理想作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的理想作文10篇，希望能夠幫助到大家。
理想作文 篇1
喜歡在心情不好的時(shí)候出去走走。
夜幕下的小城，在萬(wàn)家燈火的映襯下，有種朦朦朧朧的美。我一個(gè)人，隨心所欲地穿梭在大街小巷。并肩而坐的小情侶們手拉著(zhù)手，在湖邊悄悄地咬耳朵;還有三五成群的少男少女們，打打鬧鬧地嬉戲著(zhù)，插科打諢地開(kāi)著(zhù)玩笑;而夜市里那些大叔們則吃著(zhù)羊肉串喝著(zhù)啤酒，興趣勃勃地談?wù)撝?zhù)國家大事。最美不過(guò)如此。這樣凡夫俗子的市井場(chǎng)景，總讓我心生慰藉。
每每于此，我所有的煩心事都煙消云散，好似連自己的心都豁然清凈。原來(lái)，這世界由大多數明媚和極少數陰暗織成的，我們不能因為一片陰翳，而指著(zhù)天空說(shuō)沒(méi)有太陽(yáng)。
在海邊的時(shí)候，突然想起書(shū)上說(shuō)，喜歡大海的人都是孤獨的。我不確定自己是不是這樣，只是覺(jué)得大海就像情人一樣，我們站著(zhù)，不說(shuō)話(huà)，就十分美好。這世間有太多的煩惱要忘，我們每個(gè)人懷著(zhù)不同的目的來(lái)到海邊，不過(guò)是借著(zhù)看海的名義行事罷了。
有的時(shí)候，我會(huì )問(wèn)自己：自己這么做究竟為了什么，究竟是對是錯?我不知道。抑或我不想知道。誰(shuí)也不是一夜之間成長(cháng)成現在這個(gè)樣子，我始終相信，每個(gè)人、每件事都有他們存在的理由。也許人生本沒(méi)有什么對與錯，對有對的精彩，錯有錯的風(fēng)景，走錯路的孩子未必不是好孩子。
我想，做什么事情都會(huì )有后果的，下定決心，就愿賭服輸。就像張愛(ài)玲說(shuō)的那樣，年少輕狂的我們，從來(lái)不屑于做全都是對的事情。在年輕的時(shí)候，有勇氣的時(shí)候，人應該有力量，揪著(zhù)自己的頭發(fā)把自己從泥地里拔起來(lái)。
我不知道結果會(huì )是怎樣，在學(xué)習方面，我一路倒霉到大。不過(guò)就算它錯的太離譜，我也不想對得很乏味。我想像沈屾那樣努力一回，即使最后我失敗了，但那時(shí)我也可以像沈屾那樣輕聲地說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)�！睕](méi)有任何賭氣的意味，安然從容。要心如蓮花。
在安靜的歲月里，笑看花開(kāi)花落，淡看云卷云舒。
理想作文 篇2
在沙漠的中間，是一片不毛之地，這里似乎沒(méi)有任何綠色，放眼望去，是一片片無(wú)窮無(wú)盡的黃沙。因常年氣候炎熱，這里極其缺乏水分。太陽(yáng)好像一年四季都掛在空中，今天，它平靜得可怕，好象在預示著(zhù)什么事。
果然，——沙法暴來(lái)了！
狂風(fēng)卷著(zhù)滿(mǎn)天的黃沙來(lái)了。在這里，它是主人，它是xx者，它可以摧毀一切東西，漫天的黃沙遮住了太陽(yáng)
黃沙好像蓋在什么東西上面——是一棵小草。這棵小草頑強地生長(cháng)著(zhù)，它開(kāi)心地來(lái)回擺動(dòng)著(zhù)腦袋。忽然，它好像想起了什么，它望了望周?chē)�，又望了望旁邊，不禁回想起幾個(gè)月前的事，想著(zhù)，想著(zhù)，輕輕地嘆了口氣
在幾個(gè)月以前，這里還有另一棵小草，這一棵比現在生存下來(lái)的那棵草還要大，還要粗。原來(lái)，它們都有一個(gè)共同的理想，那就是讓整個(gè)沙漠充滿(mǎn)綠色。
直到有一天，那棵大草第一次對自己的理想產(chǎn)生了懷疑，它問(wèn)旁邊那棵小草：唉，兄弟，你說(shuō)我們兩個(gè)真的能實(shí)現自己的理想嗎？
小草一聽(tīng)，愣住了，它用一種不可思議的眼神看著(zhù)大草，說(shuō)：這是當然的了，你什么時(shí)候懷疑自己的能力了？！
大草一點(diǎn)也不以為然，反而用一種厭煩的口吻說(shuō)：你看我們這里一天到晚都是沙子，除了沙子根本沒(méi)有什么其它的東西。一年四季最多只下一場(chǎng)雨，要改變這里，我行嗎？
小草沉默了，它知道自己無(wú)法消除掉大草這種念頭，它無(wú)能為力！
到后來(lái)，大草幾乎否定了自己的理想，心中只有混一天算一天的念頭。它的根也越來(lái)越松。直到一個(gè)月前的另一場(chǎng)沙塵暴，將大草徹底拔了出來(lái)，吹向了前方，成了黃沙的一部分
小草昂起頭，甩掉了自己身上的沙子。不知不覺(jué)中，已經(jīng)是黃昏了。小草望著(zhù)遠方夕陽(yáng)，心想：英雄失去理想，便碌碌無(wú)為。任何人失去了理想，便會(huì )一無(wú)是處。那它又怎能放棄理想，去惶惶不可終日地混日子呢？太陽(yáng)落下去，也遲早會(huì )升起來(lái)，自己的理想總有一天會(huì )實(shí)現的。畢竟，生命因理想而美麗！
理想作文 篇3
我有一個(gè)理想，長(cháng)大后當一名醫生。
今年爆發(fā)了一次疫情—新型冠病毒肺炎。這次疫情，醫生貢獻了很大的責任，他們頂著(zhù)危險，不顧自己的安危，也顧不上家里的老人和孩子，奔赴抗疫前線(xiàn)，疫情才得到控制。我非常敬佩醫生負責人的工作態(tài)度和高超的醫療技術(shù)，還有他們那顆仁慈的、金子般的心。
我的姐姐也是一名醫生，她平日里工作認真負責，對待患者細心，耐心。姐姐給我做了一個(gè)好榜樣。
我知道相當一名好醫生并不是一件容易的事情，那需要平時(shí)積累很多的醫學(xué)知識，要有很強的應變能力，更重要的是醫生還需要做事很有毅力、有條理、臨危不亂。我將會(huì )在各方面提高自己，好好學(xué)習、早日成為一名優(yōu)秀的白衣天使。
理想作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！蔽覀兠總�(gè)人都有自己的理想。理想是人生的方向，是前進(jìn)的`動(dòng)力，而我為之努力的目標是當一名書(shū)法家。
三年前，媽媽帶我去參觀(guān)西安碑林。王羲之字體的瀟灑清秀，歐陽(yáng)詢(xún)字體的骨氣勁峭，法度嚴整，顏真卿楷書(shū)的端莊雄偉都深深的吸引了我。我心里萌生了一個(gè)念頭：我要當書(shū)法家。
因為我是初學(xué)，所以媽媽給我買(mǎi)了一套水寫(xiě)的毛筆字貼，媽媽給我講完坐姿和握筆的姿勢之后就去忙了。我想到平時(shí)給別人寫(xiě)對聯(lián)的伯伯輕松的樣子，以為很簡(jiǎn)單。就裝模作樣的用毛筆蘸了蘸水，在字帖上亂畫(huà)了一番。媽媽進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我的“杰作”，生氣地訓斥道：“字帖是花了錢(qián)的，你要我給你買(mǎi)，可你自己看看畫(huà)的是什么！”聽(tīng)完之后我把筆一丟，說(shuō)：“哼！我不學(xué)了！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“做人做事都需要踏踏實(shí)實(shí)，沒(méi)有人能隨隨便便成功，屠呦呦85歲才得諾貝爾獎呢！”媽媽的話(huà)讓我受益匪淺，我拿起毛筆，又練了起來(lái)。
現在我依舊還在練毛筆字，依舊寫(xiě)出來(lái)的字像80歲的老爺爺東倒西歪，但是我相信一句話(huà)：只要你堅持不懈的去努力，總有一天，你一定會(huì )成功的。
理想作文 篇5
人人都有理想，我的理想是什么呢？對于這個(gè)問(wèn)題，我曾經(jīng)想過(guò)很多次，由最開(kāi)始的興奮，再到最后的心平氣和。最終，我選擇當一個(gè)普通人，什么都不求，只求此生不悔足矣。
如果有人問(wèn)我：“你不想當官，或者是企業(yè)家嗎？”我會(huì )毫不猶豫地告訴他：“那不適合我�！笔堑�，那的確不適合我。自小，我便對官場(chǎng)上的勾心斗角、明爭暗斗深?lèi)和唇^，企業(yè)家的利欲熏心、惺惺作態(tài)更是令我作嘔。
我雖心低，但絕不是胸無(wú)大志。我也想過(guò)要當科學(xué)家造福人類(lèi)、探索宇宙�？蛇@終歸，只是我的想象罷了。我沒(méi)有天才的頭腦，也沒(méi)有驚人的毅力，我所想的一切，都不是以我的能力所能完成的；夢(mèng)想是什么？而理想又是什么？看似僅是一字之差，實(shí)際上卻是天差地別；夢(mèng)想是不管有多么美好，都無(wú)法觸及到的夢(mèng)，我的夢(mèng)與現實(shí)距離更是遙遠。理想則是你的現實(shí)。與其沉醉在那些不切實(shí)際的夢(mèng)想里，不如好好努力，去追尋真正屬于你的理想吧！
理想作文 篇6
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮前行的路;理想是路，引你走向黎明。每個(gè)人都有自己的理想，我當然也不例外。
我從小就喜歡設計各種各樣的小東西�？窗�，普普通通的小盒子被我擺放得層次多樣;幾件雜亂的衣服被我布置得好似超市專(zhuān)柜中的精品;一塊橡皮泥被我塑成一件件精致小巧的工藝品……設計的種子，這時(shí)候就已經(jīng)在我心中悄然埋下。
我愛(ài)設計，隨手拿來(lái)一支筆，一張紙，我可以畫(huà)出一件別具一格的衣服。漸漸地，我對服裝設計產(chǎn)生了濃厚的興趣，一張，一張，又一張……不知不覺(jué)中，我已經(jīng)設計出了一件又一件令人耳目一新的衣服。"我要當服裝設計師"，就這樣想著(zhù)，就這樣單純地想著(zhù)，仿佛已經(jīng)在巴黎時(shí)裝秀看見(jiàn)了我設計的服裝的影子。
現在，我已經(jīng)不僅僅拘泥于一張張圖稿，坐在桌前，我開(kāi)始考慮色調、質(zhì)地等等的細節，一張張圖稿，反復改，反復看——等待著(zhù)搬上T型臺的那一天。在別人眼里，我的理想可能很荒謬，但他們永遠不知道每一張圖稿我所付諸的心血，寄托了我多么大的希望。
還記得我的第一張設計圖紙是多么不被欣賞：我懷著(zhù)激動(dòng)的心情將圖稿拿給別人看——那是一件咖啡色的秋季連衣裙，裙腰處別著(zhù)一只精美的卡扣，裙擺上鑲著(zhù)一圈晶瑩閃亮的碎片，看上去好似繁星點(diǎn)點(diǎn)。我對這件"處女作"已經(jīng)感到十分滿(mǎn)意了，可是一位叔叔卻毫不留情地說(shuō)："一個(gè)小孩子不好好學(xué)習，設計什么服裝?并且一點(diǎn)新意也沒(méi)有，這樣的衣服誰(shuí)會(huì )要?"我很委屈，想反駁他的話(huà)，便說(shuō)："叔叔，成為服裝設計師是我的理想……""什么?理想?真是太不自量力了!哈哈哈……"這位叔叔所說(shuō)的每一個(gè)字都像一把尖刀捅進(jìn)我的心口，我再也忍不住了，哭得那么傷心……
我知道，在通往理想的道路上不可能一帆風(fēng)順，可是我會(huì )披荊斬棘，朝著(zhù)我的理想努力前進(jìn)!巴黎時(shí)裝秀，等著(zhù)我!我來(lái)了!
理想作文 篇7
我心中有一個(gè)樂(lè )園，在那里，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有傷害，也沒(méi)有煩惱，只有那歡笑和快樂(lè )陪伴著(zhù)我們。
春天，柳樹(shù)綠了，小草發(fā)芽了，它們用身上的綠色美化著(zhù)我們的家園�；▋洪_(kāi)了，它用那絢麗的色彩點(diǎn)綴著(zhù)大自然。筍芽?jì)恒@了出來(lái)，大雁從南方飛回來(lái)了，小魚(yú)兒在溪水中歡快地游來(lái)游去，小烏龜慢吞吞地伸出腦袋，農民伯伯播下了種子……大地充滿(mǎn)了生機。
夏天，孩子們在河邊玩耍，時(shí)而抓小魚(yú)小蝦，時(shí)而逐浪嬉水。小草這時(shí)已經(jīng)長(cháng)大了，似乎正在和小蟲(chóng)兒說(shuō)著(zhù)悄悄說(shuō)。枝頭上，青青的果實(shí)露出了它那小腦瓜。
秋天，果實(shí)已經(jīng)成熟了，它們一個(gè)個(gè)像害羞的小姑娘躲在樹(shù)葉下。樹(shù)葉也從深綠變成金黃色了，山上、地上都好像換上了一件金色日禮服。大雁告別我們，又飛向南方。農民伯伯看著(zhù)沉甸甸的勞動(dòng)成果，心里別提多高興了。
冬天，雪花兒在空中飛舞，它為大地蓋上了一床松軟的雪被。孩子們樂(lè )了，在雪地上堆雪人、打雪仗，農民伯伯更樂(lè )了，他們說(shuō)：“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡�！迸D梅花在寒風(fēng)中悄悄地綻放，就像一位堅守崗位的戰士。
這就是我心中的樂(lè )園，到處充滿(mǎn)著(zhù)歡笑的樂(lè )園。
理想作文 篇8
有人問(wèn)我，我的理想是什么？我會(huì )說(shuō)當一名班級老師。因為班級老師是一個(gè)光榮又艱苦的職業(yè)，所以我想當一名班級老師，但是班級老師要認真，教室里就有好的課堂。做班級老師的話(huà)不要讓學(xué)生們覺(jué)的學(xué)習有壓力，要跟他們講講生活中的種種道理，上課時(shí)鼓勵同學(xué)們積極發(fā)言，還要讓同學(xué)們覺(jué)的學(xué)習很輕松、快樂(lè )，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習。
做為班級老師要把同學(xué)們當做溫室的花朵，讓同學(xué)們把班級老師當做勤勞的園丁。這不是同學(xué)們對班級老師的夸獎嗎？但是同學(xué)們還是有一半聽(tīng)話(huà)的、不聽(tīng)話(huà)，要讓好學(xué)生和不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)坐在一起，這樣不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)就會(huì )像好同學(xué)習。
同學(xué)們打架、上課說(shuō)話(huà)、吃東西，班級老師不要體罰他們因為他們心里不服氣，上課不聽(tīng)講、開(kāi)小差。所以班級老師們不要罰他們，要跟他們說(shuō)這樣做是錯的要好好改正。
理想作文 篇9
那日，在整理舊物時(shí)，不知從何處掉出了一個(gè)藍色的小本子，我彎下腰，檢查那掉在地上的本子，拍打著(zhù)封積的灰塵，翻開(kāi)了扉頁(yè)，只見(jiàn)本子上稚嫩地劃著(zhù)幾行淡淡的鉛筆記字。
“今天我7歲了，我想長(cháng)大去開(kāi)汽車(chē)�！�
“今天我8歲了，我想長(cháng)大去花店�！�
“今天我9歲了，我想長(cháng)大去開(kāi)家咖啡店�！蓖�(zhù)兒時(shí)所寫(xiě)下的幼稚的夢(mèng)想，自己都不知道當時(shí)怎么會(huì )那樣傻乎乎的。不禁搖了搖頭。
這時(shí)一曲《致愛(ài)麗絲》打破了緬懷著(zhù)過(guò)去的思緒，手機在口袋中歡快地振動(dòng)著(zhù)，唱著(zhù)歌，拿出手機，接聽(tīng)后是同學(xué)的，讓我陪她去逛書(shū)店。掛電話(huà)，收起了本子，便出了門(mén)。
我握著(zhù)手中的月票，向站臺走去，一輛藍的公交車(chē)從眼前飛馳而去，那藍的條紋，紅底白字的“18”再熟悉不過(guò)了，于是，向著(zhù)汽車(chē)馳去的方向奔去，看那車(chē)進(jìn)了站臺；看那進(jìn)車(chē)門(mén)的門(mén)口的乘客一個(gè)一個(gè)的減少，裝進(jìn)那藍色的大罐子中，正要趕上之時(shí)，腳底卻一滑，跌在了堅硬的大地母親的懷中，我閉上了眼，想像那車(chē)飛馳而去的樣子；想像自己與大地“接吻”的糗態(tài)，想像周?chē)溶?chē)人看見(jiàn)我的樣子；……5秒過(guò)去了但汽車(chē)的車(chē)箱運作的聲音，還在不斷傳入耳朵，睜開(kāi)眼，卻發(fā)現那車(chē)還在那兒，似乎等著(zhù)什么人，我便爬了起來(lái)，奔向車(chē)門(mén)，刷完卡后，看了那那位司機，竟發(fā)現他正對我笑，原來(lái)他在等我上車(chē)。望著(zhù)司機笑著(zhù)的臉，我竟覺(jué)得那般可愛(ài)。
下了車(chē)，站在站臺上等同學(xué)，身后面是一家花店，進(jìn)去的人并不多，生意比較冷清，我回頭望望那間花店，似乎每一個(gè)從花店中走出的顧客臉上都掛著(zhù)笑，似乎那手中捧得并不是一束鮮花，而是一個(gè)被蜜糖和幸福，所包裹著(zhù)的心，是��！每一個(gè)收到鮮花的人，都會(huì )有或多或少的快樂(lè )。原來(lái)賣(mài)花的人可以讓買(mǎi)花的人以及收到花的人那樣快樂(lè )。
不一會(huì )兒，便等到了同學(xué)，在去書(shū)店的途中，路過(guò)一咖啡館，不知為何想到了那本藍色的本子，匆匆地看了一眼，卻發(fā)現原來(lái)咖啡館，是這樣一個(gè)安靜祥和的地方。侍者帶著(zhù)微笑將咖啡輕輕磨碎，周?chē)念櫩蛡�，有的人在交談，臉上的表情充滿(mǎn)安寧與祥和；有的人則在閱讀著(zhù)報紙，桌上的咖啡冒著(zhù)淡淡的白氣。原來(lái)這個(gè)喧囂的城市，竟有一個(gè)如此安寧祥和的避風(fēng)港。難怪那時(shí)的自己會(huì )想開(kāi)一家咖啡店。
剎那間一切似乎豁然開(kāi)朗。司機可以送出溫暖，開(kāi)花店的人可以送出快樂(lè )，而咖啡店老板則可以為人們送去一份寧靜于祥和。
是��！那些送給他人溫暖、快樂(lè )、安寧的職業(yè)，我竟會(huì )認為它們太幼稚。愿頓悟的自己長(cháng)大也可以成為送給他人歡樂(lè )的人吧！
理想作文 篇10
有了星星的光輝，夜空格外明亮。她站在星空下，望著(zhù)那顆最明亮的星星，許下心愿：讓我的未來(lái)充滿(mǎn)光明吧!
她從不曾忘記這個(gè)愿望，當然也不曾忘記需為其努力。只是那時(shí)的她還很小，還不知如何將希望付諸于行動(dòng)。
上了小學(xué)，她變了，她開(kāi)始崇拜博學(xué)多識并且可以解決任何問(wèn)題的老師，她想：要是我能當一位無(wú)私奉獻的老師該多好。步入高年級，她坐在電視機前，看著(zhù)宇航員的颯爽英姿，她崇拜不已，于是她的理想變了，變?yōu)榱擞詈絾T。
漸漸地，她長(cháng)大了，思想成熟了，她明白了：人要為理想而努力奮斗，而真正的理想是能為自己帶來(lái)快樂(lè )的，而不僅僅是單純的崇拜。
于是，她開(kāi)始在生活中尋找那個(gè)快樂(lè )的、那個(gè)能讓她為其努力奮斗的理想。不知在讀了多少本書(shū)之后，她找到了，找到了那個(gè)屬于她和她內心的理想——作家。
有了理想，便有了動(dòng)力。她飛快地在追夢(mèng)的路上奔跑著(zhù)，仿佛永遠不知疲倦。她堅定地說(shuō)她一定能當上作家，為自己創(chuàng )造快樂(lè )，同時(shí)也為他人創(chuàng )造快樂(lè )。
她從不排斥作文、日記，她非常喜歡寫(xiě)作文，她覺(jué)得把自己的思想、情感抒發(fā)在作文中，是一件快樂(lè )的事。在作文中，可以記錄那最美麗的瞬間，也可以抒發(fā)最真摯的情感，還可以表達最真實(shí)的思想。她愛(ài)上了寫(xiě)作，她的生活從此也離不開(kāi)寫(xiě)作了。
她在愛(ài)上寫(xiě)作的同時(shí)，也愛(ài)上了閱讀。她喜歡讀各種各樣的書(shū)，尤其是那些能給予她溫暖、快樂(lè )和感動(dòng)的書(shū)。她也熱愛(ài)學(xué)習，她喜歡那種學(xué)習時(shí)的新奇感和學(xué)會(huì )學(xué)懂時(shí)的成就感。
她想，她不能沒(méi)有理想，如果沒(méi)有了理想，她就沒(méi)有了靈魂，
理想改變了她，讓她有了追求;理想改變了她，讓她有了動(dòng)力;理想改變了她，讓她開(kāi)始努力奮斗;理想改變了她，讓她的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )，充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
她就是我，那個(gè)在追夢(mèng)路上瘋狂奔跑的少年。