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我的理想作文

時(shí)間:2023-10-16 07:39:05 理想 我要投稿

我的理想作文范例[14篇]

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的我的理想作文,希望對大家有所幫助。

我的理想作文范例[14篇]

  我的理想作文 篇1

  我長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛,有一張剪刀似的嘴巴,有六條靈活的腿,我有一身“苗條”的身材,我頭上還有兩只觸角。我是一只不起眼的小螞蟻。

  我住在一個(gè)既隱避又寬敞而且又熱鬧的大家庭里,我和我的同伴們每天都忙來(lái)忙去的找食物,給我們的王后吃,讓我們的王后每天都吃的飽飽的。

  我們一般出去找食物時(shí),都要跑到離巢穴很遠很遠的地方去找,如果找到既可口又多的食物,同伴們又少搬不動(dòng)時(shí),那我們自然會(huì )“搬兵”,可是,我們離巢穴這么遠,怎么辦兵?這可難不倒我們,因為我們有秘密武器——碰撞頭上的觸角來(lái)傳遞信息,如果食物香甜可口的話(huà),那我們的觸角就會(huì )碰撞的十分激烈。

  在我們的眼里,一株小草,就是參天大樹(shù);一粒米,就是一頓美味的佳肴;一片落葉,就是一床上好的棉被。

  !這世界真是大!真是多姿多彩!雖然我是一只小小的螞蟻,但我能感受到世界的美好!雖然我是一只小小的螞蟻,但我能感受到世界的奇妙!雖然我是一只小小螞蟻,但我能感受到大自然中的快樂(lè )!

  昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)。想知道我做的是什么夢(mèng)嗎?好我馬上說(shuō)給你聽(tīng)。

  昨晚我夢(mèng)見(jiàn)我成為了名副其實(shí)的科學(xué)家,一天的時(shí)間就發(fā)明了許多許多特別神其的衣服哦!

  你看學(xué)校里學(xué)生們都穿著(zhù)一模一樣的衣校,有些人還以為是校服。錯了,大錯特錯。這是我為他們發(fā)眀的記憶增強衣。它就和記憶細胞一樣傳到衣服上再傳到腦部細胞,你就能想起所有的`事情了。也會(huì )增加你的記憶。這樣,背書(shū)就是一件最簡(jiǎn)單的事了。

  晚上大街小巷有人會(huì )穿上閃閃發(fā)光的衣服。這是怎么回事呢?讓我來(lái)告訴你吧!這也是我發(fā)明的衣服。它白天吸收太陽(yáng)的太陽(yáng)光,一到晚上就會(huì )發(fā)出光芒,為人類(lèi)點(diǎn)燈造福。它的名字叫閃光衣。

  還有一件是可以隱身的衣服,這件衣服是給小孩子良身定做的,因為小孩穿上這件隱身衣就不怕被壞人捉走了,這可是我為他們精心準備的。

  還有最后的一件,也是最好的一件,抱括了上面所有的功能。它有四個(gè)按扭:一個(gè)是增強記憶按扭,一個(gè)是閃光按扭,還有一個(gè)是隱身按扭,最后一個(gè)是凊除按扭。除了這些憂(yōu)點(diǎn)之外它還有兩個(gè)最大的憂(yōu)點(diǎn),這兩個(gè)憂(yōu)點(diǎn)就是:眼鏡、跑步鞋。如果你是近視眼的話(huà),你就說(shuō):“神奇衣服變眼鏡!彼蜁(huì )變一副眼鏡。如果你有急事的話(huà),你就大聲說(shuō)你想去的地方,它就可以變成一個(gè)超級跑步鞋。這件衣服叫做多功能衣。

  突然我從夢(mèng)鏡中醒來(lái),原來(lái)這是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)!但我相信未來(lái)就能發(fā)明出這樣的衣服。

  生活中,周?chē)蟛糠侄疾紳M(mǎn)了被污染了的氣體,而有很大一部分是汽車(chē)尾氣排放出的污染氣體,這讓我們的環(huán)境受到了很大的污染,于是,我想在未來(lái)發(fā)明一種既功能強大又不污染環(huán)境的汽車(chē)。

  首先,我要在這輛汽車(chē)上把排氣筒全部都給封死,不會(huì )讓它產(chǎn)生任何的廢氣和污染物,然后,我要在汽車(chē)馬達內安裝一個(gè)“污染空氣吸收器”,可別小看了它哦,這個(gè)“污染空氣吸收器”呀,不但可以吸收它本身將會(huì )產(chǎn)生的污染氣體,還可以把它旁邊的任何污染空氣和垃圾通通吸過(guò)來(lái),而那些污染空氣和垃圾會(huì )在馬達里通過(guò)精密的活動(dòng),瞬間變成氧氣,再釋放出來(lái),絕對不會(huì )對這個(gè)世界產(chǎn)生任何的污染,而且還能為它造福呢!

  我的理想作文 篇2

  理想就像風(fēng)箏一樣,我既然已將它放飛,就得時(shí)刻不停地去追逐,即使抓住了風(fēng)箏線(xiàn),也不能停下腳步。

  ——題記

  我很熱愛(ài)寫(xiě)作,除了上學(xué)時(shí)寫(xiě)的作文,我也會(huì )天天練筆,晚上睡覺(jué),也會(huì )在心里編造一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事。最后,我寫(xiě)下一個(gè)故事,一位普通的小女孩追逐夢(mèng)想的故事。它照應著(zhù)我追逐理想的故事。真實(shí)而美麗。

  “一位名水仙的女孩十分崇拜熒屏上的明星能自由自在地唱歌跳舞,抒發(fā)自己的快樂(lè )。產(chǎn)生了想當明星的念頭——”

  我從小就特別愛(ài)看書(shū),看書(shū)時(shí)總是不停地贊嘆作者的寫(xiě)法,驚嘆勝者到底是如何將那硬邦邦的文字排列成美麗的故事,而故事又是如何被作者變成深入人心的`哲理。家長(cháng)們笑道:“只有功底深厚的人才寫(xiě)得出美妙的文章!”是嗎?我握了握拳頭:“好,我一定要成為作家!”

  “水仙按自己的意愿報了歌唱舞蹈班。由于有出人的才華與天賦,她幾乎天天都泡在表?yè)P聲里——”

  我在學(xué)校每次寫(xiě)作都會(huì )得到很高的評價(jià),老師總是會(huì )念我的文章,下課時(shí),也會(huì )有很多同學(xué)爭著(zhù)看我的作文,連家長(cháng)也經(jīng)常自嘆不如。我不禁有點(diǎn)飄飄然了。

  “但好景不長(cháng),水仙的班里來(lái)了幾位學(xué)生,她們不僅技高于水仙,還將她遠遠地甩在后面。為了超越她們,水仙經(jīng)常去模仿她們的英姿,加在自己的歌舞中,結果卻一塌糊涂——”隨著(zhù)年級的上升,班里的人數也越來(lái)越多,作文寫(xiě)提好的人也像雨后春筍,一個(gè)接一個(gè)地冒出來(lái)。壓力也越來(lái)越大。有一次,我竟只打了一個(gè)“優(yōu)”!我的心里連著(zhù)幾天下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨,大地蒙上了一層怎樣也沖洗不去的,天空灰蒙蒙的。

  是我的寫(xiě)法不好?我心里想著(zhù)。于是,我開(kāi)始模仿他們的寫(xiě)法。有的作文注重浪漫感;有的作文注重趣味;有的作文注重懸疑神秘;還有的作文卻踏踏實(shí)實(shí),樸素不奢華……我將這些雜七雜八的寫(xiě)法一股腦兒地塞進(jìn)我的作文,卻一次不如一次。下課了,別人開(kāi)心地玩耍,我則垂頭喪氣地悶在座位上,一次,我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典,看到“邯鄲學(xué)步”一詞,我傷心地哭了。也許我真地不適合寫(xiě)作?我開(kāi)始松手放棄。

  “水仙把自己的煩惱告訴了朋友,朋友開(kāi)始鼓勵她,還折幸運星送給水仙,讓她感覺(jué)得到了一種莫大的鼓舞——”

  老師布置了作文,我無(wú)精打采地回到家里。媽媽見(jiàn)了我,說(shuō)到:“你到底怎么了?我發(fā)現你現在都沒(méi)了寫(xiě)作的動(dòng)力了耶!蔽译y過(guò)地將頭扭向一邊,不自信地回答:“我……也許錯了,我根本沒(méi)有寫(xiě)作的潛質(zhì),我……不適合當作家!

  媽媽皺了皺眉,耐心地說(shuō):“我相信你,你怎么不可以呢?不要太過(guò)分地去借別人的寫(xiě)法,來(lái)寫(xiě)自己的東西!

  “自己的東西?”我疑惑不解!皩,自己的東西!眿寢寽睾偷孛业念^,“就是自己想說(shuō)、想寫(xiě)的東西,這樣的文章,注入了人作者的感情,才能稱(chēng)之為生動(dòng)美麗呀!眿寢尩囊环(huà)鼓勵了我,我重拾信心,坐在寫(xiě)字桌前,拿起了筆。這次,我的作文成了范文,在全年級都得到了表?yè)P。

  “水仙一直都在努力,她知道——未來(lái)就在眼前,只有自己的汗水,才能換取理想的未來(lái)!”

  是的,我也明白了,放出去的理想是不能再收回來(lái)了,邁出的腳步是不可以停下的。人無(wú)論做什么,走第一步最難,而我,已經(jīng)大步向前了!

  飛吧,理想,飛那遙遠的未來(lái),那是我理想的未來(lái)!

  我的理想作文 篇3

  每個(gè)人都有自己五彩斑斕的夢(mèng)想,醫生、老師、工程師、飛行員、主持人。每個(gè)人都在為了自己的理想而努力著(zhù)。由于有了理想,每個(gè)人都在奮斗,堅持不懈地,實(shí)現自己的夢(mèng)想。而我的理想,是老師,我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。

  老師是一個(gè)崇高的職業(yè),使我不得不佩服。是老師交給咱們知識,交給咱們做人的道理,為咱們打開(kāi)美好未來(lái)的大門(mén)。也給了咱們許多關(guān)心、愛(ài)護和幫助,讓咱們健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  每當我知道社會(huì )上又多了一些人才,我就不由的又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我10歲開(kāi)始的,我覺(jué)得老師好神圣啊,沒(méi)老師的幫助哪有今天的我。那時(shí),在老師的幫助下,我去參加學(xué)校大隊委競選,期間有什么困難,老師都會(huì )幫助我解決。最后,結果也不負老師的希望和支持,我當上了副大隊長(cháng),當然有一部分功勞是老師的!從此,我便樹(shù)立起了當老師的理想,F在的好老師不多了,所以,要么不做老師,要么就把老師做好,如果我不能做好老師,那就不可以把老師當做理想。

  我多么希望有一天我能站在三尺講臺上,不是罰站,而是作為一位老師,給學(xué)生們授課。我認為那是一件非常幸福的事,所以我會(huì )盡我全力去做好。

  我知道,當老師可不是一件容易的事,所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的時(shí)間和努力,只有更加努力,才有可能實(shí)現我的.理想。學(xué)習方面一定要做好,還要友愛(ài)同學(xué),孝敬父母?傊,要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

  理想是鑰匙,他可以打開(kāi)美好未來(lái)的大門(mén);理想是燈,它可以照亮我前進(jìn)的道路;理想是火把,它可以燃燒我的激情。我會(huì )付出我的努力,朝著(zhù)我的夢(mèng)想前進(jìn),我就在這理想的道路上前行。

  張海迪阿姨說(shuō)過(guò):"每個(gè)人的生命都是一只小船,理想是小船的風(fēng)帆."我的理想是一名老師。做一名沒(méi)偉大之稱(chēng)的老師。

  媽媽從小就對我說(shuō)道:“老師是一個(gè)神圣的職位!庇谑,使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師!敖處熓侨祟(lèi)靈魂的工程師!弊鳛橐幻蠋,是那么高大,卻沒(méi)偉大,讓人油然而生出敬慕之意?粗(zhù)老師在講臺上播下知識的種子,我也不禁向未來(lái)憧憬:假如我是一名老師,那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著(zhù)筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著(zhù)課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)怨言,沒(méi)豪言,沒(méi)壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風(fēng),優(yōu)秀的品行教給咱們,使咱們終生受益。

  我的理想不但要當老師,而且要當一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要,不在于他們教導大道理,而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上,寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì )拿起那根沒(méi)年輪的教鞭,耕拓歲月。我站在講臺上,心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著(zhù)我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我。

  可是,如果現在不努力學(xué)習,理想就會(huì )泡沫般消逝,我現在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數,密不可分,與希望相連。每當我遇到困難和挫折時(shí),我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵自己,永遠不要輕易放棄,畢竟這是理想的希冀。

  我的理想作文 篇4

  理想,是照亮前方的光芒;是引我前行的明燈;是伴我成長(cháng)的恩師。

  從前,有一個(gè)人說(shuō)過(guò):“沒(méi)有理想的人是個(gè)可憐的人!庇捎谖覐男【蛺(ài)吃,甚至可以說(shuō)是無(wú)肉不歡,所以我的理想就是當一名美食家。

  我為什么會(huì )有這種理想呢?那是因為有一天,我到親朋好友家玩,并品嘗了當地的一些美食。他家住在西湖,所以那也是我人生中第一次去西湖,也是我第一次去吃色香味俱全的西湖美食。那里有油餅、沙茶面、魚(yú)丸等美食,每一道都讓人齒頰留香。當我一口一口把這些美食吃進(jìn)嘴里時(shí),那可口的美食簡(jiǎn)直讓我舍不得吞下。從此,我便萌生了這個(gè)當美食家的'理想。

  為了實(shí)現我的理想,我便開(kāi)始走街串巷地留意身邊的美食。記得有一次,我去西湖的皮膚醫院看病。那天早晨,我并沒(méi)有吃早飯,這對一個(gè)會(huì )吃的人來(lái)說(shuō)可是一種折磨!直到中午十二點(diǎn)整我才看完病,這時(shí)我實(shí)在餓得不行了,肚子像鬧鐘一樣咕咕直叫!于是我懇求媽媽帶我去吃點(diǎn)東西,媽媽無(wú)奈地說(shuō):“現在也只能這樣,這個(gè)檢查要等會(huì )兒才能做,就先帶你去吃點(diǎn)吧,小饞貓!蔽掖舐暤亟衅饋(lái):“耶!”樂(lè )得我一蹦三尺高。

  我們走了一會(huì )兒,來(lái)到一家重慶小面的店面旁。我聞到了湯汁的香辣味,空氣中彌漫著(zhù)的湯汁誘人的香味,那香味像一塊大磁鐵一樣深深地吸引了我,讓我不知不覺(jué)中走進(jìn)了這家店。當我坐下后,我點(diǎn)了兩碗重慶微辣牛肉面!昂绵,馬上就來(lái)!蹦莻(gè)叔叔爽快地應下。

  時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼牛肉面就端了上來(lái)。那面條是人工拉的,非常有勁道,牛肉也不像其他店里的柴,面筋非常軟,非常細膩,細嚼幾下就可咽下了。最美味的還是孟婆湯,那是由二十種材料、八十鐘工序才熬制成的。湯汁濃郁,入口時(shí)先有一點(diǎn)甘甜,后才慢慢香辣起來(lái),讓人慢慢開(kāi)始回味。面條又長(cháng)又不容易爛,不像一個(gè)年過(guò)花甲的老爺爺,而像站立的哨兵一樣。我想:如果每天都可以吃一碗,那該有多好!

  吃完了這碗面,我滿(mǎn)足地拍了拍肚皮,又歡樂(lè )地打了一個(gè)滿(mǎn)意的嗝,露出了我潔白亮麗的牙齒。

  回到家里,我依舊在回味那道美食,心里想:我如果也能像那家店一樣做一碗牛肉面,那多好!說(shuō)干就干,我飛快地跑到媽媽面前,對她說(shuō):“媽媽?zhuān)裉炷筒挥孟聫N了,讓我這個(gè)五星級廚師來(lái)吧!”媽媽遲疑了一會(huì )兒,對我說(shuō):“那, 好吧”。

  于是,我就開(kāi)始烹飪了。我先把買(mǎi)的鮮牛肉煮到快熟了,然后又用醬油、鹽巴、八角、小茴香、花椒、干草、桂皮、香葉、冰糖等材料熬制成汁,再把牛肉切片后放入到汁中泡一小時(shí)。在泡制時(shí),我依然沒(méi)閑著(zhù)。把排骨肉放在高壓鍋中熬制兩小時(shí),待排骨肉中的肉鮮味完全浸泡入湯中。

  等牛肉和湯都熬制好后,我把拉面放入燒開(kāi)的水中煮一會(huì ),再面撈出來(lái),然后我拿出個(gè)大碗先舀幾大勺湯放入碗中,再放入幾塊牛肉。只見(jiàn)湯的“臉色”漸漸黑了下來(lái)。我再放入面條,放入蔥、花椒、芝麻等等材料。最后的一步才是關(guān)鍵的一步:放入一勺熱油,使面更香。這一晚香噴噴的牛肉面就出爐了。

  我不僅給爸爸、媽媽品嘗,還邀請鄰居也過(guò)來(lái)品嘗,他們都夸我的廚藝不亞于一位大廚師,他們的話(huà)讓我心里美滋滋的。

  我多么希望在不久的將來(lái),我能實(shí)現自己的理想,繼續發(fā)掘身邊的美食!

  我的理想作文 篇5

  古希臘名人蘇格拉底曾說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè )的事,莫過(guò)于為理想而奮斗!”理想,這個(gè)詞語(yǔ)是多么神圣!其實(shí),它就在我們自己手中,沒(méi)有那么遙不可及,每個(gè)人都應有自己的理想,我的理想就是想當名作家。

  當我還是一個(gè)小娃娃時(shí),我對文學(xué)就有一股與生俱來(lái)的親切感?吹揭槐緯(shū),就上前拍拍,摸一摸,好像與它是個(gè)老熟人。還經(jīng)常鬧著(zhù)媽媽給我讀故事書(shū),聽(tīng)著(zhù)那一個(gè)個(gè)美妙的童話(huà)故事,我常常陶醉在那一行行美妙的語(yǔ)句中。長(cháng)大以后,我學(xué)會(huì )了識字,便看一些大部頭的書(shū)目,如《唐詩(shī)三百首》、《三國演義》,讀著(zhù)這些書(shū),我無(wú)時(shí)無(wú)刻不驚愕于古人的才華,這處語(yǔ)句怎用的如此恰當?那處詞語(yǔ)怎用的如此精妙?那時(shí),我當一名作家的胚芽已從心底萌發(fā)。然而,真正與這個(gè)職業(yè)結緣卻來(lái)自一次偶然。有一天,我看一個(gè)電視節目,看到孤兒院的孩子們,因為失去了父母,一個(gè)個(gè)就像受驚的兔子,無(wú)依無(wú)靠,十分可憐。那一刻,我多想用一支神奇的筆,寫(xiě)出一個(gè)個(gè)勵志故事,慢慢撫平他們心理上的創(chuàng )傷!于是,我再次鞏固了理想的方向——當一個(gè)優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家。

  理想不付出行動(dòng),就是空想。為了成為一個(gè)作家,我付出了很多努力。當一位合格的作家,首先,需要有寬的知識面。因此,我每天寫(xiě)完作業(yè),不論多么晚,至少要看上半小時(shí)的書(shū),我邊看邊作讀書(shū)筆記,積累好詞佳句,讓我的習作錦上添花。每本書(shū)我至少看三遍,里面的好詞佳句幾乎爛熟于心,每次在寫(xiě)作中都能冒出幾句名言,讓媽媽驚詫。如今五年級的我,差不多已看了兩千多本書(shū),還多次被學(xué)校評為“水韻少年”。但是還不夠,以后我還要多多讀書(shū),拓展我的知識面,做到“出口成章,熟讀能誦”的地步。其次,就要有一雙敏銳的眼睛,要能發(fā)現素材,發(fā)現這個(gè)世界的精彩。如果沒(méi)有寫(xiě)作素材,巧婦難做無(wú)米之炊,就算你有再多好詞佳句也無(wú)處發(fā)泄。所以我每天都會(huì )帶一個(gè)小本子,記錄找到的一些素材。還有就是要勤練筆,會(huì )自己給自己修改作文,好文章是改出來(lái)的,學(xué)會(huì )改作文,可是很重要的一點(diǎn)。我每天都會(huì )寫(xiě)博文隨筆,可是我寫(xiě)出的隨筆,不是像“流水帳”,就像是一堆沒(méi)有用處的文字。我對此很是苦惱,反復修改我的文章,發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題:我寫(xiě)的文章中,沒(méi)有刻畫(huà)人物的心理活動(dòng)之類(lèi)細節的描寫(xiě)。發(fā)現了問(wèn)題后,我繼續添加些細節的描寫(xiě),終于,這篇隨筆讓我滿(mǎn)意了。通過(guò)大量閱讀,寫(xiě)隨筆,語(yǔ)文成績(jì)也有提高。就這樣,我克服了第一只“攔路虎”,這讓我和作家這個(gè)職業(yè)拉進(jìn)了一步。

  假如我長(cháng)大以后,真的成為了一名作家,我一定要寫(xiě)一部書(shū),送給那些殘疾兒童,用這樣的一本書(shū)籍,溫暖他們的`心,讓他們樂(lè )觀(guān)起來(lái),積極向上,努力奮斗,活出一個(gè)最好的自己。我還要向楊紅櫻這樣著(zhù)名的兒童作家虛心請教,繼續完美自己的作品。

  因為文學(xué)本身就是讓大眾看的,所以,我也要讓文章雅俗共賞,追求季老先生的境界——“喜愛(ài)先生文筆好,猶如野老話(huà)家!,讓不同年齡階段,不同文化水平的人,都能看懂,讀懂我的作品。

  “人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì )變得空虛而渺小”,有理想的人才會(huì )發(fā)揮出自己的聰明才智,才能給人做出貢獻!我會(huì )為我的理想而奮斗!

  我的理想作文 篇6

  “小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神奇,說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地……”每當聽(tīng)到宋祖英的這首《長(cháng)大后我就成了你》,那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律,質(zhì)樸感人的歌詞,都會(huì )在我的內心激起朵朵理想的浪花。是啊,每一顆小小的心靈中,都蘊藏著(zhù)美好的理想,我的理想,便是歌中所唱的那樣——成為一名光榮的人民教師。

  還是上幼兒園的時(shí)候,教我們的是一位年輕漂亮的伍老師。烏黑的秀發(fā)披在雙肩,紫色的長(cháng)裙隨風(fēng)飄舞,“歡迎小朋友!”甜甜柔柔的.聲音真舒服!第一眼,就喜歡上了伍老師!在以后的日子里,伍老師和我們一起唱歌,一起跳舞,一起嬉笑,一起玩鬧,在我的眼中,她既像一位超凡脫俗的仙女,更像是一個(gè)溫柔可親的大姐姐!那時(shí)候,內心悄悄播下了一顆小小的種子——長(cháng)大了,也當老師,當伍老師那樣的仙女老師,姐姐老師!

  光陰似箭,轉眼我已成長(cháng)為小學(xué)六年級的畢業(yè)生了。初春三月乍暖還寒,一節語(yǔ)文課上,沈老師用那沙啞的喉嚨配合簡(jiǎn)單的手勢在課堂上耐心講解著(zhù)單元考卷,沈老師偶染風(fēng)寒,嗓子又啞了。同學(xué)們仿佛長(cháng)大了許多,講話(huà)的少了,專(zhuān)心聽(tīng)講的多了。聆聽(tīng)耳邊低沉沙啞的嗓音,凝望老師那略帶疲憊卻飽含激情的面龐,我的內心更堅定了當老師的理想。

  也許有人會(huì )說(shuō):“當老師有什么好的?起早貪黑,嘮嘮叨叨,批不完的作業(yè),理不完的瑣事……”的確,老師很苦,很累,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是老師職業(yè)最好的寫(xiě)照。老師是辛苦的,更是偉大的。老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人;老師像園丁,把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù);老師是人類(lèi)靈魂的工程師,一代代老師嘔心瀝血,無(wú)私奉獻,一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上,把知識傳播下去,把人類(lèi)文明傳播下去,為國家培養了一批批優(yōu)秀人才,才使得社會(huì )更加文明,國家更加繁榮富強……老師在平凡的崗位上用他們的智慧和汗水,做出了不平凡的事業(yè)!

  等我長(cháng)大,我想當一位智慧滿(mǎn)滿(mǎn)的老師。我有自己一套神奇的本領(lǐng),不認識的字,不懂得的知識,只要我在課堂上一講,學(xué)生就豁然開(kāi)朗,把他們從一個(gè)個(gè)孤零零的荒島領(lǐng)向智慧的彼岸;我講的課充滿(mǎn)魔力,每一個(gè)章節仿佛在學(xué)生面前打開(kāi)了一扇扇明亮的窗戶(hù),讓他們領(lǐng)略到一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界。他們個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味,喜歡上我,喜歡上課堂。而我,成了他們心目中最最崇拜的偶像。

  等我長(cháng)大,我想當一位公正無(wú)私的老師。在我眼里,不分什么優(yōu)生差生,統統一視同仁。不會(huì )嫌貧愛(ài)富,不會(huì )重男輕女。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。我會(huì )把我的學(xué)生當做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們。我會(huì )告訴他們“勝不驕,敗不餒,成長(cháng)的道路曲折前行”;我會(huì )教會(huì )他們“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,團結就是力量,堅持就是勝利”。

  老師你是一只雄鷹,領(lǐng)著(zhù)一只只小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。長(cháng)大后,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你;才知道那塊黑板寫(xiě)下的是公理,擦去的是功利。今天的我雖然還小,離一位這樣的老師,還相差十萬(wàn)八千里,但千里之行始于足下,我會(huì )從現在做起,從一點(diǎn)一滴做起,好好學(xué)習,好好做人,朝著(zhù)老師——這一神圣的目標,勇敢?jiàn)^進(jìn)!因為我堅信,長(cháng)大后,我就成了你!

  我的理想作文 篇7

  理想是一幅五彩斑斕的畫(huà)卷,理想是一首令人心曠神怡的樂(lè )曲,理想是一篇如行云流水般的美文,理想是靈魂的支柱,理想是人生道路上指引方向的航標,告訴了我們奮斗的目標!無(wú)數人就是因為有了理想,并為了理想堅持不懈地努力奮斗,才取得了成功,不辜負自己的生命。

  世間百態(tài),每個(gè)人的理想都不盡相同,同學(xué)們有的想做一名靈魂的工程師,有的想做一名英勇的人民警察,有的想做一名能發(fā)現美創(chuàng )造美的畫(huà)家,而我,我的理想是當一名救死扶傷的.醫生。

  記得那時(shí)我還很小,還沒(méi)來(lái)得及享受爺爺那嚴厲而深沉的愛(ài)時(shí),可怕的癌癥便殘忍地奪走了他的生命。直至我懂事時(shí),才懊悔不已,而此時(shí),爺爺在我腦海的影像已經(jīng)變得模糊不清了。我九歲時(shí),爸爸又因疾病纏身,在家休養了一年,父母也因此離異。從此,我開(kāi)始憎恨病魔,我討厭它,它不僅殘忍地奪走了我慈祥的爺爺,還無(wú)情地拆散了我的家庭,我失去了爺爺,也失去了媽媽的愛(ài),失去了家庭的溫暖!

  每當我看電視新聞時(shí),總會(huì )有那么多的人被各種疾病奪去生命,看到被隔離的艾滋病兒童孤獨地流淚時(shí),我心痛不已。我或許不能再逃避,我應該勇敢地面對,為了我,為了我的家人,更為了無(wú)數個(gè)美好的生命,我一定要想辦法幫助他們驅除病魔!于是,想要成為一名醫生的愿望的種子在我心底萌生了。

  醫生,多么神圣的職業(yè),多么艱苦而光榮的職業(yè)。要想成為一名優(yōu)秀的醫生,我必須從現在開(kāi)始為之奮斗?墒俏以搹暮翁幦胧帜?我只懂得一些最基本的醫學(xué)常識,除此之外我一無(wú)所知。我是個(gè)農村孩子,由于條件限制,也沒(méi)有任何的醫書(shū)可參考,根本不知道怎么看病。然而,若我一心學(xué)醫還會(huì )因此而分散我的精力,我的時(shí)間已被功課和農活瓜分得所剩無(wú)幾,看起來(lái)仿佛我們農村的孩子是不可能實(shí)現夢(mèng)想的。我現在的首要任務(wù)可是學(xué)好現有的每門(mén)功課,以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答父母,報答關(guān)心我愛(ài)護我的人們。

  即使我面臨這么多困難,但我并不會(huì )因此而放棄我的夢(mèng)想,我一定要堅持不懈地為理想而奮斗。于是,我開(kāi)始想辦法通過(guò)各種途徑得到醫學(xué)資料。我將每周一元的零花錢(qián)湊起來(lái)買(mǎi)醫書(shū)。每當我看到同學(xué)們吃著(zhù)可口的零食時(shí),我便偷偷地咽了咽口水,暗自說(shuō):“堅持,姚宇,堅持!”當我發(fā)現我們所學(xué)的課程當中有一門(mén)《健康與生活》課,我高興極了,每次上這門(mén)課的時(shí)候我都特別地仔細,特別認真地聽(tīng)課,特別努力地溫習,因為我堅信—— “理想使不幸者絕處逢生!”

  同學(xué)張小峰的爸爸是衛生院的醫生,于是我便經(jīng)常向張小峰打聽(tīng)他爸爸是怎樣給病人看病的,還向他爸爸借一些醫書(shū)來(lái)看。去年暑假,我用我積攢了一個(gè)學(xué)期的零用錢(qián)買(mǎi)了一本《本草綱目》(同學(xué)說(shuō)那本書(shū)應該是盜版的,不然沒(méi)那么便宜。)鄉下還有一個(gè)小藥房,我便趁奶奶和爸爸不注意的時(shí)候偷出時(shí)間去那里看書(shū)。令我有點(diǎn)小小得意的是,我已經(jīng)閱讀完多種醫書(shū)。但我知道,這只是滄海一粟,我還要繼續努力,這只能是為我將來(lái)學(xué)習更多的醫學(xué)知識打下基礎,我還要更加刻苦地學(xué)醫。

  人生最快樂(lè )又最艱辛的事莫過(guò)于為理想而奮斗。我一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的醫生,濟世救人,讓人們不再受病魔的殘害!爺爺“拋棄”了我,媽媽拋棄了我,但理想是不會(huì )拋棄任何人的。我堅信,“有志者,事竟成!”

  四川省南部縣水音小學(xué)七年級 姚宇

  我的理想作文 篇8

  剛剛上學(xué)的時(shí)候,我對老師十分尊敬,我很留意老師的話(huà),不知為什么我發(fā)現,每當我們的成績(jì)糟糕得一塌糊涂時(shí),老師總會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)、苦口婆心的教育我們:“你們現在還小,趁著(zhù)大好時(shí)光,努力學(xué)習,立下一個(gè)堅定的理想,努力奮斗……”這總讓我疑惑不解,“理想”是什么?聽(tīng)這個(gè)人說(shuō)一句,聽(tīng)那個(gè)人道一言,最終卻依然是一知半解,只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的認為“理想”就是長(cháng)大后準備要做什么。

  就因為這樣,我便決定要成為世界上最棒的!因此,我苦苦尋找世界上最高的學(xué)位是什么,終于,我知道了,最高的學(xué)位是科學(xué)家!哦!我長(cháng)大后一定要當上一位了不起的科學(xué)家!

  從此,我的理想是成為一名了不起的科學(xué)家,便糊里糊涂的誕生了,并且永遠也沒(méi)有淡忘。

  日復一日,年復一年,我長(cháng)成了一個(gè)大姑娘,我發(fā)生了巨大的變化,但孩童時(shí)的理想不但沒(méi)有被時(shí)間所沖淡,而且在我腦海中的地位越來(lái)越深刻。我也曾經(jīng)想過(guò),當一名作家或一名畫(huà)家,他們都在我們腦海里回蕩著(zhù),使我難以抉擇。不知在何時(shí),一位老師告訴我:要堅定自己的一個(gè)理想,明確自己的理想,并為其付出努力,實(shí)現這一理想。這句話(huà)使我恍然大悟,我便開(kāi)始了慎重的思考:當一名畫(huà)家很不容易,現在重要的是學(xué)習,而不是畫(huà)畫(huà),并且父母也不會(huì )支持,所以,只能把它當作業(yè)余愛(ài)好了。而當一名作家付出的代價(jià)太大了,而我沒(méi)有能力承擔,而且我不能只學(xué)習寫(xiě)作,這條路太坎坷了。排除了這兩個(gè)理想后,“成為一名科學(xué)家”的理想便在我心中深深地扎了根。

  雖然我有了明確的方向,但這并不是最重要的,這支不夠使一個(gè)起點(diǎn),重要的是其過(guò)程和我是否能夠堅持到底,成功抵達終點(diǎn)。

  無(wú)論是老師還是家長(cháng),他們都告訴我同一個(gè)答案,想達到理想,必須不懈的努力學(xué)習,也只有學(xué)習才能達到理想的終點(diǎn),才能看到勝利的曙光。

  我開(kāi)始了我的旅程,離開(kāi)了我的起點(diǎn),帶著(zhù)遠大的理想飛奔而去,憑著(zhù)我的細心、耐心、愛(ài)心、熱心、堅持、自信的思想,路程已開(kāi)始并不是很困難,什么困難和挫折都擊不潰我。但我一直這樣跑,總也會(huì )乏味,會(huì )無(wú)聊,我的速度漸漸的緩慢了,并且停了下來(lái),僅僅憑著(zhù)自己的聰明和基礎的扎實(shí),而在原地踏步走。蝴蝶的翩翩起舞誘惑我停下來(lái)欣賞;小鳥(niǎo)的歡唱誘惑我傾聽(tīng)起來(lái);花朵的'芳香誘惑我沉醉其中……這一切享受是我淡忘了自己要干什么,我知沉溺在享受之中。一直到我被許許多多的人追趕上,才醒悟過(guò)來(lái),萬(wàn)幸,這樣的享受并沒(méi)有持續太久,“亡羊補牢,為時(shí)未晚”我握緊拳頭,咬緊牙關(guān),我警戒自己:不能再這樣了,漸漸的我便抵抗了這些誘惑,這是我的身心忽然變得充滿(mǎn)了力量,又重新開(kāi)始了我的旅程。

  我要汲取經(jīng)驗,再去一搏,再去勇敢的闖一闖!完成我的理想。加油!為理想而奮斗,為理想而學(xué)習!霜打的茄子般的我可再也經(jīng)不住下一次暴風(fēng)雪了。重新開(kāi)始,一切重頭再來(lái),腳踏實(shí)地的再來(lái)拼搏一次!

  我的理想作文 篇9

  每一個(gè)人的內心深處都會(huì )有自己那五彩斑斕的美好的理想,教師、警察、醫生、律師……而理想--是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力,是人一生奮斗的目標。沒(méi)有理想的人就好似一副沒(méi)有靈魂的軀殼在這個(gè)世界上徘徊。為了理想,我們每一個(gè)人都堅持不懈地去實(shí)現,把瑰麗的理想成為現實(shí)。雖然現在老師的地位不算高,而經(jīng)濟在日益騰飛的今天,老師的薪水又是那么薄,但老師那無(wú)怨無(wú)悔兢兢業(yè)業(yè)為人類(lèi)為社會(huì )培育出一代又一代的科技人才,帶動(dòng)了世界科學(xué)的飛躍進(jìn)步,所以老師的貢獻應該說(shuō)是功不可沒(méi)的。我的老師經(jīng)常用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)教導我們,勉勵我們做正直、誠實(shí)的人。在他們的影響下我幼小的心靈對老師充滿(mǎn)了感激。在我的眼里,老師在我遇到難題時(shí),會(huì )用他的智慧”化腐朽為神氣”點(diǎn)燃了我通向光明的.火把;在我茫然時(shí),老師用他溫暖如春春風(fēng)化雨般的為我排除心靈世界里的紛雜;在我取得成就時(shí),又是老師用他那贊許的目光鼓勵我百尺竿頭更進(jìn)一步,勝不驕,敗不餒。媽媽從小就對我說(shuō):“老師是一個(gè)神圣的職位!庇谑,使我的心播下了種子。 “教師是人類(lèi)靈魂的工程師!弊鳛橐幻蠋,是那么高大,卻沒(méi)有那么偉大,讓人油然而生的敬慕之意?粗(zhù)老師在講臺上播下知識的種子,我也不禁向未來(lái)憧憬:假如我是一名老師,那該多好!師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著(zhù)筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著(zhù)課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言,沒(méi)有豪言,沒(méi)有壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風(fēng),優(yōu)秀的品行教給我們,使我們終生受益。我的理想不但要當老師,而且要當一名優(yōu)秀的老師。老師的責任不只是教他們大道理,也要他們在潔白如紙的孩子們的心靈上,寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我時(shí)常想象:我站在講臺上,心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著(zhù)我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我。 可是,如果現在不努力學(xué)習,理想就會(huì )泡沫般消逝,我現在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數,密不可分,與希望相連。每當我遇到困難和挫折時(shí),我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵自己,永遠不要輕易放棄。 如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”,那么我現在就揚起理想小船的風(fēng)帆,向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛去,駛去教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話(huà)說(shuō)得好:老師是蠟燭,照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶,為我們無(wú)私奉獻;老師像一艘大船,把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士,哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養出來(lái)的。 “泉水挑不干,知識學(xué)不完”,但只要你肯學(xué),再多的知識你也能學(xué)到手!昂i煈{魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”我就像一條魚(yú),在廣闊的前途海洋里自由自在地游,選擇哪一條道路,是由我自己選擇的。但在這個(gè)前途海洋,不能全無(wú)風(fēng)波,但我充滿(mǎn)信心,我有信心沖破各個(gè)難關(guān),去追求我的理想,實(shí)現我的理想。

  我的理想作文 篇10

  行動(dòng)是理想的鑰匙,空談是懶惰的體現。理想是美好的。理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路;

  饑餓的年代里,理想是溫飽;安定的年代里,理想是繁榮。理想使你微笑地觀(guān)察生活。理想使你倔強地反對命運的坎坷。大海的浪花靠勁風(fēng)吹起,生活的浪花靠理想鼓起。

  看見(jiàn)醫生為那些病人盡心盡力的醫治,像對待親人一樣的照顧;像和知己一般在談天說(shuō)地……我也看見(jiàn)過(guò)醫生在自己的崗位上是多么的負責,當億億萬(wàn)萬(wàn)民眾都在家里把酒言歡,他們卻只能在自己的崗位上辛勤的`工作;每當逢過(guò)春節,大家都在家里吃團圓飯的時(shí)候,他們卻不能回家,只能在醫院里迎接病人的到來(lái),好為他們排憂(yōu)解難。此時(shí)此刻,我認為這些白衣天使們是多么的偉大,因為他們的心已戰勝了自私、偏狹、狂妄等就逐漸走向了偉大。

  在5·12大地震中,有多少醫生為救傷者,不惜自己身體,有多少醫生為了救傷者,不惜生命的趕來(lái)現場(chǎng)!鞍滓绿焓埂眰儾恢然盍硕嗌偃,是他們,喚醒了人們活下去的信心,讓他們從死亡線(xiàn)上重新站起來(lái)。醫生的一舉一動(dòng),使我不由得敬佩起來(lái),從此,便有一個(gè)念頭,時(shí)常在我腦海里浮現出來(lái)那就是長(cháng)大以后當一位醫生,我要為人民服務(wù),為人民解除悲傷,讓他們不會(huì )因為疾病而感到害怕,我想:當我看見(jiàn)自己所救的人恢復健康后,我會(huì )感到無(wú)比的欣慰,自豪。

  我長(cháng)大了也要學(xué)習白衣天使這種精神,他們的宗旨就是治病救人,救死扶傷。當一位病人躺在手術(shù)臺上的時(shí)候,他已經(jīng)把自己的生命都交給你了,作為醫生你就應該對他負責,把病人的生命視為自己的生命。但是一位醫生除了醫術(shù)高明之外更應具備誠實(shí)的品德,要實(shí)事求是。曾經(jīng)就有一位外科醫生裘法祖,早年留學(xué)于德國,在二次世界大戰時(shí)救活了許多的猶太人,回國之后有一次他在清華大學(xué)授課的時(shí)候,學(xué)生問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題,裘法祖搖了搖頭,坦然的說(shuō):“對不起,我不知道!”頓時(shí),教室里沸騰起來(lái)了,有人問(wèn)他:“你可是教授啊!怎么都不會(huì )?”他回答說(shuō),毛主席說(shuō)過(guò),不懂就是不懂,不要裝懂。說(shuō)罷,教室里響起了一片熱烈的掌聲。這個(gè)故事能說(shuō)明什么呢?說(shuō)明只要一個(gè)人擁有誠信,他將贏(yíng)得所有人對自己的尊重。作為醫生更是如此。

  要想實(shí)現自己的理想,還得付出艱辛的努力。所以,從現在開(kāi)始我要好好學(xué)習文化知識。但是,我懷著(zhù)理想踏上征途后,就一定會(huì )成功嗎?不!更大的考驗在等待著(zhù)我們:途中的美酒會(huì )麻醉我們,秀麗的風(fēng)光會(huì )引誘我們,高大的冰山會(huì )阻礙我們,瘋狂的雨浪會(huì )擊傷我們,在這重重危難面前是堅持還是放棄全掌握在我們自己的手里。

  有句話(huà)說(shuō)得好:人生旅途坎坷不平,只要我們堅定信心,執著(zhù)追求,積極進(jìn)取,理想就離我們不遠處。只要我肯努力,那么理想將要實(shí)現。理想是美好的,擁有理想便擁有了成功之門(mén)的金鑰匙!

  我的理想作文 篇11

  理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃生命的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引導我們走向黎明……

  每個(gè)人都有自己的人生理想,并且要為之拼搏;沒(méi)有理想的人,必定是行尸走肉。理想是崇高的,只有不斷為理想而奮斗的人生才會(huì )是完整、無(wú)憾的。蘇格拉底說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè )的事,莫過(guò)于為理想而奮斗!蔽覀冏哌@一生,就是要以一個(gè)理想為目標,才能勇往直前。理想是沒(méi)有貧富貴賤之分的,只要是對社會(huì )有益的,就是美好的理想。也只有實(shí)現了人生理想,我們的生命才會(huì )有價(jià)值。

  記得我很小很小的時(shí)候,當我第一次翻開(kāi)故事書(shū),看著(zhù)精美的圖案,我便被深深地迷住了,一個(gè)幼小的愿望就種進(jìn)了心里:要是我也能做這樣的書(shū)該多好啊,那么就可以讓好多好多小朋友分享我的快樂(lè )了!隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我看了更多的書(shū)籍,尤其是那些膾炙人口的世界名著(zhù),總是叫我難以忘懷。我在欣賞感人的故事時(shí),也深刻地悟出了一點(diǎn):文字是多么奇妙,它能將知識播撒在人們的心中;能抨擊社會(huì )的丑陋,也能以一種最委婉的方式發(fā)揚高尚的品質(zhì)。我那小小的心靈再次被震撼,理想的種子開(kāi)始不知不覺(jué)得萌芽——直到后來(lái),我認識了許多偉大的文學(xué)家,尤其是我們的“民族魂”魯迅先生,他以筆做槍桿子與敵人作斗爭的頑強精神令我深深地感動(dòng)了。我從此明確了我自己的理想,我要成為一名文學(xué)家,用我的筆,給我的人生上色;用我的筆,給祖國添彩;用我的筆,給世界抹上燦爛的光輝!

  雖然現在是和平年代,社會(huì )上到處彰顯著(zhù)光明,但有些人的心靈卻開(kāi)始讓黑暗腐蝕,開(kāi)始心態(tài)上的墮落。我不喜歡這樣死氣沉沉的世界,我希望我能用我的筆帶給人們心靈的一屢溫暖的陽(yáng)光,將美好的聲音傳到每個(gè)角落。我要讓古老的文字開(kāi)啟所有人精神世界的寶藏!

  這些都是一名出色的'文學(xué)家應該做的,我渴望能實(shí)現我的理想,做這些我希望做的!

  當然,我知道,要想成為一名文學(xué)家,若不付出努力的汗水,是不可能的。因此,我始終都在努力著(zhù)。我一直都在勤奮地學(xué)習,為將來(lái)的事業(yè)勤勉地打著(zhù)基礎。我對待作業(yè)絲毫不敢怠慢,尤其是日記、作文,總要認認真真的寫(xiě),不然怎么當文學(xué)家呢?我一有空,就會(huì )多看看一些好書(shū),希望這些日積月累將來(lái)成為我建筑人生高塔的材料。我還喜歡記下身邊的小事,偶爾寫(xiě)一些小故事,然后保存起來(lái)……

  或許這樣的工作并不辛苦,但要持之以恒——真的好困難!

  我也想過(guò)放棄,但一看見(jiàn)手中的筆,便又咬咬牙,繼續寫(xiě)……

  我現在就正在握著(zhù)筆沉思,記得我剛懂事的時(shí)候,每次我吃著(zhù)甜津津的糖時(shí),便總會(huì )幼稚地想:要是我是會(huì )自己做糖該多好啊,就有享之不盡的糖果啦!是啊,這也是理想,但我現在想起來(lái),卻覺(jué)得當時(shí)太不懂事了。為何?——我們的生命并不完全屬于我們自己,還屬于整個(gè)世界。我們的理想有大有小、有高有低,但有一個(gè)最基本的條件,那就是要對別人有好處,對社會(huì )有好處!

  到這,我更自豪了,也更堅定了我的理想:我要成為一名文學(xué)家!我要用我的智慧,給社會(huì )增添幾絲美麗!我要努力去實(shí)現它,向世界證明我的價(jià)值!

  你的理想是什么呢?

  我的理想作文 篇12

  這是一個(gè)很俗的題目,但是,我還是有必要的來(lái)說(shuō)一下,我的理想是什么。

  小時(shí)候的我沒(méi)有自己的理想,別人問(wèn)起的時(shí)候,就只會(huì )大眾化的回答:醫生、老師、警察或是科學(xué)家,沒(méi)有自己的想法,麻麻木木的上完了幼兒園,去往了小學(xué),記得小學(xué)五年級的時(shí)候,老師讓我們寫(xiě)了一篇這樣的作文,題目就是《我的理想》,在寫(xiě)之前,老師提問(wèn):“你們的理想是什么?”許多同學(xué)舉手,想要回答問(wèn)題,有人說(shuō):“我想要當一個(gè)美食家,吃遍天下的美食!”有人說(shuō):“我想要當一個(gè)宇航員,去探索宇宙的奧秘!”還有人說(shuō):“我想要騎著(zhù)自行車(chē)走遍天下!”聽(tīng)著(zhù)他們的回答,我在想:我的理想是什么呢?直到寫(xiě)作文時(shí),我也沒(méi)有想出來(lái),當時(shí)寫(xiě)的什么我都忘記了,反正那時(shí)寫(xiě)的,絕對不是我的理想。

  后來(lái),看了一部電視劇,叫做《警花與警犬》,被里面帥氣的警員和霸氣的警犬給深深地迷住了,當時(shí)我就想著(zhù),將來(lái)我也要當一個(gè)霸氣的警員,要有警犬的那種。后來(lái),因為被狗咬傷,我對狗產(chǎn)生了一種深深地畏懼,平時(shí)看到狗就會(huì )停下腳步,及時(shí)它們并不咬人,所以,我想要當訓犬員的理想被破滅了。

  在閱兵儀式上,又被帥氣的兵哥哥們整齊霸氣的步伐給迷住了,于是,我又想做一名軍人,在吃飯的時(shí)候,爸爸對我的理想表示很不屑,他認為,做一個(gè)科學(xué)家比做一名軍人要有出息的多,他對我說(shuō):“做科學(xué)家不好嗎?你要是學(xué)習不好,就只能回老家種地,或者是在城市中做最苦最累的活!彪m然爸爸的話(huà)很對,但是我認為:“如果人人都要做科學(xué)家的話(huà),那么誰(shuí)又來(lái)保家衛國呢?誰(shuí)又來(lái)種地為我們提供糧食呢?誰(shuí)又來(lái)保護我們的.人身安全呢?比起偉大的科學(xué)家,我覺(jué)得,只要是為社會(huì )作出貢獻的,都是令人值得尊敬的工作,有什么高低貴賤之分呢?”

  現在的我還是很迷茫,那天,和好朋友放學(xué)回家的路上,我們不知不覺(jué)的談到了理想,她說(shuō),她長(cháng)大后要做一位心理學(xué)家,對此,我表示敬佩,因為她有著(zhù)自己的理想,那時(shí)的我在想,我的理想到底是什么呢?我竟然感到自己十幾年都在碌碌無(wú)為,用朱自清《匆匆》里的一句話(huà)來(lái)說(shuō),就是“過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了;我留著(zhù)些什么痕跡呢?我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡呢?”

  就在前不久,我突發(fā)奇想,想著(zhù)要騎著(zhù)自行車(chē)去西藏旅行,去到那最圣潔、最美麗的地方尋找著(zhù)一些我還未曾找到的東西,去看最美的風(fēng)景,呼吸最純凈的空氣。越想越激動(dòng),于是,我干脆拿出紙和筆,把自己的理想和準備寫(xiě)到紙上,準備在未來(lái)的某一天按照紙上所記得,去旅行,去實(shí)現自己的理想。

  最后,以《遠走高飛》中的一句歌詞來(lái)勵志自己:“如果迎著(zhù)風(fēng),就飛,俯瞰這世界,有多美,讓煩惱都灰飛,別去理會(huì )自我藉慰;如果還有夢(mèng),就追,至少不會(huì )遺憾后悔,迎著(zhù)光勇敢追,遠走高飛,說(shuō)走就走一回!”

  我的理想作文 篇13

  我愛(ài)看電視中的記者,尤其是愛(ài)看他們雷厲風(fēng)行的身影,清晰爽朗的聲音。這群工作者跑遍大江南北,他們與時(shí)間賽跑,盡可能的在第一時(shí)間趕到新聞現場(chǎng),讓觀(guān)眾得到真正的“新”聞!這常常有著(zhù)生命危險,但是他們卻仍然奮不顧身,接到命令,毫不遲疑。我愛(ài)他們這敬業(yè)的精神。

  那是小時(shí)候的事情了,大人們常常談起被譽(yù)為“戰地玫瑰”的女記者閭丘露薇。那時(shí)的我,根本不知道誰(shuí)是閭丘露薇,但是看著(zhù)大人們如此看好這位女記者,便纏著(zhù)媽媽告訴我,她是誰(shuí)?媽媽告訴我她是伊拉克戰爭中唯一位進(jìn)行現場(chǎng)報道的華人女記者。伊拉克在哪里?對此我一無(wú)所知,但我唯一記住的便是“戰爭”二字。戰爭是殘酷的,是危險的,是帶有毀滅性的,這我知道。沒(méi)有人會(huì )愿意接觸戰爭,然而,一個(gè)女記者竟能挺身而出,毅然前往戰場(chǎng),為觀(guān)眾帶來(lái)最新的戰況。從那時(shí)起,我深深地敬佩上了記者這個(gè)職業(yè),這職業(yè)在我印象中竟成了光輝形象的代言詞。記者的種子在我心中埋下。

  漸漸地,我了解了更多的記者,楊瀾、白巖松、水均益……他們先后成為了我的偶像,我竟發(fā)現,我向往著(zhù)和他們有著(zhù)一樣的職業(yè)。和別的同學(xué)不同,小時(shí)候的我真沒(méi)有什么理想,記者竟是第一個(gè)打動(dòng)我的職業(yè)!5.12汶川大地震時(shí),一個(gè)個(gè)記者涌向汶川,雖然地震已經(jīng)過(guò)去了,但是余震仍然未停,前往重災區,這是多么危險的事!而他們卻在第一時(shí)間趕到了,和搜救隊一起工作,穿梭在難民中間,災區的每一個(gè)角落都有著(zhù)他們的腳印。我的心被震撼了,他們?yōu)榱擞^(guān)眾能看到最新的新聞,為了更精彩的報道,已經(jīng)無(wú)所畏懼了。記者在我心中又與神圣進(jìn)行了掛鉤。

  記者一次次震撼著(zhù)心靈,不知從什么時(shí)侯起,記者已列為我的理想。在語(yǔ)文書(shū)的第一頁(yè)我鄭重的寫(xiě)下了一行字“為了記者夢(mèng)——奮斗!”。我的記者夢(mèng)在班上與家中傳開(kāi)。在班上這無(wú)疑是最特殊的一個(gè)理想;在家里媽媽勸過(guò)我很多次,做記者很累,做記者要不停的奔波。但是任何理由也無(wú)法動(dòng)搖我的記者夢(mèng),記者已經(jīng)在我的`心中徹底扎根。我深知要想成為記者并不容易,我要從現在開(kāi)始努力。我寫(xiě)博客,鍛煉自己能抓住一天的重點(diǎn),在短時(shí)間內寫(xiě)出精彩的日記,因為我知道記者的天職便是采寫(xiě)新聞;我參加了校長(cháng)開(kāi)辦的演講與辯論班,鍛煉口才,因為我知道記者要有著(zhù)凌厲的口齒;我考取深圳學(xué)通社小記者,鍛煉自己的膽量,因為我知道記者要有超人的膽量和應對突發(fā)事件的能力。

  無(wú)數次幻想著(zhù)自己成為記者,在觀(guān)眾面前自豪的報道新聞,無(wú)數次幻想著(zhù)自己的新聞稿由主持人讀著(zhù),清脆的幾個(gè)字“本臺記者丹丹妮報道”更是令我魂牽夢(mèng)縈。多少次在夢(mèng)中用飛的速度前往新聞現場(chǎng),雷厲風(fēng)行的報道著(zhù)。不求好評,只求自己能盡職。在生活中通用的幾句采訪(fǎng)開(kāi)頭語(yǔ)與結束語(yǔ)也常常被我掛在嘴邊。

  六年級的我離成為一名真正的記者還很遠,但我已經(jīng)找到了成功之路——勤奮!

  我的理想作文 篇14

  理想,是人生中,為我們指引方向的燈塔。在每個(gè)人的心中,都存在著(zhù)一個(gè)理想,它可小可大,可以是遙不可及,也可以是近在咫尺。我有兩個(gè)理想,它們仿佛是站在大地之上的我,渴望摘到的兩顆繁星……

  〈一〉唱出全世界

  不知是在什么時(shí)候,我喜歡上了唱歌,我很羨慕那些歌星們能引發(fā)出震耳欲聾的尖叫聲。

  在熒幕之前,那些散發(fā)著(zhù)耀眼奪目的光芒、擁有著(zhù)眾多粉絲的明星們令我眼紅。我一遍一遍地模仿著(zhù)那些舞臺上的實(shí)力王者,一次又一次地崇拜那些光鮮亮麗的身影……璀璨華燈下的他們,一個(gè)個(gè)似乎都擁有著(zhù)超能力——他們是上帝的寵兒?呵,我為何不討上帝歡喜……我想:當上歌手,我也能得到上帝和人們的`眷顧與喜愛(ài)嗎?我也能擁有為尖叫吶喊的歌迷嗎?

  這天真而幼稚的想法如同一粒種子,掉落在我的心田,開(kāi)始悄悄地萌芽了……

  當知道做明星有多么辛苦忙碌時(shí),我仍然喜歡吵著(zhù)嚷著(zhù)要當歌手——那粒種子深埋在心底,已長(cháng)出了一棵小小的芽……嗯,越是困難,我就越想要逆流而上!沖過(guò)重重關(guān)卡,才能如愿以?xún)!難道不是呢?我心里的小種子,不是已經(jīng)沖破黑暗的土層,長(cháng)成一株小嫩芽了嗎?我用心中澎湃的熱血灌溉著(zhù)它,滋養著(zhù)它,總有一天,它會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù),開(kāi)花結果!那時(shí)的我,會(huì )站在我自己的舞臺上,唱著(zhù)自己的歌!任由汗水和淚水肆意流淌!我相信,我一定會(huì )看到揮舞的熒光棒、聽(tīng)到大聲的尖叫!我想要把世界唱給所有人聽(tīng)!讓他們聽(tīng)起來(lái)愜意、享受、幸福、快樂(lè )!我要把“愛(ài)”寫(xiě)進(jìn)我的每一首歌!

  〈二〉寫(xiě)下生活中的一切

  每次空閑時(shí)間總會(huì )被“玩”字占據,有些東西,久了會(huì )厭倦。

  終于,我不再成天坐在電腦面前——我開(kāi)始寫(xiě)點(diǎn)兒作文,想用此打發(fā)時(shí)間并且提高寫(xiě)作水平。我筆下呈現出了生氣勃勃的春天、驕陽(yáng)似火的夏天、蕭瑟凄涼的秋天、大雪紛飛的冬天……

  誰(shuí)知,一篇篇“輕描淡寫(xiě)”的紙,竟被家人連連叫好,我的心里,如同被打翻了蜜罐——甜滋滋的……

  哈,就這樣,我又喜歡上了寫(xiě)作文,它已成了我生活中不可缺少的一部分!

  “像唱歌一樣,把一切生活趣事寫(xiě)下來(lái)吧!”我在心里對自己說(shuō)“我能行的,對吧?”

  哦!我好想寫(xiě)出一些充滿(mǎn)正能量的文章,讓人們正義而善良;我好想寫(xiě)出一些唯美清新的文章,讓人們心曠神怡,在佳境中悠然徜徉;我好想寫(xiě)出一些凄美憂(yōu)傷的文章,用以抒發(fā)我和大多數人的愁緒;我好想寫(xiě)一些快樂(lè )純真的文章,讓人們充滿(mǎn)墨點(diǎn)的人生宣紙重新變回最初的那個(gè)模樣……

  誰(shuí)說(shuō)兩個(gè)理想無(wú)法權衡?我要做最會(huì )唱歌的作家、最會(huì )寫(xiě)作的歌手!

  我走在摘下繁星的坎坷路上,就算這條路滿(mǎn)是泥濘、荊棘密布,我也要大步向前走!我相信,由此換來(lái)的不是什么悲傷結局——就算失敗也不后悔,至少努力過(guò)!有首歌這樣唱“乘風(fēng)破浪后也不會(huì )一定成功,生命只能向前,堅定信念的人都是英雄!彼浴皇侨松脑S多句號中,最含有情感的圓滿(mǎn)句號!待那兩顆星觸手可及之時(shí),我便走上了人生理想的燈塔!

  無(wú)論是流光溢彩的歌手,還是筆酣墨飽的作家,都需要揮灑下汗水,努力拼搏!所以,現在的我,必須好好學(xué)習!理想,并非是白日夢(mèng)!它是鼓舞我們前行的勇氣,使我們能創(chuàng )造更美好的明天和未來(lái)!

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