精選未來(lái)的理想作文合集5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的未來(lái)的理想作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來(lái)的理想作文 篇1
我們每個(gè)人都有自身的理想，如果你想實(shí)現自身的未來(lái)理想，就要像牛頓一樣一心一意的鉆研科學(xué)。不要像我一樣一天到晚只曉得玩，不曉的做作業(yè)。我保證你以后可以當上最有才華的科學(xué)家。如果我想成為科學(xué)家，就得趕走馬虎的毛病，怎么趕走呢？聽(tīng)老師說(shuō)：我做作業(yè)時(shí)太快了，如果想快一點(diǎn)，必須保證質(zhì)量。
我的理想是當作家。我要寫(xiě)一本科幻小說(shuō)，書(shū)名叫《未來(lái)的學(xué)�！�。寫(xiě)的是我們有一所學(xué)校，早上小朋友們上學(xué)不需要走大門(mén)，在大門(mén)外面有一架飛機，小朋友們可以坐飛機進(jìn)去。放學(xué)了小朋友們可以坐小汽車(chē)回家，如果小朋友們累了，可以坐飛機去周游世界，在飛機上可以吃東西、看電視。
如果我這本書(shū)出版了，掙了大錢(qián)，我就到美國去買(mǎi)長(cháng)命百歲的藥給媽媽吃，我想媽媽肯定可以活到三千歲。
未來(lái)的理想作文 篇2
理想是一盞燈，為我們點(diǎn)亮美好的未來(lái)；理想是一個(gè)風(fēng)向標，引導我們走向明天，做更棒的自己；理想是動(dòng)力，推動(dòng)我們勇往直前，發(fā)奮學(xué)習。如果一個(gè)人沒(méi)有理想，他的生活就如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有動(dòng)力；他的生活就如無(wú)舵的航船，顛顛簸簸，沒(méi)有方向；他的生活就如斷線(xiàn)的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知歸宿。
我的理想是當一位光榮的人民教師。因為，教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，令許多人羨慕的職業(yè)。每當我看到老師在給學(xué)生講一篇篇娓娓動(dòng)聽(tīng)的課文時(shí)，我就下定決心：長(cháng)大后當一名光榮的人民教師，把知識全部傳授給學(xué)生。
你想讓我們的祖國變得強大嗎？如果想，你就得當一名教師或更偉大的職業(yè)。因為少年強，中國強！只有教師教學(xué)生，學(xué)生認真、努力學(xué)習、仔細研究，長(cháng)大后為祖國媽媽做出偉大的貢獻，我們的祖國才會(huì )變得更加富強，更加和諧！
我為了實(shí)現我的理想，從今以后我不僅要努力學(xué)習、樂(lè )于助人，還要朝多方面發(fā)展，爭取做一個(gè)德智體全面發(fā)展、人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。
理想是沒(méi)有止境的。只要我們走在通往夢(mèng)想的大道上，為了追逐明天的太陽(yáng)，完成今天的愿望，實(shí)現昨日的夢(mèng)想，擁有美好的未來(lái)，用智慧創(chuàng )造明天，用勤勞的雙手打造明天，并默默地堅守著(zhù)一個(gè)信念：永不停息，才能擁有美好的未來(lái)！
未來(lái)的理想作文 篇3
同學(xué)們，不知你們有沒(méi)有體會(huì )過(guò)和同學(xué)老師分別的痛苦，我就有過(guò)，所以我猜你們也有過(guò)，為了早點(diǎn)結束這種痛苦的少發(fā)生我決定長(cháng)大以后，建設一個(gè)全新的學(xué)校。
我的這個(gè)學(xué)校占地面積要一萬(wàn)平方千米，這個(gè)學(xué)校包括幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，一體化學(xué)校，每個(gè)年組都有五個(gè)班級、每個(gè)班級都有固定的30個(gè)學(xué)生，這些是不能更改的，我們一開(kāi)始就要像全國各地召集一些年輕優(yōu)秀的教師，因為要跟班式教學(xué)，從幼兒園一直教到大學(xué)畢業(yè)，伴隨著(zhù)同學(xué)們一路前行。
學(xué)校還會(huì )有微機大樓，和生物大樓還有音樂(lè )舞蹈大樓那里的設備應有盡有，一應俱全，超市，餐廳、咖啡廳、宿舍、圖書(shū)館、練歌房等等都要配備齊全，因為我要讓學(xué)生們勞逸結合，我們還要定期舉行一些戶(hù)外運動(dòng)比賽，例如；踢足球、打籃球、拔河、跳大繩，跳舞等等，我們要選出最優(yōu)秀的人員組成校隊，在和別的學(xué)校比賽挑戰。
到時(shí)我要聘請我的幼兒園孫老師她們來(lái)做幼兒教授，還要聘請我小學(xué)于老師曹老師做語(yǔ)文講師，還要聘請趙老師做數學(xué)講師，還有我初中老師，還要聘請我的同學(xué)來(lái)做老師，因為我想在我的'校園里時(shí)刻都能看到她們的身影，想想心里就美美的。
為了這個(gè)大大的夢(mèng)想能早點(diǎn)實(shí)現，現在我就要好好學(xué)習，天天向上，加油吧!
未來(lái)的理想作文 篇4
那就是成為一名畫(huà)家。通過(guò)毛筆來(lái)素描、來(lái)傾訴，用點(diǎn)點(diǎn)抹抹來(lái)渲染那古典的優(yōu)美。
我生活在山清水秀的江南。那古樸與典雅的點(diǎn)綴都是大自然的恩賜。水碧天藍，泗水相通，橋撇八字，民風(fēng)淳樸，逸靜莊肅，擁有古文化的氣息。
越城的水一定是綠的，河一定環(huán)繞在家旁；水一定是清的，蝦肯定是有的。柳就生長(cháng)在河的兩旁。這景本身是一幅美得無(wú)法形容的水墨畫(huà)。
那里確實(shí)是一個(gè)美景多多之地，我要把她繪下來(lái)。
我學(xué)繪畫(huà)有4年多了，從小學(xué)二年級開(kāi)始一直在練習中國畫(huà)。家鄉的山山水水使我時(shí)刻陶醉，清秀的古城值得用畫(huà)筆醞釀。石橋之美入畫(huà)中之景，纖道之樸映船夫之累。我總想輕繪文雅。水現畫(huà)之柔，院成童之嬉。多么悠閑和雅的水墨畫(huà)��！我一定要用畫(huà)筆把它們表現出來(lái)！
我要畫(huà)遍祖國的山山水水。幾年來(lái)，我的作品有幾十余幅，得意之作五幅。上過(guò)�？c畫(huà)展，獲得過(guò)區二等獎。
是呀，這是一個(gè)未來(lái)中國畫(huà)家的夢(mèng)，是中國夢(mèng)！
總有一天，雛鷹也會(huì )飛向蒼穹。
未來(lái)的理想作文 篇5
生活中，每個(gè)人都有自己美好的理想，我的理想是當一名優(yōu)秀的作家。
培根說(shuō)：“毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理”，每個(gè)人都要有理想，這才有奮斗的目標、前進(jìn)的方向，一旦理想成真，回首以前的奮斗歷程，該是何等的欣慰呀！
具體是何時(shí)開(kāi)始喜歡上寫(xiě)作的，我已經(jīng)忘卻了，依稀記得的，只有那在學(xué)習中的情景仍歷歷在目。二、三年級的時(shí)候，每次老師布置作文，我總愛(ài)把它放在作業(yè)做完的時(shí)候寫(xiě)，總想著(zhù)盡可能將作文寫(xiě)得最好。但手中之筆卻是“囊中羞澀”，筆下的方塊字毫無(wú)生機，平淡如白開(kāi)水，每次的開(kāi)始是滿(mǎn)懷希望，卻以失望告終。每每看著(zhù)班上其他同學(xué)的作文寫(xiě)得多么優(yōu)美，對比自己，唉！不由得生出沮喪的心情來(lái)。
不得已，只好向媽媽請教改掉這種眼高手低的現象。媽媽聽(tīng)了，微微一笑說(shuō)：“找書(shū)幫忙��！”對呀，我怎么忘了呢？
于是，看書(shū)替代了本來(lái)得寵的玩具。漸漸的，我發(fā)覺(jué)一提筆，總有一股思維的清泉隨時(shí)奔涌而出，靈感所至，我的筆下不再“羞澀”，而是妙筆生輝、神采飛揚；家人們讀了我的作文，不再無(wú)奈地搖頭，而更多是贊許。這便使我來(lái)了動(dòng)力，我越寫(xiě)越起勁。后來(lái)媽媽又幫我報了好文章作文班，我更是有了充足的時(shí)間練習作文。偶爾我的作文被老師在班上作范文評講，這足以讓我快樂(lè )好幾天！
隨著(zhù)從書(shū)中積累的知識增多，我的作文在班上也成了佼佼者，但這與我成為作家的理想還相距甚遠，需要不懈地努力、不斷地訓練和提高。
十年磨一劍，只有刻苦地磨練自己，以理想為前進(jìn)的目標，付出與收獲才能劃上等號。于是乎，我不禁陷入對未來(lái)的憧憬之中：在那時(shí)，我將以我手中的筆，去描繪和諧社會(huì )的景象；去發(fā)現生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴閃光的東西；去揭露當今社會(huì )存在的各種惡習；去反映人間的辛酸苦辣……
突然，窗外的風(fēng)聲把我喚回到桌前，難道這僅僅是一場(chǎng)夢(mèng)？“不，這已是現實(shí)！”我要在十幾年后，響亮而又肯定地回答！
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引我們走向黎明。而我，就在這理想的路慢慢地走著(zhù)……