【必備】放飛理想作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的放飛理想作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
放飛理想作文 篇1
星期天，我和同學(xué)相約一起去羅玉小區邊的河堤上放風(fēng)箏，天氣晴朗，我的心情也格外好。
我和媽媽還有小姨先到達河堤，接著(zhù)柳甲來(lái)了，最后，張藝櫸也來(lái)了。大家都到齊后，就開(kāi)始組裝風(fēng)箏。我們的風(fēng)箏是不同的，我的是一條蛇，非常巨大，看上去很兇猛，尾巴是彩色的，足足有十幾米長(cháng)；柳甲的風(fēng)箏是一只棕色的雄鷹，既威武又兇猛；張藝櫸的風(fēng)箏是一個(gè)幾何圖形的樣子，在太陽(yáng)光的照射下五彩繽紛，閃閃發(fā)光。
一切準備就緒，就等風(fēng)來(lái)了，但我們等了好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)風(fēng)，小姨說(shuō)“不要著(zhù)急，風(fēng)肯定會(huì )回來(lái)的，這正是考驗我們耐心和恒心的時(shí)刻�！惫黄淙�，小姨的話(huà)音剛落，風(fēng)就來(lái)了，我們趕快放起風(fēng)箏。我的風(fēng)箏的尾巴像一條彩帶，在天空中飄來(lái)飄去；柳甲的風(fēng)箏像覓食的老鷹，又像保護天空的衛士；張藝櫸的風(fēng)箏像一只小鳥(niǎo)，展翅飛翔在藍天。我們發(fā)現人們在放各種各樣的風(fēng)箏，有的是蜜蜂；有的是章魚(yú)；還有的是飛機；把天空裝扮得更加美麗。
我們放完風(fēng)箏，就又玩起飛盤(pán)，我每次都能把飛盤(pán)平平穩穩的飛出去，柳甲和張藝櫸也飛的不錯，我們玩的很開(kāi)心。
通過(guò)這次放風(fēng)箏我懂得了一個(gè)道理，想要放起風(fēng)箏就一定要有恒心、耐心、信心，否則風(fēng)箏是飛不起來(lái)的。我還懂得了團結，因為在放風(fēng)箏的同時(shí)我們也放飛了自己的美好理想，愿我們的理想能隨風(fēng)越飛越高，越飛越遠！
放飛理想作文 篇2
我是一只小小鳥(niǎo)，我想飛向高山之巔，感受一覽無(wú)余的奇妙；我想飛臨大海的上空，感受波瀾壯闊的神圣。有位名人說(shuō)，“沒(méi)有理想就達不到目的，沒(méi)有勇敢就得不到東西�！蔽乙灿形业睦硐�。
我的老師是一位漂亮的女老師，她大學(xué)畢業(yè)后到我們學(xué)校教書(shū)，我有幸成了她的學(xué)生，她有高深的.學(xué)問(wèn)，豐富的學(xué)識，什么都知道，簡(jiǎn)直就是一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我從心底里敬佩她，羨慕她，我愛(ài)上了她，我也想成為一名像她一樣的老師。
每天我總想第一個(gè)看到她，聆聽(tīng)她柔美的聲音，每天上課我總是專(zhuān)心致志，認真思考她提出的每一個(gè)問(wèn)題；每次我都積極參與到小組活動(dòng)中去，漸漸地我當上了小組長(cháng)，當上了學(xué)習委員，當上了班長(cháng)；每次的作業(yè)我都認真去做，卷面總是最整潔、最工整，題目都是紅勾，總是全優(yōu)，作業(yè)本的下面總是老師一句句殷切的話(huà)語(yǔ)。每當這時(shí)候我心里像喝了蜜一樣的甜美、快樂(lè )。每一次的考試前我總是認真復習，不放過(guò)每一個(gè)細節，每次考試我都名列前茅。老師看到我時(shí)總是在微笑，我知道老師十分喜歡我，那微笑是一種發(fā)自?xún)刃牡墓膭詈拖Ｍ�。每當這時(shí)候我真想對您說(shuō)：“老師，謝謝您！” 漸漸的，我長(cháng)大了，我更堅定了這當老師的理想，我一定去努力，去加油。
理想是一盞明燈，是照亮你的人生道路的燈，通向成功的燈，通向未來(lái)的燈，通向幸福的燈�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針�！� 我將用這盞明燈將照亮我的人生道路，插上理想的翅膀，放飛我堅定的夢(mèng)想。
界頭鎮仁和完小五年級李秋
放飛理想作文 篇3
那聲聲清脆的叫喊伴著(zhù)陣陣歡笑聲在廣場(chǎng)上空回蕩，我們滿(mǎn)載著(zhù)一位位少年兒童誠摯的祝福與希望，將自己親手制作的風(fēng)箏放飛到藍天。
瞧，同學(xué)們有的小臉漲得通紅，舉著(zhù)風(fēng)箏，握著(zhù)線(xiàn)板，一副放風(fēng)箏“專(zhuān)家”的架勢，有的邊跑邊放線(xiàn)，而風(fēng)箏卻不聽(tīng)話(huà)地掉在了地上，還有的乘著(zhù)風(fēng)大，急忙把風(fēng)箏放上了天……廣場(chǎng)上成了風(fēng)箏的海洋，使原本安靜的天空熱鬧起來(lái)，在藍天白云的映襯下，一條條彩帶仿佛成了一座座彩虹，上下翻飛，風(fēng)箏上五顏六色的圖案顯得格外耀眼：有的畫(huà)著(zhù)“舞動(dòng)的北京”，像一團火焰正熊熊燃燒著(zhù)，有著(zhù)畫(huà)著(zhù)奧運福娃，好像正在向我們招手，歡迎著(zhù)我們的到來(lái)，還有的畫(huà)上了奧運五環(huán)，仿佛是正在歡迎來(lái)自五湖四海的人們……
我把風(fēng)箏系上線(xiàn)，舉在手里，拽著(zhù)線(xiàn)，便奮力跑了起來(lái)。風(fēng)箏伴著(zhù)“我要飛得更高……”的歌聲，轉了幾個(gè)完美的圈，便搖搖晃晃，像個(gè)醉漢似的飛上了天。我一邊放線(xiàn)，一邊抖線(xiàn)，心里得意極了，心花怒放，可好景不長(cháng)，那不爭氣的風(fēng)箏像不聽(tīng)話(huà)的孩子，折了翅膀的飛機一般不停地向下掉，我正沉浸在成功的喜悅之中，連忙權力換救，可“搶救無(wú)效”，風(fēng)箏一個(gè)“倒栽蔥”扎在了地上，我真是木頭吹火——一竅不通，連忙去請教王蕾，原來(lái)要逆著(zhù)風(fēng)向放，可天公不作美，風(fēng)偏偏越來(lái)越小，而我照著(zhù)王蕾說(shuō)的試了一次又一次，仍然失敗。
我放累了，坐在芳香撲鼻的草坪上，看著(zhù)別人放，瞧，高手周佳佳的風(fēng)箏越飛越高，一縱一縱地使勁兒向上升，超過(guò)了“五環(huán)”風(fēng)箏，超過(guò)了“奧運組合”風(fēng)箏，她搖了搖手中的線(xiàn)，風(fēng)箏在她的掌控下長(cháng)了翅膀一般緩緩上升，她的風(fēng)箏越飛越高，越來(lái)越小，我在心里默默地祝愿“飛吧，帶著(zhù)我們的夢(mèng)想，帶著(zhù)我們的祝福，飛向北京，飛向世界的每一個(gè)角落！我回過(guò)神來(lái)，望著(zhù)這風(fēng)吹紙鴛自在飛的場(chǎng)面，我開(kāi)心地笑了。
天空中風(fēng)箏飄飄，草坪上吹笑陣陣，小小的風(fēng)箏傳遞著(zhù)我們對20xx的期盼，對奧運會(huì )的期待，我們在這里放飛希望，放飛祝福，放飛夢(mèng)想，希望小小的風(fēng)箏把我們的祝愿帶到世界的每一個(gè)角落！
放飛理想作文 篇4
有人說(shuō)：“我們可以一輩子不登山，但我們心中一定要有一座山，那座山是什么呢？那座山便是我們心中的理想�！�
我相信每個(gè)學(xué)子都曾在心底許下考上大學(xué)的宏愿，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，車(chē)輪飛轉，腳步匆匆，求知的道路上從不缺乏我們不懈的足跡，翱翔的天空從不缺乏我們奮斗的身影。
前路充滿(mǎn)太多的未知數，小學(xué)只是我們路途中的一個(gè)站點(diǎn)，但請相信，只要有翅，春就是藍天；只要有鰭，夏就是大海；只要有手，秋就是桂冠；只要有腳，冬就是道路；只付出，大學(xué)便是你夢(mèng)想的搖籃。
張愛(ài)玲說(shuō)：因為懂得，所以我們珍惜。讓我們在個(gè)性飛揚的小學(xué)校園里尋找，找到自己人生坐標，以自信為圓心，以自強為半徑，畫(huà)出一個(gè)圓滿(mǎn)的人生。
我不想回憶，回憶是舊的，日子是新的。
我不會(huì )停留，停留是短的，行走是長(cháng)的。
我不求輝煌，我只求在小學(xué)校園里留下一個(gè)真實(shí)的笑容。
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