事更令人無(wú)法忍受的了，這讓人覺(jué)得存在就是一種純粹的存在，沒(méi)有任何意義。
當我們深知外面的世界精彩中夾雜著(zhù)無(wú)奈，前方的路不會(huì )平坦甚至要做好受傷的準備，但依舊相信能找到有質(zhì)感的生活，就像總能找到喜歡的有質(zhì)感的衣服，堅信兩者道理是一樣的！我們知道再不能睡覺(jué)睡到八九點(diǎn)、不能看電影聊天到一兩點(diǎn)、不能像這里一樣我行我素……，我們有的是代價(jià)，只是想給自己鐘愛(ài)的事物買(mǎi)單！
那些年的工作讓我們真正明白了什么叫興趣，什么是尺與寸的區別，什么是被動(dòng)并一直被動(dòng)著(zhù)，什么是主動(dòng)并一直主動(dòng)著(zhù)，一份自己不喜歡的工作就像一個(gè)自己不喜歡的人，永遠無(wú)法點(diǎn)燃自己的熱情，沒(méi)有在自己的優(yōu)勢上演繹人生，只是為了茍延殘喘而在不喜歡的工作中茍且、庸庸碌碌，忍受一生的心靈流浪，才是一種終極的渾渾噩噩，行尸走肉的悲哀！
關(guān)于明天，你還想再錯失屬于自己的精彩嗎？每個(gè)階段應該都有屬于每個(gè)階段的精彩，錯過(guò)了就再也要不回來(lái)，"補"是一種對過(guò)去的祭奠，用悲痛來(lái)安慰疼痛。山迢迢、路漫漫，只有走心中的那條路，結果才會(huì )絢爛，沿途也能精彩！
理想作文 篇7
每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當一名演奏家。
我想當演奏家，是源于上幼兒園的時(shí)候音樂(lè )老師布置了一天奇怪的作業(yè)，讓我們回家以后問(wèn)一問(wèn)家長(cháng)，中外都有哪些演奏家。
我回到家里問(wèn)爸爸媽媽有哪些外國演奏家，爸爸媽媽像說(shuō)順口溜似的說(shuō)出來(lái)一大堆，而我問(wèn)道他們有哪些中國的`演奏家時(shí)，爸爸媽媽思索了半天也才勉強說(shuō)出了幾個(gè)。我讓爸爸媽媽再給我多想幾個(gè)�？砂职謰寢屵�是沒(méi)有想到。我又在一些書(shū)上翻，可是，還是一些外國的演奏家，中國的沒(méi)有幾個(gè)。我立志，自己要成為一名演奏家，為國爭光。
可是一直沒(méi)有這樣鍛煉自己的機會(huì )。終于我上小學(xué)了，學(xué)校里有專(zhuān)門(mén)的這樣的特色班，我的首選就是銅管樂(lè )。我來(lái)到這個(gè)特色班，為這個(gè)理想去奮斗�？稍谶@個(gè)特色班我經(jīng)常被一些高年級的欺負，他們讓我干這干那。我想到了離開(kāi)，躲避這些折磨。但是一想到自己的理想，我又咬咬牙挺了過(guò)去。終于我的努力奏效了，我被選為了學(xué)校聯(lián)歡會(huì )演出的一員，我很高興，那一天我坐在高大的舞臺上，和同學(xué)們展示著(zhù)自己的演奏技巧時(shí)。我又離我的演奏家夢(mèng)，為國爭光的理想進(jìn)了一步。后來(lái)老師選拔特色班班長(cháng)，我又以自己優(yōu)秀的演奏技巧選為了特色班班長(cháng)。
我相信，只要自己不斷的努力就一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的演奏家，為國爭光。
【理想作文】相關(guān)文章：
我的理想-理想作文02-15
關(guān)于我的理想作文：我的理想_我的理想作文08-21
我的理想與理想的我-作文05-09
我的理想與理想的我作文09-25
理想的作文05-08
理想的作文06-27
理想作文02-12
(經(jīng)典)理想的作文02-04
【經(jīng)典】理想的作文02-08
（精選）理想的作文02-02