我的理想作文精華（16篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我的理想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我的理想作文 篇1

　　然而，理想也是被需要的一個(gè)奮斗目標，但是它需要我們自己來(lái)實(shí)現。世界萬(wàn)物都有自己的理想，花兒的理想是開(kāi)放出多姿的花朵：鳥(niǎo)兒的理想是建造堅固的巢穴。而我的理想是成為以為萬(wàn)眾矚目的音樂(lè )家。

　　每當我看到電視上許多著(zhù)名的歌手在屬于自己的舞臺盡情歌唱，用優(yōu)美的歌聲去感染在場(chǎng)的觀(guān)眾時(shí)，我就立志要成為一位音樂(lè )家，讓自己的歌聲傳遍五大洲`四大洋，去溫暖每個(gè)人的心靈。

　　音樂(lè )，我的理想，奮斗的目標。它以自身特殊的魅力吸引著(zhù)一切，它有它獨特的韻味，它的旋律是那么的優(yōu)美，它的聲音是那么動(dòng)人。成為音樂(lè )家的理想更加是不會(huì )動(dòng)搖的，因為我相信它不會(huì )拋棄苦心追求它的我，它會(huì )讓我沐浴在理想的光輝之中。音樂(lè )是我極其酷愛(ài)的，更重要的是它時(shí)常鼓勵著(zhù)我，讓我有勇氣。每一天，我總會(huì )有音樂(lè )的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。失敗，遭遇挫折時(shí)，我從來(lái)不曾畏懼過(guò)，因為成為音樂(lè )家的理想總時(shí)刻提醒著(zhù)我：現在的'我離理想還是那么遙遠，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅定的信念去戰勝一切吧！當我疲倦時(shí)，只要音樂(lè )的天賴(lài)之音響起時(shí)，我就早以忘記什么是疲倦拉。

　　理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會(huì )一步一步的邁向音樂(lè )家的道路，到達理想的境界！

　　每個(gè)人都有自己的理想，當然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

　　很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當一名女警察。小時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。

　　于是，當一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報了美術(shù)班�？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。

　　直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時(shí)的理想是當一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。

　　如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了�？煲�步入中學(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。

　　現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著(zhù)“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕�。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎最終才能實(shí)現它！

　　可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(cháng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會(huì )改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人！

　　我的理想作文 篇2

　　"理想"是一個(gè)再普通不過(guò)的話(huà)題，可是每個(gè)人卻仍然無(wú)法不去想它，因為它與我們的生命交織在一起。記得有一首詩(shī)——《理想》，是這樣的：“理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明……”俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！崩蠋熃�(jīng)常對我們說(shuō):“沒(méi)有理想的人就沒(méi)有奮斗目標;沒(méi)有奮斗的目標，就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力�！币粋�(gè)人假若沒(méi)有遠大的理想，是不可能有所作為的�？梢�(jiàn)理想多么重要。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng )新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉……

　　每個(gè)人都有自己的理想，當然我也不例外。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。 現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。我們要實(shí)現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著(zhù)“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕�。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實(shí)現它！ 可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(cháng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會(huì )改變，那就是，要從小事做起，從自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人！

　　要實(shí)現自己的理想，首先要對自己有自信。相信自己，是一種信念，也是一種力量。一句“我能行”,體現了相信自己、必定成功的態(tài)度。每個(gè)成功者都相信“我能行”。面對困難與失敗，不輕言放棄，而是輕松地告訴自己，我又找到了一個(gè)人遠離失敗接近成功的通道。不論做任何事自信的人更看重自己解決問(wèn)題的能力，而不計較功勞的大小。自信的人對人對事都能保持客觀(guān)，目標明確，主次分明，不會(huì )感情用事，不會(huì )被與任務(wù)無(wú)關(guān)的事情所干擾。用平靜的心態(tài)、真誠的合作做事情。因此，他們把內耗的精力降到最低，使時(shí)間的'有效利用率最高。自信的人最有希望成功。

　　自信著(zhù)樂(lè )觀(guān)，好奇與專(zhuān)注，有目標，注重行動(dòng)，體驗過(guò)程，所以他們可以減少外界的干擾，全身心的投入到工作中，最快.最好地到達勝利的終點(diǎn)。

　　而要是自己成為自信的人，先要看到自己的進(jìn)步與長(cháng)處，要相信自己能行，才能大膽嘗試，接受挑戰。而實(shí)力，才是撐起信心的重要支柱。所以我們要好好學(xué)習。我們還要把個(gè)人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個(gè)人如果沒(méi)有民族自信心，那自信就沒(méi)有任何意義和價(jià)值。一個(gè)有強烈民族自信心的人，必定會(huì )在國際交往中自覺(jué)地展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不會(huì )做有損國格的事情。

　　不僅要有自信，我們還要學(xué)會(huì )自立，要做到能自己的事情自己做，要學(xué)習自立、生活自立、處理社會(huì )問(wèn)題自立。自立作為成長(cháng)的過(guò)程，是我們生活能力鍛煉的過(guò)程，也是我們養成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。人生需要自立。如果我們不能從現在做起，在父母和老師的幫助下，自覺(jué)的儲備自立知識，鍛煉自立能力，培養自立精神，就難以在未來(lái)的社會(huì )中自立。我們要告別依賴(lài)，走向自立的一個(gè)重要的表現是獨立的生活。要獨立生活就要做到自己的事情自己負責。而前提是要自主。自主就是遇事有主見(jiàn)，能對自己的行為負責。它不僅是一種權利，更是一種能力。于是沒(méi)有主見(jiàn)，獨立也只是徒有虛名。要大膽地投身社會(huì )實(shí)踐。只有在社會(huì )中反復鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。

　　我的理想作文 篇3

　　理想，這兩字看起來(lái)十分的簡(jiǎn)單，但是卻跟著(zhù)我們的人生有這莫大的聯(lián)系。在我們的生活中，我們所做的一切都是為了自己的這兩個(gè)字，理想。

　　還記得石成金先生說(shuō)過(guò)：“有志不在年高，無(wú)志空長(cháng)百歲�！币馑际怯兄練夂屠硐�，成功不在于年齡大小 ; 沒(méi)志氣和理想，一輩子都沒(méi)有用。為此，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為我們樹(shù)立遠大的理想而舉行了一次課外實(shí)踐活動(dòng)。這次去的地方是全深圳最著(zhù)名的職業(yè)體驗樂(lè )園——迪可可。

　　往年，帶我們班的導游都不會(huì )很兇，對我們很好。我想：今年的導游會(huì )不會(huì )兇呢？也許，我們班的運氣實(shí)在太好了，今年的.導游也不會(huì )兇，反而十分地幽默。想知道他叫什么名嗎？嘻嘻，他姓鄭，叫鄭雷，鄭老師稱(chēng)呼自己雷哥，怎么樣，好聽(tīng)嗎？糸不糸氣勢十足呀，呵呵！一路上，我們和雷哥一直在聊天，雷哥有好幾次都把我們逗得狂笑不止。不知不覺(jué)中，車(chē)開(kāi)到了迪可可的門(mén)口，直到導游叫我們下車(chē)的時(shí)候，我們才意識到已經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)了。我感嘆道：“真是光陰似箭，日月如梭！”

　　進(jìn)了迪可可，導游就讓我們自由組合，然后就自個(gè)兒玩自個(gè)兒的去了。我和丁澤敏，鐘佳敏，陳悅，羅冰，張曉麗一組，我們轉了半天，愣是找不到玩的。最后，我們去了巧克力工廠(chǎng)，那個(gè)地方還要十元人民幣。嗚嗚！但是沒(méi)辦法，導游說(shuō)每人一定要玩8個(gè)游戲，而且我對這個(gè)游戲又偏偏感興趣�？�！在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，只好這樣了。幸好，制作巧克力還挺好玩的，而且巧克力還挺漂亮的，巧克力都是心形的，我還在上面寫(xiě)了我的名字，好吃又好看。巧克力還可以帶回家。

　　我們去的第二站是消防局。老師先給我們講了一些消防知識，然后，就教我們怎么用滅火器，老師說(shuō)：“將滅火器提到距火源適當位置后，先上下顛倒幾次，使筒內的干粉松動(dòng)，然后讓噴嘴對準燃燒最猛烈處，拔去保險銷(xiāo)，壓下壓把，滅火劑便會(huì )噴出滅火�！崩蠋熤v完后問(wèn)我們會(huì )了嗎？我們異口同聲地回答：“會(huì )了”老師又說(shuō)：“誰(shuí)上來(lái)演示一下？”現場(chǎng)死一般的寧靜，老師又說(shuō)：“給我一下面子嘛�！弊詈筮�是丁澤敏大膽一點(diǎn)。之后，老師叫們穿我上消防服，去“滅火”。滅火的過(guò)程十分的艱難，就像修筑萬(wàn)里長(cháng)城那么艱難！不過(guò)最后經(jīng)過(guò)我們齊心協(xié)力的努力后，“火”還是滅了。

　　我們去的第三站是搭積木。我們搭的是一個(gè)凳子，搭這個(gè)凳子還是要動(dòng)一些腦子的，經(jīng)過(guò)我們小組的無(wú)窮智慧和經(jīng)過(guò)無(wú)數次的嘗試終于成功了。我們還和這個(gè)汗水和智慧的結晶合了照。

　　我們第四站去的是美容美發(fā)。老師說(shuō)我們今天就不上美發(fā)了，我們都會(huì )了，所以就教我們美容，老師先教了我們一些美容的知識，之后就讓我們自己去幫模型化妝了，老師還表?yè)P了我化得好，嘻嘻，我興奮不已！后來(lái)，老師還教我們卸妝，在卸妝的過(guò)程中，老師也表?yè)P了我卸妝得很干凈。從美容院出來(lái)的時(shí)候，我十分地高興，心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　我們去的第五戰區的可不一般，去的是野外生存訓練呢！老師教我們的是結繩。老師先跟我們說(shuō)了一下在野外或逃生時(shí)繩子的重要性，之后叫我們結八字的繩子。我結了半天愣是結不出來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，別人都結出來(lái)了，我還沒(méi)結好，咳，沒(méi)辦法，只好叫別人幫我結了，（誰(shuí)叫我結繩的天分不高）。老師還叫我們怎么架一個(gè)三角架，包括怎么結三角架的繩子……最后老師叫我們分成兩組競賽，呵呵！由于參加的不只有女生還有一些男生，我們當然是女生一組，男生一組了。我們女生三下兩下就結好了，對于結繩子嘛，當然是小菜一碟了�？筛吲d了不到幾分鐘老師就說(shuō)弄錯了，我們只好再重新結了，唉！白忙活一場(chǎng)。不過(guò)最后我們還是贏(yíng)了，當然啦，這也是我們齊心合力的結果。

　　今天的旅程就這樣愉快地結束了。在這一天里讓我懂得了只要我們齊心協(xié)力沒(méi)有辦不好的事。當然了，在這一天里，我的心里已經(jīng)種了一顆理想的種子，就是當一名制作巧克力的老師，為大家做出許許多多好看而又好吃的巧克力來(lái)。

　　這就是我的理想，朋友們，你們的理想是什么呢？

　　我的理想作文 篇4

　　在我童年的夢(mèng)里，藍色象征著(zhù)和平、純樸與希望。我喜愛(ài)藍色，更愛(ài)那蔚藍的天空，湛藍的大海。我的家住在海邊，空閑的時(shí)候，我常常坐在柔軟的沙灘上，雙眼仰望著(zhù)那藍藍的長(cháng)天，任憑淘氣的小浪花不停地撓著(zhù)我那怕癢的小腳丫，享受著(zhù)溫暖的風(fēng)兒輕輕拂過(guò)我臉頰的愜意。每當這時(shí)候，我便會(huì )不由自主地萌生出暇想，在我幼小的心靈中這種暇想漸漸地生根、發(fā)芽，而成為我堅定的信念。這種信念就是我偉大的蔚藍色的理想——踏上“海上絲綢之路”。

　　由于生在海邊，長(cháng)在海邊，我對大海上的一切都有種莫名的愛(ài)。我的理想不僅僅是出海打漁，更期盼著(zhù)有一天我也能站在大輪船的駕駛艙內，站在那威風(fēng)凜凜的船長(cháng)位置上，親自駕馭著(zhù)大船駛向希望的彼岸。��！那該有多么美妙呀！

　　雖然我迫不及待地想當上船長(cháng)，但是我畢竟還小，必須等上好多年才能實(shí)現愿望哩！于是，我便天天散步在海邊，和大海越來(lái)越親近了。

　　每當浩瀚的大海與連綿的山脈仍沉浸在迷蒙的灰色之中，我總是暗自與太陽(yáng)比賽，看誰(shuí)先起床，好多次都是我贏(yíng)了。我會(huì )一個(gè)人靜悄悄地走出小房子，在海岸邊等待著(zhù)第一縷陽(yáng)光的出現。果然不出半個(gè)小時(shí)，水天相接的地方開(kāi)始泛出一絲微紅，朦朦朧朧的，看不大清楚�？墒蔷o接著(zhù)，那紅色漸漸擴大，并越來(lái)越亮。我本以為喜歡“賴(lài)床”的太陽(yáng)一定是懶洋洋地慢慢升起來(lái)的，可我錯了，太陽(yáng)似乎很是興奮，很快地就將自己那火紅的腦袋兒露出了地平線(xiàn)。在紅云的包圍下，太陽(yáng)越升越高，越來(lái)越紅。它絕不吝嗇它那燦爛的光茫，毫不保留地將自己所有的光輝灑向了大地。海面上頓時(shí)變得金燦燦的，猶如鍍上了一層黃金。我像是吃到了世界上最最好吃的糖似的，在沙灘上快樂(lè )地蹦呀、跳呀，激動(dòng)地喊：“大海，我愛(ài)你！”

　　相比之下，夕陽(yáng)西下時(shí)的大海雖然沒(méi)有日出時(shí)的嫵媚動(dòng)人，耐人尋味，但它卻充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的溫馨與漁民們滿(mǎn)載而歸的喜悅。每當這時(shí)候，我便會(huì )高興地放下手中的事兒，蹦蹦跳跳地來(lái)到海岸邊，等待著(zhù)爸爸與叔叔們滿(mǎn)載著(zhù)那些活蹦亂跳的小魚(yú)兒回家。在夕陽(yáng)的輝映下，他們個(gè)個(gè)精神抖擻、春風(fēng)滿(mǎn)面，從那略顯黝黑的臉上看不出有絲毫的勞作歸來(lái)的倦意。瞧��！有的'收網(wǎng)，有的撿魚(yú)，有的正一大筐一大筐地往碼頭上扛，他們正忙得不亦樂(lè )乎呢！我奔到爸爸身邊，朝著(zhù)他問(wèn)這問(wèn)那的，可忙得不可開(kāi)交的他哪有空搭理我。于是我只好走開(kāi)，但我一想，反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)，要不幫爸爸做點(diǎn)什么？我看到了一小簍筐剛上岸的魚(yú)，正試著(zhù)將它挪一挪，可不爭氣的我怎么使勁也不行，最后還失去平衡，一屁股摔在了沙地上，正好被海水沖了個(gè)正著(zhù)，惹得大家大笑不止。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，年齡的增大，我漸漸發(fā)現自己小時(shí)候對大海的暇想，對航行的期盼，變得越來(lái)越清晰，越來(lái)越強烈。也許當初想當船長(cháng)僅僅是為了好玩、刺激，而現在卻成了我的一種追求，一個(gè)理想。我相信，終有一天我會(huì )親自駕駛著(zhù)遠洋巨輪，把中國木偶娃娃、樹(shù)脂工藝品、陶瓷小玩偶、電動(dòng)機器貓……，通過(guò)“海上絲綢之路”，把中國的歷史文化，民族文化、現代文化推出亞州，走向世界！實(shí)現我的蔚藍色的理想，為祖國做出貢獻！

　　藍色的天，藍色的海，塑成了我蔚藍色的理想。一天，爸爸帶著(zhù)我乘船要到另一個(gè)地方去，一個(gè)與大海疏遠了的城市。我不知道為什么要去;更不知道自己什么時(shí)候還能再見(jiàn)到家鄉的藍天與大海;我不知道自己的眼眶為什么突然濕潤了……

　　坐在船上，望著(zhù)那浪花兒依舊不停地翻滾著(zhù)，只是它們沖打的不再是我那怕癢的小腳丫，而是那些不怕癢的堅硬的礁石。我只知道自己會(huì )想念故鄉的海與藍天，我只知道自己的歡笑、爸爸和漁民叔叔們幾年來(lái)在沙灘上留下的腳印，都會(huì )深深地刻在我的腦海里，永遠不能忘卻。我更知道，這次出行坐的船，載著(zhù)的不只是其他旅客與我和爸爸，更載著(zhù)我的心我的懷念我的希望，載著(zhù)我那偉大的蔚藍色的理想！

　　我的理想作文 篇5

　　談起理想，每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，是一個(gè)奮斗的目標，一個(gè)讓自己活下去的原動(dòng)力，一個(gè)讓自己開(kāi)心的原因，是一個(gè)會(huì )帶你走過(guò)喜怒哀樂(lè )的旅程，是一個(gè)為自己畫(huà)的藍圖……而理想，在我心中卻是一個(gè)模糊不清的問(wèn)號。

　　我的理想？是去當一名古箏老師？一位享譽(yù)全國的文學(xué)作家？還是成為像爸爸一樣的書(shū)法家？……這一切都并不是我想得到的，也不值得我去不情愿的一味追求。理想，在何方？因為遙遠，所以渴望，因為看不見(jiàn)，只有想象……

　　在第三單元里，瞻仰了偉人偉事，也敬佩他們的愛(ài)國精神。見(jiàn)他們的光榮事跡，心中有的卻只是敬仰與贊揚罷了，卻未曾想過(guò)立下偉人們的遠大理想，也大可嘲笑我胸無(wú)大志。談起理想，我不期望立宏志，不期望去追求向他們你一樣的豐功偉績(jì)。我的理想？就連自己也只是似懂非懂罷。著(zhù)急！曾想過(guò)，沒(méi)有理想的人生是荒謬的。

　　回到家里，我又習慣性的翻開(kāi)那本書(shū)，看見(jiàn)這樣一段話(huà)：人生如茶，第一道苦第二道甜，第三道淡如清風(fēng)。生命若水，不變的是清純，淡而無(wú)味，真而無(wú)香，浮生如茶，苦與甜，濃與淡、澀與香。細想，其實(shí)我們每個(gè)人何嘗不是一撮生命的清茶？生活又何嘗不是一壺溫水或沸水呢？茶葉因為沉浮才釋放了本身的清香，而生命，也只有遭遇一次次挫折和坎坷，才能激發(fā)出人們潛能中的那一脈脈芬芳與幽香。終于，終于知道我想要的是什么了！我想得到的只是活著(zhù)，憧憬自由的活著(zhù)，要學(xué)好知識，將來(lái)和心愛(ài)的.人在一起快樂(lè )生活，這一生不奢望榮華富貴，生活只要幸福的、快樂(lè )的、自由的，做個(gè)平凡人就足夠了。不過(guò)，似乎只要還活著(zhù)，就會(huì )有新的麻煩產(chǎn)生……恩，雖然這樣，我還是相信，只要還活著(zhù)，總會(huì )跨過(guò)這些不愉快，等到好事的發(fā)生。就算遇到艱難困難，還是要活著(zhù)！

　　這一理想并不遠大，人生太短太脆弱，所以我決定一定要讓自己享受生活，多些快樂(lè )。因為只要活著(zhù)，就有希望��！我希望能開(kāi)開(kāi)心心，健健康康的活好這一輩子。這也不容易，人生才剛剛開(kāi)始，要去的是遠方，我知道，那是很遠很遠的地方。在未來(lái)的人生旅程中，在面臨挫折時(shí)，是樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)��？還是悲觀(guān)消沉，喪失勇氣呢？我能有勇氣繼續堅強的活下去嗎？誠然書(shū)上：人生不如意是常八九，或干或苦，或香或澀，經(jīng)歷人生就如品茶過(guò)程一樣是一個(gè)感悟的過(guò)程。人生喜悲，茶淡茶濃，其實(shí)全在意念之中�？v有諸多得意與失意，也不過(guò)是一茶而容之。那些不

　　經(jīng)歷風(fēng)雨與與挫折的人，就像溫水沏的茶葉，只會(huì )在歲月的長(cháng)河里漂��；只有那些經(jīng)歷磨難的人，才如沸水沖砌的茶葉，在滄桑歲月里幾度沉浮，才會(huì )散發(fā)出人格魅力！

　　是��！人這一生真的有很多不如意。學(xué)校就像一個(gè)小社會(huì )，什么樣的人都有，生活在里面真的很累，很累！這里面有美，也有丑。但丑陋往往勝過(guò)美麗。身邊過(guò)多的只是同學(xué)們相處之間的爾虞我詐、勾心斗角。一切都是復雜難懂的。這個(gè)社會(huì )里，有自私卑鄙的人，也有善良單純的人。我慶幸認識了三個(gè)真誠善良的朋友，她們帶給我的樂(lè )趣是無(wú)窮的，讓我感受到的美是極大的，而有些同學(xué)之間，相互利用，竟有陰謀之稱(chēng)。還有人故意去鉆人牛角尖，把對方硬逼到絕路……哎，要想活的開(kāi)心，太難了！

　　開(kāi)心的活著(zhù)！勞累了，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )；郁悶了，彈彈古箏；傷心了，侃侃心情；失敗了，從頭再來(lái)；生活就該這么過(guò)，掃盡陰霾快樂(lè )來(lái)。雖然有時(shí)不如意，一切掌握靠自己，開(kāi)心面對，做事不覺(jué)累�？鞓�(lè )自己，感染所有人�？蘧蜁晨炝芾�，雨后必現彩虹。笑就隨心所欲，知足才會(huì )常樂(lè )。這就是我的理想，我的理想或許就是這么的簡(jiǎn)單，這么的普通罷……

　　我的理想作文 篇6

　　“大學(xué)”這兩個(gè)字，在所有高中生心目中，是神圣而又神秘的。對我而言，同樣如此。從小到大，從幼兒園到到初中，考進(jìn)理想的大學(xué)，是我孜孜以求的美好愿望。進(jìn)入揚州中學(xué)學(xué)習后，這種愿望越發(fā)強烈了。尤其是高三，面臨著(zhù)就讀哪所高校的選擇。經(jīng)過(guò)仔細的斟酌，我的選擇是擁有百年歷史，坐落于中國最繁華的大都市——上海的著(zhù)名高等學(xué)府——復旦�，F在，實(shí)現人生理想的腳步逐漸臨近了，讓我真正有機會(huì )審視自己，找尋自己存在的差距，我發(fā)現，我對復旦的向往是越來(lái)越強烈了!尤其是復旦的校訓“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”，這充滿(mǎn)誘惑力的字眼讓我的夢(mèng)境五彩斑斕、流光溢彩。

　　大學(xué)是放飛理想，追逐夢(mèng)想的神圣殿堂，我理想中的大學(xué)校園應該是綠樹(shù)成陰，夢(mèng)中的象牙塔應該如陶淵明筆下的世外桃源，而復旦的校園，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，充滿(mǎn)了陽(yáng)光雨露。一排排教學(xué)樓高大氣派，一條條校園道路寬闊整潔，理想中的'課堂是輕松活躍的，理想中的教師是嚴謹幽默的，理想中的校園是甜蜜充實(shí)的，而理想中的大學(xué)生則是浪漫純情自由自在的，他們不受思想的羈絆，在大學(xué)的校園里放飛青春，追逐理想，描繪燦爛光輝的人生篇章。而復旦大學(xué)，則會(huì )為所有學(xué)子的成長(cháng)提供寬松的環(huán)境、機會(huì )。讓每一位熱愛(ài)她的學(xué)子都獲得更大的發(fā)展空間。

　　我心目中的大學(xué)生活是緊張而富有節奏的。早晨，第一縷霞光，喚醒了我們甜蜜的夢(mèng)，讓我們心情舒暢地迎接嶄新的每一天。在校園的每一個(gè)角落，都有學(xué)生在晨讀。復旦良好的學(xué)習氛圍，讓每一位學(xué)子進(jìn)入大學(xué)后，更加感受到了知識的重要，我也會(huì )和他們一樣，投入進(jìn)緊張的學(xué)習中去，不教一日閑過(guò)。走進(jìn)教室，映入眼簾的是一張張求知若渴的臉，和學(xué)識淵博、談吐優(yōu)雅的師者。無(wú)論白天黑夜，學(xué)習成為生活中必不可少的一件事情，成為生活中的一件趣事。因為，在這里，是青春的碰撞，是心靈的交匯，是理想的碰撞，是人生的體驗，是學(xué)子們在知識的海洋里汲取養分最佳的時(shí)機。我想，在大學(xué)的校園里，我一定會(huì )珍惜學(xué)校提供給我的每一次學(xué)習的機會(huì )。

　　我心目中的大學(xué)生活是積極向上，豐富多彩的。在緊張的學(xué)習之余，我會(huì )在復旦的圖書(shū)館里博覽群書(shū)，與大師對話(huà)，與專(zhuān)家交流，拓展自己的知識，拓寬自己的眼界，豐富自己的內涵。我也會(huì )積極地參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。在我的心目中，復旦的各項活動(dòng)應該是豐富多彩的，學(xué)子們在校園里盡情地充實(shí)自己，在活動(dòng)中與老師、同學(xué)交流、與社會(huì )接軌。我可以結識更多的朋友，汲取他們的思想，我可以接觸到絢爛多彩的世界，了解到更多的知識，我可以在廣闊的天地里自由地翱翔，我可以在靈動(dòng)的宇宙里寫(xiě)下我的大手筆。

　　我心目中的大學(xué)生活是輕松自由的，在這里你可以大發(fā)感慨，海闊天空，也可以評古論今，縱橫馳騁，去暢談我們的理想和追求，去描繪我們美好的藍圖。教授和我們在一起，知識和我們在一起，世界和我們在一起。在思想上，在生活上，我們緊密地聯(lián)系在一起;在學(xué)術(shù)上，在心靈上，我們地交織在一起。在這里，老師和同學(xué)們一起享受著(zhù)人生的樂(lè )趣，享受著(zhù)復旦自由的空間，享受著(zhù)菁菁校園美好的時(shí)光。在結束緊張的一周學(xué)習后，我們可以自由自在地去觀(guān)海，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地去采風(fēng)，也可以無(wú)拘無(wú)束地去野炊，還可以自在自得地去登高，呼吸戶(hù)外的新鮮空氣，聆聽(tīng)自然界的鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，陶冶情操，增加內涵。年輕的生命像飛鳥(niǎo)一樣自由自在地馳騁在復旦校園。

　　“業(yè)精于勤荒于嬉”。我心中的大學(xué)生活應該是忙碌而充實(shí)的。趁著(zhù)年輕，去為之拼搏、創(chuàng )造和開(kāi)拓，去建設我們更加美好的未來(lái)!復旦大學(xué)，我心中的理想大學(xué)，復旦大學(xué)，我為之奮斗的目標!我一定努力奮斗，考進(jìn)復旦，實(shí)現理想。在理想的校園中勤奮學(xué)習，探索創(chuàng )新，努力掌握報效祖國、服務(wù)人民的豐富知識和扎實(shí)本領(lǐng)，養成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德修養，培養實(shí)踐能力，努力實(shí)現德、智、體、美全面發(fā)展，造就社會(huì )需要的人才

　　我的理想作文 篇7

　　經(jīng)過(guò)高三地獄似的磨練，來(lái)到大學(xué)，宛如乘火車(chē)從寶雞到成都，一下子從苦寒風(fēng)高、黃沙漫漫的西北大地，跌落到繪聲繪色、民豐物阜的川西平原�？帐幨幍撵`魂頓時(shí)被五花八門(mén)的事物塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的,起初片刻,確實(shí)有一種茫然和不知所措的感覺(jué)。

　　我的迷茫是有原由的。大學(xué)里實(shí)行的是雙休制度，每周比高三多兩天半的放假時(shí)間——高三無(wú)假期；而且，除去為數不多的幾節課，從周一到周五，我們有近兩天的空閑時(shí)間。換而言之，我們一周內至少有一半課余活動(dòng)時(shí)間。如何支配這龐大的課余時(shí)間，對我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)問(wèn)題，參加社團活動(dòng)，找兼職工作，泡圖書(shū)館，到綠茵場(chǎng)上去翱翔——這一切于我似乎都不太合適。參加社團,覺(jué)得沒(méi)多大意思；做兼職工作，太累；看書(shū),高三看了那么多，還嫌不夠��；參加體育運動(dòng),心有余而力不足——多年的讀書(shū)生活，把我們變得手無(wú)縛雞之力。

　　于是，在我們打著(zhù)呼嚕、做著(zhù)關(guān)于春花秋月的誕夢(mèng)的時(shí)候；在我們沉湎于網(wǎng)絡(luò )、流連忘返的時(shí)候；抑或是在我們暢游鬧市、左顧右盼的時(shí)候，時(shí)間，在我們雜亂的發(fā)絲間，從我們運指如飛的雙手間，從我們被深深吸引的眼球間，靜靜地流淌而過(guò)。

　　我們等待著(zhù)被拯救，然而這拯救的實(shí)施者，恰恰是我們自己。最終喚醒我們的，是我們這二十年來(lái)灌注了辛勤和汗水的理想。

　　或許是鋼琴館里一支澄澈明凈的宗教曲子，或許是路邊衣衫藍縷骨瘦如柴的老年乞丐的灰暗的眼神，或許是電視上一則侵我主權令人怒發(fā)上指的消息-這樣的或許太多了，使我們不勝枚舉。但有一條基本事實(shí)將不會(huì )被忽略：我們的理想在剎那間全部蘇醒，它嗷嗷大叫，鉆進(jìn)我們的每一塊骨骼，每一寸肌膚，每一條經(jīng)絡(luò )，每一個(gè)微小得用肉眼不能察覺(jué)的細胞，讓我們熱血上涌、豪情滿(mǎn)懷。生活，因它而發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　清晨，操場(chǎng)上有我們瑯瑯的誦讀英語(yǔ)的聲音；食堂前，有我們來(lái)也匆匆去也匆匆的背影；圖書(shū)館里，有我們伏案苦讀，磨地為坑的印記；運動(dòng)場(chǎng)上，有我們揮灑青春，縱橫騰躍的步伐。烙餅有了，小米粥有了，一切都有了。生命因充實(shí)和自信而深深的悸動(dòng)。

　　我不得不說(shuō)，從高三到大一的覺(jué)醒，是一次實(shí)實(shí)在在的涅般。據說(shuō)，眾鳥(niǎo)在接受三昧真火洗禮時(shí)，意志不堅者變成了燒雞、燒鴨、燒雁或者燒其他；而承受住烈火的炙烤、堅持理想信念的，則升格做了鳳凰，這便是鳳凰涅般的故事。鳳凰涅般，驚天動(dòng)地，可歌可泣，而我們的新生，也毫不遜色。

　　因為我們站得更高，看得更遠。我們的理想，不同于諸葛亮的恢復漢室，也不僅僅局限于李白杜甫們的濟蒼生、拯黎元，更不囿于曾國藩、李鴻章們的師夷長(cháng)技以自強。我們呼吸的，是四大洋上一刻也未曾停息的暴風(fēng)；我們飲的,是全世界數不清的'河流里的瓊漿玉液；我們腳下踏的,是亞洲的珠穆朗瑪、歐洲的阿爾卑斯、非洲的乞力馬扎羅、美洲的汗科烏馬、南極洲的文森山；我們手里捧的,是長(cháng)江中下游平原上的水稻，是西伯利亞的向日葵籽，是多瑙河谷里的啤酒花，是密西西比河的小麥和巴西的咖啡豆。一句話(huà),我們的胸懷里，裝著(zhù)的是整個(gè)世界。

　　一個(gè)人口占世界五分之一還多的國家，沒(méi)有任何理由推卸對整個(gè)世界的責任。

　　我們理想的實(shí)現，或許要經(jīng)過(guò)幾代人的努力，到那一天我們早已不在。我們不需要青史留名，我們甘于為我們的后代披荊斬棘,甘于為他們架設路標——我們只要，只要在我們的理想轉化為現實(shí)的那一天，我們的后代指著(zhù)一座座早以不可辨認的墳塋，對他們的后代說(shuō)：“這,就是那些鋪路者�！边@樣，也就夠了。

　　心里每時(shí)每刻都裝著(zhù)這個(gè)理想并為之奮斗的人，活得不可能不精彩。

　　我的理想作文 篇8

　　我的理想作文 篇9

　　有人想當音樂(lè )家，有人想當歌星，還有人想當科學(xué)家……可我卻想當一名白衣天使。

　　醫生，是白衣天使，能使病人起死回生。我非常羨慕，這個(gè)職業(yè)，長(cháng)大了，我也要當一名醫生，為祖國醫療衛生事業(yè)發(fā)揮自己的聰明才干。

　　每次生病來(lái)到醫院，他們檢查喉嚨時(shí)，我就要問(wèn)：看喉嚨能看出什么？為什么不看其它地方呢？每次看病的醫生都笑我不是來(lái)看病的，而是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的。我聽(tīng)了，只是微微一笑�？晌覍τ谀切﹦�(dòng)作又非常好奇，問(wèn)題就不由自主地從口里冒出來(lái)了。

　　我總是幻想，長(cháng)大的我將憑借一種神奇的手術(shù)刀，剖開(kāi)病人的皮肉，打開(kāi)病人的腹膛，切除體內的腐臟或毒瘤，揪出致病的惡魔，使病人恢復健康；我將用一種神奇的醫療儀器查看病人的五臟六腑，查出病人體內的病因，讓隱藏在病人體內禍害病人，折磨病人，致人死亡的兇惡的病魔現出原形，并采用各種先進(jìn)的治療方法，消滅病魔，讓病人重返工作崗位。

　　當然，美好的理想要靠自己去努力。我現在要多看一些醫書(shū)，多了解一些醫學(xué)方面的知識，為我的理想打下基礎，理想的實(shí)現只靠干，不靠空談。所以我更要從小打下堅固的基礎，才能為我的理想邁進(jìn)一步。

　　當醫生真有意義，我長(cháng)大一定要當一名醫德高尚，醫術(shù)高明的好醫生。

　　的理想是當一名優(yōu)秀的醫生，醫生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫生的職責。醫生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專(zhuān)心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小錯就能釀成大禍。每當知道醫生又救治好一個(gè)垂危病人，我的心里即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長(cháng)大了我也要當醫生

　　說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，我想當醫生還有原因呢…，今年4。5月的時(shí)候，非典病魔肆掠北京城的時(shí)候，恐怖的氣氛籠罩在北京上空，不斷有疑似病歷出現，弄得人心惶惶。就在這時(shí)，白衣戰士們不顧個(gè)人安危，日夜奮戰在這沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上。在抗非典前線(xiàn)有這么一家醫院————小湯山醫院，發(fā)生了這么一場(chǎng)感人的故事：一名醫生，從隔離開(kāi)始就戰斗在第一線(xiàn)，大家讓他休息，他總是說(shuō)：“我已經(jīng)上了一線(xiàn)這么長(cháng)時(shí)間了，有了一定的經(jīng)驗，可以更好的履行我的職責，重新?lián)Q人又加大了感染源，我在干一段時(shí)間吧？”這位好醫生已數月未跟家里聯(lián)系，他把對家的.思念深深得埋在心底，更加忘我的工作。終于，他被傳染上了非典，因為發(fā)現得太晚，已到了危重的關(guān)頭，他的家庭陷入了深深的悲痛之中，可這位醫生在隔離區解手記者采訪(fǎng)時(shí)，盡管眼里噙著(zhù)淚水，無(wú)限留戀這美麗的世界，卻堅定的說(shuō)：“請把我的遺體交給醫學(xué)組織用于解剖，盡早解決非典疫苗，讓更多的病人早日離開(kāi)醫院，早日回家團圓�！边@位醫生的無(wú)私奉獻精神深深的打動(dòng)了我，打動(dòng)了大家，我們?yōu)樗�的殉職而痛苦。他犧牲時(shí)才36歲，還那么年輕，生命對他來(lái)說(shuō)是那么短，我不由心里輕輕地說(shuō)：“好大夫，您走好！”坐在沙發(fā)上，我想起了醫生我的幫助…

　　那是一個(gè)盛夏，太陽(yáng)把大地都快焦了，我仍舊在大院里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時(shí)，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒(méi)找到我。當他們重新搜索時(shí)，終于在草跺里發(fā)現了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽(tīng)說(shuō)后很快趕來(lái)，背起我便向醫院跑去。到了醫院，已快下班了，醫生輕輕的把我接了過(guò)來(lái)放在床上。診斷了起來(lái)，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來(lái)，又給我倒來(lái)糖開(kāi)水，直到我感覺(jué)好一點(diǎn)，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫院，見(jiàn)天色已晚，又幫我們叫了出租車(chē)，目送我們遠去。媽媽和我感激得不知說(shuō)什么才好，只知一個(gè)勁的說(shuō)：“謝謝！謝謝！”從此以后我常常對人講醫生對我的幫助。更堅定了當醫生的決心。

　　我知道，當醫生要有好的學(xué)問(wèn)，好的品格。我現在只有好好學(xué)習，奠定好基礎，長(cháng)大了才能當上一個(gè)受人尊敬的好醫生。

　　我的理想作文 篇10

　　對烈日下勞作的記憶，最深刻的并不是勞累，而是那隨著(zhù)腳步移動(dòng)而有節奏地同時(shí)滴落的三滴或五滴的汗水。大約就是在那個(gè)時(shí)期，我才真正懂得什么是“汗滴禾下土”�？赡芤驗樽杂准依飾l件就不好的緣故，我一直是對浪費深?lèi)和唇^的；但是對于我的父親總是節儉得無(wú)以復加，我還是很難接受；現在細細想來(lái)，大概是由于在他幼小的時(shí)候所遭受的饑餓與勞累給他留下了難以磨滅的記憶。

　　另外的較為深刻的記憶，就是在酷熱中拖著(zhù)疲憊的身體一镢頭一镢頭地刨地的時(shí)候，一邊計算著(zhù)每一镢頭的價(jià)值的。我深深地明白，我所付出的勞動(dòng)回報率是極低的；但是我更知道在當時(shí)的條件下沒(méi)有這樣的付出，就不可能有好的收成。所以，我將自己的勞作看作是一種悲壯的舉動(dòng)；仿佛我所每付出的每一份努力，都是在將這殘酷的現實(shí)擊碎。

　　在近二十年后的我看來(lái)，我當年所期待的豐收就是一個(gè)夢(mèng)想；而我的勞動(dòng)就是在為這一夢(mèng)想耕耘。

　　我們常常講“一份耕耘，一份收獲”，英語(yǔ)則說(shuō)“no pains, no gains.”意思是差不多的�？墒羌毤毱肺兑幌�，你就會(huì )發(fā)現“no pains, no gains.”的說(shuō)法實(shí)在是充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)奈的；而“一份耕耘，一份收獲”則富有詩(shī)意得多。pain的意思是辛苦、痛苦；而耕耘則有感情在的.，這其中可能有對秧苗的愛(ài)護、有對豐收的展望，甚至有對大自然神力的崇敬。所以，我更喜歡“耕耘”一詞。

　　近來(lái)中國夢(mèng)成為熱詞，特別是年初的全國兩會(huì )之后，似乎我們中國人過(guò)去很少有夢(mèng)想一樣。我個(gè)人認為，中國人一直不缺乏夢(mèng)想，非但不缺乏，而且常常做夢(mèng)。不過(guò)，可悲的是，我們中國人的夢(mèng)，常常是淪為白日夢(mèng)，成為空想。究其原因，我覺(jué)得就是國人缺乏為夢(mèng)想而做的努力；當然，我們是有不少的憂(yōu)國憂(yōu)民的先軀做過(guò)相當的努力的；可是我們中華是個(gè)泱泱的大國，一小部分人的努力實(shí)在是杯水車(chē)薪；并且這本是可貴而無(wú)私的努力，又常常被淹沒(méi)在一些自作聰明的同胞譏諷的談笑聲里。

　　如果一個(gè)人做夢(mèng)的權利被剝奪了，我想他會(huì )生不如死，因為沒(méi)有夢(mèng)的人生是無(wú)味的；同樣的，一個(gè)國家、一個(gè)民族，也應該是有夢(mèng)想的，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的民族肯定是死寂的。

　　一個(gè)小孩子，會(huì )繪聲繪色地向父母或同伴講述他昨晚夢(mèng)到的騎著(zhù)小魚(yú)飛翔的神奇場(chǎng)景；一個(gè)老者，會(huì )覺(jué)得自己夢(mèng)見(jiàn)的某些情景荒唐，而不再覺(jué)得新奇有趣，這實(shí)在是因為他飽受了現實(shí)的打擊。

　　梁任公在其(少年中國說(shuō))里很是憤慨于別人稱(chēng)我國為“老大中國”，可我不得不講，我也覺(jué)得中國實(shí)在是一個(gè)“老大中國”。因為中國的守舊思維與勢力實(shí)在是根深蒂固，無(wú)孔不入。我本是一個(gè)比較保守的人，只是因為固守著(zhù)一顆赤子之心，就常常被人善意提醒要注意言行！其實(shí)，我只不過(guò)是個(gè)敢于堅持真性情的人，可是即使這樣，似乎也是在挑戰某些居于統治的思維。而我自己卻極看重這一點(diǎn)，我將其視為我性格的一部分、我生命的一部分。

　　中國人做了不少夢(mèng)，但是太零碎、缺少表達和整合。我們這一民族需要的是全體國人共同做一個(gè)夢(mèng)，那就是把中國建設好；實(shí)現這一夢(mèng)想的方法很簡(jiǎn)單，那就是每個(gè)人切實(shí)做起來(lái)。中華民族興盛的夢(mèng)想就如我當年所期望的莊稼豐收，而每個(gè)國人都需要為了這個(gè)夢(mèng)想而不懈努力。

　　我知道幾乎每個(gè)中國人都不滿(mǎn)于現狀，都希望中國能更好；但是，同時(shí)，卻沒(méi)有幾個(gè)人真正在為改變這一現狀而堅定地去行動(dòng)。其實(shí)，事情很簡(jiǎn)單：只需要你擔起自己那一份責任；不要去攀比。我把這行動(dòng)看作耕耘。耕耘是一種付出，也是一種快樂(lè )；耕耘是艱辛的，但也充滿(mǎn)希望；耕耘并不一定會(huì )有豐收，但不耕耘又豈能有收獲！

　　中國夢(mèng)可以做得很絢麗，但沒(méi)有國人為之而進(jìn)行的切實(shí)而持久的努力，也只能是鏡花水月，甚至可能又一次打擊國人脆弱的心理。我雖不樂(lè )觀(guān)，但我會(huì )平靜地堅持，直到最后：因為我有夢(mèng)。

　　我的理想作文 篇11

　　經(jīng)常說(shuō)將來(lái)自己要當科學(xué)家、要當將軍、要當領(lǐng)袖的人，一定是孩子，因為那是孩子們談?wù)撟约豪硐氲姆绞�，因為孩子們的理想與夢(mèng)想是混在一起的。而一個(gè)成年人的理想是與現實(shí)分不開(kāi)的，他們是走在現實(shí)的道路上設計著(zhù)自己的未來(lái)。也許這未來(lái)的目標極其渺小，但我認為，只要一個(gè)人有人生目標，就應該說(shuō)他們是有理想有追求的人。請承認我們小人物的理想吧。

　　我采訪(fǎng)過(guò)一個(gè)年過(guò)六旬名叫李世偉的老太太，她家貧如洗，與現代社會(huì )聯(lián)系在一起的一切她家都沒(méi)有，沒(méi)有電視沒(méi)有冰箱沒(méi)有洗衣機�？伤齾s靠開(kāi)著(zhù)個(gè)小食雜店的收入收養了12個(gè)孤兒。我去采訪(fǎng)前，當然把她設計成了一個(gè)有理想有追求的人，也一心想寫(xiě)出她的偉大與善良�？晌以诓稍L(fǎng)過(guò)程中發(fā)現，這12個(gè)孤兒都是黑龍江省明水縣、拜泉縣兩個(gè)縣的，沒(méi)有一個(gè)別的地方的。老太太說(shuō)他自已小時(shí)候是個(gè)孤兒，解放后是明水、拜泉兩個(gè)縣的孤兒院收養了她，給了她一條命，還能上學(xué)還有了工作，所以她要報答這兩個(gè)縣的恩情。她要盡自己的能力收養這兩個(gè)縣的孤兒，并培養他們成人、成才。我想寫(xiě)一個(gè)具有偉大理想與追求的人，結果她是個(gè)只知道報恩的人，而我又是個(gè)誠實(shí)的記者，我如實(shí)地寫(xiě)了李世偉。幾家報社的編輯都說(shuō)是格調太低，可惜了這么好的事�？晌艺f(shuō)，李世偉是和我一樣的小人物，小人物有小人物的理想，她的理想就是報恩，她的舉動(dòng)的目的也是報恩。我說(shuō)，我們?yōu)槭裁匆�按我們原�?lái)設計好的理想與追求去要求別人呢？

　　我們有許多人都讀過(guò)高曉聲的陳奐生系列小說(shuō)吧，那個(gè)老實(shí)厚道的農民陳奐生有一個(gè)理想：造一間自己的屋！他歷經(jīng)無(wú)數磨難，用了幾十年的時(shí)間，終于造了一間自己的屋。我們誰(shuí)有資格說(shuō)陳奐生沒(méi)有理想與追求呢？只能說(shuō)他的理想不高大，可他對理想的追求讓許多有遠大理想的人不敢抬頭看他，因為陳奐生幾乎用一生的時(shí)間與精力實(shí)現他的理想——他的渺小的理想。

　　我還采訪(fǎng)過(guò)一個(gè)84歲的老人孫德陽(yáng)，他在美國有兩家大酒店，還有房地產(chǎn)公司，可他把這一切都交給了兒孫們——他在美國共有兒子、女兒、孫子、曾孫22人。他一個(gè)人回到沈陽(yáng)定居，他的理想也很簡(jiǎn)單：“我生在沈陽(yáng)，我想我應該死在沈陽(yáng)，把根留在生我的'地方……”，本來(lái)是一個(gè)很高大的壯舉，理由卻極其渺小，可我仍然如實(shí)寫(xiě)了，因為我應該寫(xiě)出老人的真實(shí)想法。

　　我是一個(gè)小文人，寫(xiě)出過(guò)一些讓讀者喜愛(ài)的隨筆，也在一些報刊上開(kāi)了專(zhuān)欄，在每一家報刊的專(zhuān)欄寄語(yǔ)中都不忘記寫(xiě)上一句：“我會(huì )寫(xiě)得更好好對得起喜愛(ài)我作品的讀者和支付我稿費的報刊社……”，有許多人說(shuō)我的理想太渺小了，可我認為我的理想很實(shí)在。我寫(xiě)作，一個(gè)原因是因為我喜愛(ài)寫(xiě)作，另一個(gè)原因是我覺(jué)得除了寫(xiě)作沒(méi)有更適合我做的事，還有一個(gè)原因是我的生活來(lái)源大部分是稿費。這三個(gè)原因化成了我寫(xiě)作的動(dòng)力，使我寫(xiě)出了六七百篇隨筆和雜文。

　　李世偉、陳奐生、孫德陽(yáng)、還有我，都應該說(shuō)是有理想有追求的人�？蛇@些人的理想都不高大，都非常渺小，但這些人都很執著(zhù)，為了一個(gè)非常渺小的理想可以放棄許多，可以吃許多苦，可以流許多汗（有的時(shí)候甚至還要流淚流血）。我說(shuō)，我們這些人都是有理想的人。這個(gè)世界上有許多種理想，只要這種理想是善良的，就應該得到承認與尊重。當然一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家、一個(gè)民族應該有一個(gè)理想。

　　一個(gè)社會(huì )應該承認個(gè)人的理想與追求，哪怕許多個(gè)人的理想與追求是非常渺小的，我們也應該承認，因為那是每個(gè)人生存的基礎。有一種人，他們永遠有理想——遠大的理想，但從來(lái)不實(shí)施自己的追求，還怨天尤人，好像自己永遠是受難者。

　　那種人，我瞧不起。

　　我的理想作文 篇12

　　我的理想有許許多多，比天上的星星還多幾百倍�？墒�，我最想完成的一個(gè)愿望就是：當一個(gè)全球最偉大的發(fā)明大王！

　　我想當發(fā)明大王的原因是因為發(fā)明了新事物，既可以威風(fēng)八面，還可以造福人類(lèi)，受眾人尊敬與愛(ài)戴。

　　在電燈發(fā)明以前，每到伸手不見(jiàn)五指的夜晚，人們只有點(diǎn)燃火把，燈籠，油燈……漆黑的夜里才有了幾分光明，不僅十分不方便，而且還很容易發(fā)生火災。愛(ài)迪生發(fā)明的電燈不用擔心會(huì )被風(fēng)吹滅，會(huì )被雨澆熄，會(huì )被老鼠碰翻。到了夜晚，只要輕輕一按開(kāi)關(guān)，就滿(mǎn)室光明，連路上也有為夜行人照明的.路燈，多么方便呀。后來(lái)，電燈經(jīng)過(guò)人們的改進(jìn)，它的用途就更廣泛了：醫院用的無(wú)影燈，使醫生在做手術(shù)時(shí)更精確，給病人減少了危險；街上閃爍的霓虹燈為我們的生活增添了五彩繽紛的色彩；路口的紅燈，綠燈，黃燈，指揮著(zhù)交通……

　　我要成為發(fā)明大王的話(huà)，一定要從小開(kāi)始認真學(xué)習，天天向上。我要利用所學(xué)的知識發(fā)明許多的東西。

　　首先，我要發(fā)明垃圾轉換器：它把垃圾吞進(jìn)肚子里后，能在短時(shí)間內把垃圾變廢為寶，再排泄出來(lái)。變出來(lái)的化肥可以讓植物生長(cháng)得更快更美，我們將生活在綠草如茵，樹(shù)木繁茂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方；變出來(lái)的玩具可以送給孤兒院的小朋友們玩，讓他們不會(huì )感到孤單；變出來(lái)的圖畫(huà)可以裝扮教室，同學(xué)們更加快樂(lè )的學(xué)習……

　　其次，我要發(fā)明警察機器人，它不怕刀砍槍擊及炸彈轟炸，可以代替警察叔叔近距離的與壞人交鋒，將犯罪份子捉拿歸案，使人們遠離危險。

　　我還要發(fā)明變色禮服，它可以隨意變色；發(fā)明空間轉換儀，它可以根據我們的要求轉換房子的樣子……

　　大人們都說(shuō)我聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，不過(guò)呢，沒(méi)有耐心，而且很粗心，又不虛心。為了成為發(fā)明大王，我一定要改正缺點(diǎn)，我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我的理想一定會(huì )實(shí)現的，請大家拭目以待吧。

　　我的理想作文 篇13

　　理想是什么？理想，是一個(gè)人對未來(lái)事物的想象和希望�？v觀(guān)人類(lèi)的歷史，就是一個(gè)不斷把理想變成現實(shí)的發(fā)展過(guò)程。

　　人類(lèi)就因為有了理想，有了奮斗的目標，才走出了茹毛飲血低級動(dòng)物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統治這個(gè)星球的霸主。作為人類(lèi)中的一員，從來(lái)到這個(gè)世界的一天起到長(cháng)大成人，由于受人文思想的熏陶，誰(shuí)沒(méi)有理想呢？其實(shí)，一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程就是不斷接近目標、跨越目標將理想變成現實(shí)的過(guò)程。

　　雖然每個(gè)人都有自己的理想，但是由于每個(gè)個(gè)體所處的物質(zhì)和社會(huì )環(huán)境的不同，所受的文化教育不同，因而個(gè)體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢(qián)財的不斷占有，成為億萬(wàn)富翁；有的人追求的是顯赫的社會(huì )地位和無(wú)所不及的權勢，其理想是成為高官顯貴；有的人為了幸福他人快樂(lè )他人而活著(zhù)，為了人類(lèi)社會(huì )的不斷發(fā)展進(jìn)步而活著(zhù)，其理想是將人類(lèi)世界建設成一個(gè)和諧的生命樂(lè )園……不同的人，有不同的理想，就是同一個(gè)人在不同的時(shí)期、不同的人生階段也有著(zhù)不同的理想。

　　比如少年時(shí)期的理想大多是希望長(cháng)大了能成為一名教師、一名醫生或一名科學(xué)家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想；青年時(shí)期的理想是報效祖國，轟轟烈烈地干一番事業(yè)，能在社會(huì )上爭得一席地位；中年時(shí)期，由于生活的磨礪和現實(shí)的殘酷，再加上肩負著(zhù)養老扶幼等重擔，這時(shí)的理想便是安居樂(lè )業(yè)，能有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和社會(huì )環(huán)境；進(jìn)入老年后，由于對生活、對人生的洞視，這時(shí)的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恒的精神樂(lè )園。

　　理想，它是一個(gè)人生活的希望，追求的目標，靈魂的家園�，F實(shí)生活中的人，誰(shuí)沒(méi)有自己的希望、追求的目標和精神家園？不過(guò)是大小不同，高尚與低級的區別罷了。一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒(méi)有了歸宿，也就失去了追求的目標，失去了對生活的希望，就會(huì )變成一具行尸走肉。

　　活著(zhù)的人，是不可能沒(méi)有理想的。

　　理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途。一個(gè)人只有有了理想，才會(huì )有奮斗的目標，生活也才會(huì )充滿(mǎn)情趣和多姿多彩。

　　每個(gè)人都有一個(gè)理想，每個(gè)人生階段的理想也許會(huì )是不同的。但是有一個(gè)理想，一個(gè)信念對人生的重要性是不言而喻的。

　　在我還是很年幼的.時(shí)候，我的人生理想就是每天都能夠睡懶覺(jué)，然后做自己喜歡做的事情

　　這個(gè)想法一直持續到小學(xué)時(shí)，那段時(shí)間無(wú)疑是比之前輕松的時(shí)間苦悶的多，而且又有為數眾多的測驗及相應的考試，所以當時(shí)所最為期待的無(wú)非是周末那閑憩的一段時(shí)間。

　　知道上了中學(xué)，適應了規律的學(xué)習生活，這時(shí)才不致太過(guò)無(wú)聊了。在經(jīng)�？赐�過(guò)醫院里的奶奶之后，看到醫院里醫生的盡職盡責。救死扶傷，那在病人痊愈后的驚喜與自豪，深深的吸引著(zhù)我。

　　所以，現在我的理想，就是一名為人民服務(wù)的醫生。

　　我想起了醫院里新來(lái)的實(shí)習醫護人員，他們的眼中總是有著(zhù)近乎虔誠的期待而又愉悅的光芒。

　　我想，也許在某一天后，我也會(huì )像他們一樣，以著(zhù)那樣一個(gè)身份進(jìn)入到哪個(gè)神圣的領(lǐng)地，我的眼中也會(huì )有著(zhù)和她們一樣的神采，期待能讓世間多一個(gè)鮮活的生命。

　　我如果成為了醫生，我就要用自己的醫術(shù)救死扶傷，讓臨死的人重現歡笑；讓病危的人重獲心聲；讓傷殘的人運動(dòng)起來(lái)；讓不同人變?yōu)檎��！?/p>

　　我如果成為了醫生，我要用醫術(shù)造福人類(lèi)，使世界變得美好可愛(ài)；我要奉獻自己的青春在醫術(shù)上，使人們不再為自己的病痛而煩惱。我要奉獻自己的生命甚至是每一滴血液，如果病人需要輸血，我就會(huì )義不容辭的奉獻出自己的血液。

　　我的理想作文 篇14

　　以前，我是一個(gè)小書(shū)迷，什么作文書(shū)、童話(huà)書(shū)甚至是小人書(shū)，我都會(huì )看得津津有味。每次看完，我都會(huì )聯(lián)想這本書(shū)的作者，聯(lián)想他們事跡，聯(lián)想他們的偉大，創(chuàng )造了這一桌精神盛宴。

　　我崇拜他們，同時(shí)也想像他們一樣，寫(xiě)出許許多多的書(shū)。于是，我萌生了當作家的念頭。

　　如今，我已是一名六年級的學(xué)生了，但我的理想并沒(méi)有變動(dòng)。當作家可不容易��！

　　我認為當作家一定要有知識。沒(méi)有知識的作家能寫(xiě)出什么好文章呢？為了我的理想，我借了許多書(shū)。什么《草房子》、《小王子》、《老人與�！�；還有《假如給我三天光明》、《寄小讀者》、《昆蟲(chóng)記》我看的書(shū)三沒(méi)有二十個(gè)手指頭數不過(guò)來(lái)。我知道，這只是浩如煙海的書(shū)中的一丁點(diǎn)。雖然我看的書(shū)不算非常多，但我還是盡力地吸收著(zhù)書(shū)本中的知識我要當作家��！

　　我把這個(gè)理想告訴過(guò)爸爸，爸爸卻只是一句就你��！然后笑幾聲走了。我也把這個(gè)理想告訴過(guò)奶奶，奶奶同樣也笑了笑：哈哈，你能當上作家就好嘍！

　　收到了冷嘲熱諷，我就沒(méi)有把這個(gè)理想告訴別人，而是默默藏在心中，默默地自己去實(shí)現。

　　老師說(shuō)我的作文寫(xiě)得好，我就更有信心了。每天，有空我就記記日記，沒(méi)空就看看書(shū)。實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，我就占用睡覺(jué)的時(shí)間看書(shū)，看個(gè)一頁(yè)兩頁(yè)也好��！

　　我明白，親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。光有知識可不行，還要實(shí)踐。我也曾寫(xiě)過(guò)一兩篇文章，但都不理相想，也許是我的力量還不夠，要繼續積蓄才行，厚積薄發(fā)才能成功。

　　為了自己的理想，加油！努力！

　　每個(gè)人都有一個(gè)美好的愿望，一個(gè)有意義的理想，我也有，我的理想是當一名醫生。

　　醫生是一種服務(wù)業(yè)，每天都要就屬不同的病人，可能自己也會(huì )被染上某種病，但這是你的義務(wù)，既然你已經(jīng)選擇了這個(gè)職業(yè)，那你就要服務(wù)到底。理想是一種不可缺少的東西，因為你如果沒(méi)有了理想就等于沒(méi)有了奮斗目標，你的人生就沒(méi)有了希望，你就找不到生活的方向，我覺(jué)得自己才剛剛長(cháng)大，回想起以前那些零零碎碎的記憶，我發(fā)現以前的自己竟然這么不懂事，我好像從來(lái)都不回去在乎爸媽的感受，我老是問(wèn)自己我欠父母的太多了，我是不是應該再來(lái)一次，讓自己不能像以前一樣了！

　　我想當一次醫生去治好父母這十四年來(lái)的心病，我難道不能懂事點(diǎn)在懂事點(diǎn)嗎？我只知道這可能也是在實(shí)現自己理想途中必須要經(jīng)困難吧！我的理想不會(huì )很快實(shí)現，但我相信中就會(huì )有那么一天，我一定會(huì )實(shí)現的，我知道我還只是走進(jìn)人生的開(kāi)端，去走向未來(lái)的那條路。我想起了幾句歌詞：每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，即使彼此不相同，能夠與你分享，無(wú)論失敗成功都會(huì )感動(dòng)，愛(ài)因為在心中，平凡而不平庸世界就像迷宮，卻又讓我們此刻相逢。對��！每個(gè)人都有一個(gè)理想，雖然是大家不相同的，但是能與你們分享，無(wú)論是失敗還是成功都會(huì )很感動(dòng)，你們對我的愛(ài)都在心中，雖然平凡但不平庸，世界就像一個(gè)大迷宮，但還是讓我們在此時(shí)此刻相逢結識在我們的家。

　　只要有理想才會(huì )有方向，有了方向才會(huì )有奮斗的精神，才知道自己是為了什么菜做的事情，一個(gè)年輕人，如果三年的時(shí)間里沒(méi)有任何想法他這一生就基本這個(gè)樣子，沒(méi)有多大改變了，小勝憑智，大勝靠德。我甚至成功的秘訣，堅持不懈，終會(huì )成功。

　　醫生，為人吃去圣體上的'不舒服，去為人們服務(wù)奉獻！

　　理想是海中的風(fēng)向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著(zhù)我駛向勝利的彼岸。每個(gè)人都有美好的理想。有的想當白衣天使醫生，有的想當人類(lèi)靈魂的工程師老師，有的想當國家棟梁管理國家大事。每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想，每一個(gè)理想都那么美好。童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的理想是什么。我一天天成長(cháng)，一天天成熟，開(kāi)始顧及到我的理想。

　　我想成為一個(gè)作家。我曾無(wú)數次幻想過(guò)，纖纖玉指輕握住筆，任那墨香在紙上，在屋中蕩漾，飄逸娟秀的字跡，在紙上留下美麗的回憶，構出來(lái)的故事，就像一串串粉色的泡泡，帶走那不盡的煩惱。

　　我的理想作文 篇15

　　理想是人生的目標，它的實(shí)現需要你去為它努力，理想在我看來(lái)就像一顆耀眼的明珠，戴上它，它就會(huì )讓你閃閃發(fā)光。如果沒(méi)有理想，就像沒(méi)了光的明珠。

　　理想是偉大的，它催促著(zhù)你前進(jìn)，我的理想是當一名老師，給同學(xué)們講課，得來(lái)的錢(qián)捐給貧困地區獻一份力，又能讓貧困地區的人們過(guò)上好日子，不是一舉兩得嗎？

　　但是，要實(shí)現我的理想——當老師可不簡(jiǎn)單哦！不過(guò)，只要通過(guò)我自己的努力要實(shí)現我的理想應該是難不倒我的，所以我決定以后要努力學(xué)習，各學(xué)科都得優(yōu)異的成績(jì)，天天向上。這樣一來(lái)離我的理想又近一步了吧！

　　寫(xiě)作固然累，但是得到的快樂(lè )卻可以勝過(guò)一切�；蛟S我寫(xiě)不好，或許我的風(fēng)格奇怪，但是“要有自己的氣息，自己固定的氣息，這一點(diǎn)是很重要！”屠格涅夫說(shuō)得對，就算寫(xiě)的`不好，也是自己的文章。

　　曾經(jīng)有人因為文章沒(méi)法寫(xiě)長(cháng)，寫(xiě)好而放棄了它們。但是我沒(méi)有�！皩�(xiě)作的道路上自始至終布滿(mǎn)了荊棘、釘子、蕁麻……”寫(xiě)作就是辛苦的，但這條路上除了蕁麻，還有鮮花！

　　我的理想既不是當什么大科學(xué)家，也不是當什么受人矚目的明星演員，而是當一名中國傳統醫學(xué)的研究者。

　　祖國傳統醫學(xué)博大精深，傳承了上千年而不衰，我們的祖先早就利用生長(cháng)于大自然的植物為人類(lèi)治病，把各個(gè)不同的植物藥材，應用辯證法科學(xué)的配伍組合起來(lái)，研究出了科學(xué)的中藥，還在長(cháng)期的實(shí)踐中，研究總結了科學(xué)的“脈象”，為給人類(lèi)診病提供了科學(xué)的依據。傳統的祖國醫學(xué)，歷史上曾經(jīng)極度輝煌，當今在現代科學(xué)和西方醫學(xué)的沖擊下，祖國醫學(xué)的發(fā)展受到了前所未有的挑戰，祖國醫學(xué)的重要性漸漸的被人們所忽視。

　　將來(lái)，我將用我所學(xué)的指示，極力宣揚祖國傳統醫學(xué)，把它發(fā)揚光大，讓他充分發(fā)揮優(yōu)勢，造福于全人類(lèi)。

　　我穿這一身白大褂，在給病人開(kāi)藥呢！我仔細分析了病人的病情，不好，發(fā)高燒了，39度呢！我連忙開(kāi)了一瓶炎琥寧和一瓶頭孢，讓病人去打吊針。我要做一個(gè)認真負責的醫生。

　　我走進(jìn)手術(shù)室，為一個(gè)患心臟病的病人做手術(shù)。我先開(kāi)胸，為病人心臟搭橋。做完手術(shù)后，我清點(diǎn)了一下紗布塊，止血鉗，鑷子等工具的數量夠不夠。我要做一個(gè)細心的醫生。

　　我的理想是當一名網(wǎng)球運動(dòng)員，每次從電視上看到網(wǎng)球比賽時(shí)，我都會(huì )專(zhuān)心致志去看�？吹骄W(wǎng)球運動(dòng)員那靈活的身子在球場(chǎng)上比賽，他們熟練的球技都會(huì )讓我非常羨慕，也就更加堅定了我當一名網(wǎng)球運動(dòng)員的決心。

　　我知道，要想做好運動(dòng)員，必須要有健康的身體，從小就要堅持鍛煉，增強體質(zhì)，這樣才會(huì )有好的體力。在球場(chǎng)上才不會(huì )被打敗，因此我會(huì )每天堅持鍛煉身體。還要學(xué)習各種文化知識，成為有勇有謀的人，在比賽中就會(huì )勝利。當然，當一名運動(dòng)員還要吃苦耐勞。

　　我的第一個(gè)理想是長(cháng)大要當一名科學(xué)家，因為科學(xué)家能拯救世界。我的第二個(gè)理想是當一名鋼琴家，因為鋼琴能彈出每秒的曲子。

　　我的第三個(gè)理想是長(cháng)大要到外國去上學(xué)，雖然清華和北大是中國最好的學(xué)校單根全世界比起來(lái)還排不上第55名，所以我要到外國去上學(xué)我要好好學(xué)習天天向上。

　　我小時(shí)候有一個(gè)很幼稚的理想，想當醫生，因為我小時(shí)候身體不好，所以老打針，打針還很疼，所以我要當醫生，給給我打過(guò)針的護士全部打針�。�！因為我當時(shí)很小，不知道理想是什么，把自己的愿望當做理想，我在大一點(diǎn)點(diǎn)，又想當發(fā)明家為國家做貢獻，到最近，我又要當一個(gè)法官，理論是：“如果國家的法官都沒(méi)有的話(huà)，那么，國家不久就會(huì )發(fā)生內亂，到那個(gè)時(shí)候，即使有再堅固的城墻也防御不過(guò)敵人的攻擊，城墻過(guò)幾天就會(huì )土崩瓦解！”

　　我的理想作文 篇16

　　學(xué)習目標

　　1．通過(guò)相互傾訴自己的理想，繼續培養學(xué)生傾聽(tīng)、應對和表達的交際能力，同時(shí)培植學(xué)生表達的自信心，樹(shù)立良好的理想觀(guān)。

　　2．在口語(yǔ)交際的基礎上進(jìn)行習作，表達自己內在的真實(shí)體驗，并能對自己的習作進(jìn)行修改、評議與欣賞，感受習作的快樂(lè )。

　　3．嘗試前后照應的寫(xiě)法。

　　課時(shí)安排

　　3課時(shí)

　　課前準備

　　組織學(xué)生收集以“理想”為主題的名言警句等，幫助學(xué)生積淀文化底蘊。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)口語(yǔ)交際

　　一、創(chuàng )設交際情境

　　1．故事感染激發(fā)

　　郝副營(yíng)長(cháng)的故事我們都很熟悉了�！摆s明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習，該多好��！”正是這樣美好的憧憬，這樣樸實(shí)無(wú)華的理想火種，點(diǎn)燃著(zhù)郝副營(yíng)長(cháng)勇往直前的心。我們沒(méi)有理由不說(shuō)，郝副營(yíng)長(cháng)的理想是崇高的。

　　2．激發(fā)交流愿望

　　a交流關(guān)于理想的名言。

　　b每個(gè)人都有自己心慕已久的理想，你有什么理想呢？

　　二、提升交際能力

　　1．自我傾訴，組織語(yǔ)言。（著(zhù)重培養學(xué)生思維的條理性、敏捷性）

　　說(shuō)說(shuō)看，你的理想是什么？你為什么會(huì )有這樣的理想？理想的種子在你心中生根了，你準備怎樣做，讓它發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花、結果呢？

　　2．指名交流，了解情況。（在表達的自信上著(zhù)重評價(jià)）

　　3．師生交流，學(xué)習技巧。（在表達的技巧上著(zhù)重引導）

　　a教師聲情并茂地向學(xué)生講述自己兒時(shí)的理想，潛移默化地讓學(xué)生明白自己是如何有中心、有條理的講述的。

　　b學(xué)生傾聽(tīng)、評價(jià)教師的發(fā)言：

　　聽(tīng)：做到全神貫注，用神態(tài)做出反應。

　　想：站在對方的角度去思考、去理解。

　　說(shuō)：在理解、尊重對方的基礎上積極應對，與教師交流。

　　4．生生交流，運用技巧

　　a學(xué)生在組內交流，教師參與。對個(gè)別在組內交流有困難的學(xué)生，采用個(gè)別輔導或同桌互助的方法，鼓勵他們積極發(fā)言。

　　b互聽(tīng)互評，互相修正，共同提高口語(yǔ)交際水平。

　　評價(jià)時(shí)注重評價(jià)表達是否自信，態(tài)度是否自然大方，表達的內容是否有條理，是否能表達出自己獨特的感受和體驗。

　　C推薦代表，準備參加全班交流。

　　三、全班互動(dòng)交流

　　1．指名傾訴自己的理想。

　　2．師生傾聽(tīng)、評價(jià)

　　小結：今天，我們傾訴了自己的理想。讓我們共同努力，將這顆理想的火種化成我們人生成長(cháng)的精神翅膀，讓它伴隨我們飛向生命的每一天。

　　第二、三課時(shí)習作

　　一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣

　　在口語(yǔ)交際課上，大家暢談理想，發(fā)言各有見(jiàn)地，頗為精彩。把你們交流的內容進(jìn)行加工整理，寫(xiě)下來(lái)一定會(huì )成為一篇篇佳作。下面就請同學(xué)們敞開(kāi)心扉，讓自己心中的理想流淌于筆端吧！

　　二、閱讀提示，明確習作要求

　�。ㄍ队俺鍪荆�

　　在口語(yǔ)交際的.基礎上，以《我的理想》為題，完成一篇習作，要寫(xiě)清楚自己的理想是什么，為什么有這樣的理想，以及準備怎樣去實(shí)現自己的理想。

　　根據本組課文，提示學(xué)生可以嘗試首尾呼應的寫(xiě)作方法。

　　三、學(xué)生進(jìn)行習作

　　教師對有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。

　　四、習作評改

　　1．自改自評

　　a教師出示下水文，留下修改的痕跡。說(shuō)一說(shuō)：

　�、爬蠋熜薷牧耸裁�？

　�、评蠋熓窃趺葱薷牡�？

　　b細讀自己的習作，修改寫(xiě)錯的字、用錯的詞，寫(xiě)得不通順或不完整的句子、加錯的標點(diǎn)等。

　　c用符號劃出自己認為閃光的地方，并向全班展示讀，其它同學(xué)傾聽(tīng)、評價(jià)。

　　2．互評互改

　　a交換作文

　�、庞觅澷p的符號劃出你欣賞的詞句，并評評好在哪兒，為什么好？

　�、颇阏J為他的作文哪一部分還不夠清楚、不夠具體，提出中肯的建議。

　　b再讀作文，全面檢查與潤色。

　　3．全班交流

　　a指名朗讀作文。

　　b師生評議

　　五、謄抄作文，匯編成冊

　　今天，我們用筆播種了希望。每個(gè)同學(xué)的理想都是一粒種子、一個(gè)渴望。這次習作我們就以“種子”為序，將大家的習作匯編成冊。拜讀它們，我們仿佛在觸摸著(zhù)一顆顆萌動(dòng)著(zhù)的心。祝愿大家的理想能夠早日變?yōu)楝F實(shí)。

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