【推薦】理想作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的理想作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
理想作文 篇1
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“理想是指路明星。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！笔茄�！每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當一名數學(xué)老師。
我看到過(guò)一則感動(dòng)人心的故事：在一個(gè)偏遠山區的小學(xué)校里，因條件差，一年內就走了十個(gè)教師。人們都覺(jué)得再不會(huì )有一位教師留下來(lái)了。后來(lái)村里找了個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生來(lái)代課。一個(gè)月后，女大學(xué)生被分配到城里工作，當女大學(xué)生準備離開(kāi)的時(shí)候，她背后突然傳來(lái)孩子們的讀書(shū)聲——那是她第一次教給孩子們的詩(shī)。她回過(guò)頭看見(jiàn)孩子們長(cháng)跪在遠處的山坡上。她明白了，那是孩子們的挽留呀！女大學(xué)生決定留了下來(lái)——這一留就是整整二十年，二十年間，她送走了一批又一批的孩子們去上初中、上高中、念大學(xué)......后來(lái)這位女大學(xué)生積勞成疾去世。她那無(wú)私的品質(zhì)深深打動(dòng)了我。而且，在我眼里，老師很有威嚴，在講臺上批評我們的種種不足；老師富有文化與內涵，在課堂上為我們講解知識和道理。老師默默無(wú)聞，為我們的學(xué)習經(jīng)常工作到很晚，批改作業(yè),做課件。老師含辛茹苦，是為了把我們下一代培養成祖國的棟梁之才，教會(huì )我們做人的道理，成為一個(gè)對社會(huì )有幫助的人。正是我看到了老師身上的種種美好品質(zhì)，讓我心中燃起了也要當老師的想法。
但是要當上老師是并非那么容易的。首先必須得克服我那膽小的性格，要從現在開(kāi)始慢慢改正，上課一定要大膽的舉手發(fā)言，要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然后呢，就要培養我們的口語(yǔ)交際能力了，下課多跟人交流交流，既能培養我和同學(xué)的情感，又能讓我練習口語(yǔ)能力。還要認真學(xué)習知識，只有知識多了，才有當老師的資本。如果真的能做到這些個(gè)要求，我當上老師的日子也就指日可待了。
如果哪天真的當上了，我一定會(huì )好好教育學(xué)生，看著(zhù)他們從不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)聽(tīng)話(huà)的懂事的學(xué)生。我一定不會(huì )讓他們變成做作業(yè)、死讀書(shū)的機器，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，動(dòng)腦筋思考問(wèn)題；我也一定不會(huì )給他們布置很多作業(yè)，讓他們多發(fā)展發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好。
這就是我的理想——老師，讓我為這個(gè)理想努力、加油吧！
理想作文 篇2
這是一篇較為特殊的作文，“教書(shū)”與“育人”兩大目標必須有機結合才能有佳作產(chǎn)生。
由此，教學(xué)前，我布置學(xué)生自讀習作要求，查字典明確“理想”含義，查資料搜集理想名言，名人為理想不屈奮斗的故事，為學(xué)生正確理解“理想”含義，受到名言集名人故事的熏陶教育，從而反問(wèn)自己有沒(méi)有理想，是否該樹(shù)立較為遠大、有益于他人的理想，即達到思想教育的目的，又為課堂教學(xué)的順利進(jìn)行做好了鋪墊。
教學(xué)伊始，學(xué)生便交流對理想含義的理解——理想，是對未來(lái)的想象和希望，是切合實(shí)際的可實(shí)現的，不同于幻想、空想，有益于他人的理想才算是有意義的。接著(zhù)，他們結合名言及名人故事分析理想對于人生的導航作用。教學(xué)進(jìn)入重要環(huán)節，圍繞三大習作要求導寫(xiě)。他們談及自己的理想，當教師、當醫生、當獸醫、當導游、當作家……言談中充滿(mǎn)自信自豪。問(wèn)及產(chǎn)生理想的原因，有的學(xué)生有些茫然，似乎憶不起其中原因，或不知如何表述。思考了一會(huì )兒，幾個(gè)“寫(xiě)作高手”，陸續舉手發(fā)言，我便及時(shí)小結板書(shū)：產(chǎn)生理想的原因——一件事、一個(gè)人、一句話(huà)、一本書(shū)、一種愛(ài)好……學(xué)生思維的閘門(mén)被打開(kāi)，發(fā)言者便越來(lái)越多。談起實(shí)現理想的方法，與我預設的一樣，學(xué)生以一句好好學(xué)習作為萬(wàn)能公式。我便引導他們從“反思過(guò)去”、“把握現在”、“展望未來(lái)”三個(gè)方面進(jìn)行思考描述，學(xué)生便能根據不同理想，不同職業(yè)、工作特點(diǎn)具體而實(shí)在的談自己實(shí)現理想的打算、方法。到此，寫(xiě)作材料準備齊全，便引導學(xué)生確定詳略，安排寫(xiě)作順序，運用寫(xiě)作技巧。
一節課下來(lái)，絕大多數學(xué)生對這篇文章寫(xiě)些什么、怎樣寫(xiě)了于心胸，部分學(xué)生似乎對如何寫(xiě)好以心中有數，教學(xué)達到了預期的效果，令我比較滿(mǎn)意。
通過(guò)聽(tīng)課老師的評議，結合學(xué)生課后的習作，我也發(fā)現課堂教學(xué)存在著(zhù)一些不足。如：教師似乎在牽著(zhù)學(xué)生鼻子走，不敢放手讓學(xué)生談看法；習作指導游離于本單元課文之外，未體現“讀寫(xiě)結合”的理念；名言與名人故事將學(xué)生向“崇高”的境界導向，讓學(xué)生背離心愿唱高調迎合師生；課堂發(fā)言面較窄，對學(xué)困生關(guān)注不夠，導致他們的習作依然是“無(wú)米之炊”，三言?xún)烧Z(yǔ)難以成文。
如何提高作文教學(xué)質(zhì)量，我們要思考的還有很多……
理想作文 篇3
小時(shí)候，大人們常常教導我們說(shuō)，有理想就有激發(fā)我們前進(jìn)的目標。
我是一個(gè)有理想的孩子，在很小的時(shí)候，曾對大人們發(fā)誓說(shuō)：“我要考上哈佛！”然后，笑容燦若桃李．
小時(shí)侯的理想還真是偉大。不知道是天真還是輕狂。自從知道在美國有一所哈佛大學(xué)很厲害后我就覺(jué)得那大學(xué)是等著(zhù)我去報名一樣。仿佛那所大學(xué)從一創(chuàng )辦開(kāi)始就知道若干年后有一個(gè)我的存在，特意為我留了一個(gè)入學(xué)名額�，F在想來(lái)，到幸虧吹牛不用交稅。
也許是小時(shí)侯什么都不懂，又總覺(jué)得自己什么都懂的樣子，天真地以為一切都是那么容易。喜歡看書(shū)時(shí)做過(guò)作家夢(mèng)，喜歡聽(tīng)歌時(shí)作過(guò)歌手夢(mèng)，喜歡畫(huà)畫(huà)時(shí)作過(guò)畫(huà)家夢(mèng)。一樣的不知天高地厚，又一樣的消影無(wú)蹤。
后來(lái)現實(shí)了一點(diǎn)，因為常聽(tīng)大人們談?wù)摯髮W(xué)什么的。聽(tīng)他們的口氣，我就明白上大學(xué)很重要．于是開(kāi)口問(wèn)：“媽媽?zhuān)阕屛疑锨迦A還是北大呢？”語(yǔ)氣輕松明快仿佛跟問(wèn)“媽媽?zhuān)裉斐愿娠堖�是稀飯”似的。
現在，世界在以維也納圓舞曲般的運行速度向前行進(jìn)，一切的變化都快得要命。人們在浮華的城市中生活著(zhù)，都有著(zhù)自己的目標，并努力卻達到它，最后就只剩下了疲憊。我想問(wèn)，有多少的目標不是以自身的利益為基礎？換言說(shuō)，我們都是社會(huì )的犧牲品。也許我說(shuō)的有些片面，但人們的已經(jīng)理想被蓋上了一層厚厚的灰塵，所以，有了理想，又能怎樣？
理想作文 篇4
每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，理想可以激勵我們操著(zhù)目標奮斗，有了理想，人生就變得有了意義。
每個(gè)人的理想大不相同，理想產(chǎn)生的原因也多種多樣。而我的理想是當一名作家。
我什么會(huì )喜歡作家這個(gè)職業(yè)呢？這個(gè)理想是在不經(jīng)意間產(chǎn)生的。小時(shí)候，當我看到一本本精彩的故事書(shū)，就被吸引了，是誰(shuí)可以寫(xiě)出這么好看的.故事？漸漸我已經(jīng)要步入中學(xué)的大門(mén)，讀過(guò)的書(shū)遠遠比以前多了。我喜歡讀各方面有益的書(shū)籍，更偏向于名著(zhù)和長(cháng)篇小說(shuō)，中國的四大名著(zhù)我已經(jīng)讀過(guò)很多遍了，每一次讀都有一次全新的感觸。還有那些充滿(mǎn)真情實(shí)感的兒童小說(shuō)，深受我的喜愛(ài)，總能打動(dòng)我，使我進(jìn)入書(shū)中的世界。所以，我決心做一名作家，為人們帶來(lái)愉悅和知識的作家。
當一名作家不是口頭說(shuō)說(shuō)而已，而是一定要在平時(shí)多積累素材，平時(shí)的我一定要多練，只要有什么新鮮，自己又親身經(jīng)歷過(guò)的事情，都可以用筆記錄下來(lái)。時(shí)間久了，腦海里就有很多詞匯不斷地閃現，靈感就會(huì )源源不斷地來(lái)。我還要多多看好書(shū)，把從書(shū)中學(xué)到的寫(xiě)作方法運用到自己的作文中。我好要多多訓練自己的思維能力，這樣才能把語(yǔ)言組織得更有條理。
如果有一天，我真的成為了一名作家，那我首先要寫(xiě)一本真實(shí)的回憶錄，記錄下我成長(cháng)的每一個(gè)腳印，見(jiàn)證自己的蛻變。我還要多寫(xiě)兒童喜愛(ài)的書(shū)籍，讓孩子們在書(shū)中學(xué)會(huì )很多的道理，我還要為自己的書(shū)籍配插圖，讓書(shū)更加豐富。反正，只要用心寫(xiě)書(shū)，就一定會(huì )受到人們的喜愛(ài)。
或許我的理想不可能實(shí)現，但在奮斗中，自己也會(huì )成長(cháng)很多很多，我堅信，作家夢(mèng)離我已經(jīng)很近，它就在成功的大門(mén)前迎接著(zhù)我的到來(lái)。
理想作文 篇5
炎炎夏日，驕陽(yáng)似火。我和朋友們在太陽(yáng)的猛烈攻擊下，放棄了以往的活動(dòng)，躲進(jìn)了一家飲料店。
之前大家所談?wù)摰膬热�，基本可以用“吃喝玩�?lè )”來(lái)概括�？蛇@次不知怎地，卻開(kāi)始暢想自己的未來(lái)和理想。
“我想成為一名科學(xué)家，我們的腳步需要靠科技來(lái)推動(dòng)�！毙⊙坨R推了推鼻梁上的那副“酒瓶底”，一本正經(jīng)地說(shuō)。
“我還沒(méi)有想好當什么，不過(guò)，我已經(jīng)確定將來(lái)要考哈佛大學(xué)！”平時(shí)最?lèi)?ài)玩的同學(xué)居然有這樣的雄心壯志，真叫人大跌眼鏡。
“你呢？你的理想是什么？”大家的目光都轉移到我身上，讓我有些不知所措。平時(shí)心中的想法如潮水一般涌來(lái)，可這時(shí)大海卻瞬間枯竭，令我無(wú)言以對。
“如果你還沒(méi)想到自己將來(lái)選擇什么職業(yè)，那你想好考什么大學(xué)了嗎？”小眼鏡問(wèn)我。
大學(xué)？成績(jì)忽高忽低，讓我覺(jué)得我的未來(lái)有些飄渺無(wú)際。我熱愛(ài)文學(xué)，這是我唯一堅持下來(lái)并熱情沒(méi)有減退的興趣愛(ài)好�？沙酥�，我似乎一無(wú)所長(cháng)。想要報考中文系出眾的大學(xué)，不知道是否實(shí)際……
“我記得你小時(shí)候說(shuō)過(guò)，喜歡復旦大學(xué)�！本拖褚粋�(gè)隔著(zhù)蒙蒙細雨的夢(mèng)，忽然紅日高照，云淡風(fēng)清。
是啊，從小復旦大學(xué)就是我的一個(gè)夢(mèng)。如同漆黑夜空中的一輪明月，一直溫柔地照耀著(zhù)我，從未改變過(guò)。從幼小稚童到現在，我有太多的變化，唯一堅持的夢(mèng)想就是復旦大學(xué)�？墒侨袊脒M(jìn)復旦大學(xué)的莘莘學(xué)子不在少數，我不知道我是否比他們厲害。
“不要因為各種原因而對從小的夢(mèng)想望而卻步，我聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，是說(shuō)如果你確定了目標，全世界都會(huì )為你讓路�！卑l(fā)小看著(zhù)我，眼睛亮亮的。
我心頭不禁一震。她的話(huà)就如一陣春風(fēng)，吹進(jìn)了我的花園里，桃花杏花十里開(kāi)放，一派生機。如果我不試試，怎么知道行不行呢？望洋興嘆不如腳踏實(shí)地。揚長(cháng)避短，認真學(xué)習之類(lèi)的話(huà)我們聽(tīng)過(guò)太多遍，可真正做到的又有幾個(gè)呢？
忽然覺(jué)得輕松了許多，走出飲料店，果真是紅日高照，云淡風(fēng)清��！
理想作文 篇6
每個(gè)人都有自己的理想，但他們的理想不同，我的理想是成為一名服裝設計師。
我的第一個(gè)夢(mèng)想是成為一名演員。那是在看了《爸爸在哪里》之后還有《快樂(lè )大本營(yíng)》，蔡祥友成為了一名演員，因為我看到演員可以旅行和玩游戲，當他們表演時(shí)，他們可以體驗不同角色帶來(lái)的感受，得到金錢(qián)，讓很多人認識你和認識你。為什么不呢？
然而，這個(gè)理想從三年級、四年級和五年級開(kāi)始就伴隨著(zhù)我。它像水滴一樣蒸發(fā)了。一個(gè)新的理想取代了它的位置。這個(gè)理想的名字是服裝設計師。為什么我想成為一名時(shí)裝設計師？因為我的衣服太單調了。如果有一天我能穿著(zhù)我設計的衣服走到外面，讓別人看到我，我會(huì )說(shuō)，“哇，你看她多時(shí)尚！”走在商場(chǎng)里，人們指著(zhù)我設計的衣服說(shuō)，“看！這是趙師傅設計的衣服！”我的心會(huì )有自豪感！然而，理想是非常充實(shí)的，現實(shí)是非常瘦骨嶙峋的。我沒(méi)有這個(gè)條件，但是我會(huì )一直學(xué)習。我會(huì )更多地關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)上的時(shí)裝秀，或者書(shū)籍中的服裝設計等等。然而，最重要的是畫(huà)畫(huà)，因為畫(huà)畫(huà)不僅是最重要的，也是最基本的，因為有時(shí)候當你有一個(gè)想法時(shí)，你不能畫(huà)出來(lái)。多么悲慘��！
這是我的理想，未來(lái)時(shí)裝設計師的理想！
理想作文 篇7
人和理想的關(guān)系就像驢子和懸在他額頭前的紅蘿卜一樣——無(wú)論如何前進(jìn)，蘿卜都是可望而不可及。
蘿卜是個(gè)騙局，可有些人卻非常喜歡這樣，因為他們抬頭看到鮮紅的蘿卜上刻著(zhù)兩個(gè)字——理想。
蘿卜的香氣和理想的魅力讓人無(wú)法自拔，不敢想象，如果沒(méi)有這些，漫長(cháng)的人生路，會(huì )是怎樣的枯燥乏味。感謝蘿卜，無(wú)論是不是個(gè)騙局，都使我快樂(lè )每一天。
驢子沒(méi)有蘿卜的誘惑，怎能去遠方？人沒(méi)有理想和追求，怎能成大業(yè)？世上總是有那么一些人，總是不放棄理想，無(wú)論是不是騙局，都有著(zhù)無(wú)法動(dòng)搖的信念。
霍金雖全身癱瘓，但他沒(méi)有放棄理想，提出了震驚世界的“黑洞學(xué)說(shuō)”。當醫生告訴霍金他只有兩年壽命時(shí)，迎來(lái)的不是霍金的喪失理智，他只是坦然面對，一笑了之。
可是，最后他逃脫了命運的束縛——醫生的死亡審判并沒(méi)有奏效。為什么？因為他有顆因理想而勃勃跳動(dòng)的心。他沒(méi)有放棄活下去的信心，他不是躺在醫院或家里的床上，默默地等待死神的到來(lái)，與其如此，不如干出些轟轟烈烈的大事。于是他度過(guò)了不平凡的兩年。
在他“所剩不多”的時(shí)間里，他可以說(shuō)是功成名就了，他的名字，也將永遠地在青史之上，熠熠生輝，大放異彩。
又想到街邊的乞討者，不禁心生厭惡之情，這些乞討者��！享受不了生命的奮斗的歡樂(lè )，只會(huì )利用自己的貧困而博取同情，真是“倚貧賣(mài)貧”。
上帝雖欺騙了驢子，卻將蘿卜給予了那些勇于拼搏的人，我堅信，只要我朝著(zhù)理想不斷奮斗，蘿卜也終將歸我所有。
我的世界/因為有你才會(huì )美/我的天空/因為有你不會(huì )黑……
既然要去遠方，就跟著(zhù)額頭上的紅蘿卜一直走下去吧！
理想作文 篇8
“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì )沐浴在理想的光輝之中�！边@是巴金的名言，他教會(huì )我選擇一個(gè)好的理想。J.R。洛厄爾說(shuō)過(guò)“失敗不是罪過(guò)，目標太低才是罪過(guò)”。
我的理想是長(cháng)大后能當一名園丁。老師是培育祖國的花朵的，這是一個(gè)崇高而令人敬仰的職業(yè)，人們將老師喻為園丁，園丁也是一個(gè)非常理想的理想。
受人們的影響，希望能在路邊，家中能看到美麗的藝術(shù)花圃，所以我在長(cháng)大后能當一名園丁的信念在我心中更堅定了。
給花兒澆澆水，讓它們茁壯成長(cháng)，但不只是澆澆水而已，還要給花草施肥，了解花草的特征、習性。讓花草美化人生，美化社會(huì )，美化生活。一次，弟弟在后花園里玩耍，一不小心踩壞了我的幾株花，我心疼的捧起來(lái)，淚珠在眼中直打轉兒，我緩過(guò)神來(lái)，用竹圍欄將他們圍起來(lái)。
我的理想是長(cháng)大后能當一名園丁，讓花枝堅韌不拔，百折不斷。
我的理想是長(cháng)大后能當一名園丁，讓花兒不讓人們踐踏，只供人們觀(guān)賞。
我的理想是長(cháng)大后能當一名園丁，讓花朵百花齊綻，競相開(kāi)放。
我的理想是長(cháng)大后能當一名園丁，用我的心血與汗水，去灌溉花朵與樹(shù)木，讓它們茁壯成長(cháng)。
我的理想是長(cháng)大后能當一名園丁，我堅信，我當園丁的理想已在我心靈深處發(fā)芽了，秋天，它一定能結出豐碩的果實(shí)！
理想作文 篇9
理想是什么？理想，是一個(gè)人對未來(lái)事物的想象和希望�？v觀(guān)人類(lèi)的歷史，就是一個(gè)不斷把理想變成現實(shí)的發(fā)展過(guò)程。
人類(lèi)就因為有了理想，有了奮斗的目標，才走出了茹毛飲血低級動(dòng)物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統治這個(gè)星球的霸主。作為人類(lèi)中的一員，從來(lái)到這個(gè)世界的一天起到長(cháng)大成人，由于受人文思想的熏陶，誰(shuí)沒(méi)有理想呢？其實(shí)，一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程就是不斷接近目標、跨越目標將理想變成現實(shí)的過(guò)程。
雖然每個(gè)人都有自己的理想，但是由于每個(gè)個(gè)體所處的物質(zhì)和社會(huì )環(huán)境的不同，所受的文化教育不同，因而個(gè)體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢(qián)財的不斷占有，成為億萬(wàn)富翁。有的人追求的是顯赫的社會(huì )地位和無(wú)所不及的權勢，其理想是成為高官顯貴；有的人為了幸福他人快樂(lè )他人而活著(zhù)，為了人類(lèi)社會(huì )的不斷發(fā)展進(jìn)步而活著(zhù)，其理想是將人類(lèi)世界建設成一個(gè)和諧的生命樂(lè )園……不同的人，有不同的理想，就是同一個(gè)人在不同的時(shí)期、不同的人生階段也有著(zhù)不同的理想。
比如少年時(shí)期的理想大多是希望長(cháng)大了能成為一名教師、一名醫生或一名科學(xué)家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想；青年時(shí)期的理想是報效祖國，轟轟烈烈地干一番事業(yè)，能在社會(huì )上爭得一席地位；中年時(shí)期，由于生活的磨礪和現實(shí)的殘酷，再加上肩負著(zhù)養老扶幼等重擔，這時(shí)的理想便是安居樂(lè )業(yè)，能有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和社會(huì )環(huán)境。進(jìn)入老年后，由于對生活、對人生的洞視，這時(shí)的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恒的精神樂(lè )園。
理想，它是一個(gè)人生活的希望，追求的目標，靈魂的家園�，F實(shí)生活中的人，誰(shuí)沒(méi)有自己的希望、追求的目標和精神家園？不過(guò)是大小不同，高尚與低級的區別罷了。一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒(méi)有了歸宿，也就失去了追求的目標，失去了對生活的希望，就會(huì )變成一具行尸走肉。
活著(zhù)的人，是不可能沒(méi)有理想的。
理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途。一個(gè)人只有有了理想，才會(huì )有奮斗的目標，生活也才會(huì )充滿(mǎn)情趣和多姿多彩。
理想作文 篇10
理想，是黑夜中的一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路；是冬日中的一縷暖陽(yáng)，為我們帶來(lái)溫暖和希望；是火車(chē)前進(jìn)的動(dòng)力，使火車(chē)奔向遠方……每個(gè)人都有理想，有的人想做名“白衣天使”，有的人想做名辛勤的“農丁”，有的想做名“鋼鐵長(cháng)城”……而我想成為一名作家。
我想做一名作家是因為小時(shí)候爸爸媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《笑貓日記》，當我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，就被開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)所吸引。我繼續往下讀著(zhù)，被故事生動(dòng)的情節所吸引。我已經(jīng)完全進(jìn)入到書(shū)中了。從早晨看到中午，忘記了休息，忘記了吃飯。所以，漸漸地，家里的圖書(shū)也無(wú)法滿(mǎn)足我了，便央求爸爸媽媽帶我去圖書(shū)館借書(shū)，來(lái)滿(mǎn)足我那巨大的胃口。久而久之，我便產(chǎn)生了要當作家的念頭。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我常常夢(mèng)到：若干年后，我已成為了一名著(zhù)名的作家。我坐在窗前，寫(xiě)著(zhù)文章，看著(zhù)窗外那數不勝數的蝴蝶翩翩起舞，看著(zhù)小狗一個(gè)勁地嬉戲，看著(zhù)天空中各種各樣的五顏六色的風(fēng)箏。聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲，筆尖流出靈動(dòng)美妙的文字……
我深深地知道，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道路，所以我看過(guò)許多著(zhù)名的作家寫(xiě)的文章，積累了許多的好詞好句，了解著(zhù)名作家的事跡，使文章更加生動(dòng)優(yōu)美。在有空時(shí)間時(shí)，我手里總會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)，如癡如醉地看著(zhù)。更會(huì )央求爸爸媽媽幫我報個(gè)作文班，來(lái)提高我的習作水平。而我的文章也常受到老師的表?yè)P，被老師認可，這也要歸功于我的一顆認真、勤奮、上進(jìn)的心。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我明白光有想要成為作家的美好心愿是不夠的。要多多閱讀，當遇到優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句時(shí)，將它劃下來(lái)，多讀多記。在上課時(shí)，也要認真聽(tīng)講，因為有時(shí)老師會(huì )牽扯到更多我平時(shí)不怎么接觸的知識點(diǎn)，要盡量把它記下來(lái)。還要多看書(shū)，增長(cháng)知識。更要提高學(xué)習成績(jì)，做一個(gè)有多方面優(yōu)點(diǎn)的人。也要走進(jìn)大自然，放松心情，尋找靈感。在文章中多多運用平時(shí)積累的好詞好句，正所謂是熟能生巧。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。我相信，只要現在好好學(xué)習，掌握好文化知識，義無(wú)反顧地攀登，腳踏實(shí)地，堅持不懈地努力，我的作家夢(mèng)就一定會(huì )實(shí)現。
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