精選什么是理想作文合集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的什么是理想作文7篇，歡迎大家分享。
什么是理想作文 篇1
理想，一個(gè)人人皆知的，每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)自己的理想，并會(huì )努力實(shí)現這個(gè)理想，那么理想是什么呢？有人說(shuō)：理想是一個(gè)看不見(jiàn)，抓不著(zhù)的“隱形人”；有人說(shuō)：它是一個(gè)能讓我們?yōu)樗廊セ顏?lái)的“不明物體”。還有人說(shuō)：它能“控制”我們的一舉一動(dòng)。
我認為理想是一匹駿馬，他把我們帶到我們想要去的地方，理想是一個(gè)百寶箱，給我們意想不到的驚喜，理想是一個(gè)愿望盒他把我們的愿望儲存起來(lái)讓我們一一實(shí)現。
有人問(wèn)過(guò)我：“你的理想是什么？”我說(shuō)：“我在幼兒園時(shí)，我的理想是長(cháng)大后成為世界上最有錢(qián)的人，但后來(lái)我知道他并不好實(shí)現時(shí)，我放棄了這個(gè)理想；到了小學(xué)，我的理想是當一名高高在上的軍人，所有人都聽(tīng)我的，后來(lái)因為我看了一個(gè)電視劇，看著(zhù)他們每天軍訓，感覺(jué)很累又放棄了；現在上了初中，我有了理想，那就是考上上海復旦大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)再考碩士，一直考到博士。讓學(xué)業(yè)有成，成為一個(gè)能為社會(huì )做功獻的人。
你們也可能從小到大有過(guò)很多理想但沒(méi)有都實(shí)現，那么從現在開(kāi)始，樹(shù)立一個(gè)新的目標，并為之奮斗；也可能沒(méi)有過(guò)理想，那么，就樹(shù)立一個(gè)第一目標，一個(gè)正確永恒的理想，努力去實(shí)現它。理想不能不斷變化，要有永恒的目標。
什么是理想作文 篇2
回到最初的地方，天空依舊晴朗，燦爛那么冰涼，愛(ài)在我的手中飄散著(zhù)芳香，突然凝結成憂(yōu)傷。我種的信仰，何時(shí)會(huì )芬芳，勇氣需要土壤，期望在生長(cháng)，挨過(guò)雨露風(fēng)霜，就算你不在身旁。每一次揚起風(fēng)帆去遠航，難免會(huì )有阻擋，只要小小的夢(mèng)想在鼓掌，未來(lái)就有期望。
——題記
夢(mèng)想然而讓人前進(jìn)的目標，然而人們情感的寄托者，然而使人們前進(jìn)的動(dòng)力。但如果只有夢(mèng)想而不付出行動(dòng)，那么一切的夢(mèng)想將變成空想，到頭來(lái)也然而一事無(wú)成，抑郁而死。
陳章良，一位“老板”型科學(xué)家。他工作十分勤奮，曾被美國《時(shí)代周刊》選為全球１００位青年帶頭人之一，也曾獲中國十大杰出青年的稱(chēng)號。
但然而，你也許不明白，這位“老板”竟出生在一個(gè)偏僻的農村里。
陳章良小的時(shí)候，家境貧寒，父母以耕地為生，十分辛苦。應對貧苦和落后，陳章良立志要走出農村，干一番大事業(yè)，讓世人刮目相看。他深知知識就然而力量，于然而，他發(fā)奮苦讀。中雨，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)努力，他被華南熱帶作物學(xué)院錄取了，他也從此開(kāi)始了生命歷程中的科學(xué)旅程。探求科學(xué)的旅程中，他不斷進(jìn)取，大大小小的科技發(fā)明不斷問(wèn)世，他成了一位家喻戶(hù)曉的科技精英。
什么是理想作文 篇3
很多時(shí)候，我常會(huì )思考一個(gè)問(wèn)題：長(cháng)大后，我做什么呢？在一次次的回答中，我的答案始終是一個(gè)：當一名作家。
一直以來(lái)，看書(shū)、寫(xiě)作都是我的愛(ài)好。小時(shí)候，倚在母親的懷抱里，聽(tīng)《小紅帽》、《美人魚(yú)》、《丑小鴨》的故事，從那時(shí)候，我就想：多么有趣的故事��！是誰(shuí)寫(xiě)出來(lái)的？以后，我也要寫(xiě)這樣的故事。長(cháng)大后，這個(gè)理想一直都沒(méi)變過(guò)，深深地記在我的腦海中，而書(shū)的魅力對我而言，也越來(lái)越大。我開(kāi)始大量地閱讀書(shū)籍，認真思考各種問(wèn)題。
從小學(xué)三年級就有寫(xiě)作了，很多人對于寫(xiě)作很頭疼，我卻和他們恰恰相反。每一次作文，我都會(huì )用心完成：首先就是構思，接著(zhù)打下底稿，完后，自己再細細地看看，進(jìn)行自我修改，然后交給爸爸母親，讓他們評價(jià)評價(jià)，進(jìn)行第二次修改，直到滿(mǎn)意為止，再謄抄好，交給教師。有時(shí)也會(huì )聽(tīng)取同學(xué)的.意見(jiàn)，因為我們都是小孩子，他們也許會(huì )站在我的角度上去審閱文章。
四年級起，我的語(yǔ)文成績(jì)總是名列前茅，好幾次寫(xiě)的作文，都被教師當范文在班上朗讀。平時(shí)看書(shū)，或者是參加競賽，或者是一個(gè)個(gè)的榮譽(yù)，讓我的快樂(lè )在提升，對這個(gè)理想的實(shí)現也就更堅定了信心。我已在“鹿山塢杯”感恩征文競賽中榮獲三等獎，還成為了“南太湖少年文學(xué)院的小院士”。但是，我并沒(méi)因此驕傲，還是繼續一絲不茍地寫(xiě)作，面對教師、父母、同學(xué)的提出的建議，坦然接受，針對性地提升自己。
我要成為作家是因為滿(mǎn)足自己對寫(xiě)作的渴望，滿(mǎn)足多數人對書(shū)的渴求。我希望我的作文能給人帶來(lái)快樂(lè )和幸福感。
在一本書(shū)上，我看見(jiàn)過(guò)這樣一句話(huà)：夢(mèng)想伴隨人生，關(guān)鍵是必須堅持。我要把我的理想——成為一名作家堅持到永遠。
什么是理想作文 篇4
我用血鑄就翅膀，我用翅膀成就夢(mèng)想。
路，然而通往成功，實(shí)現夢(mèng)想的方向。世界上本沒(méi)有路，走的人多了就成了路。路，它然而成功的基墊，然而一切一切通往成功的期望。
血，讓我們生存，血讓我們振奮�；馃岬难谖覀兩眢w中流淌。帶給我們不僅僅然而生存的氧氣，還帶給我們堅強的信念，和火一般的熱情。
翅膀，然而飛翔的工具，然而奮斗的代名詞，我們用翅膀飛翔，飛翔在自我人生舞臺的上方。我們明白擁有一雙翅膀，我們就能夠展翅飛翔，能夠飛得更高，飛得更遠。而我們本然而沒(méi)有翅膀的，所以：
我用血鑄就翅膀，我用翅膀成就夢(mèng)想。
生活中，我一次次被困難擋在門(mén)外，我一次次被風(fēng)吹倒。我走在自我的路上。在路上，我想狂奔，我想感受奔跑后的歇斯底里，我想感受大汗淋漓的酣暢，可我邁不開(kāi)奔跑的腳步，迎面的大風(fēng)讓我抬不起頭，路上的濘泥讓我遍體鱗傷，疲倦的身體讓我一次次摔倒，難以動(dòng)身。身體流著(zhù)摔倒時(shí)被撞破血肉的紅色液體。我感受到這股液體的溫熱。我的嗅覺(jué)聞到一種血腥味，這股味道經(jīng)過(guò)我的鼻腔，刺激我的神經(jīng)，直達我的大腦。我隨即睜開(kāi)疲憊的雙眼，看見(jiàn)的然而一朵朵血紅的花在我的身體上流淌，每盛開(kāi)一朵隨即熄滅一朵。我的神經(jīng)被它刺激，一股莫名的力量直躥我的大腦，在我身體流淌。然后我用雙手撐起疲倦的身體，我感到風(fēng)已不再那么肆虐，路不再荊棘，身體已不再疲憊，腳步也不再沉重。我明白我用鮮血鑄就了一雙翅膀，它能夠讓風(fēng)變成動(dòng)力，它能夠讓我在自我人生的道路上飛得更高，飛得更遠，讓我看清自我的人生目標。
我用翅膀成就夢(mèng)想。夢(mèng)想總會(huì )給人一種時(shí)有時(shí)無(wú)的感覺(jué)，在現實(shí)的社會(huì )中，也許夢(mèng)想只然而一種理想的狀態(tài)，它只會(huì )在夢(mèng)中能輕易實(shí)現�，F實(shí)的社會(huì )會(huì )打破一切我們完美的夢(mèng)想。但我相信，夢(mèng)想就在前方，我看得見(jiàn)夢(mèng)想的旗幟在風(fēng)中飄揚，我看得見(jiàn)成功在不遠處向我招手，《圣經(jīng)》里說(shuō)：“你要保守你的心，勝過(guò)保守一切，在勇往直前的同時(shí)還要延續那份最初的熱情，只要這一點(diǎn)未曾改變，人來(lái)人往都不算什么，路那么長(cháng)，你說(shuō)呢？”
所以我會(huì )成功的，只因為我有雙用血鑄就的翅膀。
什么是理想作文 篇5
有些人說(shuō)，理想是一片楓葉，它會(huì )飄到很遠很遠的地方，等待著(zhù)你某天去抓住他。有些人說(shuō)，那是一片廣闊的藍天，需要你某天站在這比這片藍天還高的地方。有些人說(shuō)，那是一課大樹(shù)，一棵參天大樹(shù)，需要你爬到棵大樹(shù)的頂頭。有些人說(shuō)，那是一棵水果樹(shù)，需要你的精心照料，方才結果。還有些人說(shuō)……
其實(shí)，在我看來(lái)，理想就是一張桌子上的某種東西（你可以把它想象成任何東西）它只要你伸出雙手來(lái)拿到那個(gè)東西，很簡(jiǎn)單，不是嗎？理想離我們并不遠，我們又何必把它想得這么遠呢？只要一伸手，就能把他拿住，記住，只要一伸手，就這么簡(jiǎn)單。
在以前，我也想過(guò)，理想離我很遠，就像在那遙遠的天邊似的，不，似乎比那還遠，就這樣，每天每天都那么的失望，笑臉慢慢的暗淡了，每天都感覺(jué)理想好像越走越遠。直到有一天，“心中有理想，就有力量。勝利的曙光，就在前方”我已不記得了，這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，但我知道，是這句話(huà)給了我希望，那時(shí)，我就想：我怎么會(huì )怎么笨呢？把理想想得這么遠，不久抹殺了我的希望了嗎？何不把他想的近些，每天都努力，每天都進(jìn)一步，不遠了，不遠了，就在前方，就在那。
理想是就是一張桌子上的一個(gè)蘋(píng)果，伸出你的手，拿起蘋(píng)果，嘗一口，哦！好甜��！
什么是理想作文 篇6
理想是一個(gè)人人生的導航燈塔，只有有了崇高的理想，妳才會(huì )有努力奮斗、勇往直前的目標。
我也有一個(gè)理想——當一名漢語(yǔ)教師。
我要教的人都是外國人，也就是說(shuō)我要把漢語(yǔ)教授給外國人，讓他們也懂漢語(yǔ)，會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)。
妳也許會(huì )問(wèn)我：妳為什么會(huì )有理想呢？原因很簡(jiǎn)單：漢語(yǔ)是中國文化的一個(gè)部分，是中國文化的精髓，我要把它教授給外國人，讓他們也了解漢字這種文化，讓他們懂得漢字是多么神奇。
也許，許多人又會(huì )提出質(zhì)疑：漢語(yǔ)是全世界大多數人公認的最難學(xué)的語(yǔ)言之一，妳怎么能教會(huì )那么多外國人呢？別擔心，我有辦法：我先會(huì )走遍許多國家，以問(wèn)卷調查的形式來(lái)了解每個(gè)國家的人覺(jué)得漢語(yǔ)最難學(xué)之處在哪兒，然后針對每個(gè)國家的人的“弱點(diǎn)”，制定出許多套教漢語(yǔ)的方案，讓外國人覺(jué)得漢語(yǔ)是那么得好學(xué)，隨之便有了學(xué)好漢語(yǔ)的信心，這樣，我就會(huì )有一批又一批能說(shuō)好漢語(yǔ)的外國學(xué)生，我要在世界各地都撒下“種子”，先讓他們“發(fā)芽”，再長(cháng)成“一棵又一棵茁壯的大樹(shù)”。這樣，我的理想就會(huì )實(shí)現！
為了不讓我上面所說(shuō)的話(huà)都變成空話(huà)，從現在開(kāi)始，我首先要把漢語(yǔ)學(xué)得更好，了解更多的知識；其次，我要把英語(yǔ)學(xué)好，為以后和外國人的溝通打下基礎！
什么是理想作文 篇7
雄鷹青云展翅，翱翔千里，去尋找理想，尋找屬于自己的一片天空；帆船來(lái)風(fēng)破浪，揚帆萬(wàn)里，去尋找理想，尋找理想，尋找屬于自己的海岸；小溪豪邁奔放，滿(mǎn)懷激情，去尋找理想，尋找屬于自己的大�！�
每個(gè)人都有屬于自己的理想，只是迷途的他們，沒(méi)有放心夢(mèng)想的翅膀，助你尋找理想，追逐你理想的彼岸。
就在出生的那一刻，如果說(shuō)上帝無(wú)情地折去了，她尋找理想的翅膀，奪去了她寶貴的視覺(jué)，她就是海倫凱勒。這個(gè)本已被認為沒(méi)有希望的小女孩，在安尼老師的悉心教導瑕，尋找理想的翅膀羽翼漸豐。她，憑著(zhù)心中的翅膀，尋找到屬于自己的理想，最終創(chuàng )下不朽的《假如給我三天光明》。
二十一歲，對他來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不幸的年齡。在他二十一歲，上帝就把他前途的門(mén)鎖上了。他得了萎縮癥，身體就僅剩下兩個(gè)手指頭可活動(dòng)。但他心中尋找理想的火焰像照不熄，為自己打開(kāi)一扇窗，從窗口飛往自己的理想里，以自身的努力，創(chuàng )下《時(shí)間簡(jiǎn)史》，站在廣大相對論與宇宙進(jìn)化論的前端。他，就是家喻戶(hù)曉的史蒂芬·霍金。
清朝落榜才子蒲松齡，憤世嫉俗，而對官僚壓迫無(wú)能，政府腐敗。頗具才華的他扇動(dòng)心里的翅膀，尋找理想，決心寫(xiě)作以諷刺清政府�！坝兄菊�，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，千三越甲可吞吳”的決心，使他心里的翅膀帶來(lái)無(wú)限動(dòng)力，留下《聊齋志異》。
如今的我，奮戰考場(chǎng)，尋找屬于自己的理想，尋找自己的目標，取得好成績(jì)。
雄鷹、帆船、小溪，也許不能尋找到理想，不能尋找屬于自己的歸宿，但我相信，它們絕對無(wú)悔今生。因為，它們曾經(jīng)尋找過(guò)理想。
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