精選放飛理想作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的放飛理想作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放飛理想作文 篇1
理想的風(fēng)箏中寫(xiě)到了一位歷史老師的故事，那位老師是一位年過(guò)五十的殘疾老師，他只要一條強壯的右腿，左腿從膝蓋以下全部截去，靠一根公德無(wú)量的圓木拐杖支撐著(zhù)。他上課為同學(xué)們板書(shū)時(shí)，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體迅速一轉，板書(shū)之后，他又這樣回來(lái)，他一天不知道要這樣來(lái)回旋轉多少次。他講課十分有感情，講到民族英雄，他慷慨陳詞，講到屈辱的歲月，他常常哽咽。他喜歡放風(fēng)箏，并且不能失去自己親手把風(fēng)箏送到藍天的歡樂(lè )和喜悅。一個(gè)年過(guò)五十的殘疾老師，對生活有著(zhù)那樣純樸、強烈的愛(ài)與追求，一個(gè)活潑的少年又該怎樣呢？
看了這篇文章，我十分悲切，萬(wàn)分感動(dòng)，一個(gè)殘疾老師，對生活充滿(mǎn)了信心，他永遠只相信最好，我們呢？一個(gè)小學(xué)生，難道不如這樣一位老師嗎？不，不會(huì )，我們也有開(kāi)心的時(shí)候，也有痛苦的時(shí)候，但我們在痛苦時(shí)是沒(méi)有了一點(diǎn)自信心，給自己和別人的是痛苦，而沒(méi)有一點(diǎn)愉快。我讀了這篇課文，最想說(shuō)的一句話(huà)就是：“放飛你們的理想吧！”一個(gè)人，再沒(méi)有追求和理想下生活的是不會(huì )有一點(diǎn)生活的感受的，她的生活只會(huì )是平平淡淡，沒(méi)有愉快，沒(méi)有痛苦。一個(gè)人的生活要懂得去怎樣追求和奢望，要有自己的理想，小學(xué)的學(xué)生一個(gè)理想就是畢業(yè)考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，但是有人也會(huì )想到以后，她以后想從事什么樣的工作，要當主持人還是當歌星，還是當音樂(lè )家、作曲家呢？著(zhù)名作家曉玲叮當姐姐來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行過(guò)講座，她說(shuō)過(guò)三句話(huà)，第一句是：有夢(mèng)想，有目標。第二句是：敢于夢(mèng)想。第三句是：落實(shí)夢(mèng)想。這三句話(huà)一直讓我牢記在心。因為，一個(gè)人沒(méi)有自己的理想，那你的生活就是白紙一張。如果你有了理想，你又懂得是怎樣去追求，那你的生活將是涂滿(mǎn)了五彩繽紛的顏色。
同學(xué)們，放飛你們的理想，讓它飛上高高的藍天，和風(fēng)箏一樣自由飄蕩。
放飛理想作文 篇2
理想是什么？理想就像羅盤(pán)，能給船舶引導方向。
每一個(gè)人都有自己美好的理想，有的想當解放軍，有的想當科學(xué)家，還有的想當醫生……當然，我也不例外。
小時(shí)候我的理想是當一名畫(huà)家，每當我畫(huà)了一幅美麗的'圖畫(huà)，都會(huì )向爸爸媽媽展示下我的作品，不管我畫(huà)的畫(huà)是多么的難看，爸爸媽媽都會(huì )不斷地鼓勵我，于是，我便喜歡上了畫(huà)畫(huà)。家里到處是我的作品，當爸爸媽媽知道我喜歡畫(huà)畫(huà)，便立即幫我報了繪畫(huà)興趣班。一開(kāi)始我上課總是專(zhuān)心致志，畫(huà)的畫(huà)也經(jīng)常受到老師的夸獎，我的心里也美滋滋的，但是后來(lái)我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很無(wú)聊，開(kāi)始厭倦畫(huà)畫(huà)了。
當我讀小學(xué)二年級的時(shí)候，又想當一名交通警察，因為我喜歡交通警察威風(fēng)凜凜的樣子，他們筆直的站在路中央，指揮著(zhù)交通，真是帥氣��！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，思想也開(kāi)始轉變了，我又想當一名教師，因為我覺(jué)得教師非常偉大，教師如同是粉筆，給我們畫(huà)上了完美的符號；教師如同是土地，讓我們在他的懷抱里生根發(fā)芽……
當教師把知識傳授給我們，自己卻慢慢地變老了。我非常敬佩教師，因為他們不管我們是聰明還是愚笨，還是不斷地鼓勵我們，讓我們有了自信，讓我們從跌倒的山坡中爬起，讓我們懂得了誠實(shí)與信任……我非常喜歡教師，教師好比是園丁，嘔心瀝血的照顧我們。他們不管我們是聽(tīng)話(huà)還是調皮，總是耐心地教導我們，這份關(guān)愛(ài)真是令人感動(dòng)。是他們教會(huì )我們同學(xué)之間要互幫互助、互關(guān)互愛(ài)，是他們教會(huì )我們要尊重他人……教師好比是我們的父母，是他們把我們培育成一棵棵茁壯的新苗，是他們讓我們在快樂(lè )中度過(guò)一天又一天，是他們讓我們的生活變得不再華而不實(shí)，而是變得更加精彩……我很崇拜教師，因為不管我們的成績(jì)是好是差，他們仍然虛心教導我們。
我的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：沒(méi)有教不會(huì )的孩子，只有不會(huì )教的老師；只有在不斷進(jìn)步，不斷攀登的孩子。沒(méi)有不在進(jìn)步，不思進(jìn)取的孩子。這句話(huà)深深地印在我的腦海里。
我長(cháng)大以后一定要當一名光榮稱(chēng)職的人民教師，我將為這個(gè)理想的信念不惜一切地去努力、去奮斗，我堅信一句名言：有志者事竟成。每個(gè)人只要付出汗水和心血，就一定會(huì )實(shí)現自己的理想。
放飛理想作文 篇3
筆瀉傾狂、濃墨飛揚、見(jiàn)識過(guò)人、字字珠璣”此所描述之人乃文者也；“力如蠻牛、萬(wàn)夫莫當、粗狂豪邁、舉世無(wú)雙”此所描述之人而為武者；這一文一武間，隱含各類(lèi)人生的理想，而我的理想便是成為一位筆紙相依、揮毫潑墨的作家�？釔�(ài)在書(shū)海中漫游、在文章中翻騰、在古詞中熏陶；感受只言片語(yǔ)的精辟、欣賞一字一句的風(fēng)采、體會(huì )字里行間的生動(dòng)；為那些精彩的句段感到欣喜、為那些跌宕起伏的情節而激動(dòng)……
曾暗暗地自問(wèn)：“我可以嗎？可以寫(xiě)出那樣優(yōu)美的詞句嗎？可以描述出那動(dòng)人的情節嗎？”于是我便如掘石一般，筆作鎬頭、紙為防護，一點(diǎn)一點(diǎn)，聚沙成石、石成丘、丘成山、山終會(huì )成嶺！在寫(xiě)完一篇篇文章、寫(xiě)滿(mǎn)一張張草紙、寫(xiě)完一句句話(huà)時(shí)，我都曾有過(guò)一種模糊、蠢蠢欲動(dòng)的想法，但最終卻被我的自嘲打消，隨著(zhù)時(shí)間的遷移，我的收獲越來(lái)越多，而這也讓那種想法變得清晰、堅定，于是我謹慎地去觸及它，它并無(wú)反抗，我終愿將它釋放，而它卻變得愈來(lái)愈成熟，在我的心里、在我的意識里、在我的腦海里，攛掇我、嘗試說(shuō)服我，我想壓抑它，可終無(wú)良策，任其做主，終于有一天，它掙脫了我的意識，無(wú)法壓制，我只能坦然認同這種想法：我要成為一名作家。成為作家，我便可以用手中的筆來(lái)講述這個(gè)世界，這個(gè)世界的文明進(jìn)程；用桌上的紙來(lái)刻畫(huà)出每個(gè)國家，每個(gè)國家的風(fēng)土人情；用真實(shí)的文字來(lái)記錄這個(gè)社會(huì )，這個(gè)社會(huì )的溫情冷暖……多么美好的憧憬，我沉浸在自己的理想天空，自由翱翔，沒(méi)有什么能夠阻擋，因為既然選擇了所要追尋的理想，便不會(huì )害怕受傷，因為受傷的灰暗過(guò)后，定是理想所發(fā)散的曙光！我擁有一份理想，一份自己樂(lè )而為之的理想；我保存一份理想，一份自己享受其中的理想；我執著(zhù)一份理想，一份自己堅持不懈的理想；我實(shí)現一份理想，一份自己為之奮斗的理想！
我有一個(gè)理想，我想成為作家，一位像冰心那樣寫(xiě)出真情實(shí)感的作家，一位像魯迅那樣不隨世俗的作家，一位像薩特那樣將寫(xiě)作當成自己終生目標的作家，一位像韓寒那樣將青春刻在文字上的作家，也可以是一位不求名利、普普通通、將理想流轉在筆墨間的作家……
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